本技術(shù)涉及教室一體機，更具體地說，涉及一種基于安卓系統(tǒng)的智慧教室一體機。

背景技術(shù)：

1、觸控一體機是將觸摸屏、液晶屏、工業(yè)pc單元(俗稱的主機)以及一體機外殼進行完美的組合，最終通過一根電源線就可以實現(xiàn)觸控操作的機器。

2、在建設(shè)智慧教室時會安裝觸控一體機用以教學(xué)；

3、1、在使用觸控一體機進行教學(xué)時，由于觸控一體機可以移動，使其放置位置經(jīng)常發(fā)生移動，進而需要對觸控一體機的屏幕角度進行調(diào)整，但是多數(shù)一體機無法進行角度變換，縮小了裝置的適用范圍，不便使用。

4、2、在多數(shù)觸控一體機使用時，多為配合緊固件改變裝置高度，但是這種方式需要使用人員反復(fù)操作，費時費力。

技術(shù)實現(xiàn)思路

1、針對現(xiàn)有技術(shù)中存在的問題，本實用新型的目的在于提供一種基于安卓系統(tǒng)的智慧教室一體機，以解決背景技術(shù)中所提到的技術(shù)問題。

2、為解決上述問題，本實用新型采用如下的技術(shù)方案。

3、一種基于安卓系統(tǒng)的智慧教室一體機，包括一體機本體和安裝座，所述一體機本體安裝到所述安裝座上，所述一體機本體包括全鋁金屬面框，顯示屏、全鋁金屬按鍵、狀態(tài)指示燈、全鋁金屬背板，所述全鋁金屬面框與所述全鋁金屬背板組合成一體機本體的外殼，所述顯示屏嵌合在全鋁金屬面框的前端面，所述全鋁金屬按鍵嵌裝在全鋁金屬面框的前端面下部，且所述狀態(tài)指示燈安裝到全鋁金屬按鍵的中部，全鋁金屬面框的后端面四角處分別設(shè)置有四組安裝孔，其中，

4、所述安裝座包括電動伸縮桿、套管、t型支架、安裝梁、安裝背框、安裝板、鎖定螺柱、底座，所述底座的上端面轉(zhuǎn)動連接有轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上設(shè)置有定位鎖緊機構(gòu)，所述t型支架的底端軸向固定在所述電動伸縮桿的頂部可伸縮端，電動伸縮桿的底部軸向固定在轉(zhuǎn)盤的上端面，所述套管固定在轉(zhuǎn)盤上，且套管與t型支架的底部滑動連接，所述安裝梁上的下端面沿其長度方向開設(shè)有t型槽，t型支架的上部插接到t型槽中，所述安裝背框與安裝梁呈鈍角固定連接，且安裝背框的兩側(cè)對稱轉(zhuǎn)動連接有調(diào)整桿，所述安裝背框通過連接螺栓連接在一體機本體的后側(cè)，且安裝背框的兩側(cè)對稱開設(shè)有滑槽，滑槽內(nèi)滑動連接有滑塊，調(diào)整桿的一端轉(zhuǎn)動連接在滑塊上，所述鎖定螺柱螺紋連接在滑塊上，且鎖定螺柱的底端摩擦貼合在背板上，背板的底部轉(zhuǎn)動連接在安裝梁上。

5、優(yōu)選的是，所述定位鎖緊機構(gòu)包括定位環(huán)、定位柱、定位桿、滑座、滑桿、彈簧，所述定位環(huán)同心固定在所述轉(zhuǎn)盤的上端面，且定位環(huán)上等角度開設(shè)有多個定位孔，所述定位柱插接到其中一個定位孔中，定位柱的一側(cè)固定在所述定位桿的一側(cè)，定位桿沿水平方向設(shè)置，定位桿的一端固定在滑座上，滑座滑動連接在滑桿上，彈簧的一端固定在滑座上，彈簧的另一端可拆卸連接在滑桿上，滑桿的底端固定在底座上。

6、在上述任一方案中優(yōu)選的是，所述滑桿的頂端螺紋連接有端塊，所述彈簧貼合在端塊的下端面，彈簧套接在滑桿上。

7、在上述任一方案中優(yōu)選的是，所述安裝背框的兩側(cè)對稱固定有摩擦條，所述鎖定螺柱的底端摩擦貼合在摩擦條上。

8、在上述任一方案中優(yōu)選的是，所述鎖定螺柱的頂端軸向固定有旋轉(zhuǎn)手柄。

9、在上述任一方案中優(yōu)選的是，所述底座的下端面設(shè)置有制動萬向輪。

10、相比于現(xiàn)有技術(shù)，本實用新型的優(yōu)點在于：

11、本實用新型中安裝座的設(shè)計，可根據(jù)使用要求調(diào)整一體機本體的傾斜角度、位置角度和高度，兩個角度和高度配合，可將一體機本體調(diào)整到最佳的觀看角度，使用者可根據(jù)自身的視覺習(xí)慣調(diào)整，使用更為方便，而且一體機本體可與安裝座分離，選擇掛在墻體上固定安裝，使用場景更為廣泛。

技術(shù)特征：

1.一種基于安卓系統(tǒng)的智慧教室一體機，包括一體機本體(1)和安裝座(2)，所述一體機本體(1)安裝到所述安裝座(2)上，其特征在于：所述一體機本體(1)包括全鋁金屬面框(101)、顯示屏(102)、全鋁金屬按鍵(103)、狀態(tài)指示燈(104)、全鋁金屬背板(105)，所述全鋁金屬面框(101)與所述全鋁金屬背板(105)組合成一體機本體(1)的外殼，所述顯示屏(102)嵌合在全鋁金屬面框(101)的前端面，所述全鋁金屬按鍵(103)嵌裝在全鋁金屬面框(101)的前端面下部，且所述狀態(tài)指示燈(104)安裝到全鋁金屬按鍵(103)的中部，全鋁金屬面框(101)的后端面四角處分別設(shè)置有四組安裝孔(106)，其中，

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于安卓系統(tǒng)的智慧教室一體機，其特征在于：所述定位鎖緊機構(gòu)(3)包括定位環(huán)(301)、定位柱(302)、定位桿(303)、滑座(304)、滑桿(305)、彈簧(306)，所述定位環(huán)(301)同心固定在所述轉(zhuǎn)盤(209)的上端面，且定位環(huán)(301)上等角度開設(shè)有多個定位孔(307)，所述定位柱(302)插接到其中一個定位孔(307)中，定位柱(302)的一側(cè)固定在所述定位桿(303)的一側(cè)，定位桿(303)沿水平方向設(shè)置，定位桿(303)的一端固定在滑座(304)上，滑座(304)滑動連接在滑桿(305)上，彈簧(306)的一端固定在滑座(304)上，彈簧(306)的另一端可拆卸連接在滑桿(305)上，滑桿(305)的底端固定在底座(208)上。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的基于安卓系統(tǒng)的智慧教室一體機，其特征在于：所述滑桿(305)的頂端螺紋連接有端塊(308)，所述彈簧(306)貼合在端塊(308)的下端面，彈簧(306)套接在滑桿(305)上。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于安卓系統(tǒng)的智慧教室一體機，其特征在于：所述安裝背框(205)的兩側(cè)對稱固定有摩擦條(214)，所述鎖定螺柱(207)的底端摩擦貼合在摩擦條(214)上。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的基于安卓系統(tǒng)的智慧教室一體機，其特征在于：所述鎖定螺柱(207)的頂端軸向固定有旋轉(zhuǎn)手柄(215)。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于安卓系統(tǒng)的智慧教室一體機，其特征在于：所述底座(208)的下端面設(shè)置有制動萬向輪(216)。

技術(shù)總結(jié)
本技術(shù)涉及一種基于安卓系統(tǒng)的智慧教室一體機，包括一體機本體和安裝座，一體機本體安裝到安裝座上，一體機本體包括全鋁金屬面框，顯示屏、全鋁金屬按鍵、狀態(tài)指示燈、全鋁金屬背板，全鋁金屬面框與全鋁金屬背板組合成一體機本體的外殼，顯示屏嵌合在全鋁金屬面框的前端面，全鋁金屬按鍵嵌裝在全鋁金屬面框的前端面下部，且狀態(tài)指示燈安裝到全鋁金屬按鍵的中部，全鋁金屬面框的后端面四角處分別設(shè)置有四組所述安裝孔；安裝座的設(shè)計，可根據(jù)使用要求調(diào)整一體機本體的傾斜角度、位置角度和高度，兩個角度和高度配合，可將一體機本體調(diào)整到最佳的觀看角度，使用更為方便，而且一體機本體可與安裝座分離。

技術(shù)研發(fā)人員：留青,繆小浩
受保護的技術(shù)使用者：浙江京騰電氣有限責(zé)任公司
技術(shù)研發(fā)日：20240521
技術(shù)公布日：2025/1/2