專利名稱：一種中學(xué)物理運(yùn)動(dòng)學(xué)測(cè)速儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，具體地說(shuō)是一種中學(xué)物理運(yùn)動(dòng)學(xué)測(cè)速儀。
背景技術(shù)：
中學(xué)物理中平均速度的概念屬于較為重要的內(nèi)容，然而學(xué)生在學(xué)習(xí)本內(nèi)容時(shí)理解起來(lái)較為困難，僅憑老師單純的講解、描述，學(xué)生理解起來(lái)較為抽象，有些學(xué)生仍然難以理解。

發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是克服現(xiàn)有技術(shù)中存在的不足，提供一種中學(xué)物理運(yùn)動(dòng)學(xué)測(cè)速 儀。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是按以下方式實(shí)現(xiàn)的，其結(jié)構(gòu)中矩形框架的上端滑動(dòng)連接有感應(yīng)探測(cè)器和兩根水平桿，每根水平桿的兩端都連接有系繩，系繩的下端與水平板的四角固定，水平板的左端與滑板連接，滑板的下端設(shè)置有感應(yīng)金屬板、控制開關(guān)和LED顯示板。上述滑板的兩側(cè)設(shè)置有刻度值。上述感應(yīng)探測(cè)器設(shè)置在水平桿的左側(cè)。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是本實(shí)用新型的一種中學(xué)物理運(yùn)動(dòng)學(xué)測(cè)速儀和現(xiàn)有技術(shù)相比，具有設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可以方便、準(zhǔn)確的測(cè)出平均速度，還能使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中充分分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，幫助學(xué)生充分的理解本章節(jié)內(nèi)容，因而，本實(shí)用新型具有很好的使用價(jià)值。

圖I為一種中學(xué)物理運(yùn)動(dòng)學(xué)測(cè)速儀的結(jié)構(gòu)示意圖；附圖中的標(biāo)記分別表示；I、感應(yīng)探測(cè)器；2、滑板；3、矩形框架；4、水平板；5、系繩；6、水平桿；7、控制開關(guān)；8、LED顯示板；9、感應(yīng)金屬板。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的一種中學(xué)物理運(yùn)動(dòng)學(xué)測(cè)速儀作以下詳細(xì)說(shuō)明。如圖I所示，本實(shí)用新型的一種中學(xué)物理運(yùn)動(dòng)學(xué)測(cè)速儀其結(jié)構(gòu)中矩形框架3的上端滑動(dòng)連接有感應(yīng)探測(cè)器I和兩根水平桿6，每根水平桿6的兩端都連接有系繩5，系繩5的下端與水平板4的四角固定，水平板4的左端與滑板2連接，滑板2的下端設(shè)置有感應(yīng)金屬板9、控制開關(guān)7和LED顯示板8。滑板2的兩側(cè)設(shè)置有刻度值。感應(yīng)探測(cè)器I設(shè)置在水平桿6的左側(cè)。[0016]本實(shí)用新型的一種中學(xué)物理運(yùn)動(dòng)學(xué)測(cè)速儀其加工制作非常簡(jiǎn)單方便，按照說(shuō)明書附圖所示即可加工。 除說(shuō)明書所述的技術(shù)特征外，均為本專業(yè)技術(shù)人員的已知技術(shù)。
權(quán)利要求1.一種中學(xué)物理運(yùn)動(dòng)學(xué)測(cè)速儀，其特征在于矩形框架的上端滑動(dòng)連接有感應(yīng)探測(cè)器和兩根水平桿，每根水平桿的兩端都連接有系繩，系繩的下端與水平板的四角固定，水平板的左端與滑板連接，滑板的下端設(shè)置有感應(yīng)金屬板、控制開關(guān)和LED顯示板。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種中學(xué)物理運(yùn)動(dòng)學(xué)測(cè)速儀，其特征在于滑板的兩側(cè)設(shè)置有刻度值。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種中學(xué)物理運(yùn)動(dòng)學(xué)測(cè)速儀，其特征在于感應(yīng)探測(cè)器設(shè)置在水平桿的左側(cè)。
專利摘要本實(shí)用新型提供一種中學(xué)物理運(yùn)動(dòng)學(xué)測(cè)速儀，其結(jié)構(gòu)中矩形框架的上端滑動(dòng)連接有感應(yīng)探測(cè)器和兩根水平桿，每根水平桿的兩端都連接有系繩，系繩的下端與水平板的四角固定，水平板的左端與滑板連接，滑板的下端設(shè)置有感應(yīng)金屬板、控制開關(guān)和LED顯示板。本實(shí)用新型的一種中學(xué)物理運(yùn)動(dòng)學(xué)測(cè)速儀和現(xiàn)有技術(shù)相比，具有設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可以方便、準(zhǔn)確的測(cè)出平均速度，還能使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中充分分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，幫助學(xué)生充分的理解本章節(jié)內(nèi)容，因而，本實(shí)用新型具有很好的使用價(jià)值。
文檔編號(hào)G01P11/00GK202523272SQ20122014395
公開日2012年11月7日 申請(qǐng)日期2012年4月9日 優(yōu)先權(quán)日2012年4月9日
發(fā)明者高海峰 申請(qǐng)人:高海峰