專利名稱:一種食品衛(wèi)生快速檢測盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域:
本實用新型屬于營養(yǎng)與食品衛(wèi)生領(lǐng)域,涉及一種食品衛(wèi)生快速檢測盒,特別涉及一種能夠同時對食品中多種細菌進行檢測的檢測盒。
背景技術(shù):
在食品衛(wèi)生檢測中,經(jīng)常需要將食品溶液滴到試紙檢測條上,對食品溶液中的細菌進行檢測?,F(xiàn)有技術(shù)中研制的各種膠體金試紙已有很多,如檢測大腸桿菌、金黃色葡萄球菌、沙門氏菌等的試紙,該試紙使用簡單,檢測快速,已經(jīng)得到了很廣泛的應(yīng)用。但由于各種試紙均為獨立包裝,檢測人員在檢測時需要攜帶各種試紙,且在操作時需要將食品溶液分別滴到試紙上,非常不方便。因此,需要針對此種問題發(fā)明一種能夠一次采樣檢測,即可檢測出食品溶液中多種細菌的檢測盒。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是提供一種食品衛(wèi)生快速檢測盒,解決目前食品衛(wèi)生檢測時,需要多次采樣檢測,非常不方便的問題。本實用新型通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)一種食品衛(wèi)生快速檢測盒,包括盒體和盒蓋,盒體和盒蓋扣合連接;所述的盒體內(nèi)縱向分成多個小格,小格內(nèi)置有細菌檢測試紙條;還包括毛細管,所述的毛細管包括一個進口和多個出口,每個出口都分別和細菌檢測試紙條的端部相接觸。所述的進口呈漏斗狀。采用上述技術(shù)方案的積極效果本實用新型在一個檢測盒內(nèi)裝有多種細菌檢測試紙條,同時還具有包括一個進口和多個出口的毛細管,這樣,用于檢測的食品溶液從進口進入,從多個出口流出,由于多個出口分別和細菌檢測試紙條的端部相接觸,這樣在毛細的作用下,食品溶液同時滴到細菌檢測試紙條上進行檢測,避免多次操作,方便快捷,同時,也要求檢測人員不用同時攜帶多種檢測試紙,方便使用。
圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中,I盒體,2盒蓋,3細菌檢測試紙條,4毛細管,5進口,6出口。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖對本實用新型的技術(shù)方案做進一步的說明,但不應(yīng)理解為對本實用新型的限制圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖,如圖所示,一種食品衛(wèi)生快速檢測盒,包括盒體I和盒蓋2,盒體I和盒蓋2扣合連接。盒體I內(nèi)縱向分成多個小格,小格內(nèi)置有細菌檢測試紙條3。細菌檢測試紙條3為檢測各種細菌的試紙條,如檢測大腸桿菌、金黃色葡萄球菌、沙門氏菌等的試紙。還包括毛細管4,所述的毛細管4包括一個進口 5和多個出口 6,每個出口 6都分別和細菌檢測試紙條3的端部相接觸。進口 5用于滴入食品溶液,食品溶液從多個出口 6流出,由于每個出口 6都分別和細菌檢測試紙條3的端部相接觸,這樣在毛細的作用下,食品溶液滴入到各種細菌檢測試紙條3上,對食品溶液里所含有的細菌進行檢測。細菌檢測試紙條3應(yīng)理解為現(xiàn)有技術(shù)中已有的檢測各種細菌的試紙條。由于毛細管4的直徑比較小,為了防止食品溶液滴入時造成溢流,將進口 5設(shè)計為漏斗狀。以上顯示和描述了本實用新型的基本原理、主要特征和本實用新型的優(yōu)點。在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下,本實用新型還會有各種變化和改進,這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種食品衛(wèi)生快速檢測盒,包括盒體(I)和盒蓋(2),盒體(I)和盒蓋(2)扣合連接, 其特征在于所述的盒體(I)內(nèi)縱向分成多個小格,小格內(nèi)置有細菌檢測試紙條(3);還包括毛細管(4),所述的毛細管(4)包括一個進口(5)和多個出口(6),每個出口(6)都分別和細菌檢測試紙條(3)的端部相接觸。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的食品衛(wèi)生快速檢測盒,其特征在于所述的進口(5)呈漏斗狀。
專利摘要本實用新型涉及一種食品衛(wèi)生快速檢測盒,包括盒體(1)和盒蓋(2),盒體(1)和盒蓋(2)扣合連接;所述的盒體(1)內(nèi)縱向分成多個小格,小格內(nèi)置有細菌檢測試紙條(3);還包括毛細管(4),所述的毛細管(4)包括一個進口(5)和多個出口(6),每個出口(6)都分別和細菌檢測試紙條(3)的端部相接觸。本實用新型可以實現(xiàn)一次采樣即可對食品溶液中的多種細菌進行檢測,方便使用,用于解決目前食品衛(wèi)生檢測時,需要多次采樣檢測,非常不方便的問題。
文檔編號G01N33/02GK202837284SQ201220564889
公開日2013年3月27日 申請日期2012年10月31日 優(yōu)先權(quán)日2012年10月31日
發(fā)明者遲曉星, 鄭麗娜, 李秀波 申請人:黑龍江八一農(nóng)墾大學