一種間隙尺的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型提供一種間隙尺，間隙尺包括：連接裝置、總量程間隙尺和分量程間隙尺，連接裝置將總量程間隙尺與分量程間隙尺連接在一起，總量程間隙尺與分量程間隙尺可以圍繞連接裝置旋轉(zhuǎn)，每個(gè)總量程間隙尺的刻度對(duì)應(yīng)一個(gè)分量程間隙尺，每個(gè)分量程間隙尺是對(duì)總量程間隙尺的對(duì)應(yīng)刻度范圍的進(jìn)一步細(xì)分。總量程間隙尺和分量程間隙尺均具有頂面和底面，底面為一平面，頂面為階梯形狀，分為多個(gè)階梯平面，每個(gè)階梯平面都與底面平行，每一個(gè)階梯平面對(duì)應(yīng)一個(gè)間隙值。
【專利說明】一種間隙尺
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種階梯狀的可用于精確測(cè)量間隙值的間隙尺。
【背景技術(shù)】
[0002]為保證零件順利裝配和運(yùn)動(dòng)副的正常運(yùn)動(dòng)，間隙是不可避免的。合適的間隙對(duì)維持機(jī)械系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)及優(yōu)良性能有積極作用；但不當(dāng)?shù)拈g隙可能導(dǎo)致機(jī)械系統(tǒng)不正常振動(dòng)、密封性不佳、壽命降低等問題。因此研究間隙值的測(cè)量具有實(shí)際意義。人們已經(jīng)發(fā)明了一系列精巧的結(jié)構(gòu)及方式來測(cè)量間隙值的大小。比如，利用間隙塞尺的組合可以精確測(cè)量間隙值；利用三角塞尺可以方便地測(cè)量間隙值的大?。滑F(xiàn)在甚至出現(xiàn)了一些電子式的間隙測(cè)量儀，包括電容間隙儀及激光間隙測(cè)量儀等。中國專利CN202582447U中公開了一種間隙測(cè)量工具，其采用逐漸增大的長方體或圓柱體前后連接的方式構(gòu)成階梯狀的間隙測(cè)量工具，可以方便地用于汽車生產(chǎn)中。
[0003]目前，用于間隙測(cè)量方式較多，然而主要的間隙測(cè)量裝置及方式有以下不足:間隙塞尺組合操作復(fù)雜，組合的過程中會(huì)帶來誤差；三角塞尺在塞入的過程中，會(huì)引入垂直于間隙方向的力，對(duì)于軟材料形成的間隙值測(cè)量會(huì)引入誤差；電子式的間隙測(cè)量儀成本較高。CN202582447U中公開的間隙測(cè)量工具由于兩側(cè)都是階梯狀，難以對(duì)準(zhǔn)間隙，從而不能方便地插入間隙中，并且測(cè)量誤差較大，不能進(jìn)行精確測(cè)量。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]為解決上述一個(gè)或多個(gè)技術(shù)問題，本實(shí)用新型公開了一種間隙尺，間隙尺包括:連接裝置(I)、總量程間隙尺⑵和多個(gè)分量程間隙尺(3)，所述連接裝置⑴將總量程間隙尺⑵與所述多個(gè)分量程間隙尺⑶連接在一起，總量程間隙尺(2)與分量程間隙尺(3)具備圍繞連接裝置(I)旋轉(zhuǎn)的能力，總量程間隙尺(2)的每個(gè)刻度對(duì)應(yīng)一個(gè)分量程間隙尺
(3)，每個(gè)分量程間隙尺(3)是對(duì)總量程間隙尺(2)的對(duì)應(yīng)刻度范圍的進(jìn)一步細(xì)分。
[0005]總量程間隙尺和分量程間隙尺均具有頂面和底面，底面為一平面，頂面為階梯形狀，分為多個(gè)階梯平面，每個(gè)階梯平面都與底面平行，每一個(gè)階梯平面對(duì)應(yīng)一個(gè)間隙值。
[0006]總量程間隙尺和分量程間隙尺上具有通孔或凹槽，由連接裝置通過通孔或凹槽將多個(gè)間隙尺連接在一起。
[0007]連接裝置是銷、螺栓或螺釘。
[0008]本實(shí)用新型的有益效果在于:
[0009]1.讀取容易，測(cè)量方便，并且由于底面為平面，從而易于插入空隙中，測(cè)量精確。
[0010]2.所述階梯狀間隙尺有不同的規(guī)格，可根據(jù)間隙測(cè)量精度要求進(jìn)行選擇。
[0011]3.所述階梯狀間隙尺不需要進(jìn)行疊加組合。
[0012]4.所述階梯狀間隙尺為階梯狀，相比斜坡或三角形的間隙尺，在測(cè)量的過程中不會(huì)產(chǎn)生垂直于間隙的作用力，測(cè)量精度較高。
[0013]5.所述階梯狀間隙尺不需要電子元件，成本較低，而且操作方便?！緦＠綀D】

【附圖說明】
[0014]附圖圖示了本實(shí)用新型的實(shí)施例，需要說明的是，附圖僅用于圖示本實(shí)用新型的原理，并不限制其范圍，并且附圖不一定按比例繪制。
[0015]圖1為本實(shí)用新型間隙尺的整體圖:
[0016]圖2為本實(shí)用新型間隙尺的總量程間隙尺主視圖和俯視圖:
[0017]1、連接裝置；2、總量程間隙尺；3、分量程間隙尺。
【具體實(shí)施方式】
[0018]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)原理和工作原理做進(jìn)一步詳細(xì)說明。
[0019]需要說明的是，本實(shí)用新型中的實(shí)施例僅是為了說明技術(shù)原理，并非限制本實(shí)用新型的范圍。在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的情況下，通過閱讀本實(shí)用新型，本領(lǐng)域技術(shù)人員將認(rèn)識(shí)到本實(shí)用新型的各種變型和改變，這些變型和改變也在本申請(qǐng)的保護(hù)范圍之內(nèi)。
[0020]如圖1所示，間隙尺由總量程間隙尺2、多個(gè)分量程間隙尺3以及連接裝置I構(gòu)成。總量程間隙尺2和分量程間隙尺3由連接裝置I連接在一起。其中連接裝置I可以是銷、螺釘、螺栓或線等連接裝置，在總量程間隙尺2和分量程間隙尺3上具有與連接裝置I對(duì)應(yīng)的通孔或凹槽，連接裝置I與通孔或凹槽配合從而將總量程間隙尺2和分量程間隙尺3連接在一起，使得總量程間隙尺2和分量程間隙尺3可以旋轉(zhuǎn)活動(dòng)。當(dāng)然，也可采用其它任何活動(dòng)連接方式來連接總量程間隙尺2和分量程間隙尺3。如圖1所示，每個(gè)分量程間隙尺3是對(duì)總量程間隙尺2的對(duì)應(yīng)刻度的進(jìn)一步細(xì)分。例如緊鄰總量程間隙尺2的第一分量程間隙尺3是對(duì)總量程間隙尺2的0.90刻度的進(jìn)一步細(xì)分，第二分量程間隙尺3是對(duì)總量程間隙尺2的0.80刻度的進(jìn)一步細(xì)分，等等。從而分量程間隙尺3具有更高的精度。
[0021]如圖2所示，每個(gè)總量程間隙尺2或分量程間隙尺3都具有頂面和底面。其中底面為一平面，頂面為階梯形狀，分為多個(gè)階梯平面，每個(gè)階梯平面都與底面平行。每一個(gè)階梯平面對(duì)應(yīng)一個(gè)間隙值。
[0022]使用時(shí)先將總量程間隙尺2塞入到間隙中，若總量程間隙尺2被卡住，換用對(duì)應(yīng)分量程間隙尺3進(jìn)行測(cè)量，獲得更精確的間隙值。
[0023]具體操作步驟為:
[0024]步驟一:使用總量程間隙尺2，塞入到間隙中，直到總量程間隙尺2卡住，讀取卡住位置的間隙值；
[0025]步驟二:根據(jù)步驟一的讀數(shù)，選擇對(duì)應(yīng)的分量程間隙尺3(若步驟一的讀數(shù)為
0.80mm，則需要選擇0.81-0.90mm量程的分量程間隙尺)，塞入到間隙中，直到間隙尺卡住，讀取卡住位置的間隙值，即為測(cè)量的間隙值；
[0026]步驟三:若對(duì)間隙值精度要求較低，只需要執(zhí)行步驟一；精度要求較高，需要按順序執(zhí)行步驟一及步驟二。
[0027]本實(shí)用新型的間隙尺的總量程間隙尺2及分量程間隙尺3 —面呈階梯狀，一面為平面，整體呈扁平狀，每一個(gè)階梯對(duì)應(yīng)一個(gè)間隙值，讀取容易，測(cè)量方便，并且由于底面為平面，從而易于插入空隙中，測(cè)量精確。
【權(quán)利要求】
1.一種間隙尺，其特征在于，所述間隙尺包括:連接裝置(I)、總量程間隙尺⑵和多個(gè)分量程間隙尺(3)，所述連接裝置(I)將總量程間隙尺(2)與所述多個(gè)分量程間隙尺(3)連接在一起，總量程間隙尺(2)與分量程間隙尺(3)具備圍繞連接裝置(I)旋轉(zhuǎn)的能力，總量程間隙尺(2)的每個(gè)刻度對(duì)應(yīng)一個(gè)分量程間隙尺(3)，每個(gè)分量程間隙尺(3)是對(duì)總量程間隙尺(2)的對(duì)應(yīng)刻度范圍的進(jìn)一步細(xì)分。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的間隙尺，其特征在于:總量程間隙尺(2)和分量程間隙尺(3)均具有頂面和底面，底面為一平面，頂面為階梯形狀，分為多個(gè)階梯平面，每個(gè)階梯平面都與底面平行，每一個(gè)階梯平面對(duì)應(yīng)一個(gè)間隙值。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的間隙尺，其特征在于:總量程間隙尺(2)和分量程間隙尺(3)上具有通孔或凹槽，由連接裝置通過所述的通孔或凹槽將多個(gè)間隙尺連接在一起。
4.根據(jù)權(quán)利要求1-3中任一項(xiàng)所述的間隙尺，其特征在于:所述連接裝置是銷、螺栓或螺釘。
【文檔編號(hào)】G01B5/14GK203772191SQ201420172751
【公開日】2014年8月13日 申請(qǐng)日期:2014年4月10日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月10日
【發(fā)明者】李兵, 韓羅峰, 權(quán)雙璐, 金煒 申請(qǐng)人:西安交通大學(xué)