本實(shí)用新型是一種科學(xué)研究用樣本采集裝置，屬于采集設(shè)備領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

科學(xué)探究推動(dòng)著世界的前進(jìn)，給我們?nèi)藖?lái)帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富，在科學(xué)研究過(guò)程中，科學(xué)家們投入了他們的心血，先進(jìn)的科學(xué)儀器是他們的好幫手，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分析，首先要做的就是利用采集裝置進(jìn)行采集的工作。

現(xiàn)有的采集裝置只提供簡(jiǎn)單的提取，不能實(shí)現(xiàn)采集樣品的保存，會(huì)使樣品受潮、氧化以及變質(zhì)等，而影響后續(xù)的研究操作，現(xiàn)有的采集裝置只進(jìn)行簡(jiǎn)單的提取，不能對(duì)不同品種的樣品進(jìn)行同時(shí)采集，會(huì)使采集效果差，還需要不同的采集裝置，加大采集成本，現(xiàn)有的采集裝置所使用的工具大部分是鑷子以及吸管等，這些工具都需要人員另外攜帶，會(huì)出現(xiàn)工具忘記攜帶，導(dǎo)致采集工作無(wú)法進(jìn)行下去，采集效率低，也會(huì)加大人力的投入。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實(shí)用新型目的是提供一種科學(xué)研究用樣本采集裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題，本實(shí)用新型使用方便，便于操作，穩(wěn)定性好，可靠性高。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型是通過(guò)如下的技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)：一種科學(xué)研究用樣本采集裝置，包括提手架、主體機(jī)構(gòu)、制冷機(jī)、工具放置機(jī)構(gòu)以及真空泵，所述主體機(jī)構(gòu)上安裝有提手架，所述主體機(jī)構(gòu)前端面上設(shè)有制冷機(jī)，所述制冷機(jī)右側(cè)設(shè)置有工具放置機(jī)構(gòu)，所述工具放置機(jī)構(gòu)固定在主體機(jī)構(gòu)前端面上，所述主體機(jī)構(gòu)右端面上安裝有真空泵，所述提手架通過(guò)轉(zhuǎn)軸與主體機(jī)構(gòu)相連接，所述主體機(jī)構(gòu)由密封蓋、儲(chǔ)存箱、放置盒、塑料試管架、透明試管、過(guò)濾膜、塞頭以及紫外線殺菌燈組成，所述密封蓋下端設(shè)有儲(chǔ)存箱，所述儲(chǔ)存箱內(nèi)部底端上安裝有放置盒，所述放置盒內(nèi)部裝配著塑料試管架，所述塑料試管架上安裝有兩個(gè)以上透明試管，所述透明試管上裝配著塞頭，所述塞頭下端設(shè)有過(guò)濾膜，所述過(guò)濾膜安裝在透明試管內(nèi)部，所述紫外線殺菌燈設(shè)有兩個(gè)，所述紫外線殺菌燈對(duì)稱裝配在儲(chǔ)存箱內(nèi)部前后壁上，所述密封蓋下方安裝有放置盒、塑料試管架、透明試管、塞頭以及紫外線殺菌燈，所述放置盒通過(guò)螺栓與儲(chǔ)存箱相固定，所述密封蓋前端與儲(chǔ)存箱前端通過(guò)鉸鏈相連接，所述工具放置機(jī)構(gòu)由工具箱、抽屜、消毒容器以及工具放置架組成，所述工具箱內(nèi)部安裝有抽屜，所述抽屜內(nèi)部固定有消毒容器，所述消毒容器上端設(shè)有工具放置架，所述工具放置架安裝在抽屜內(nèi)，所述抽屜通過(guò)滑軌工具箱相連接，所述工具箱后端設(shè)有儲(chǔ)存箱，所述儲(chǔ)存箱前端面上安裝有制冷機(jī)，所述儲(chǔ)存箱右端裝配著真空泵，所述提手架通過(guò)轉(zhuǎn)軸與儲(chǔ)存箱相連接。

進(jìn)一步地，所述提手架上安裝有把手膠套。

進(jìn)一步地，所述密封蓋和儲(chǔ)存箱接觸位置設(shè)有密封圈。

進(jìn)一步地，所述塞頭上設(shè)置有過(guò)濾紙。

進(jìn)一步地，所述消毒容器和工具放置架接觸位置安裝密封墊。

進(jìn)一步地，所述消毒容器內(nèi)放置有消毒劑。

本實(shí)用新型的有益效果：一種科學(xué)研究用樣本采集裝置，本實(shí)用新型通過(guò)添加制冷機(jī)、真空泵、密封蓋、儲(chǔ)存箱以及放置盒，該設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)存采集的樣品，同時(shí)改變樣品保存的環(huán)境，防止樣品變質(zhì)，解決現(xiàn)有的采集裝置只提供簡(jiǎn)單的提取，不能實(shí)現(xiàn)采集樣品的保存，會(huì)使樣品受潮、氧化以及變質(zhì)等，而影響后續(xù)的研究操作等問題。

因添加塑料試管架、透明試管、過(guò)濾膜、塞頭以及紫外線殺菌燈，該設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)存不同品種的樣品，同時(shí)對(duì)樣品進(jìn)行殺菌和過(guò)濾處理，提高采集效果，解決現(xiàn)有的采集裝置只進(jìn)行簡(jiǎn)單的提取，不能對(duì)不同品種的樣品進(jìn)行同時(shí)采集，會(huì)使采集效果差，還需要不同的采集裝置，加大采集成本等問題。

因添加工具箱、抽屜、消毒容器以及工具放置架，該設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)便于放置和拿取工具，同時(shí)對(duì)工具進(jìn)行消毒，提高采集效率，解決現(xiàn)有的采集裝置所使用的工具大部分是鑷子以及吸管等，這些工具都需要人員另外攜帶，會(huì)出現(xiàn)工具忘記攜帶，導(dǎo)致采集工作無(wú)法進(jìn)行下去，采集效率低，也會(huì)加大人力的投入等問題。

因添加提手架，該設(shè)計(jì)便于攜帶本實(shí)用新型，因添加把手膠套，該設(shè)計(jì)方便使用提手架，因添加密封圈，該設(shè)計(jì)提高密封效果，因添加過(guò)濾紙，該設(shè)計(jì)過(guò)濾出樣品中的泥沙等，因添加密封墊，該設(shè)計(jì)防止消毒劑漏出，本實(shí)用新型使用方便，可儲(chǔ)存樣品，防止樣品變質(zhì)，提高采集效果，提高采集效率。

附圖說(shuō)明

通過(guò)閱讀參照以下附圖對(duì)非限制性實(shí)施例所作的詳細(xì)描述，本實(shí)用新型的其它特征、目的和優(yōu)點(diǎn)將會(huì)變得更明顯：

圖1為本實(shí)用新型一種科學(xué)研究用樣本采集裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型一種科學(xué)研究用樣本采集裝置中主體機(jī)構(gòu)的示意圖；

圖3為本實(shí)用新型一種科學(xué)研究用樣本采集裝置中工具放置機(jī)構(gòu)的示意圖；

圖中：1-提手架、2-主體機(jī)構(gòu)、3-制冷機(jī)、4-工具放置機(jī)構(gòu)、5-真空泵、6-密封蓋、7-儲(chǔ)存箱、8-放置盒、9-塑料試管架、10-透明試管、11-過(guò)濾膜、12-塞頭、13-紫外線殺菌燈、14-工具箱、15-抽屜、16-消毒容器、17-工具放置架。

具體實(shí)施方式

為使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實(shí)施方式，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。

請(qǐng)參閱圖1-圖3，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種科學(xué)研究用樣本采集裝置，包括提手架1、主體機(jī)構(gòu)2、制冷機(jī)3、工具放置機(jī)構(gòu)4以及真空泵5，主體機(jī)構(gòu)2上安裝有提手架1，主體機(jī)構(gòu)2前端面上設(shè)有制冷機(jī)3，制冷機(jī)3右側(cè)設(shè)置有工具放置機(jī)構(gòu)4，工具放置機(jī)構(gòu)4固定在主體機(jī)構(gòu)2前端面上，主體機(jī)構(gòu)2右端面上安裝有真空泵5，提手架1通過(guò)轉(zhuǎn)軸與主體機(jī)構(gòu)2相連接，該設(shè)計(jì)可改變樣品保存的環(huán)境，防止樣品變質(zhì)。

主體機(jī)構(gòu)2由密封蓋6、儲(chǔ)存箱7、放置盒8、塑料試管架9、透明試管10、過(guò)濾膜11、塞頭12以及紫外線殺菌燈13組成，密封蓋6下端設(shè)有儲(chǔ)存箱7，儲(chǔ)存箱7內(nèi)部底端上安裝有放置盒8，放置盒8內(nèi)部裝配著塑料試管架9，塑料試管架9上安裝有兩個(gè)以上透明試管10，透明試管10上裝配著塞頭12，塞頭12下端設(shè)有過(guò)濾膜11，過(guò)濾膜11安裝在透明試管10內(nèi)部，紫外線殺菌燈13設(shè)有兩個(gè)，紫外線殺菌燈13對(duì)稱裝配在儲(chǔ)存箱7內(nèi)部前后壁上，密封蓋6下方安裝有放置盒8、塑料試管架9、透明試管10、塞頭12以及紫外線殺菌燈13，放置盒8通過(guò)螺栓與儲(chǔ)存箱7相固定，密封蓋6前端與儲(chǔ)存箱7前端通過(guò)鉸鏈相連接，該設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)存不同品種的樣品，同時(shí)對(duì)樣品進(jìn)行殺菌和過(guò)濾處理，提高采集效果。

工具放置機(jī)構(gòu)4由工具箱14、抽屜15、消毒容器16以及工具放置架17組成，工具箱14內(nèi)部安裝有抽屜15，抽屜15內(nèi)部固定有消毒容器16，消毒容器16上端設(shè)有工具放置架17，工具放置架17安裝在抽屜15內(nèi)，抽屜15通過(guò)滑軌工具箱14相連接，該設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)便于放置和拿取工具，同時(shí)對(duì)工具進(jìn)行消毒，提高采集效率。

工具箱14后端設(shè)有儲(chǔ)存箱7，儲(chǔ)存箱7前端面上安裝有制冷機(jī)3，儲(chǔ)存箱7右端裝配著真空泵5，提手架1通過(guò)轉(zhuǎn)軸與儲(chǔ)存箱7相連接。

提手架1上安裝有把手膠套，密封蓋6和儲(chǔ)存箱7接觸位置設(shè)有密封圈，塞頭12上設(shè)置有過(guò)濾紙，消毒容器16和工具放置架17接觸位置安裝密封墊，消毒容器16內(nèi)放置有消毒劑。

具體實(shí)施方式：進(jìn)行使用時(shí)，首先工作人員對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行檢查，檢查是否存在缺陷，如果存在缺陷的話就無(wú)法進(jìn)行使用，此時(shí)需要通知維修人員進(jìn)行維修，如果不存在問題的話就可以進(jìn)行使用，工作人員利用提手架1把本實(shí)用新型攜帶到需采集樣品的位置，然后工作人員把抽屜15從工具箱14內(nèi)抽拉出來(lái)，然后工作人員從抽屜15內(nèi)的工具放置架17上，取出放置在工具放置架17上的鑷子以及吸管等采集工具，當(dāng)工具使用完后，工作人員把工具放置到工具放置架17上，因消毒容器16上端設(shè)有工具放置架17，所以消毒容器16上的消毒劑可對(duì)工具放置架17上工具進(jìn)行消毒，該設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)便于放置和拿取工具，同時(shí)對(duì)工具進(jìn)行消毒，提高采集效率。

因密封蓋6前端與儲(chǔ)存箱7前端通過(guò)鉸鏈相連接，所以工作人員可打開密封蓋6，然后把采集的樣品放到塞頭12上，樣品可通過(guò)塞頭12上的過(guò)濾紙落到過(guò)濾膜11上，然后樣品就進(jìn)入透明試管10內(nèi)，過(guò)濾紙和過(guò)濾膜11可對(duì)樣品進(jìn)行過(guò)濾處理，因塑料試管架9上安裝有兩個(gè)以上透明試管10，所以工作人員可以在不同的透明試管10內(nèi)放置不同品種的樣品，樣品儲(chǔ)存到透明試管10內(nèi)后，工作人員打開紫外線殺菌燈13，紫外線殺菌燈13工作可以對(duì)透明試管10內(nèi)的樣品進(jìn)行殺菌，該設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)存不同品種的樣品，同時(shí)對(duì)樣品進(jìn)行殺菌和過(guò)濾處理，提高采集效果。

樣品采集和儲(chǔ)存后，工作人員把密封蓋6與儲(chǔ)存箱7進(jìn)行閉合，然后工作人員運(yùn)行真空泵5，真空泵5工作可把儲(chǔ)存箱7內(nèi)的環(huán)境變成真空狀態(tài)，同時(shí)工作人員運(yùn)行制冷機(jī)3，制冷機(jī)3工作可把儲(chǔ)存箱7內(nèi)的溫度變成零度以下，該設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)存采集的樣品，同時(shí)改變樣品保存的環(huán)境，防止樣品變質(zhì)。

以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn),對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。