專利名稱：多用量角器的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種供學生學習或教師教學使用的工具，尤其涉及用于量長度、量角度、畫幾何圖形等多用途的工、量具。
現(xiàn)有的直尺、三角板、量角器、圓規(guī)等教學和學習用具，功能一般都較為單一，若要具備多項功能，往往需要多件工具，不便攜帶。同時，現(xiàn)有此類學習用具，使用過程較為簡單，勿須太多思考，不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
本實用新型的目的是提供一種多用量角器，具有一件多用的多功能性，可折疊，便于攜帶，同時有利于啟迪學生的創(chuàng)造性思維。
本實用新型的技術方案是一種多用量角器，其特征在于，包括透明的帶有長度刻度的直尺狀的上臂和下臂，所述上臂一端與下臂的對應端通過轉軸連接；在所述上臂和下臂上均設有以轉軸為圓心的圓弧，圓弧上均設有角度刻度，上臂上的每兩角度刻度線間的間隔較下臂上的略小。
如上所述的多用量角器，轉動上、下臂，使之相互疊合時，該多用量角器折疊為具有較小長度，便于攜帶；將上、下臂展開至相互呈180°時，該多用量角器變成一把較長的直尺，可用于量長度，畫直線；利用其角度刻度可以量角、畫角；上、下臂呈交叉狀時，可十分方便地畫等腰三角形或等腰梯形；由于實現(xiàn)該多用量角器的多項功能需要多種使用方法，可促使學生多動腦筋，啟迪其創(chuàng)造性思維。
以下結合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。


圖1為本實用新型多用量角器一個典型實施例的立體結構示意圖；圖2為圖1實施例多用量角器的上臂刻度示意圖；圖3為圖1實施例多用量角器的下臂刻度示意圖；圖4為本實用新型多用量角器展開為直尺狀示意圖；圖5為利用本實用新型多用量角器畫45°角示意圖；圖6為利用本實用新型多用量角器畫147°角示意圖；圖7為利用本實用新型多用量角器畫等腰三角形示意圖；圖8為利用本實用新型多用量角器畫等腰梯形示意圖；圖9為利用本實用新型多用量角器畫平行線示意圖。
如圖1、圖2和圖3所示的本實用新型多用量角器實施例，包括透明的帶有長度刻度的直尺狀的上臂1和下臂2，上臂1一端與下臂2的對應端通過轉軸3連接；在上臂1和下臂2上均設有以轉軸3為圓心的圓弧，圓弧上均設有角度刻度，上臂1上的每兩角度刻度線間的間隔較下臂2上的略小。本實施例中，上臂1上的每兩角度刻度線間的間隔為14°，所述下臂2上的每兩角度刻度線間的間隔為15°。
為減輕對刻度線的磨損，最好將上臂1上的刻度線設于其上表面，將下臂2上的刻度線設于其下表面。
本實施例還將上臂1設計得較下臂2略長，在上臂1上遠離轉軸3的一端端部設向下的加厚層4。加厚層4的設計，保證當上臂1轉動或展開時，上臂1保持與臺面平行。
本實施例沿上臂1中心線設有若干小孔5。
如圖2和圖3所示，本實施例中，上臂1和下臂2上的長度刻度都以轉軸3為0起點，向各自的另一端讀數(shù)逐漸增大。
下面詳細介紹本實用新型多用量角器的使用方法一、量長度、畫直線展開上、下臂呈180°，如圖4所示，本實用新型多用量角器成為一把直尺，可用于量長度、畫直線。
二、作量角器、三角板使用1)畫與下臂角度刻度成整數(shù)倍的角度將上臂旋轉，使上臂的0度刻度線與下臂的某一刻度線重合，此時上、下臂之間的夾角的大小即為下臂上該刻度線的讀數(shù)，根據(jù)這一特點，可以量角，也可以畫角，圖5示出了45°角的畫法。
2)畫其它整數(shù)角度由于本實用新型量角器的角度刻度標在如直尺般寬的下臂上，面積小，無法象普通量角器那樣，將刻度線標到精確到1°，但結合上臂上的刻度線同樣可以畫出或量出精確到1°的角，以147°為例說明如下如圖6所示，147°可分解為135°+12°，135°為15°的整數(shù)倍，可以從下臂上直接讀出。而12°小于下臂上一個刻度的讀數(shù)(即15°)，無法直接讀出，由于上臂上的一個刻度為14°,12°正好等于下臂上的12個刻度與上臂上的12個刻度之差。15°×12=180°,135°+180°=315°，轉動上臂，使上臂上的第12條角度刻度線與下臂上的315°刻度線重合，此時，上臂上的0°刻度線與下臂上的135°刻度線正好相差12°，而此時，上下臂之間的夾角正好為147°。
畫此類任意角，難度雖大，卻極為有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
三、作圓規(guī)使用將鉛筆插入如圖1所示的上臂1的小孔5中，按住下臂2，轉動上臂1，即可畫出圓。
四、畫等腰三角形、等腰梯形如圖7和圖8所示，利用本實用新型多用量角器，可十分方便地畫各種角度的等腰三角形或等腰梯形。采用上臂1和下臂2上的長度刻度都以轉軸3為0起點，向各自的另一端讀數(shù)逐漸增大的長度刻度方案，使畫等腰三角形和等腰梯形更為方便。
五、畫平行線如圖9所示，先將上、下臂間夾角固定為某一角度，然后將一臂靠近貼合在紙面上任意一條直線(或者書本邊沿)，沿此直線前后平行滑動，可以畫出無數(shù)條平行線。此法比傳統(tǒng)用兩個三角板推動之法更方便，比用肉眼瞄畫更準確。
權利要求1.一種多用量角器，其特征在于，包括透明的帶有長度刻度的直尺狀的上臂(1)和下臂(2)，所述上臂(1)一端與下臂(2)的對應端通過轉軸(3)連接；在所述上臂(1)和下臂(2)上均設有以轉軸(3)為圓心的圓弧，圓弧上均設有角度刻度，上臂(1)上的每兩角度刻度線間的間隔較下臂(2)上的略小。
2.根據(jù)權利要求1所述的多用量角器，其特征在于，所述上臂(1)上的每兩角度刻度線間的間隔為14°，所述下臂(2)上的每兩角度刻度線間的間隔為15°。
3.根據(jù)權利要求1或2所述的多用量角器，其特征在于，所述上臂(1)上的刻度線設于其上表面，所述下臂(2)上的刻度線設于其下表面。
4.根據(jù)權利要求1或2所述的多用量角器，其特征在于，所述上臂(1)較下臂(2)略長，在上臂(1)上遠離轉軸(3)的一端端部設有向下的加厚層(4)。
5.根據(jù)權利要求1或2所述的多用量角器，其特征在于，沿所述上臂(1)中心線設有若干小孔(5)。
6.根據(jù)權利要求1或2所述的多用量角器，其特征在于，所述上臂(1)和下臂(2)上的長度刻度都以轉軸(3)為0起點，向各自的另一端讀數(shù)逐漸增大。
專利摘要本實用新型公開了一種多用量角器,其特征在于,包括透明的帶有長度刻度的直尺狀的上臂和下臂,所述上臂一端與下臂的對應端通過轉軸連接;在所述上臂和下壁上均設有以轉軸為圓心的圓弧,圓弧上均設有角度刻度,上臂上的每兩角度刻度線間的間隔較下臂上的略小。這種多用量角器,具有一件多用的多功能性,可折疊,便于攜帶,同時有利于啟迪學生的創(chuàng)造性思維。
文檔編號G01B3/56GK2334011SQ9821597
公開日1999年8月18日 申請日期1998年6月29日 優(yōu)先權日1998年6月29日
發(fā)明者胡義軍 申請人:胡義軍