專利名稱：防拖堂時(shí)鐘的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種鐘表，具體地說(shuō)是一種防拖堂時(shí)鐘。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，很多老師在下課后還會(huì)拖堂繼續(xù)講課，雖然老 師的初衷是想讓同學(xué)們多學(xué)些知識(shí)，但是課間學(xué)生需要短暫的放松，處理自 己的一些事還要為下節(jié)課上課做好準(zhǔn)備，如果這節(jié)課老師拖堂了，學(xué)生在課 間就很有可能處理不完自己的事造成下節(jié)課準(zhǔn)備不充分甚至遲到，影響了正 常的學(xué)習(xí)。
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的在于提供一種防拖堂時(shí)鐘，該時(shí)鐘能夠防止老師拖堂。 本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是 一種防拖堂時(shí)鐘，包 括時(shí)鐘本體，其特征是，在所述時(shí)鐘本體的表面上設(shè)有麥克風(fēng)，時(shí)鐘本體內(nèi) 設(shè)有聲音存儲(chǔ)裝置，聲音存儲(chǔ)裝置、麥克風(fēng)和指揮上下課的電鈴電連接。
所述時(shí)鐘本體上設(shè)有錄音按鈕和話筒，所述的錄音按鈕、話筒與聲音存 儲(chǔ)裝置電連接。
本實(shí)用新型的有益效果是時(shí)鐘上設(shè)有麥克風(fēng)，下課時(shí)電鈴響后麥克風(fēng) 會(huì)收到信號(hào)并將聲音存儲(chǔ)裝置當(dāng)中存儲(chǔ)的聲音播放出來(lái)。時(shí)鐘一響起到提醒 作用，可以有效的防止老師拖堂，便于同學(xué)們?yōu)橄鹿?jié)課做好準(zhǔn)備，有利于學(xué) 生的學(xué)習(xí)。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。 圖中l(wèi)時(shí)鐘本體，2麥克風(fēng)。
具體實(shí)施方式
如圖1所示。 一種防拖堂時(shí)鐘，包括時(shí)鐘本體1，在所述時(shí)鐘本體1的表
面上設(shè)有麥克風(fēng)2，時(shí)鐘本體l內(nèi)設(shè)有聲音存儲(chǔ)裝置，聲音存儲(chǔ)裝置、麥克風(fēng) 和指揮上下課的電鈴電連接。
所述時(shí)鐘本體1上設(shè)有錄音按鈕和話筒，所述的錄音按鈕、話筒與聲音 存儲(chǔ)裝置電連接。
時(shí)鐘本體l掛在教室內(nèi)，下課時(shí)電鈴會(huì)響，麥克風(fēng)2與電鈴是電連接的， 電鈴響后麥克風(fēng)2會(huì)收到信號(hào)并將聲音存儲(chǔ)裝置當(dāng)中存儲(chǔ)的聲音播放出來(lái)。 聲音存儲(chǔ)裝置中可以存儲(chǔ)音樂，也可以通過錄音按鈕和話筒把特定的聲音錄 下來(lái)存儲(chǔ)到聲音存儲(chǔ)裝置中，到時(shí)間進(jìn)行播放。時(shí)鐘一響起到提醒作用，而 且時(shí)鐘發(fā)出聲響老師便不能夠繼續(xù)講課了，可以有效的防止老師拖堂，便于 同學(xué)們?yōu)橄鹿?jié)課做好準(zhǔn)備，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)及勞逸結(jié)合。
權(quán)利要求1、一種防拖堂時(shí)鐘，包括時(shí)鐘本體，其特征是，在所述時(shí)鐘本體的表面上設(shè)有麥克風(fēng)，時(shí)鐘本體內(nèi)設(shè)有聲音存儲(chǔ)裝置，聲音存儲(chǔ)裝置、麥克風(fēng)和指揮上下課的電鈴電連接。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的防拖堂時(shí)鐘，其特征是，所述時(shí)鐘本體上設(shè)有 錄音按鈕和話筒，所述的錄音按鈕、話筒與聲音存儲(chǔ)裝置電連接。
專利摘要一種防拖堂時(shí)鐘，屬于鐘表，主要解決有些老師下課時(shí)習(xí)慣拖堂，導(dǎo)致學(xué)生上下節(jié)課容易遲到，形成惡性循環(huán)的問題。它包括時(shí)鐘本體，其特征是，在所述時(shí)鐘本體的表面上設(shè)有麥克風(fēng)，時(shí)鐘本體內(nèi)設(shè)有聲音存儲(chǔ)裝置，聲音存儲(chǔ)裝置、麥克風(fēng)和指揮上下課的電鈴電連接。所述時(shí)鐘本體上設(shè)有錄音按鈕和話筒，所述的錄音按鈕、話筒與聲音存儲(chǔ)裝置電連接。下課時(shí)電鈴會(huì)響，電鈴響后麥克風(fēng)會(huì)收到信號(hào)并將聲音存儲(chǔ)裝置當(dāng)中存儲(chǔ)的聲音播放出來(lái)。時(shí)鐘一響起到提醒作用，可以有效的防止老師拖堂，便于同學(xué)們?yōu)橄鹿?jié)課做好準(zhǔn)備，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
文檔編號(hào)G04B47/00GK201408331SQ20092002497
公開日2010年2月17日 申請(qǐng)日期2009年5月8日 優(yōu)先權(quán)日2009年5月8日
發(fā)明者王小龍 申請(qǐng)人:王小龍