專利名稱：一種基于分布式的校園機(jī)房管理統(tǒng)計(jì)方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種機(jī)房的管理方法，具體來(lái)說(shuō)，是一種對(duì)學(xué)校機(jī)房中的計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理統(tǒng)計(jì)的方法。
背景技術(shù)：
在學(xué)校內(nèi)一般都設(shè)有至少一個(gè)以上的機(jī)房供學(xué)生學(xué)習(xí)用，傳統(tǒng)的管理機(jī)房的途徑是通過(guò)在機(jī)房設(shè)置一個(gè)服務(wù)器，在服務(wù)器上安裝一些監(jiān)控管理軟件來(lái)達(dá)到目的，這種方式主要有以下缺點(diǎn)，首先應(yīng)用的范圍有限，一臺(tái)服務(wù)器僅能針對(duì)一個(gè)機(jī)房。如果要管理多個(gè)機(jī)房，則必須設(shè)置多臺(tái)服務(wù)器，這樣造成了資源的浪費(fèi)；且如果需要對(duì)一個(gè)縣、一個(gè)市，甚至更 大范圍內(nèi)的學(xué)校機(jī)房使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，則必須進(jìn)入每個(gè)機(jī)房或者通過(guò)一定手段遠(yuǎn)程登錄到機(jī)房?jī)?nèi)部才能查看到統(tǒng)計(jì)情況，這樣需耗費(fèi)大量的人力和時(shí)間，且缺乏便捷性。

發(fā)明內(nèi)容
發(fā)明目的本發(fā)明的目的在于提供一種節(jié)約資源、操作便捷的管理統(tǒng)計(jì)方法技術(shù)方案本發(fā)明采用如下技術(shù)手段加以實(shí)現(xiàn)一種基于分布式的校園機(jī)房管理統(tǒng)計(jì)方法，所述機(jī)房包括學(xué)生機(jī)、教師機(jī)與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，包括以下步驟I)教師機(jī)向網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上傳自己的網(wǎng)絡(luò)地址，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器生成數(shù)據(jù)和檢索關(guān)鍵詞；2)教師機(jī)收集學(xué)生機(jī)的網(wǎng)絡(luò)地址，記錄到本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)中，并定時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器；3)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器端按照各機(jī)房上傳的原始數(shù)據(jù)形成統(tǒng)計(jì)頁(yè)面。其中，所述的網(wǎng)絡(luò)地址為教師機(jī)與學(xué)生機(jī)的mac地址。所述的網(wǎng)絡(luò)地址保存在xml文件中，其中主機(jī)網(wǎng)絡(luò)地址保存于info, xml，學(xué)生機(jī)網(wǎng)絡(luò)地址保存于student_info. xml。所述教師機(jī)每隔1-3天將數(shù)據(jù)上傳給網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器。所述xml文件還包括教師機(jī)與學(xué)生機(jī)的基本信息，所述基本信息包括教師機(jī)的所屬區(qū)劃、學(xué)校名、機(jī)房名及學(xué)生機(jī)的在線時(shí)間、操作歷史。有益效果本發(fā)明使用一臺(tái)服務(wù)器對(duì)所有的機(jī)房進(jìn)行管理，其節(jié)約了資源，節(jié)約了開(kāi)支；且每個(gè)機(jī)房的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)均上傳至服務(wù)器中，查詢檢索只需要登錄服務(wù)器便可實(shí)現(xiàn)，操作也十分便利。


圖I為本發(fā)明所述機(jī)房示意圖；圖2為教師機(jī)工作流程圖；圖3為學(xué)生機(jī)工作流程圖4為服務(wù)器工作流程圖。
具體實(shí)施例方式下面結(jié)合說(shuō)明書附圖對(duì)本發(fā)明進(jìn)行進(jìn)一步詳述本發(fā)明涉及一種分布式機(jī)房的管理統(tǒng)計(jì)方法，確切的說(shuō)，是針對(duì)校園內(nèi)的機(jī)房的一種管理統(tǒng)計(jì)方法，首先，在機(jī)房?jī)?nèi)設(shè)置有教師機(jī)與學(xué)生機(jī)，所述教師機(jī)與學(xué)生機(jī)采用星形拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，這樣的設(shè)計(jì)保證了機(jī)房?jī)?nèi)所有的學(xué)生機(jī)均與教師機(jī)通過(guò)局域網(wǎng)進(jìn)行連接，且可通過(guò)教師機(jī)進(jìn)行統(tǒng)一控制。所述教師機(jī)與遠(yuǎn)端的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器通過(guò)internet連接，且遠(yuǎn)端服務(wù)器提供給教師機(jī)一個(gè)上傳數(shù)據(jù)的端口，并可以根據(jù)教師機(jī)上傳的數(shù)據(jù)生成統(tǒng)計(jì)頁(yè)面及提供檢索端口。
本發(fā)明的統(tǒng)計(jì)方法包括了如下的步驟，首先，教師機(jī)開(kāi)機(jī)時(shí)，自動(dòng)生成一份文件，文件中包含教師機(jī)的mac地址、教師機(jī)的所屬區(qū)劃、學(xué)校名、機(jī)房名等基本信息，文件命名為info, xml,使用xml格式的目的是便于傳輸，且準(zhǔn)確性好。文件制作完畢后，由教師機(jī)將info, xml文件上傳至服務(wù)器，服務(wù)器接收到該文件后，將該文件錄入數(shù)據(jù)庫(kù)。教師機(jī)在開(kāi)機(jī)30分鐘-I小時(shí)內(nèi)，通過(guò)TCP/IP廣播的形式將自身的IP地址發(fā)送給學(xué)生機(jī)，學(xué)生機(jī)收到后通過(guò)TCP/IP發(fā)送自己的mac地址、在線時(shí)間、操作歷史等信息到教師機(jī)的IP，教師機(jī)記錄這些信息到student_info. xml,并定時(shí)上傳student_info. xml到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，由服務(wù)器將student_info. xml的內(nèi)容錄入數(shù)據(jù)庫(kù)。本發(fā)明中，所述的時(shí)間為1-3天，最好是每天一次，便于及時(shí)更新數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容。服務(wù)器接收了 info, xml與student_info. xml后，將其進(jìn)行匹配，并生成檢索關(guān)鍵字，當(dāng)用戶訪問(wèn)服務(wù)器后，服務(wù)器根據(jù)用戶鍵入的關(guān)鍵字檢索數(shù)據(jù)庫(kù)中對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，并經(jīng)過(guò)一定的加工計(jì)算，生成一張?jiān)摍C(jī)房的統(tǒng)計(jì)頁(yè)面供用戶查閱。
權(quán)利要求
1.一種基于分布式的校園機(jī)房管理統(tǒng)計(jì)方法，所述機(jī)房包括學(xué)生機(jī)、教師機(jī)與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，其特征在于包括以下步驟 1)教師機(jī)向網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上傳自己的網(wǎng)絡(luò)地址，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器生成數(shù)據(jù)和檢索關(guān)鍵詞； 2)教師機(jī)收集學(xué)生機(jī)的網(wǎng)絡(luò)地址，記錄到本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)中，并定時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器； 3)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器端按照各機(jī)房上傳的原始數(shù)據(jù)形成統(tǒng)計(jì)頁(yè)面。
其中，所述的網(wǎng)絡(luò)地址為教師機(jī)與學(xué)生機(jī)的mac地址。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種基于分布式的校園機(jī)房管理統(tǒng)計(jì)方法，其特征在于所述的網(wǎng)絡(luò)地址保存在xml文件中，其中主機(jī)網(wǎng)絡(luò)地址保存于info, xml，學(xué)生機(jī)網(wǎng)絡(luò)地址保存于 student_info. xml。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種基于分布式的校園機(jī)房管理統(tǒng)計(jì)方法，其特征在于所述教師機(jī)每隔1-3天將數(shù)據(jù)上傳給網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種基于分布式的校園機(jī)房管理統(tǒng)計(jì)方法，其特征在于所述xml文件還包括教師機(jī)與學(xué)生機(jī)的基本信息，所述基本信息包括教師機(jī)的所屬區(qū)劃、學(xué)校名、機(jī)房名及學(xué)生機(jī)的在線時(shí)間、操作歷史。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種基于分布式的校園機(jī)房管理統(tǒng)計(jì)方法，所述機(jī)房包括學(xué)生機(jī)、教師機(jī)與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，包括以下步驟 1)教師機(jī)向網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上傳自己的網(wǎng)絡(luò)地址，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器生成數(shù)據(jù)和檢索關(guān)鍵詞； 2)教師機(jī)收集學(xué)生機(jī)的網(wǎng)絡(luò)地址，記錄到本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)中，并定時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器； 3)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器端按照各機(jī)房上傳的原始數(shù)據(jù)形成統(tǒng)計(jì)頁(yè)面。其中，所述的網(wǎng)絡(luò)地址為教師機(jī)與學(xué)生機(jī)的mac地址，其保存在xml文件中，所述xml文件還包括教師機(jī)與學(xué)生機(jī)的基本信息。本發(fā)明使用一臺(tái)服務(wù)器對(duì)所有的機(jī)房進(jìn)行管理，其節(jié)約了資源，節(jié)約了開(kāi)支；且每個(gè)機(jī)房的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)均上傳至服務(wù)器中，查詢檢索只需要登錄服務(wù)器便可實(shí)現(xiàn)，操作也十分便利。
文檔編號(hào)G05B19/418GK102722914SQ20121015333
公開(kāi)日2012年10月10日 申請(qǐng)日期2012年5月17日 優(yōu)先權(quán)日2012年5月17日
發(fā)明者吳少剛, 唐科, 張斌, 張珩, 張福新, 顧軼 申請(qǐng)人:江蘇中科夢(mèng)蘭電子科技有限公司