專利名稱：使用網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種使用網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，特別涉及一種用于容易地學(xué)習(xí)遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)提供的語(yǔ)言講義的使用網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
總的來說，語(yǔ)言學(xué)習(xí)通過自學(xué)或?qū)W校進(jìn)行。具體地說，像英語(yǔ)這樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)主要通過學(xué)校進(jìn)行。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)語(yǔ)言進(jìn)行得很活躍。最近，學(xué)習(xí)語(yǔ)言使用盒式錄音帶或錄像。此外，通過電話、廣播或互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)場(chǎng)提供的語(yǔ)言學(xué)習(xí)也進(jìn)行得很活躍。
首先，學(xué)校學(xué)習(xí)的效率不高，因?yàn)橹R(shí)的傳遞是單向的。最近，有一種學(xué)習(xí)方法，就是與說本族語(yǔ)的人進(jìn)行人對(duì)人的學(xué)習(xí)。但是，這種方法需要花錢。在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法中，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)是最好的方式。但是，這種學(xué)習(xí)方法需要花錢和花時(shí)間。
此外，使用盒式錄音帶或錄像的語(yǔ)言學(xué)習(xí)可實(shí)現(xiàn)重復(fù)性的學(xué)習(xí)。但是，像學(xué)校之類的學(xué)習(xí)一樣，這種學(xué)習(xí)是單向的。使用電話的語(yǔ)言學(xué)習(xí)可與說本族語(yǔ)的人直接對(duì)話。這種學(xué)習(xí)方法不是面對(duì)面的。通過廣播的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能夠達(dá)到較好的質(zhì)量，但就像學(xué)校學(xué)習(xí)一樣，這種學(xué)習(xí)是單向的。
最近，由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，出現(xiàn)了通過互聯(lián)網(wǎng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。與其它的學(xué)習(xí)方法相比較，這種學(xué)習(xí)非常有效。但是，通過互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)不是實(shí)時(shí)的，因而，不能立即反饋。因此，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的講義在指定的互聯(lián)網(wǎng)站下載和存儲(chǔ)。這種學(xué)習(xí)是單向的。因?yàn)樘峁┲v義的站點(diǎn)的空間有限，所以不能提供多種講義內(nèi)容。
考慮到以上問題，本發(fā)明的目的是提供一種使用網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，用于容易地學(xué)習(xí)遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)提供的語(yǔ)言講做。
為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供一種使用網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，該系統(tǒng)能夠提供使學(xué)習(xí)者滿意的、遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)提供的講義。
根據(jù)本發(fā)明，該系統(tǒng)包括講義裝置，用于輸入從外部輸出的請(qǐng)求，通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)輸出語(yǔ)言講義，并連接到網(wǎng)絡(luò)上；學(xué)習(xí)裝置，用于輸出請(qǐng)求，通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)輸入語(yǔ)言講義，連接到網(wǎng)絡(luò)上；以及控制裝置，用于輸出用數(shù)據(jù)庫(kù)控制的管理，控制輸入了語(yǔ)言講義和從講義裝置及學(xué)習(xí)裝置輸出的請(qǐng)求的數(shù)據(jù)庫(kù)，并連接到網(wǎng)絡(luò)上。
本發(fā)明涉及一種用于容易地學(xué)習(xí)語(yǔ)言講義的網(wǎng)絡(luò)，設(shè)有并遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)提供使學(xué)習(xí)者滿意的講義。
通過下面結(jié)合附圖進(jìn)行的詳細(xì)描述，本發(fā)明的上述目的和其它優(yōu)點(diǎn)會(huì)更加明顯，其中

圖1是本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例的系統(tǒng)示意圖；圖2是本發(fā)明的另一個(gè)實(shí)施例的系統(tǒng)示意圖；圖3是本發(fā)明的另外一個(gè)實(shí)施例的系統(tǒng)示意圖；下面將詳細(xì)地描述本發(fā)明。
圖1是本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例的系統(tǒng)示意圖。
參照?qǐng)D1，該系統(tǒng)包括講義部10，用于輸出遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)提供的語(yǔ)言講義，輸入從外部輸出的請(qǐng)求；學(xué)習(xí)部12，用于輸出請(qǐng)求，輸入遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)提供的語(yǔ)言講義。講義部10和學(xué)習(xí)部12連接到互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)和/或人造衛(wèi)星上，以便遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)輸入和輸出語(yǔ)言講義和請(qǐng)求。
該系統(tǒng)包括控制部14，用于輸出用數(shù)據(jù)庫(kù)控制的管理，控制輸入了從講義部10及學(xué)習(xí)部12輸出的語(yǔ)言講義和請(qǐng)求的數(shù)據(jù)庫(kù)?？刂撇?4連接到每個(gè)講義部10和學(xué)習(xí)部12上。這樣，講義部10、學(xué)習(xí)部12和控制部14通過網(wǎng)絡(luò)15a、15c連接到一起。
講義部10和學(xué)習(xí)部12是同時(shí)輸入和輸出圖像和聲音的計(jì)算機(jī)。
因此，控制部14對(duì)講義部10和學(xué)習(xí)部12進(jìn)行管理并輸出管理。然后，學(xué)習(xí)部12學(xué)習(xí)實(shí)時(shí)提供的講義?？刂撇?4對(duì)講義部10進(jìn)行全面檢查，通過輸出管理向講義部10準(zhǔn)備講義?？刂撇?4向?qū)W習(xí)部12輸出管理。講義部10和學(xué)習(xí)部12通過控制部14遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)處理語(yǔ)言講義。因?yàn)橹v義部10和學(xué)習(xí)部12使用多媒體計(jì)算機(jī)，所以語(yǔ)言講義能夠?qū)崿F(xiàn)面對(duì)面和人對(duì)人的學(xué)習(xí)。
控制部14用會(huì)員制來管理講義部10和學(xué)習(xí)部12?？刂撇?4根據(jù)講義部10和學(xué)習(xí)部12的請(qǐng)求向講義部10準(zhǔn)備講義，并向?qū)W習(xí)部12提供講義。然后，學(xué)習(xí)部12實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)該語(yǔ)言講義。
講義部10和學(xué)習(xí)部12至少包括一個(gè)，并由控制部管理。
圖2是本發(fā)明的另一個(gè)實(shí)施例的系統(tǒng)示意圖。
參照?qǐng)D2，該系統(tǒng)包括上述的講義部20和學(xué)習(xí)部22。講義部20和學(xué)習(xí)部22至少各由兩個(gè)構(gòu)成。系統(tǒng)包括控制部24，用于管理講義部20和學(xué)習(xí)部22。
講義部20和學(xué)習(xí)部22通過互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)25a、25c和/或人造衛(wèi)星連接到控制部24。此外，講義部20和學(xué)習(xí)部22通過互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)25b和/或人造衛(wèi)星連接。
因此，控制部24對(duì)講義部20和學(xué)習(xí)部22進(jìn)行管理并輸出管理。然后，學(xué)習(xí)部22學(xué)習(xí)實(shí)時(shí)提供的講義。講義部20和學(xué)習(xí)部22通過控制部24遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)處理語(yǔ)言講義。這樣，語(yǔ)言講義可以實(shí)現(xiàn)面對(duì)面、人對(duì)人的學(xué)習(xí)。
圖3是本發(fā)明的另一個(gè)實(shí)施例的系統(tǒng)示意圖。
參照?qǐng)D3，該系統(tǒng)包括上述的講義部30和學(xué)習(xí)部32，講義部30和學(xué)習(xí)部32至少各由兩個(gè)構(gòu)成。該系統(tǒng)包括控制部34，用于對(duì)講義部30和學(xué)習(xí)部32進(jìn)行管理。該系統(tǒng)包括用于統(tǒng)合講義部30的講義服務(wù)器36和用于統(tǒng)合學(xué)習(xí)部32的學(xué)習(xí)服務(wù)器38。因此，講義部30通過互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)35d連接到講義服務(wù)器36，而學(xué)習(xí)部32通過互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)35e連接到學(xué)習(xí)服務(wù)器38。講義服務(wù)器36和學(xué)習(xí)服務(wù)器38通過互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)35b和/或人造衛(wèi)星連接起來。此外，控制部34通過互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)35a、35c和/或人造衛(wèi)星連接到講義服務(wù)器36和學(xué)習(xí)服務(wù)器38。
因此，控制部34通過講義服務(wù)器36向講義部30進(jìn)行輸入和輸出管理，并通過學(xué)習(xí)服務(wù)器38向?qū)W習(xí)部32輸入和輸出管理。講義部30和學(xué)習(xí)部32通過講義服務(wù)器36和學(xué)習(xí)服務(wù)器38輸入和輸出語(yǔ)言及請(qǐng)求。
這樣，控制部34通過講義服務(wù)器36征集期望提供語(yǔ)言講義的講義部30。控制部34通過與優(yōu)秀的學(xué)校、例如大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)合作來實(shí)現(xiàn)征集。并且，控制部34通過學(xué)習(xí)服務(wù)器38征集期望提供語(yǔ)言講義的學(xué)習(xí)部32。控制部34通過與提供廣告的互聯(lián)網(wǎng)站點(diǎn)合作來實(shí)現(xiàn)征集。這樣，控制部34和學(xué)習(xí)部32便減小了經(jīng)濟(jì)開支。
首先，控制部34通過學(xué)習(xí)服務(wù)器38征集學(xué)習(xí)部32。然后，控制部34確認(rèn)學(xué)習(xí)部32的語(yǔ)言能力，存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫(kù)中。此外，控制部34通過講義服務(wù)器36征集講義部30，并對(duì)講義部30進(jìn)行檢查。控制部34向講義部30準(zhǔn)備講義?？刂撇?4通過講義服務(wù)器36和學(xué)習(xí)服務(wù)器38向講義部30和學(xué)習(xí)部32輸出管理。然后，每一個(gè)講義部30和學(xué)習(xí)部32連接起來。因此，講義部30便向?qū)W習(xí)部32實(shí)時(shí)提供面對(duì)面和人對(duì)人的語(yǔ)言講義。當(dāng)學(xué)習(xí)部32有請(qǐng)求時(shí)，學(xué)習(xí)部32便實(shí)時(shí)輸出一個(gè)請(qǐng)求。然后，講義部30向?qū)W習(xí)部32提供該請(qǐng)求的答復(fù)。
如上所述，本發(fā)明實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)提供的語(yǔ)言講義。并且，因?yàn)樵撓到y(tǒng)使用會(huì)員制來管理，因而減少了經(jīng)濟(jì)和時(shí)間的花費(fèi)。
盡管本發(fā)明是參照其特定的優(yōu)選實(shí)施例來描述的，但本領(lǐng)域的技術(shù)人員應(yīng)該理解，在不脫離由所附權(quán)利要求限定的本發(fā)明的精神和范圍的情況下，可以對(duì)其進(jìn)行形式和細(xì)節(jié)的各種修改。
權(quán)利要求
1.一種使用網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括講義裝置，用于輸入從外部輸出的請(qǐng)求，通過網(wǎng)絡(luò)輸出遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)提供的語(yǔ)言講義，并連接到網(wǎng)絡(luò)上；學(xué)習(xí)裝置，用于輸出請(qǐng)求，通過網(wǎng)絡(luò)輸入遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)提供的語(yǔ)言講義，并連接到網(wǎng)絡(luò)上；以及控制裝置，用于輸出用數(shù)據(jù)庫(kù)控制的管理，控制輸入了語(yǔ)言講義和從講義裝置及學(xué)習(xí)裝置輸出的請(qǐng)求的數(shù)據(jù)庫(kù)，并連接到網(wǎng)絡(luò)上。
2.如權(quán)利要求1所述的使用網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其中，網(wǎng)絡(luò)是互聯(lián)網(wǎng)和/或人造衛(wèi)星。
3.如權(quán)利要求1所述的使用網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其中，講義裝置和學(xué)習(xí)裝置是同時(shí)輸入和輸出圖像和聲音的計(jì)算機(jī)。
4.如權(quán)利要求1所述的使用網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其中，講義裝置通過控制裝置連接到學(xué)習(xí)裝置上。
5.如權(quán)利要求4所述的使用網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)裝置，其中，系統(tǒng)至少具有講義裝置和學(xué)習(xí)裝置，其中，講義裝置通過控制裝置連接到學(xué)習(xí)裝置上。
6.如權(quán)利要求5所述的使用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)裝置，其中，講義裝置和學(xué)習(xí)裝置連接到講義服務(wù)器和學(xué)習(xí)服務(wù)器上。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種使用網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng),系統(tǒng)包括:講義部,用于輸入從外部輸出的請(qǐng)求,通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)輸出語(yǔ)言講義,并連接到網(wǎng)絡(luò)上;學(xué)習(xí)部,用于輸出請(qǐng)求,通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)輸入語(yǔ)言講義,連接到網(wǎng)絡(luò)上;以及控制部,用于輸出用數(shù)據(jù)庫(kù)控制的管理,控制輸入了語(yǔ)言講義和從講義部及學(xué)習(xí)部輸出的請(qǐng)求的數(shù)據(jù)庫(kù),并連接到網(wǎng)絡(luò)上。
文檔編號(hào)G06Q50/00GK1300013SQ00104589
公開日2001年6月20日 申請(qǐng)日期2000年3月31日 優(yōu)先權(quán)日1999年12月14日
發(fā)明者金載永 申請(qǐng)人:株式會(huì)社Mso韓國(guó)