專利名稱：九珠算盤的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型是一種教學(xué)用具，特別適合小學(xué)中低年級學(xué)生學(xué)習(xí)珠算計算和幼兒數(shù)數(shù)練習(xí)。
背景技術(shù)：
目前，珠算教學(xué)從小學(xué)二至四年級均安排，大約要一百多個課時才能完成教學(xué)任務(wù)，并且在珠算計算時口訣繁雜，操作難度大，學(xué)生難以理解和掌握。

發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的是提供一種計算操作時不用整珠、不分顛倒、操作簡單、口訣易記易學(xué)，能開發(fā)學(xué)生的智力和培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力的直觀快捷的教學(xué)用具。
本實用新型具有結(jié)構(gòu)簡單、材料易購、成本低廉、攜帶方便、易普及推廣、經(jīng)久耐用等優(yōu)點，具有廣闊的市場前景。
本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的九珠算盤呈長方形狀，由框、桿、珠組成，其中框中有十三根桿，每根桿上串九個珠子。在使用九珠算盤進行計算時，因自然數(shù)中最大的數(shù)是九，即每桿最多能打九個珠，如果滿十，必須向上一位進一。在使用九珠算盤進行加法計算時，只有兩種口訣，即不滿十時“幾上幾”和滿十時“進一減補數(shù)”。在計算減法時，即夠減時“幾去幾”，不夠減時“破十退一加補數(shù)”。在計算乘法時，只要會乘法口訣和上面說的口訣，即可進行計算。在計算除法時，只要會試商和上面的口訣即可。


圖1是本實用新型的正面直觀圖。
圖中1框 2桿 3珠 4 紅珠在圖中，每根桿上的第五顆珠子染成紅色，即紅珠(4)它是為計算時醒目而準(zhǔn)確快捷的撥珠的標(biāo)記。
具體實施方式
本實用新型是這樣使用的在計算加法時，如7+8＝15，因滿十，所以向前一位進一，在本桿上減去二，(因八的補數(shù)是二)。在計算減法時，如16-7＝9，因本桿不夠減，要破十，所以要從前一位退一，在本桿上加補數(shù)3(因七的補數(shù)是三)。在計算乘法時，如67×9＝603，口訣是九七六十三，(將七去一，下桿上三)；九六五十四，(將六去一，下桿加四，因滿十，四的補數(shù)是六，進一減六)。在計算除法時，如603÷9＝67，口訣是60除以9商6(六九五十四、五去五、四去一加六)，下余63，63除以9商7(七九六十三、六去六、三去三)。計算完成。
權(quán)利要求一種九珠算盤，其特征是呈長方形形狀，主要由框、桿、珠組成，框中有十三根桿，每根桿上串有九個珠子，并且每根桿上的第五棵珠子染成紅色。
專利摘要一種適合于小學(xué)中低年級學(xué)生運用珠算計算的教學(xué)用具——九珠算盤，形狀呈長方形，由框、桿、珠組成，其中框中有桿，每根桿串有九個珠子。在計算操作時不用整珠，不分顛倒，操作口決簡單易記，易學(xué)。具有結(jié)構(gòu)簡單，材料易購，成本低廉，攜帶方便，易推廣普及等優(yōu)點，能開發(fā)學(xué)生的智力和培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。具有廣闊的市場前景。
文檔編號G06C1/00GK2567616SQ01233790
公開日2003年8月20日 申請日期2001年8月7日 優(yōu)先權(quán)日2001年8月7日
發(fā)明者段懷遠(yuǎn) 申請人:段懷遠(yuǎn)