專利名稱：主動(dòng)彈跳式學(xué)習(xí)系統(tǒng)與方法
專利說(shuō)明主動(dòng)彈跳式學(xué)習(xí)系統(tǒng)與方法 本發(fā)明系有關(guān)于一種主動(dòng)彈跳式學(xué)習(xí)系統(tǒng)與方法，系統(tǒng)包括學(xué)習(xí)屏幕編輯器、學(xué)習(xí)內(nèi)容播放器、學(xué)習(xí)組件數(shù)據(jù)庫(kù)以及數(shù)字教材數(shù)據(jù)庫(kù)等模塊，利用學(xué)習(xí)屏幕編輯器定義彈跳的型式、方向、速度以及學(xué)習(xí)組件等參數(shù)，再用學(xué)習(xí)內(nèi)容播放器，依據(jù)所指定的參數(shù)播放，并于學(xué)習(xí)組件數(shù)據(jù)庫(kù)調(diào)用學(xué)習(xí)標(biāo)的，可讓學(xué)習(xí)組件主動(dòng)于使用者的屏幕中彈跳，使加深學(xué)習(xí)者之注意力、溶入性，并可改變記憶模式，提供個(gè)性化、客制化的交互式電子書，利用學(xué)習(xí)對(duì)象的主動(dòng)彈跳，改變傳統(tǒng)加深關(guān)鍵詞(key words)的方式，將可有效提升學(xué)習(xí)效果，是數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品中一創(chuàng)新的學(xué)習(xí)對(duì)象顯示方式，利用主動(dòng)彈性，可改變學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)線性學(xué)習(xí)中，書本的媒體有關(guān)重點(diǎn)與關(guān)鍵詞(key words)，皆采用粗體字、斜體字、變色字，另外一些非線性學(xué)習(xí)的電子書與網(wǎng)頁(yè)除運(yùn)用傳統(tǒng)粗體字、斜體字、變色字外，更有數(shù)字內(nèi)容一貫特色的超級(jí)鏈接(hyperlink)，而這些方法皆需被動(dòng)由學(xué)習(xí)者集中注意力才能彰顯學(xué)習(xí)重點(diǎn)，如此對(duì)一些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的初學(xué)者、幼兒孩童學(xué)習(xí)者，皆無(wú)法彰顯學(xué)習(xí)效果。
另一般習(xí)知的數(shù)字學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)重點(diǎn)與學(xué)習(xí)動(dòng)線，也需被動(dòng)借助于使用者的點(diǎn)選(click)才能改變學(xué)習(xí)動(dòng)線，驅(qū)動(dòng)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)組件，因這些學(xué)習(xí)組件是被動(dòng)的，學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)者必需主動(dòng)點(diǎn)選，如此對(duì)一些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的初學(xué)者是困難的，雖然有好的教材，但常因?yàn)闊o(wú)法主動(dòng)，而造成一學(xué)習(xí)障礙與盲點(diǎn)。
先前有關(guān)主動(dòng)式數(shù)字教材的發(fā)明，例如2004年3月21日公開號(hào)為00580647的專利，名為「電腦可執(zhí)行之自發(fā)性導(dǎo)引學(xué)習(xí)系統(tǒng)及方法」揭示一種電腦可執(zhí)行學(xué)習(xí)歷程中，透過(guò)激勵(lì)模塊儲(chǔ)存使用者設(shè)定之導(dǎo)引學(xué)習(xí)條件，并嵌入學(xué)習(xí)歷程中。
另有關(guān)主動(dòng)式語(yǔ)音類數(shù)字教材的發(fā)明，例如2004年8月11日公開號(hào)為I220236的專利，名為「發(fā)散擴(kuò)充式語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)及方法」揭露一種發(fā)散式語(yǔ)音學(xué)習(xí)系統(tǒng)及方法，設(shè)置基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)以及詞組數(shù)據(jù)庫(kù)，并建立數(shù)據(jù)庫(kù)之間的關(guān)聯(lián)，學(xué)習(xí)者通過(guò)由已知詞匯發(fā)散擴(kuò)充式的學(xué)習(xí)。以及2004年5月11日公開的公開號(hào)00587228號(hào)的專利，名為「可隨時(shí)啟動(dòng)之語(yǔ)言學(xué)系統(tǒng)與方法」揭示一種可隨時(shí)啟動(dòng)之語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)與方法，透過(guò)啟動(dòng)鍵接收來(lái)自使用者操作所產(chǎn)生之控制信號(hào)，依據(jù)預(yù)先排程之學(xué)習(xí)課程表，針對(duì)目前日期播放語(yǔ)音學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，以達(dá)到隨時(shí)隨地之語(yǔ)言學(xué)習(xí)功效。
上述這些主動(dòng)式的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，皆為學(xué)習(xí)內(nèi)容的主動(dòng)檢索，但無(wú)法將學(xué)習(xí)重點(diǎn)主動(dòng)提示，無(wú)法主動(dòng)且夸張的顯示學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
因此，如何針對(duì)上述問(wèn)題而提出一種主動(dòng)式學(xué)習(xí)系統(tǒng)及方法，不僅可改善傳統(tǒng)方法之缺點(diǎn)，又可兼有主動(dòng)化、多樣化、趣味性的互動(dòng)特色，長(zhǎng)久以來(lái)一直是學(xué)習(xí)者殷切盼望及本發(fā)明人念茲在茲者，而本發(fā)明人基于多年從事于數(shù)字學(xué)相關(guān)產(chǎn)品之研究與開發(fā)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，乃特潛心研究并配合學(xué)理之運(yùn)用，提出一種主動(dòng)彈跳式學(xué)習(xí)系統(tǒng)與方法，設(shè)計(jì)合理且有效增進(jìn)效果之發(fā)明。鑒于上述習(xí)知學(xué)習(xí)組件無(wú)法主動(dòng)式提示學(xué)習(xí)重點(diǎn)與目標(biāo)的缺點(diǎn)，本發(fā)明提供一種主動(dòng)彈跳式學(xué)習(xí)系統(tǒng)與方法，提供方法與機(jī)制，讓學(xué)習(xí)組件能利用各種彈跳方式，例如彈出(POP-up)、漸暗漸明(fade in/out)、放大縮小(zoom in/out)、上下左右滑入(scrollin/out)、旋轉(zhuǎn)(rotation)等型式，使學(xué)習(xí)組件能主動(dòng)彰顯學(xué)習(xí)重點(diǎn)與關(guān)鍵部份，使學(xué)習(xí)更有效果。
本發(fā)明包括有(1)學(xué)習(xí)屏幕編輯器121，(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容播放器122，(3)學(xué)習(xí)組件數(shù)據(jù)庫(kù)131，(4)數(shù)字教材數(shù)據(jù)庫(kù)132等模塊，各模塊說(shuō)明如下學(xué)習(xí)屏幕編輯器121提供數(shù)字教材設(shè)計(jì)者，從學(xué)習(xí)組件數(shù)據(jù)庫(kù)選取數(shù)字學(xué)習(xí)組件，可由輸入裝置包括電腦裝置，或數(shù)據(jù)庫(kù)中選取并定義學(xué)習(xí)組件顯示方式、顯示時(shí)間、彈跳方式、旋轉(zhuǎn)方式、與畫面切換的方式等系統(tǒng)參數(shù)，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容播放時(shí)能依據(jù)所指定的參數(shù)播放，如此多變化的彈出方式，讓系統(tǒng)可依學(xué)習(xí)者差異性設(shè)計(jì)個(gè)性化的數(shù)字教材，并利用彈跳特性彰顯學(xué)習(xí)重點(diǎn)與關(guān)鍵組件，提升學(xué)習(xí)者的注意力、專注力，利用系統(tǒng)主動(dòng)式的提示，讓學(xué)習(xí)者了解學(xué)習(xí)內(nèi)容重心。
學(xué)習(xí)內(nèi)容播放器122提供系統(tǒng)依據(jù)學(xué)習(xí)屏幕編輯器所定義的系統(tǒng)參數(shù)播放數(shù)字教材，利用學(xué)習(xí)組件主動(dòng)式的彈跳，包括彈出(POP-up)、放大縮小(zoom in/zoom out)、上下左右卷入(scroll in/out)、漸入漸出(fade in/out)、學(xué)習(xí)組件的旋轉(zhuǎn)(rotation)等多樣化的彈跳型式，并有個(gè)別化的參數(shù)，包括方向、時(shí)間以及音效同步等指定特性播放，此輸出裝置包括一電腦裝置、顯示屏幕及喇叭組成，且此播放器，包括播放數(shù)字教材的影像與同步音效，并且可方便檢索，可提升數(shù)字學(xué)習(xí)的效率。
學(xué)習(xí)組件數(shù)據(jù)庫(kù)131提供各學(xué)習(xí)文件，例如英文單字卡、數(shù)學(xué)公式、生字卡、字典、認(rèn)識(shí)卡、記憶卡等，另配合學(xué)習(xí)組件播放的語(yǔ)音音效，以及背景音樂(lè)等組件，使學(xué)習(xí)屏幕編輯器121能多效編輯多媒體數(shù)字化的學(xué)習(xí)教材。
數(shù)字教材數(shù)據(jù)庫(kù)132將編輯完成的數(shù)字化教材，儲(chǔ)存于數(shù)據(jù)庫(kù)中，使用者可隨時(shí)調(diào)用編輯過(guò)的主動(dòng)彈性式的數(shù)教材，是非常好的數(shù)字教材，可大大提升學(xué)習(xí)效率。本發(fā)明系一種主動(dòng)彈跳式學(xué)習(xí)系統(tǒng)與方法，系統(tǒng)架構(gòu)可參見(jiàn)

圖1，包括有(1)學(xué)習(xí)屏幕編輯器121，(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容播放器122，(3)學(xué)習(xí)組件數(shù)據(jù)庫(kù)131，(4)數(shù)字教材數(shù)據(jù)庫(kù)132等模塊。而本系統(tǒng)開發(fā)主動(dòng)彈跳式數(shù)字教材的流程圖可參閱圖2，包括(1)學(xué)習(xí)屏幕編輯S101、(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容播放測(cè)試102、(3)是否滿意雛型彈調(diào)式數(shù)字教材S103以及(4)儲(chǔ)存新的學(xué)習(xí)教材S10，流程各模塊說(shuō)明如下(1)學(xué)習(xí)屏幕編輯S101數(shù)字教材設(shè)計(jì)者，將學(xué)習(xí)組件依需求編輯設(shè)定學(xué)習(xí)組件彈出方式，包括彈出、放大縮小、上下左右卷入、漸入漸出、旋轉(zhuǎn)等多樣化的型式，包括跳動(dòng)方向、間隔時(shí)間、同步音效、影像與畫面特效等，如圖3所示，而經(jīng)編輯完成新的雛型彈跳式數(shù)字教材，將暫時(shí)儲(chǔ)存入數(shù)字教材數(shù)據(jù)庫(kù)。
(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容播放測(cè)試S102由學(xué)習(xí)屏幕編輯S101，所設(shè)計(jì)新的雛型系統(tǒng)，將可利用學(xué)習(xí)內(nèi)容播放器試播，如見(jiàn)圖4所示，利用此播放器測(cè)試新系統(tǒng)的功能性與可行性是否滿意。
(3)是否滿意雛型彈跳式數(shù)字教材S103利用數(shù)字內(nèi)容播放器可播放的新雛型系統(tǒng)，可讓設(shè)計(jì)者在線測(cè)試是否滿意，不滿意再回到S101的編輯程序，如滿意則跳下個(gè)步驟。
(4)儲(chǔ)存新的學(xué)習(xí)教材S104經(jīng)過(guò)測(cè)試滿意的彈調(diào)式數(shù)字教材，將儲(chǔ)存入數(shù)字教材數(shù)據(jù)庫(kù)132，輸入系統(tǒng)名稱、系統(tǒng)編號(hào)以及一些系統(tǒng)設(shè)定參數(shù)，以方便系統(tǒng)檢索與調(diào)用。
本系統(tǒng)所提供學(xué)習(xí)屏幕編輯器，提供各種彈跳方式的驅(qū)動(dòng)程序，讓學(xué)習(xí)對(duì)象可依據(jù)系統(tǒng)所設(shè)定的參數(shù)彈跳。多樣方向驅(qū)動(dòng)程序以及隨機(jī)組合的學(xué)習(xí)對(duì)象，將使學(xué)習(xí)系統(tǒng)更具彈性與變化，另學(xué)習(xí)內(nèi)容播放器將編輯器新產(chǎn)生的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，隨時(shí)點(diǎn)選播放，提供一個(gè)學(xué)習(xí)者非常彈性與一般化的數(shù)字學(xué)習(xí)瀏覽器，學(xué)習(xí)者利用播放器進(jìn)行學(xué)習(xí)歷程，可確實(shí)提升學(xué)習(xí)效率。圖1主動(dòng)彈跳式學(xué)習(xí)系統(tǒng)架構(gòu)圖。
圖2主動(dòng)彈跳式學(xué)習(xí)系統(tǒng)開發(fā)流程圖。
圖3學(xué)習(xí)屏幕編輯器示意圖。
圖4學(xué)習(xí)內(nèi)容播放器范例。120 主動(dòng)彈跳式學(xué)習(xí)系統(tǒng)121 學(xué)習(xí)屏幕編輯器122 學(xué)習(xí)內(nèi)容播放器131 學(xué)習(xí)組件數(shù)據(jù)庫(kù)132 數(shù)字教材數(shù)據(jù)庫(kù)。
權(quán)利要求
1.一種用于主動(dòng)彈跳式學(xué)習(xí)系統(tǒng)，利用系統(tǒng)預(yù)建的學(xué)習(xí)組件，可快速建置主動(dòng)彈跳式的學(xué)習(xí)教材，系統(tǒng)至少包括下列模塊(1)學(xué)習(xí)屏幕編輯器提供教材設(shè)計(jì)者，選擇學(xué)習(xí)組件、定義彈跳方式與同步音效，提升學(xué)習(xí)效率；(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容播放器提供瀏覽彈跳式數(shù)字教材的方式，可播放新數(shù)字教材；(3)學(xué)習(xí)組件數(shù)據(jù)庫(kù)提供各種學(xué)習(xí)組件、單字、字典、記憶卡、數(shù)學(xué)公式、定理等，并有影像組件與音效組件；(4)數(shù)字教材數(shù)據(jù)庫(kù)儲(chǔ)存新數(shù)字教材新環(huán)境，方便學(xué)習(xí)者隨時(shí)調(diào)用與瀏覽。
2.如申請(qǐng)專利范圍第一項(xiàng)所述之主動(dòng)彈跳式學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其中該輸入裝置系選一電腦裝置，以及數(shù)據(jù)庫(kù)裝置之組成中之一組。
3.如申請(qǐng)專利范圍第一項(xiàng)所述之主動(dòng)彈跳式學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其中該輸出裝置系選一電腦裝置，其中該輸出裝置系選一顯示屏幕及一喇叭之組成群組中之一組。
4.如申請(qǐng)專利范圍第一項(xiàng)所述之主動(dòng)彈跳式學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其中學(xué)習(xí)屏幕編輯器，包括定義彈跳方式、方向、時(shí)間、同步音效、屏幕切換等彈跳參數(shù)。
5.如申請(qǐng)專利范圍第一項(xiàng)所述之主動(dòng)彈跳式學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其中學(xué)習(xí)內(nèi)容播放器，包括播放數(shù)字教材的影像與同步音效，可檢索數(shù)字教材數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容播放。
6.如申請(qǐng)專利范圍第一項(xiàng)所述之主動(dòng)彈跳式學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其中學(xué)習(xí)組件數(shù)據(jù)庫(kù)，儲(chǔ)存各種教材組件，包括單字、公式、定理、字典、記憶卡等重要學(xué)習(xí)組件。
7.如申請(qǐng)專利范圍第一項(xiàng)所述之主動(dòng)彈跳式學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其中數(shù)字教材數(shù)據(jù)庫(kù)，組織儲(chǔ)存已完成編輯的彈跳式數(shù)字教材，方便檢索與調(diào)用。
8.一種用于主動(dòng)彈跳式學(xué)習(xí)方法，該方法包括有下列步驟(1)學(xué)習(xí)屏幕編輯，設(shè)計(jì)者由學(xué)習(xí)組件庫(kù)中調(diào)出欲編輯的學(xué)習(xí)組件，并設(shè)定彈跳方式、方向、時(shí)間、屏幕切換方式以及同步音效，產(chǎn)生新的雛型彈跳數(shù)字教材；(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容播放測(cè)試，提供可播放、瀏覽新的雛型彈跳式數(shù)字教材平臺(tái)，測(cè)試其功能性、方便性、可行性；(3)雛型彈跳式數(shù)字教材測(cè)試，測(cè)試其功能性以及執(zhí)行效果、好壞及系統(tǒng)完整性是否滿意；(4)儲(chǔ)存新的學(xué)習(xí)教材，將已完成雛型彈跳式數(shù)字教材，有系統(tǒng)、有組織的存放，方便檢索與調(diào)用。
9.如申請(qǐng)專利范圍第八項(xiàng)所述之主動(dòng)彈跳式學(xué)習(xí)方法，其中學(xué)習(xí)屏幕編輯，可瀏覽各種學(xué)習(xí)組件、并點(diǎn)選設(shè)定彈跳畫面的參數(shù)，如彈跳方式、方向、時(shí)間、屏幕切換與同步音效等。
10.如申請(qǐng)專利范圍第八項(xiàng)所述之主動(dòng)彈跳式學(xué)習(xí)方法，其中學(xué)習(xí)內(nèi)容播放測(cè)試，可瀏覽測(cè)試各種彈跳功能與效果，并可檢索數(shù)字教材數(shù)據(jù)庫(kù)的各類教材。
11.如申請(qǐng)專利范圍第八項(xiàng)所述之主動(dòng)彈跳式學(xué)習(xí)方法，其中雛型彈跳式數(shù)字教材測(cè)試，包括測(cè)試學(xué)習(xí)效果、參數(shù)設(shè)定完整性以及操作的方便性。
12.如申請(qǐng)專利范圍第八項(xiàng)所述之主動(dòng)彈跳式學(xué)習(xí)方法，其中儲(chǔ)存新的學(xué)習(xí)教材，定義名稱與索引方式以及必要的參數(shù)，以便使用者隨時(shí)調(diào)用，檢索與瀏覽。
全文摘要
本發(fā)明揭露一種主動(dòng)彈跳式的學(xué)習(xí)系統(tǒng)與方法，利用屏幕主動(dòng)的彈出與滑動(dòng)樣式變化，改變學(xué)習(xí)視覺(jué)慣性、改變學(xué)習(xí)者視覺(jué)暫留的公式、強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，本系統(tǒng)包括學(xué)習(xí)屏幕編輯器、學(xué)習(xí)內(nèi)容播放器、學(xué)習(xí)組件數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字教材數(shù)據(jù)庫(kù)等模塊。學(xué)習(xí)者可于學(xué)習(xí)組件數(shù)據(jù)庫(kù)點(diǎn)選學(xué)習(xí)標(biāo)的，再利用學(xué)習(xí)屏幕編輯器設(shè)定彈性參數(shù)與型式，之后由學(xué)習(xí)內(nèi)容播放器依據(jù)所定義的型式播放，讓學(xué)習(xí)者可利用系統(tǒng)學(xué)習(xí)組件主動(dòng)彈跳的型式，吸引學(xué)習(xí)者的注意力、專注力，加強(qiáng)記憶、改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)者主被動(dòng)關(guān)系、創(chuàng)新學(xué)習(xí)新環(huán)境，可為改變傳統(tǒng)書本被動(dòng)式學(xué)習(xí)的特性，利用系統(tǒng)彈跳主動(dòng)提醒學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是一有效率學(xué)習(xí)輔助工具。
文檔編號(hào)G06F19/00GK101064071SQ200610200388
公開日2007年10月31日 申請(qǐng)日期2006年4月25日 優(yōu)先權(quán)日2006年4月25日
發(fā)明者洪永城 申請(qǐng)人:杭州草莓資訊有限公司