專利名稱：幼兒感知數(shù)學(xué)演算盤的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種幼兒早期數(shù)學(xué)思維開發(fā)的學(xué)習(xí)用具，具體地說是一種幼兒感知數(shù)學(xué) 演算盤。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有一種幼兒算數(shù)教學(xué)玩具，是在面板上設(shè)有一百個(gè)孔，另設(shè)有ioo個(gè)可插在這些孔內(nèi)
的插頭，這種幼兒算數(shù)教學(xué)玩具，使用很繁瑣，不便于小孩保管，插頭容易丟失，只能進(jìn)行 簡單的數(shù)字運(yùn)算，不能培養(yǎng)幼兒的形象思維能力和快速心算能力，也不能提高記憶力。

實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的在于提供一種幼兒感知數(shù)學(xué)演算盤。以實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)簡單，使用方便、寓
教于玩，只需20-40個(gè)珠算子就能完成100以內(nèi)加減法的運(yùn)算，便于小孩保管，珠算子不會(huì) 丟失，在進(jìn)行幼兒算數(shù)教學(xué)的同時(shí)，還能培養(yǎng)幼兒的形象思維能力，提高記憶力。
本實(shí)用新型的技術(shù)方案是在演算盤的面板上刻有相互連通的槽，所述相互連通的槽在 面板上分成二個(gè)區(qū)，第一區(qū)是存放珠算子區(qū)，第二區(qū)是數(shù)字運(yùn)算區(qū)，20-40顆珠算子置放在存 放珠算子區(qū)內(nèi)，珠算子下方設(shè)有能在相互連通的槽內(nèi)滑動(dòng)和固定的滑塊。
所述存放珠算子區(qū)是在面板的上方或下方設(shè)有一條水平連通槽，另設(shè)有二個(gè)與水平連通 槽連通的圓形存放槽，在每一個(gè)圓形存放槽內(nèi)存放十個(gè)珠算子，共計(jì)有二十個(gè)珠算子；所述 數(shù)字運(yùn)算區(qū)是在存放珠算子區(qū)相反的另一方設(shè)有一條與連通槽連通的水平連通槽，在水平連 通槽上均勻分布有十條與之成十字交叉的垂直連通槽，在十條十字交叉的垂直連通槽一側(cè)的 上方分別標(biāo)有數(shù)字l、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10，構(gòu)成基礎(chǔ)版。能演示10以內(nèi)加減乘除 運(yùn)算和基本概念。
所述存放珠算子區(qū)是在面板的左右二側(cè)或上下二側(cè)各設(shè)有一條連通槽，另設(shè)有二個(gè)與連 通槽連通的圓形存放槽，在每一個(gè)圓形存放槽內(nèi)存放有十個(gè)珠算子，共計(jì)有四十個(gè)珠算子； 所述數(shù)字運(yùn)算區(qū)是在面板中部設(shè)有二條相互平行并分別與連通槽連通的運(yùn)算連通槽，在二條運(yùn)算連通槽的一側(cè)分別標(biāo)有數(shù)字1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10,其中一條運(yùn)算連通槽的 一端標(biāo)有個(gè)位，另一條運(yùn)算連通槽的一端標(biāo)有十位，構(gòu)成提高版。完成百以內(nèi)加減乘除運(yùn)算 和一些基本數(shù)學(xué)概念的演示。
所述珠算子的顏色不同或相同。
所述珠算子上貼有不干膠卡通圖象。
本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，使用方便、寓教于玩，且便于小孩保管，不會(huì)丟失珠算子。通過 珠算子的演示，可以形象具體地讓小孩理解教學(xué)中要求完成一些基本數(shù)學(xué)概念的教學(xué)，如
多、少，大、小，比多、比少， 一樣多、相同，單數(shù)、雙數(shù)、相鄰數(shù)，增加、減少，力n、減 等；在演示珠子表面上貼上不干膠卡通圖象，讓其觀察分類。培養(yǎng)邏輯思維能力；并能快速 心算。培養(yǎng)了形象思維能力，提高記憶力。


圖1為本實(shí)用新型啟蒙版結(jié)構(gòu)示意圖2為珠算子結(jié)構(gòu)示意圖3為本實(shí)用新型提高版結(jié)構(gòu)示意屈。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。
實(shí)施例參照附圖
本實(shí)施例全套有兩塊板。第一塊板是基礎(chǔ)版，第二塊板是提高版。二塊板在面板1上刻 有相互連通的槽2，所述相互連通的槽在面板上分成二個(gè)區(qū)，第一區(qū)是存放珠算子區(qū)A，第
二區(qū)是數(shù)字運(yùn)算區(qū)B， 20-40顆珠算子3置放在存放珠算子區(qū)內(nèi)，珠算子下方設(shè)有能在相互連 通的槽內(nèi)滑動(dòng)和固定的滑塊4。
基礎(chǔ)版的存放珠算子區(qū)A是在面板的上方或下方設(shè)有一條水平連通槽5，另設(shè)有二個(gè)與 水平連通槽連通的圓形存放槽6，在每一個(gè)圓形存放槽內(nèi)存放十個(gè)珠算子3，共計(jì)有二十個(gè)珠 算子；數(shù)字運(yùn)算區(qū)B是在存放珠算子區(qū)相反的另一方設(shè)有一條與連通槽連通的水平運(yùn)算連通 槽7，在水平連通槽上均勻分布有十條與之成十字交叉的垂直連通槽8，在十條十字交叉的垂直連通槽一側(cè)的上方分別標(biāo)有數(shù)字1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10。能演示10以內(nèi)加減乘 除運(yùn)算和基本概念。如2+3=5，先在存放珠算子區(qū)將2顆珠算子滑動(dòng)到演算區(qū)垂直連通槽8 的上方，從左到右依次放在對(duì)應(yīng)的數(shù)字1和2上，再撥3顆珠算子到演算區(qū)的垂直連通槽8 上方，靠前面的依次擺放在數(shù)字3、 4、 5上，共五顆珠子，結(jié)果就是等于5。又如3-2=1，先 從存放珠算子區(qū)將3顆珠算子滑動(dòng)到演算區(qū)垂直連通槽8上方，從左至石依次擺放，對(duì)應(yīng)盤 上標(biāo)的數(shù)字，1， 2， 3，再從演算區(qū)垂直連通槽的3顆珠子里，從右到左依次往下方撥從去兩 顆。余下的結(jié)果是l。
本實(shí)施例的提高版是在面板的左右二側(cè)各設(shè)有一條垂直連通槽9，另設(shè)有二個(gè)與垂直連 通槽連通的圓形存放槽6，在每一個(gè)圓形存放槽內(nèi)存放有十個(gè)珠算子，共計(jì)有四十個(gè)珠算子； 數(shù)字運(yùn)算區(qū)是在面板中部設(shè)有二條與連通槽連通的運(yùn)算連通槽7-1和7-2，在運(yùn)算連通槽的一 側(cè)分別標(biāo)有數(shù)字1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10，其中一條運(yùn)算連通槽7-l的一端標(biāo)有個(gè)位， 另一條運(yùn)算連通槽7-2的一端標(biāo)有十位，可完成百以內(nèi)加減乘除運(yùn)算和一些基本數(shù)學(xué)概念的 演示。
其操作方法與啟蒙版類似。但是在IO位上的1表示10個(gè)1，個(gè)位上的1表示1，在個(gè)位 滿10向IO位上進(jìn)1。
權(quán)利要求1. 一種幼兒感知數(shù)學(xué)演算盤，其特征在于，在演算盤的面板上刻有相互連通的槽，所述相互連通的槽在面板上分成二個(gè)區(qū)，第一區(qū)是存放珠算子區(qū)，第二區(qū)是數(shù)字運(yùn)算區(qū)，20-40顆珠算子置放在存放珠算子區(qū)內(nèi)，珠算子下方設(shè)有能在相互連通的槽內(nèi)滑動(dòng)和固定的滑塊。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的幼兒感知數(shù)學(xué)演算盤，其特征在于，所述存放珠算子區(qū)是在面 板的上方或下方設(shè)有一條水平連通槽，另設(shè)有二個(gè)與水平連通槽連通的圓形存放槽，在每一 個(gè)圓形存放槽內(nèi)存放十個(gè)珠算子，共計(jì)有二十個(gè)珠算子；所述數(shù)字運(yùn)算區(qū)是在存放珠算子區(qū) 相反的另一方設(shè)有一條與連通槽連通的水平連通槽，在水平連通槽上均勻分布有十條與之十 字交叉的垂直連通槽，在十條十字交叉的垂直連通槽一側(cè)的上方分別標(biāo)有數(shù)字l、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10,構(gòu)成基礎(chǔ)版。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的幼兒感知數(shù)學(xué)演算盤，其特征在于，所述存放珠算子區(qū)是在面 板的左右二側(cè)或上下二側(cè)各設(shè)有一條連通槽，另設(shè)有二個(gè)與連通槽連通的圓形存放槽，在每 一個(gè)圓形存放槽內(nèi)存放有十個(gè)珠算子，共計(jì)有四十個(gè)珠算子；所述數(shù)字運(yùn)算區(qū)是在面板中部 設(shè)有二條相互平行并分別與連通槽連通的運(yùn)算連通槽，在二條運(yùn)算連通槽的一側(cè)分別標(biāo)有數(shù) 字1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10，其中一條運(yùn)算連通槽的一端標(biāo)有個(gè)位，另一條運(yùn)算連 通槽的一端標(biāo)有十位，構(gòu)成提高版。
4. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的幼兒感知數(shù)學(xué)演算盤，其特征在于，所述珠算子的顏色不同或 相同。
5. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的幼兒感知數(shù)學(xué)演算盤，其特征在于，所述珠算子上貼有不干膠 卡通圖象。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種幼兒感知數(shù)學(xué)演算盤。在演算盤的面板上刻有相互連通的槽，所述相互連通的槽在面板上分成二種區(qū)，第一區(qū)是存放珠算子區(qū)，第二區(qū)是數(shù)字運(yùn)算區(qū)，20-40顆珠算子置放在存放珠算子區(qū)內(nèi)，珠算子下方設(shè)有能在相互連通的槽內(nèi)滑動(dòng)和固定的滑塊，并在存放珠算子區(qū)和數(shù)字運(yùn)算區(qū)之間滑動(dòng)。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，使用方便、寓教于玩，便于小孩保管，不會(huì)丟失珠算子，通過珠算子的演示，可以形象具體地讓小孩理解教學(xué)中要求完成一些基本數(shù)學(xué)概念的教學(xué)，可培養(yǎng)形象思維能力，提高記憶力。
文檔編號(hào)G06C1/00GK201315032SQ20082021091
公開日2009年9月23日 申請(qǐng)日期2008年12月15日 優(yōu)先權(quán)日2008年12月15日
發(fā)明者趙獻(xiàn)華 申請(qǐng)人:趙獻(xiàn)華