專利名稱：以多鍵并擊方式輸入字符、指令的方法及其裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種輸入字符、指令的方法及其鍵盤，更具體的說，本發(fā)明是一種以多 鍵并擊的方式輸入字符、指令的方法及其鍵盤，以及這種鍵盤與顯示屏、觸摸板、軌跡球、指 點(diǎn)桿等裝置的結(jié)合體。
背景技術(shù)：
最初，人們使用鍵盤來輸入字符、碼元、指令，大多數(shù)情況下是只按壓一個鍵來輸 入一個字符、碼元、指令，以往人們將這種輸入方式稱為一鍵一擊式輸入方法(例如中國申 請?zhí)枮?3117018.
公開日為1994年11月9日、發(fā)明名稱為使用對稱鍵盤的多鍵并擊式高 速漢字輸入方法的發(fā)明專利申請的公開說明書中，就采用了這一說法)，較少數(shù)情況下是按 壓2個鍵來輸入一個字符、碼元、指令，例如，按壓SHIFT鍵與a鍵，輸入A，按壓CTRL鍵與C 鍵，是輸入復(fù)制之指令，極少數(shù)情況下是按壓3個鍵來輸入一個指令，例如，按壓CTRL鍵與 ALT鍵與DEL鍵，是輸入熱啟動之指令。但一鍵一擊式輸入方法的輸入速度較慢，為了提高 收入速度，人們提出了多種多鍵并擊方式的輸入方法(即以按壓一或多個鍵來輸入1個字 符、碼元、指令的輸入方法)，例如中國專利號為93117018. 4、授權(quán)公告日為2000年7月12 日、發(fā)明名稱為一種計(jì)算機(jī)漢字輸入專用鍵盤及其漢字輸入方法的審定授權(quán)說明書中，就 公開了一種多鍵并擊式的輸入方法，但這些多鍵并擊式的輸入方法都具有1個缺點(diǎn)，即它 們所使用的，對各個字符、碼元、指令應(yīng)按壓哪些鍵的規(guī)則，難以記憶，這成為了多鍵并擊式 的輸入方法的推廣、應(yīng)用的最大障礙。使用一鍵一擊式輸入方法，不僅輸入速度慢，還帶來了以下弊病。若輸入每一個字符、碼元、指令，只進(jìn)行一次擊鍵，則往往其使用的鍵的數(shù)量，要等 于所需輸入的字符、碼元、指令的總的種類的數(shù)量，這個數(shù)量常常很大。如果將每一個鍵都 做得很小，鍵盤的體積會較小，但操作會很不方便。如果將每一個鍵都做得較大，雖然操作 會較方便，但鍵盤的體積會較大。如果要將每一個鍵都做得較大，又要使鍵盤的體積較小， 就只能輸入種類較少的字符、碼元、指令，這就會使設(shè)備的功能下降?，F(xiàn)在在一些手機(jī)、電腦 等設(shè)備上，使用觸摸屏來輸入字符、碼元、指令，這可利用屏幕之空間來實(shí)現(xiàn)輸入之功能，這 可使設(shè)備的體積較小，又可輸入較多種類的字符、碼元、指令，但具有成本較高，以及輸入時 屏幕會被遮擋等缺陷。若輸入每一個字符、碼元、指令，通過進(jìn)行若干次擊鍵來實(shí)現(xiàn)，雖只需較少數(shù)量的 鍵，鍵盤的體積較小，每個鍵的大小可適當(dāng)增大，可輸入的字符、碼元、指令的種類也可較 多，但輸入較慢，操作較麻煩。而多鍵并擊式的輸入方法所使用的鍵的數(shù)量，?？奢^小，因?yàn)檫@是以將多個元素 相組合的方法來輸入字符、碼元、指令。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明所要解決的問題之一是，克服現(xiàn)有技術(shù)的缺點(diǎn)，提出一種，對各個字符、碼元、指令應(yīng)按壓哪些鍵的規(guī)則，易于記憶的，以多鍵并擊的方式輸入字符、碼元、指令的輸入 方法及其鍵盤，為了解決這一問題，本發(fā)明采用了下述技術(shù)方案。由于本發(fā)明涉及了一個較為新穎的領(lǐng)域，故為了清楚地描述該技術(shù)方案，必須提 出多個新概念。首先必需提出的概念是“一組擊鍵”、“擊鍵組合”。以往，人們使用鍵盤，大多是每次擊鍵只按壓一個鍵，故所謂的一次擊鍵，往往是 指對一個鍵的按壓。但在以多鍵并擊的方式使用鍵盤時，為了輸入一個字符或碼元、指令， 往往要按壓多個鍵(少數(shù)情況下僅需按壓一個鍵)，即輸入這一字符或碼元、指令是由對若 干個鍵的按壓實(shí)現(xiàn)的，而對這些鍵的按壓可能時間并不一致，會有前后的差異。按照舊的語 言習(xí)慣，對每個鍵的按壓，可稱為一次按壓(擊鍵)，故對以多鍵并擊的方式所進(jìn)行的對某 一字符或碼元、指令的輸入，可以稱這種輸入是由若干次擊鍵所實(shí)現(xiàn)的。但在多鍵并擊式的 輸入方法出現(xiàn)后，人們對于為輸入某一字符或碼元、指令所進(jìn)行的對多個鍵的按壓，還是稱 之為一次擊鍵，而這就可能引起含義的混亂。為了區(qū)別起見，以下將為輸入某一字符或碼元、指令所進(jìn)行的對一或多個鍵的按 壓，統(tǒng)稱為一組按壓或一組擊鍵，而對于這其中的對每一個鍵的按壓，仍稱之為一次擊鍵或
一次按壓。以多鍵并擊的方式來輸入一個字符或碼元、指令，往往是靠按下多個鍵來實(shí)現(xiàn)的， 而對于(對)這些鍵(的按壓)，以往人們稱之為組合鍵、鍵的組合、鍵位等。稱之為鍵位顯 然不當(dāng)，這種說法用于一鍵一擊式輸入方法中才是合適的，而用于多鍵并擊式的輸入方法 中，則并不恰當(dāng)。而稱之為鍵的組合、組合鍵，說法過于隨便，易于使人產(chǎn)生誤解。為了準(zhǔn)確 地對相關(guān)事物加以描述，以下將為輸入某一字符或碼元、指令所進(jìn)行的對多個鍵的按壓統(tǒng) 稱為擊鍵組合。為了使輸入各字符、碼元、指令所使用的擊鍵組合容易記憶，本發(fā)明采用了以下的 技術(shù)方案，而這種技術(shù)方案是以簡化字符為基礎(chǔ)所建立起來的，以下先對簡化字符進(jìn)行詳 細(xì)介紹。簡化字符是指由多條短線之有無所形成的字符。例如以往人們用7條短線之有無 所形成的字符來表示阿拉伯?dāng)?shù)字，這也是一種簡化字符。而以往人們沒有深入地研究過簡 化字符，并不知道它的多種作用，更未廣泛地使用簡化字符。我將一條短線的有、無2種狀態(tài)，統(tǒng)稱為一個短源。我將一種簡化字符包含的短源 的數(shù)量稱為短源數(shù)，以下記為N。一種簡化字符，有幾個短源，我就稱之為幾源字符，例如含 有5個短源的簡化字符，我就稱之為5源字符。為了清楚地描述技術(shù)方案，再提出以下3個概念我將短源安排情況確定且各個 短源的有無情況都確定的一個具體的簡化字符稱為具符；我將短源安排情況相同的各種具 符統(tǒng)稱為某種字類；我將短源數(shù)相同的各種字類統(tǒng)稱為某種字群。而按照舊的語言習(xí)慣，人 們會將具符、字類、字群都稱為字符，這就可能引起含義的混亂。但為了通俗起見，在不會引 起誤解的情況下，以下仍然采用字符這一名稱。而一種字類所包含的具符的種類，為2的N次方種。例如一種5源字符包含有2 的5次方(即32)種具符，一種8源字符包含2的8次方(即256)種具符。而拉丁字母共 有26個，故若不分大小寫，一種5源字符就足以表示各種拉丁字母。
我將某種字類的短源數(shù)及短源的位置、長度、方向，統(tǒng)稱為該種字類的短源安排情 況。我將表示某種字類的短源安排情況的示意圖稱為短源安排情況示意圖，通?？捎媚撤N 字類中各短源皆為有的狀況的具符作為其短源安排情況示意圖。簡化字符(字類)的種類很多，但其中較有價值的卻很少，而尋找較有價值的簡化 字符是一種非常復(fù)雜、困難的工作，以下是5種較重要的簡化字符。8日字符，其短源安排情況示意圖及各短源的名稱見圖1，因其包含8個短源、形狀 與“日”字較像，故用此名，它其中包含的多個具符與拉丁字母較為相像，見圖2。9日字符，其短源安排情況示意圖見圖3，因其包含9個短源，形狀與“日”字較像， 故用此名，用它記憶一些雙拼方案中的擊鍵組合較好(參見下文)。10日字符，其短源安排情況示意圖見圖4，它在9日字符的基礎(chǔ)上又增加了一個短 源，用它記憶一些雙拼方案中的擊鍵組合比9日字符更好。K字字符，其短源安排情況示意圖及各短源的名稱見圖5，它包含5個短源，因其形 狀與拉丁字母K較像，故用此名。它其中包含的與拉丁字母相像的具符僅有9個，見圖6。 而5恰是一只手的手指數(shù)，故僅用一只手進(jìn)行一組擊鍵，就可輸入一個K字字符。田字字符，其短源安排情況示意圖見圖7，它包含10個短源，因其形狀與漢字田較 像，故用此名，它其中包含的具符中有很多與漢字的字根較像，見圖8。正因?yàn)楹喕址哂邪亩叹€(短源)少、具符種類多、其中的很多具符與拉丁 字母形狀相似等特點(diǎn)，才決定了以下的以之為基礎(chǔ)而建立的技術(shù)方案的技術(shù)效果。本發(fā)明中，各個字符、碼元、指令是通過以下的方法來確定其采用何種擊鍵組合 的首先，確定要以何種字類來表示之，之后做2件事，其一是確定這一字類中的各個短源 用哪個鍵來控制(某一字類中的各個短源用哪個鍵來控制的規(guī)則以下簡稱為源鍵規(guī)則)， 其二是確定要以何種具符來表示各個字符或碼元、指令(各個字符、碼元、指令用何種具符 表示的規(guī)則以下簡稱為簡原規(guī)則)，之后，根據(jù)源鍵規(guī)則及簡原規(guī)則，得出各個字符、碼元、 指令使用的擊鍵組合(各個字符、碼元、指令與其使用的擊鍵組合的對應(yīng)規(guī)則以下稱為原 擊規(guī)則)，以下詳細(xì)介紹之。要形成一套完整的輸入字符、指令的輸入方法的技術(shù)方案，不僅要確定源鍵規(guī)則、 簡原規(guī)則、原擊規(guī)則，還需確定各個鍵用哪個手指控制的規(guī)則(以下稱為鍵指規(guī)則)、各個 手指控制哪個短源的規(guī)則(以下稱為源指規(guī)則)，以下將簡原規(guī)則、原擊規(guī)則、源鍵規(guī)則、鍵 指規(guī)則、源指規(guī)則統(tǒng)稱為擊鍵對應(yīng)規(guī)則，簡稱擊則，以下詳細(xì)介紹擊則的確定方法。首先介紹鍵指規(guī)則的確定方法。為了使描述簡單，以下將左手的大拇指、食指、中指、無名指、小指簡記為+1指、+2 指、+3指、+4指、+5指，將右手的大拇指、食指、中指、無名指、小指簡記為-1指、-2指、-3 指、-4指、-5指。由于簡化字符僅由數(shù)量較少的短線組成，故輸入簡化字符所使用的鍵盤，可僅包 含數(shù)量較少的鍵，很多情況下每個手指可僅控制1個鍵。對于每個手指可僅控制1個鍵的情 況，我們制造鍵盤時，就可以根據(jù)手的姿勢(手與鍵盤的相對位置關(guān)系)來確定鍵的位置， 在各個手指旁的位置設(shè)置鍵，這樣每個手指可就地?fù)翩I，即各手指在哪里就在哪里擊鍵。這 樣某個鍵用哪個手指來控制，就完全取決于其位置，其位置處于哪個手指擺放的位置，它就 用哪個手指控制。例如，實(shí)施例3中，1號鍵用+1指控制，2號鍵用+2指控制，3號鍵用+3指控制，4號鍵用+4指控制，5號鍵用+5指控制。盡管鍵的位置安排有很多種，但以這樣的 方法確定的鍵指規(guī)則，都是很簡單的，故易于學(xué)習(xí)、記憶。我們可先確定源指規(guī)則，并對各種鍵盤、輸入模式盡量使用一致的源指規(guī)則(有 時源指規(guī)則難以統(tǒng)一，如對于8日字符、9日字符，6號短源需使用不同的手指來控制)，之后 再結(jié)合鍵指規(guī)則來確定源鍵規(guī)則。盡管鍵指規(guī)則有很多種，并不固定，但這樣確定的源鍵規(guī) 則、擊則都還是較為簡單、易記的。我們也可先確定源鍵規(guī)則，再結(jié)合鍵指規(guī)則，來確定源指規(guī)則，這當(dāng)然是可行的。 但這樣源指規(guī)則有變化，對每一種不同的(鍵盤、手的擺放姿勢、使用的字類、輸入模式的) 情況，就要記憶一種源指規(guī)則，加之由于鍵的位置安排有很多種，故源鍵規(guī)則并不固定，故 這樣確定的擊則較為難記，故此法不宜采用。盡管此法沒有前一方法好，但并非不可行，加 之有時源指規(guī)則難以統(tǒng)一，故本申請文件中不對確定源鍵規(guī)則的方法提出權(quán)利要求。對各種字符、碼元、指令確定其使用的簡化字符(簡原規(guī)則)的方法有很多種。其 一，我們可使用與該字符、碼元、“指令之標(biāo)記之形狀”相似的簡化字符，如圖2中列出了一些 與拉丁字母形狀相似的簡化字符。但對于有的原有的字符、碼元、指令之標(biāo)記，難以找出與 之形狀非常相似的簡化字符，若能找出形狀雖不很相似但亦較像的簡化字符，也可采用，如 圖9中列出的表示M的簡化字符。但若找不到形狀稍有相似的簡化字符，則必須采用別的 方法，例如對于某一數(shù)字，可用包含與該數(shù)字相同數(shù)目的短線的簡化字符來表示，如1用含 一條短線的簡化字符來表示、2用含二條短線的簡化字符來表示等。此外，對于某一數(shù)字，也 可用僅包含一條“名稱與之一致的短源”為有之狀態(tài)的短線的簡化字符來表示，如1用1號 短源為有的簡化字符來表示、2用2號短源為有的簡化字符來表示等。此外，還可根據(jù)已確 定的表示某原有字符、碼元、指令的簡化字符，進(jìn)行添加、減少線條的方法，來確定使用何種 簡化字符，如X是排在Y之前的一個字母，將表示Y的簡化字符減少一條短線所形成的字符 來表示X，這個簡化字符就很好記，再如，將表示C的簡化字符增加一條短線所形成的字符 來表示聲母ch，這個簡化字符也很好記。對各種字符、碼元、指令確定其使用的簡化字符的 方法有很多種，在此不可能全部加以列舉，而記憶各個簡化字符的竅門以下稱為助記語。若 使用以上方法還無法確定，對各種字符、碼元、指令，該用何種簡化字符來表示，只有硬性規(guī) 定一個簡化字符來表示之，但這種情況較為少見。大多數(shù)常用的字符、碼元、指令所使用的簡化字符，與該字符、碼元、指令之標(biāo)記之 形狀相似，其余的字符、碼元、指令所使用的簡化字符，也大多有竅門可記，故以這些方法確 定的簡原規(guī)則是較易記憶的。正因?yàn)榇_定簡原規(guī)則的方法有很多種，故本申請文件中不對此提出權(quán)利要求。而基于源鍵規(guī)則與簡原規(guī)則，就可推導(dǎo)出原擊規(guī)則。當(dāng)一個人記住了一個原有的字符、碼元、指令是用哪個簡化字符來表示的，再根據(jù) 源鍵規(guī)則、源指規(guī)則，就可很容易地得出，對于這一原有的字符、碼元、指令，應(yīng)通過按哪幾 個鍵、用哪幾個手指來輸入，而簡原規(guī)則、源鍵規(guī)則、源指規(guī)則都是較易記的，故由此形成的 擊則是較為易記的，故采用這種擊則的多鍵并擊式的輸入方法的盲打較為易學(xué)。以往的多鍵并擊式的輸入方法，擊鍵組合常常是用鍵的名稱(的組合)來直接表 示、記憶的，加之鍵數(shù)往往超過使用的手指數(shù)(用一只手操作時超過5、用2只手操作時超 過10)，導(dǎo)致每個鍵用哪個手指控制的規(guī)則較為復(fù)雜、難記，故以往的多鍵并擊式的輸入方
6法的盲打較為難學(xué)。若操作者一時記不住簡原規(guī)則，可采取以下辦法。在顯示屏上顯示一個表示簡原 規(guī)則的圖表(以下稱為幫助表)，其位置最好可隨光標(biāo)移動(處于光標(biāo)的上方或下方)，這 樣視線可集中于光標(biāo)附近，當(dāng)然其位置也可固定，此外也可將幫助表印在紙上，并將其貼在 桌上、顯示屏的邊框等處，或者將幫助表印在機(jī)器(如手機(jī))的蓋板上。為了便于查找、使所占空間較小，幫助表一般不應(yīng)包含所有類型的字符、碼元、指 令與其使用的各種類型的簡化字符的對應(yīng)關(guān)系，拉丁字母、數(shù)字、其它字符、各種指令與其 所使用的簡化字符的對應(yīng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)分開顯示，每次以只顯示其中一至二種為宜。幫助表不一定都要將簡化字符與其表示的原有的字符、碼元、指令都列出，有時只 需列出簡化字符即可，這樣圖表所占的空間較小，各字符都處于視覺敏感區(qū)內(nèi)(一眼望去， 就可將全部簡化字符都盡收眼底)。圖10是一個表示各拉丁字母使用何種8日字符的幫 助表的例子，這個幫助表中的簡化字符，按照拉丁字母的排列順序來排列，編排很規(guī)則，故 易于查找。對于與拉丁字母形狀較為相似的簡化字符，可用醒目的顏色(如紅色)來顯示， 這樣，對于與拉丁字母形狀不相似的簡化字符，可根據(jù)“與拉丁字母形狀較為相似的簡化字 符”與“拉丁字母的排列順序”，來找到之。例如，要找表示字母X的簡化字符，根據(jù)拉丁字 母的排列順序可知，它排在表示字母Y的簡化字符之前，而表示字母Y的簡化字符，與字母 Y很像，這一簡化字符是用紅色顯示的，很容易找到，由這一簡化字符向前的一個簡化字符， 便是要找的簡化字符。以上介紹了擊則的確定方法，但僅有這些還不能形成完整的輸入字符、指令的方 法，完整的輸入字符、指令的方法還包括以下內(nèi)容。以多鍵并擊的方式輸入字符、指令時，輸入每一個字符、碼元、指令等，往往要按壓 多個鍵，而這些按壓可能并不是在同一時刻完成的，實(shí)際上按壓往往是連續(xù)不斷地進(jìn)行的， 故若以不同的時間范圍來對擊鍵(按壓)進(jìn)行處理，就可能生成不同的字符、指令，要得出 符合操作者意愿的字符、指令，就要根據(jù)正確的范圍內(nèi)的擊鍵來生成字符、指令，以下將“生 成一個字符、半字符(即一個完整的簡化字符的一部分，詳細(xì)解釋見下文)、碼元、指令所依 據(jù)的擊鍵的范圍”稱為分組范圍，將確定分組范圍的方法稱為分組方法，分組方法及相關(guān)的 處理方法有很多種，我們不僅可從軟件方面想辦法，也可從硬件方面想辦法，而往往采用特 定的擊鍵方法也會有利于確定分組范圍。例如中國專利號為93117018. 4、授權(quán)公告日為2000年7月12日、發(fā)明名稱為一種 計(jì)算機(jī)漢字輸入專用鍵盤及其漢字輸入方法的審定授權(quán)說明書中，就公開了以下的分組方 法及擊鍵方法所有鍵位開關(guān)都是在釋放時導(dǎo)通，且當(dāng)多個鍵位被同時按壓時，只有當(dāng)被按 壓的所有鍵位開關(guān)都被釋放時，其鍵位開關(guān)才導(dǎo)通。這樣，就保證了在進(jìn)行漢字輸入時，某 一個音節(jié)的代碼無論由幾個字母組成，都必須用左手或右手在其所控制的鍵盤區(qū)域內(nèi)，一 次將該代碼所對應(yīng)的所有鍵全部按壓后再全部釋放，才能正確輸入該代碼。最為簡單的分組方法是，設(shè)立確認(rèn)鍵、取消鍵，若不是第一次輸入字符、指令，當(dāng)輸 完一個簡化字符、半字符后，若輸入正確，按確認(rèn)鍵，將“相鄰的2次按壓確認(rèn)鍵之間的所有 輸入”作為一組按壓來進(jìn)行處理，生成字符、指令，若輸入有誤，按取消鍵，將上一次按壓確 認(rèn)鍵之后的輸入刪除；若是第一次輸入字符、指令，當(dāng)輸完一個簡化字符后，若輸入正確，按 確認(rèn)鍵，將此次按壓確認(rèn)鍵之前的所有輸入作為一組按壓來進(jìn)行處理，生成字符、指令，若
7輸入有誤，按取消鍵，將此次按壓取消鍵之前的輸入刪除。當(dāng)然也可不設(shè)確認(rèn)鍵、取消鍵，采 用2個特定的簡化字符(以下稱為確認(rèn)符、取消符)，輸入它們起到按確認(rèn)鍵、取消鍵的作 用，這就可使鍵盤減少2個鍵，但學(xué)習(xí)起來稍顯麻煩。此法雖然簡單可靠，但在輸入簡化字 符之外，還要再按一次確認(rèn)鍵(確認(rèn)符)，故輸入速度較慢。此外，也可設(shè)立一個識別鍵，在輸入一個簡化字符、半字符的同時，按壓識別鍵，將 按壓識別鍵“前后特定時間內(nèi)”的所有輸入，作為一組按壓來進(jìn)行處理，生成字符、指令，這 一特定時間可隨操作的熟練程度的提高而不斷調(diào)短。若輸入有誤，可按取消鍵或取消符 (起取消作用的簡化字符)。此法輸入速度較快，但操作有點(diǎn)麻煩，也會增加思維負(fù)擔(dān)。此外，可將從第一次按壓開始的特定長度的時間內(nèi)的按壓作為一組按壓，之后再 將同樣長度的時間內(nèi)的按壓作為另一組按壓，如此不斷地繼續(xù)下去來確定分組范圍(即讓 機(jī)器按照固定的時間間隔來確定分組范圍)。這一特定的長度的時間，亦可隨操作的熟練程 度的提高而不斷調(diào)短。此法不用按確認(rèn)鍵，但是操作者不易掌握分組范圍更改的頻率。若再 設(shè)立一個指示燈，在第一個分組范圍內(nèi)亮，在下一個分組范圍內(nèi)滅，如此反復(fù)交替，這樣操 作者就能掌握分組范圍更改的頻率，若設(shè)立2個指示燈，一個亮?xí)r，另一個滅，就會更便于 觀察。但這樣做還具有以下缺點(diǎn)，在輸完一個字符、指令后，若該分組范圍之時間還未結(jié)束， 就要等待，這就浪費(fèi)了一定的時間，而且這樣視線要不停地在顯示屏與指示燈之間轉(zhuǎn)換，既 降低了工作效率，(此外不停地觀察指示燈)也增加了思維負(fù)擔(dān)。操作熟練者擊鍵時，同一組按壓中對各個鍵的按壓往往集中在較短的一段時間 內(nèi)，而不同組的按壓之間往往間隔較長的時間，由此我想到了以下的分組方法。對每一個 鍵的按壓，往往會持續(xù)一段時間，本方法中主要根據(jù)其開始時刻來確定分組范圍。設(shè)立一個 時間間隔，它是一組按壓中，各次按壓的開始時刻的間隔的通常的最大值，以下稱為識別間 隔，它亦可隨操作的熟練程度的提高而不斷調(diào)短。若是第一次輸入字符、指令，可將第一次 按壓的開始時刻作為第一個分組范圍的開始點(diǎn)，之后，每有一個鍵被按下，則計(jì)算出其按壓 開始時刻與前一次按壓的開始時刻的間隔，若小于識別間隔，則將這一次按壓與上一次按 壓歸為同一組按壓，若大于識別間隔，則將這一次按壓的開始時刻作為下一個分組范圍的 開始點(diǎn)，并將前一次按壓的開始時刻(或結(jié)束時刻)作為上一個分組范圍的結(jié)束點(diǎn)。這種 分組方法最好結(jié)合這種擊鍵方法來進(jìn)行，即擊鍵時各鍵盡量同時按下，為保證做到這一點(diǎn)， 可在按壓前先檢查一下打算按下的手指(鍵)是否正確，確認(rèn)正確后，再擊鍵，不過操作熟 練后，?？刹挥眠@樣檢查。此法不用按確認(rèn)鍵，輸入速度較快，思維負(fù)擔(dān)也較輕，但對操作不 熟練者，還是用按確認(rèn)鍵的方法最好。以上是幾種我所想到的較好的分組方法，此外我還想到了多種其它的稍差的分組 方法，它們也都完全可行，為使篇幅簡短，在此不再一一列舉，而別人也完全可能提出其他 的可行且較好的分組方法，故本申請文件中不對分組方法提出權(quán)利要求。此外，為了便于使操作者知道輸入是否正確，可讓機(jī)器在每輸完一個簡化字符后， 根據(jù)輸入內(nèi)容發(fā)出聲音，用于校對，若輸入的是漢語拼音，也可在輸完一個聲母或韻母后， 再發(fā)出聲音，或在輸完一個音節(jié)后再發(fā)出聲音。我將簡化字符分為3類，包含短源數(shù)為5及5以下的簡化字符，以下稱為少源字 符；包含短源數(shù)為10以上的簡化字符，以下稱為多源字符；包含短源數(shù)為6、7、8、9、10的簡 化字符，以下稱為中源字符。
根據(jù)擊鍵的次數(shù)和“形成的簡化字符的數(shù)量”，輸入簡化字符的過程可分為3類。 一組擊鍵若只形成一個簡化字符，以下稱為一擊一符，這又包括用左手一次輸入一個少源 字符、用右手一次輸入一個少源字符、用兩只手一次輸入一個中源字符3種類型。兩只手同 時擊鍵，各自輸入一個少源字符，以下稱為一擊兩符。而在實(shí)際操作中，左手輸入的少源字 符與用右手輸入的少源字符中最早輸入的那一個少源字符，未必是應(yīng)該排在最前的一個， 為了使輸入的簡化字符的排列順序正確，可采取這種方法，將按壓開始時刻鄰近(小于一 個特定時間間隔)的一個左手輸入的少源字符與一個用右手輸入的少源字符，歸為一組字 符，并硬性規(guī)定，左手專用于輸入這一組字符中的第一個少源字符，右手專用于輸入這一組 字符中的第2個少源字符。為配合這一確定順序的方法，可采取這種擊鍵方法，即左手與右 手應(yīng)盡量以一致的時間來擊鍵。而一個簡化字符通過多組擊鍵來輸入，以下稱為多擊一符， 如一只手兩次擊鍵輸入一個8源字符、兩只手兩次擊鍵輸入一個多源字符，這其中一組按 壓所形成的不完整的簡化字符我稱之為半字符。而以多擊一符的模式來輸入，第一組輸入 所采用的擊則，與第二組輸入所采用的擊則，可能并不一致。通過輸入一個簡化字符，有時可輸入一個原有字符，有時還可輸入多個原有字符 (如雙拼輸入法中，用一個簡化字符可輸入一個聲母、韻母，有的聲母、韻母由多個拼音字母 組成)，以下將這樣輸入的多個原有字符統(tǒng)稱為原符組。而通過輸入一個簡化字符，有時還 不足以輸入一個完整的內(nèi)容(指令、字符、原符組)，需要輸入2或更多個簡化字符，以下將 為輸入一個完整的內(nèi)容所輸入的多個簡化字符統(tǒng)稱為簡符組。通過輸入簡化字符可輸入的字符、指令的類型有很多種，而輸入不同類型的字符、 指令，輸入方法可能有所不同，以下分述之。通過輸入簡化字符可輸入的內(nèi)容，可分為原有字符、指令2類。而原有字符又可分 為3類，拉丁字母、漢字等字符，以下稱為文字類字符；數(shù)字(有時可與運(yùn)算符)以下稱為數(shù) 字類字符；文字類字符、數(shù)字類字符之外的字符，以下稱為非文數(shù)符。這3類字符中的每一 種字符，都可用一個特定的簡化字符來輸入，但這樣這3類字符所使用的簡化字符就必須 互不相同，這樣擊則就較復(fù)雜、難記。此外，也可先確定當(dāng)前輸入的內(nèi)容是哪一類字符，再輸 入簡化字符，來確定具體的字符的種類，這樣就可使用相同的簡化字符，這可使擊則更為易 記。若要輸入漢字，首先應(yīng)明確當(dāng)前輸入的內(nèi)容是文字類字符中的漢字(進(jìn)入輸入漢 字的模式)，這可用一個特定的簡化字符來明確，以下稱為漢字模式符，也可用2個特定的 簡化字符來明確，第一個用來表示該簡符組是用來確定原有字符的類別的，以下稱為內(nèi)容 符，第2個用來確定原有字符的具體的類別，以下稱為字符類別符。之后，就可輸入各種表 示字根、漢語拼音、聲母、韻母、音調(diào)的簡化字符(我稱之為具體文字種類符)，不用再輸入 漢字模式符或內(nèi)容符及字符類別符。以往的輸入漢字的方法主要可分為字形類、字音類、音形結(jié)合類3類，利用簡化字 符輸入漢字的方法也可分為這3類。有多種簡化字符(如田字字符)可較好地模仿大多數(shù)漢字字根(即與之形狀相 似)，將它們加以組合就可輸入各種漢字。此法雖可行，但學(xué)習(xí)難度較大，故不宜采用。此外，也可用簡化字符表示各種拉丁字母，用其輸入漢語拼音，來間接地輸入漢 字。而對同音字加以選擇的方法，可沿用以往的漢字輸入法中的方法，在此不再贅述。此法
9比上一方法易學(xué)，故較可取。以往的通過漢語拼音輸入漢字的輸入法通?？煞譃槿?一次擊鍵輸入一個拼 音字母)、雙拼(一次擊鍵輸入一個聲母或韻母)、簡拼(只輸入詞組中每個字的漢語拼音 的第一個字母)、混拼(全拼與簡拼的組合)4類，使用簡化字符來輸入漢字也可采用這4種 方法，以下分述之。若輸入的每一個簡化字符只表示一個拼音字母，這種輸入方法以下稱為簡化字符 全拼輸入法。若輸入的每一個簡化字符表示一個聲母或韻母，這種輸入方法以下稱為簡化 字符雙拼輸入法。若輸入的每一個簡化字符表示詞組中每個字的漢語拼音的第一個字母， 這種輸入方法以下稱為簡化字符簡拼輸入法。以簡化字符輸入詞組中每個字的漢語拼音的 第一個字母及其他字母的輸入方法(即全拼與簡拼的組合)，以下稱為簡化字符混拼輸入 法。而這4種輸入方法又各自包含多種類型，如一只手一組擊鍵輸入一個5源字符、兩只手 一組擊鍵輸入一個8源字符、一只手通過2組擊鍵輸入一個8源字符、兩只手一組擊鍵輸入 2個5源字符等。在這些輸入方法的各種類型中，用(二只手通過一組擊鍵輸入)一個8源 字符表示一個拼音字母的簡化字符全拼輸入法，擊則較易學(xué)，但輸入速度較慢，使用5源字 符的輸入法，擊則較難學(xué)，但便于用單手操作，若兩手同時擊鍵(以一擊兩符方式擊鍵)則 速度較使用一只手提高1倍。簡化字符雙拼輸入法輸入速度較簡化字符全拼輸入法快，但 擊則較難學(xué)。若用短源數(shù)超過8的簡化字符來表示各個聲母、韻母，擊則會較易學(xué)。為使擊則較為簡單易學(xué)，最好不對大寫的拼音字母、小寫的拼音字母采用不同的 簡化字符。若要輸入一個大寫字母，可輸入一個特定的簡化字符(以下稱為單字大寫符)， 或2個特定的簡化字符，如一個功能符和一個類型符(功能符和類型符的定義見下文)，或 在按壓功能鍵(詳細(xì)介紹見下文)的同時輸入一個類型符，使之后生成的一個字母是大寫。 若要輸入多個大寫的拼音字母，可輸入一個特定的簡化字符(以下稱為多字大寫符)，或2 個特定的簡化字符，如2個單字大寫符，或一個功能符和一個類型符，或在按壓功能鍵的同 時輸入一個類型符，以實(shí)現(xiàn)之，大寫字母輸完，也可輸入一個特定的簡化字符(以下稱為大 寫結(jié)束符)，或多個特定的簡化字符，以終止大寫狀態(tài)。漢語中同音字較多，故通過漢語拼音來輸入漢字，常會出現(xiàn)備選字、詞較多的情 況，為提高選字、詞的效率，可在輸入時再添加表示音調(diào)的簡化字符、分詞符(表示某詞組 已輸入完畢的簡化字符)、識別碼等。若機(jī)器列出的首選字不對，可對該句或該詞的各個字 用簡化字符作標(biāo)記，對每個字都列出多個備選字，再對各備選字用簡化字符作標(biāo)記，選字時 輸入這2個標(biāo)記，就可較快地進(jìn)行選字，簡化字符往往種類較多，且所占空間較小，故用作 這種標(biāo)記很合適。此外，在發(fā)短信、上網(wǎng)聊天的場合下，可直接發(fā)送漢語拼音(最好再添加表示音調(diào) 的簡化字符、分詞符)，不用顯示出具體的漢字，人們可以此直接拼出讀音，這就可省去選字 的步驟，提高輸入速度，為便于識別，可添加音調(diào)、分詞符，以及分字符(表示某一音節(jié)已輸 入完畢的字符)。分詞符可人工添加，也可由機(jī)器添加，當(dāng)然也可不添加。以往的漢字輸入法中，還有音碼與形碼相結(jié)合的方法，使用簡化字符來輸入漢字 當(dāng)然也可這么做，但由于擊則較為難學(xué)，故也不可取。若要輸入英文，首先應(yīng)明確當(dāng)前輸入的內(nèi)容是文字類字符中的英文(進(jìn)入輸入英 文的模式)，這可用一個特定的簡化字符來明確，以下稱為英文模式符，也可用2個特定的簡化字符來明確，第一個用來表示該簡符組是用來確定原有字符的類別的，以下也稱為內(nèi) 容符，第2個用來確定原有字符的具體的類別的，以下也稱為字符類別符。之后，就可輸入 各種表示字母、元音等的簡化字符(我稱之為具體文字種類符)，不用再輸入英文模式符或 內(nèi)容符及字符類別符。其實(shí)用簡化字符輸入英文的方法，也可分為全拼、簡拼等幾類。以一個簡化字符表 示一個英文字母的輸入方法，以下稱為簡化字符英文全拼輸入法。僅用簡化字符輸入一個 英文單詞中具有代表性的幾個字母來輸入一個英文單詞的輸入方法，以下稱為簡化字符英 文簡拼輸入法，以往人們采用輸入首字母、尾字母、元音字母等方法來輸入單詞，使用簡化 字符來輸入英文，也可沿用同樣的方法。此外，也可用一個簡化字符表示各種常見的字母組 合，來提高輸入速度。此外，也可用一個簡化字符來表示一個元音或輔音，通過輸入音標(biāo)來 間接地輸入英文，而對發(fā)音相同的單詞則還需加以選擇，這與漢字的雙拼輸入法很相似。為使擊則簡單、易學(xué)，最好不對大寫的英文字母、小寫的英文字母采用不同的簡化 字符。通常情況下，對一個句子中的第一個字母，機(jī)器可自動生成為大寫，對其余的字母，機(jī) 器可都自動生成為小寫。而在其他情況下，若要輸入一個大寫字母，可輸入一個單字大寫 符，或2個特定的簡化字符，如一個功能符和一個類型符，或在按壓功能鍵的同時輸入一個 類型符，以使之后生成的字母是大寫。若要輸入多個大寫的拼音字母，可輸入一個特定的簡 化字符(我稱之為多字大寫符)，或2個特定的簡化字符，如2個單字大寫符，或一個功能 符和一個類型符，或在按壓功能鍵的同時輸入一個類型符，以實(shí)現(xiàn)之，大寫字母輸完，也可 輸入一個特定的簡化字符(我稱之為大寫結(jié)束符)，或多個特定的簡化字符，以終止大寫狀 態(tài)。通常我們需要輸入的字符中還有數(shù)字類字符，當(dāng)然，對于每一個數(shù)字、運(yùn)算符，我 們可采用一個簡化字符來表示之，而這些簡化字符必須與起其他作用的簡化字符相區(qū)別， 這樣輸入較快，但擊則相對較難記。我們也可先用一個簡化字符來表示當(dāng)前輸入的內(nèi)容的 類型是數(shù)字類字符(進(jìn)入輸入數(shù)字的模式)，之后的簡化字符用來確定具體的種類，而這之 后的簡化字符可與起其他作用的簡化字符(如表示拉丁字母、音調(diào)的簡化字符)相一致，這 樣輸入較慢，但擊則較易記。我們也可用2個簡化字符來進(jìn)入輸入數(shù)字的模式，第一個簡化 字符用來表示該簡符組是用來確定內(nèi)容的類型的，以下也稱為內(nèi)容符，第2個簡化字符用 來確定輸入的內(nèi)容的具體種類，即用2個簡化字符來確定內(nèi)容的種類，之后的簡化字符用 來確定具體的字符的種類，而這之后的簡化字符也可與起其他作用的簡化字符(如表示拉 丁字母、音調(diào)的簡化字符)相一致，這樣輸入更慢，但擊則較易記。通常我們需要輸入的字符中還有非文數(shù)符，當(dāng)然，對于每一個非文數(shù)符，我們可采 用一個簡化字符來表示之，而這些簡化字符必須與起其他作用的簡化字符相區(qū)別，這樣輸 入較快，但擊則相對較難記。我們也可先用1個簡化字符來進(jìn)入輸入非文數(shù)符的模式，之后 的簡化字符用來確定具體的字符的種類，而這之后的簡化字符可與起其他作用的簡化字符 (如表示拉丁字母、音調(diào)的簡化字符)相一致，例如，表示分號的簡符組的第2個簡化字符可 采用表示聲母f的簡化字符，而聲母f正是“分”字的聲母(即該簡化字符的助記語是，它 與聲母f采用的簡化字符一致)，故這一簡符組很好記，但這樣輸入稍慢。我們也可用2個 簡化字符來進(jìn)入輸入非文數(shù)符的模式，第一個簡化字符用來表示該簡符組是用來確定內(nèi)容 的類型的，即內(nèi)容符，第2個簡化字符用來確定輸入的內(nèi)容的具體種類，即用2個簡化字符來確定內(nèi)容的種類，之后的簡化字符用來確定具體的字符的種類，而這之后的簡化字符也 可與起其他作用的簡化字符(如表示拉丁字母、音調(diào)的簡化字符)相一致，這樣輸入更慢， 但擊則較易記。 以下將不是字符的“輸入的內(nèi)容”，統(tǒng)稱為指令(或功能)，包括Fl到FlO及Ctrl、 Alt、Del等。要輸入一個指令，當(dāng)然，對于每一個指令，我們可采用一個簡化字符來表示之， 而這些簡化字符必須與起其他作用的簡化字符相區(qū)別，這樣輸入較快，但擊則相對較難記。 我們也可用2個簡化字符來輸入每一個指令，第一個簡化字符用來表示當(dāng)前輸入的內(nèi)容的 類型是指令(我稱之為功能符)，第2個簡化字符用來確定具體的指令的種類，我也稱之為 類型符，而這第2個簡化字符可與起其他作用的簡化字符(如表示拉丁字母、音調(diào)的簡化字 符)相一致，例如，表示Fl的簡符組的第2個簡化字符可采用表示數(shù)字1的簡化字符，這樣 的簡符組很好記，但這樣輸入稍慢。我們也可用3個簡化字符來輸入每一個指令，第一個簡 化字符用來表示該簡符組是用來確定內(nèi)容的類型的，即內(nèi)容符，第2個簡化字符用來確定 輸入的內(nèi)容的具體種類，即用2個簡化字符來確定內(nèi)容的種類，第3個簡化字符用來確定具 體的指令的種類，而這第3個簡化字符也可與起其他作用的簡化字符(如表示拉丁字母、音 調(diào)的簡化字符)相一致，這樣輸入更慢，但擊則較易記。此外，也可專門設(shè)立一個鍵，用以確 定所輸入的內(nèi)容是指令，我稱之為“功能鍵”，在按壓它的同時輸入一個表示指令的類型的 簡化字符(我也稱之為類型符)，從而實(shí)現(xiàn)對指令的輸入。在以往常見的鍵盤中，用于輸入指令的鍵中，有一類是用來移動光標(biāo)的位置的，如 End、丨、丨等鍵，移動光標(biāo)的位置其實(shí)也可用簡化字符來完成，當(dāng)然這其中也可同時輔以特 定的鍵(光標(biāo)定位鍵、指針定位鍵等)來完成，以下詳細(xì)介紹。要實(shí)現(xiàn)移動光標(biāo)，可對每一種(完整的)指令，都采用一個特定的簡化字符，這當(dāng) 然也是可行的，但這樣采用的簡化字符就必須與起其他作用的(表示字符、功能的)簡化字 符相區(qū)別，這種方法所使用的擊則相對較難記。此外，也可用2個簡化字符來實(shí)現(xiàn)每一種移 動光標(biāo)的功能，第一個簡化字符可固定，以下稱為光標(biāo)移動符，第二個簡化字符用來表示移 動的類型，以下稱為移動類型符，并不固定。此外，也可用3個簡化字符來實(shí)現(xiàn)每一種移動 光標(biāo)的功能，第一個簡化字符仍為內(nèi)容符，再添加一個特定的類型符，以確定該指令是用于 移動光標(biāo)的，即用2個簡化字符來替代一個光標(biāo)移動符，再添加一個簡化字符表示移動的 類型。此外，也可設(shè)立一個特定的鍵(我稱之為光標(biāo)移動鍵)，在按壓它的同時，輸入一個表 示移動類型的簡化字符，這樣輸入較快。以往常用的鍵盤中，確定光標(biāo)移動方向的鍵只有4種，S卩丨、丨、一、一，使用簡化 字符來確定光標(biāo)移動方向的指令(在按壓光標(biāo)移動鍵的同時輸入一個表示移動類型的簡 化字符所形成的擊鍵組合，或一個光標(biāo)移動符與類型符所形成的簡符組等)，可再增加4 種，即向左上、右上、左下、右下之方向移動光標(biāo)的指令，這樣移動光標(biāo)會更方便，圖11是這 8種指令所采用的類型符的一種方案。此外，也可設(shè)立，起“將光標(biāo)移至句首、句尾、段首、段尾的作用”的，包含簡化字符 的指令，這只要再增設(shè)4種移動類型符即可。而光標(biāo)的移動速度，應(yīng)當(dāng)可調(diào)節(jié)，以適應(yīng)不同的用戶的需要。移動鼠標(biāo)指針也可使用簡化字符來實(shí)現(xiàn)，必要時也可設(shè)立一個表示該指令的類型 (即移動鼠標(biāo)指針)的鍵，以下稱之為鼠標(biāo)移動鍵，具體的方法有以下幾種。要實(shí)現(xiàn)移動鼠標(biāo)指針，可對每一種(完整的)指令，都采用一個特定的簡化字符，這當(dāng)然也是可行的，但這 樣采用的簡化字符就必須與起其他作用的(表示字符、功能的)簡化字符相區(qū)別，這種方法 所使用的擊則相對較難記。此外，也可用2個簡化字符來實(shí)現(xiàn)每一種移動鼠標(biāo)指針的功能， 第一個簡化字符可固定，以下稱為鼠標(biāo)移動符，第二個簡化字符用來表示移動的類型，以下 也稱為移動類型符，并不固定。此外，也可用3個簡化字符來實(shí)現(xiàn)每一種移動鼠標(biāo)指針的功 能，第一個簡化字符仍為內(nèi)容符，再添加一個特定的類型符，以確定該指令是用于移動鼠標(biāo) 指針的，即用2個簡化字符來替代一個鼠標(biāo)移動符，再添加一個簡化字符表示移動的類型。 此外，也可設(shè)立一個鼠標(biāo)移動鍵，在按壓它的同時，輸入一個表示移動類型的簡化字符，這 樣輸入較快。以往，在鼠標(biāo)指針到達(dá)正確的位置時，人們用左鍵發(fā)出表示確認(rèn)的指令，用右鍵打 開快捷菜單，要實(shí)現(xiàn)這2種功能，可專門設(shè)立2個特定的鍵，也可用2個特定的簡化字符來 實(shí)現(xiàn)這2種功能。以往人們在使用電腦來選擇菜單、工具按鈕、輸入字符的圖框等時，有的情況下 采用這種辦法，即對各個菜單、工具按鈕、輸入字符的圖框等用字母、數(shù)字來作標(biāo)記(如 Windows操作系統(tǒng)的開始菜單中，關(guān)閉計(jì)算機(jī)這一菜單用U作標(biāo)記)，操作時，用鍵盤輸入這 種標(biāo)記，或這種標(biāo)記與其他鍵相組合的組合鍵，從而實(shí)現(xiàn)選擇。使用簡化字符來選擇菜單、 工具按鈕、輸入字符的圖框等，也可采用同樣的方法，即對各個菜單、工具按鈕、輸入字符的 圖框等用簡化字符來作標(biāo)記，操作時，用鍵盤輸入這種標(biāo)記。此外，也可設(shè)立一個特定的鍵， 在按壓它的同時輸入表示標(biāo)記的簡化字符，這個特定的鍵可與鼠標(biāo)移動鍵或光標(biāo)移動鍵不 是同一個鍵，也可與鼠標(biāo)移動鍵或光標(biāo)移動鍵是同一個鍵，只要用于標(biāo)記的簡化字符，不包 含用于表示鼠標(biāo)指針移動方向或光標(biāo)移動方向的簡化字符即可。這種方法不僅操作較快， 而且定位準(zhǔn)確。但這種方法不適合用于打字時對光標(biāo)的定位，因?yàn)榭赡苄枰ㄎ坏牡胤捷^ 多，它只適合于需要定位的地方較少的情況。而此法不僅適用于選擇菜單、工具按鈕、輸入 字符的框格，還可用于瀏覽網(wǎng)頁時對鏈接的選擇，通常一個網(wǎng)頁中的鏈接的數(shù)量是較少的， 而隨著頁面的上下翻動，用作標(biāo)記的簡化字符應(yīng)隨時更新，否則簡化字符就會不夠用。此外 對“單元格的數(shù)量較少的表格”的單元格的定位，也可采用此法，而對各個單元格所采用的 標(biāo)記，既可是一個簡化字符，也可是2個簡化字符，分別對行、列作標(biāo)記，通常辦理各種手續(xù) 所需填寫的表格，其單元格的數(shù)量較少，故此法很適合。若當(dāng)前屏幕、對話框、表格中需要定位的位置，超過了所用的字類所包含的具符數(shù) (即用一個簡化字符不足以對所有需要定位的位置作標(biāo)記)，可用2或更多個簡化字符來作 標(biāo)記，也可將標(biāo)記的范圍縮小。此外，還可采用以下的方法(以下稱為9分法)來定位將當(dāng)前屏幕、對話框、表 格，橫向平均分為3部分，縱向也平均分為3部分，共分為9部分。用2或3個簡化字符來 確定要選定的位置處于哪一個部分，第一個簡化字符用來表示該指令是用9分法進(jìn)行定位 的，之后可用一個簡化字符來標(biāo)定要選定的位置處于哪一個部分，也可用2個簡化字符來 標(biāo)定要選定的位置處于哪一個部分，即一個簡化字符用來表示要選定的位置處于哪一行， 另一個簡化字符用來表示要選定的位置處于哪一列。若這樣所確定的范圍還是較大，可繼 續(xù)進(jìn)行同樣的操作，即從當(dāng)前的區(qū)域中選出一個部分，直至選出的區(qū)域中只有一個對象。而在通過輸入簡化字符來輸入各種原有的字符、指令的時候，可在輸入的同時，在
13顯示屏上顯示出剛輸入的簡化字符，用于校對，也可在輸入的同時，不在顯示屏上顯示出剛 輸入的簡化字符，對此(在輸入的同時，不在顯示屏上顯示出剛輸入的簡化字符)，可能有 人會認(rèn)為這種做法不具有技術(shù)特征，此時簡化字符只是人們頭腦中的用于記憶擊鍵組合的 媒介罷了，其實(shí)不然，這樣輸入時，輸入各個字符、指令所采用的擊鍵組合，是依據(jù)簡化字符 來確定的。由上我們可以看到，具體的使用簡化字符來輸入字符、指令的模式，有很多種。從 輸入內(nèi)容的類型來分，有漢字、英文、數(shù)字類字符、非文數(shù)符、移動光標(biāo)等，而輸入漢字的模 式中又可分為全拼、雙拼等。從使用的簡化字符來分，有少源、中源、多源字符3類。此外， 輸入時使用的手，既可是左手，也可是右手，也可2只手。而對于每一種具體的模式，都需要 單獨(dú)采用一套擊則。部分具體的擊則，見具體實(shí)施方式
部分。以上對使用簡化字符來輸入字符、指令的方法，作了一個較完整的介紹，由于表示 各個原有字符、指令的簡化字符(簡原規(guī)則)較易記，且源鍵規(guī)則較易記，故人們可較容易 地由此2種規(guī)則得出輸入各個原有字符、指令所采用的擊鍵組合，即該輸入方法可達(dá)到這 一技術(shù)效果其擊鍵組合比以往的多鍵并擊式輸入法的擊鍵組合更為易記。此外，以上的使用簡化字符來輸入字符、指令的方法，還可產(chǎn)生以下的技術(shù)效果。對于不會以往的鍵盤的(一鍵一擊式的)盲打的人，原來打字時，每打一個字符、 指令，都要到鍵盤上去找，這樣打字，并不比以簡化字符為媒介來打字更快。對各種原有字 符、指令使用何種簡化字符之規(guī)則不熟悉者，從幫助表中查找(所需字符)，相對還要快些， 因?yàn)閹椭硗幣泡^為規(guī)則，而在以往的鍵盤上，輸入各字符(尤其是拉丁字母)、指令 的鍵分布往往很不規(guī)則。故對于不會以往的鍵盤的盲打的人，(通過專用于輸入簡化字符 的鍵盤)用簡化字符來打字，比(通過舊式鍵盤)以一鍵一擊式輸入方法來打字，相對較容 易，因?yàn)檫@2種方法都要去查找，而后者更易于查找。而使用簡化字符的多鍵并擊式的輸入方法的盲打，甚至也比一鍵一擊式輸入方法 的盲打，更為易學(xué)，因?yàn)榕f式的鍵盤往往包含很多個鍵，故各個手指控制哪些鍵及各個鍵所 處的位置較為難記。此外，因?yàn)楹喕址亩叹€很有限，故使用簡化字符輸入各種字符、指令所用 的鍵盤，可僅包含很少的鍵，故鍵盤所占體積可較小。雖然鍵盤所占體積可較小，但用它可輸入的字符、指令的種類卻很多，即功能很強(qiáng) 大，例如，用8個鍵通過一組按壓可輸入的簡化字符有255種(不含空格)。同樣由于包含的鍵數(shù)較少，故使用簡化字符輸入各種字符、指令所用的鍵盤，可較 好地與顯示屏、觸摸板等器件結(jié)合為一體，而以往人們常用的鍵盤往往包含較多的鍵，故鍵 盤難以與顯示屏、觸摸板等器件結(jié)合為一體。加之很多鍵可設(shè)置在這種結(jié)合體的背面、側(cè) 面，故這種結(jié)合體可做得很小巧。同樣由于包含的鍵數(shù)較少，故往往輸入簡化字符時，每個手指可僅控制一個鍵，這 樣各手指可直接在其所在的位置擊鍵，不用將手指移出、移回，故輸入速度較快，若采用雙 拼、簡拼輸入法，以一擊兩符方式輸入，還可進(jìn)一步提高輸入速度。若采用“鍵帽在被按下與 彈起這2種狀況下之高度的差別”較小的鍵(參見下文)，也可使輸入速度進(jìn)一步提高。此 外，若鍵盤與觸摸板、軌跡球、指點(diǎn)桿等定位裝置結(jié)合為一體，手就不用在鍵盤、鼠標(biāo)、觸摸 板、指點(diǎn)桿等定位裝置之間來回移動，這也可提高輸入速度。而采用不用鼠標(biāo)、觸摸板、指點(diǎn)桿等定位裝置的，移動光標(biāo)、鼠標(biāo)指針，或選擇菜單、單元格等的方法，如在按光標(biāo)移動鍵的 同時輸入移動類型符，也可產(chǎn)生同樣的技術(shù)效果(即手就不用在鍵盤、鼠標(biāo)、觸摸板、指點(diǎn) 桿等定位裝置之間來回移動)。對于經(jīng)常使用電腦的人，輸入速度的提高，可提高工作效率，降低勞動成本。而對 于不經(jīng)常使用電腦的人，輸入速度的提高，可提高發(fā)短信的速度，這也具有較大的價值。此外，由于手指不用移動位置、手不用在鍵盤與鼠標(biāo)及觸摸板、指點(diǎn)桿等定位裝置 之間來回移動，故不會出現(xiàn)手指、手移回原位時放錯位置的現(xiàn)象，這也減少了輸入的錯誤。同樣由于包含的鍵數(shù)較少，每個鍵就可做得較大，這樣操作就可較方便、舒服。而 以往，人們?nèi)粢斎胼^多種類的字符、指令，就要使用較多的鍵，而若要使鍵盤所占的空間 較小，就只能把鍵做得較小，例如以往人們制造的掌上電腦、電子辭典，就是這樣。而如此小 的鍵，按壓很不方便，也容易按錯。而以往人們?nèi)粢规I盤所占空間較小又都采用較大的 鍵，就只能設(shè)置數(shù)量較少的鍵，這樣所能輸入的字符、指令的種類就可能較少(除非通過多 次擊鍵來輸入字符、指令，但這樣輸入速度較慢)。而若要操作較方便，又可輸入較多種類的 字符、指令，以往人們只能將鍵盤做得較大，這樣攜帶、抓握就不方便。而采用簡化字符來輸 入字符、指令，就解決了這些矛盾。此外，以往人們?nèi)粢斎胼^多種類的字符、指令，就要使用較多的鍵，而若要使鍵 盤所占的空間較小，就只能把鍵做得較小，對如此小的鍵，視力正常者看起來亦有些吃力， 對于年紀(jì)大者，就更為吃力。但采用簡化字符來輸入字符、指令，所用的鍵較少，鍵就可做得 較大，看起來就不會吃力了。此外，以往人們?yōu)榱藴p小鍵盤的體積，常常采用將鍵做得較小的方法，但這樣就可 能使各個鍵之間的相對位置發(fā)生變化，故習(xí)慣了舊式的鍵較大的鍵盤的盲打的人，使用這 種鍵盤擊鍵時，就可能出現(xiàn)錯誤。而采用簡化字符來輸入字符、指令，所用的鍵較少，鍵就可 做得較大，就不會出現(xiàn)以上錯誤。此外，輸入簡化字符可僅用一只手來完成，如一個5源字符可用一只手通過一組 按壓來輸入、一個8源字符可用一只手通過2組按壓來輸入，這樣就可騰出一只手來做其他 的事，如寫字、整理資料、抓扶手(坐公共汽車時)，這可帶來很大的便利。此外，由于輸入簡化字符僅需較少的鍵，故輸入簡化字符所用的鍵盤，可僅使用較 少的元器件、材料，這樣其成本就較低。此外，使用簡化字符來輸入字符、指令的輸入方法，可催生出多種新的類型的產(chǎn) 品，或某些產(chǎn)品的新類型。例如以往所謂的便攜式電腦，實(shí)際上體積仍然很大，這主要因?yàn)殒I盤的體積難以 縮小。若縮小其體積，往往就可能只能輸入較少種類的字符、指令，這也是令人難以接受的。 但用了以簡化字符來輸入字符、指令的輸入方法，鍵盤的體積就可減小，電腦的體積也可減 小，攜帶起來就會較方便。若要提高運(yùn)算、存儲等功能，可將終端與主機(jī)分開，用信號線連 接，主機(jī)可掛在腰上、背在身上，這樣便攜性就可大大提高，我稱之為微組電腦。隨著科技的進(jìn)步，人們需要接收、發(fā)送的信息、指令的種類、數(shù)量，越來越多，如發(fā) 送短信、接收短信、發(fā)送電子郵件、接收電子郵件、打電話、瀏覽網(wǎng)頁、網(wǎng)上購物、遠(yuǎn)程控制設(shè) 備等，而這就對終端的功能、便攜性提出了越來越高的要求，但以往的手機(jī)，可輸入的字符、 指令的種類往往較少，輸入速度也較慢，而筆記本電腦雖可輸入較多種類的字符、指令，但體積較大，不便于攜帶。若使用通過簡化字符來輸入字符、指令的輸入方法，就可解決這些 問題，即終端可做得很小，但又能輸入多種字符、指令，這種集收發(fā)短信、收發(fā)電子郵件、打 電話、瀏覽網(wǎng)頁、網(wǎng)上購物、遠(yuǎn)程控制設(shè)備等多種功能于一身的，使用簡化字符來輸入字符、 指令的終端，我稱之為超級終端。記者、出差辦理公務(wù)者等人，工作地點(diǎn)常不固定，但他們常要編輯一些文件，而以 往的筆記本電腦，體積較大(由于鍵盤較大等原因所導(dǎo)致)，對此可專門設(shè)計(jì)一種用于編輯 文件的、小巧的，使用簡化字符來輸入字符或指令的設(shè)備，我稱之為靈巧編輯器。以往的手機(jī)，由于鍵較少，故編輯短信較慢、較麻煩，若通過輸入簡化字符來編輯 短信，速度會較快，而使用簡化字符來輸入字符、指令，最好采用專門的鍵盤，這種使用專門 的鍵盤的、發(fā)短信速度較快的手機(jī)，我稱之為短信手機(jī)?，F(xiàn)在，學(xué)生的書包往往較重，可專門設(shè)計(jì)一種可顯示教材內(nèi)容的裝置，我稱之為 電子課本，它重量較輕，但可存儲大量信息，以往也有具有這種功能的裝置，但其功能較弱 (可輸入的字符、指令的種類較少)。以往人們使用的優(yōu)盤，是不包含按鍵的，不能直接向其輸入字符、指令，而輸入簡 化字符所需的鍵很少，可較好地與之結(jié)合為一體，又并不增加較多體積，這樣的產(chǎn)品，功能 更強(qiáng)，若再增加一個小的顯示屏，功能就可進(jìn)一步增強(qiáng)，我稱之為靈巧優(yōu)盤。此外，若電子辭典、掌上電腦等裝置，采用輸入簡化字符所需的鍵盤，鍵可做得較 大，操作較方便，但功能卻更強(qiáng)(可輸入更多種類的字符、指令)。以上主要論述的是通過簡化字符來輸入字符、指令的方法(以下簡稱為簡化字符 輸入法)，以下來論述使用“簡化字符輸入法”所采用的鍵盤。以往人們經(jīng)常使用“鍵帽在被按下與彈起這2種狀況下之高度的差別”較大的鍵， 但以簡化字符輸入法來輸入字符、指令，最好使用“鍵帽在被按下與彈起這2種狀況下之高 度的差別”較小的鍵，這樣，每次擊鍵所用的時間就會較短，輸入速度就會較快。而使用“鍵 帽在被按下與彈起這2種狀況下之高度的差別”較小的鍵，所可產(chǎn)生的使輸入速度較快的這 種技術(shù)效果，也只在手指不移動的輸入方法中，才會表現(xiàn)得較明顯。若擊鍵時，手指要經(jīng)常 移出、移回，手指的移動就會花費(fèi)較多的時間，即使使用“鍵帽在被按下與彈起這2種狀況 下之高度的差別”較小的鍵，按壓所節(jié)省出的時間，也會顯得微不足道。此外，使用“鍵帽在被按下與彈起這2種狀況下之高度的差別”較小的鍵，手指可 僅使用很輕的力量，故即使長時間工作，操作者的手指也能適應(yīng)。以往人們使用的鍵盤中，各個鍵大多處于一個平面上，使用簡化字符輸入法來輸 入，當(dāng)然也可采用這樣的鍵盤，但這樣的鍵盤往往并不是最適合的，對于各種具體情況，我 們需要采用其他樣式的鍵盤。而以下僅論述直接用于輸入簡化字符的鍵，生產(chǎn)商可根據(jù)需 要，再增加其他的鍵，以增加功能。簡化字符輸入法所用的鍵盤，可與顯示屏、觸摸板等部件結(jié)合為一體，也可不與顯 示屏、觸摸板等部件結(jié)合為一體，以下將僅包含鍵盤的部件稱為分體鍵盤，將鍵盤與顯示 屏、觸摸板等部件結(jié)合為一體的裝置中的鍵盤這一部分稱為合體鍵盤，將合體鍵盤與顯示 屏、觸摸板等部件結(jié)合為一體的裝置稱為合體裝置。分體鍵盤、合體鍵盤，又都可分為2手 控制、單手控制2類。在各種姿勢下，我們應(yīng)根據(jù)手與鍵盤、合體裝置的位置關(guān)系，來確定各個鍵的位
16置，以實(shí)現(xiàn)各手指可在其所處位置直接擊鍵。通常，左手大拇指所控制的鍵，可設(shè)在分體鍵盤、合體裝置的正面、左側(cè)面、上側(cè) 面、下側(cè)面，而不宜設(shè)在背面、右側(cè)面。右手大拇指所控制的鍵，可設(shè)在分體鍵盤、合體裝置 的正面、右側(cè)面、上側(cè)面、下側(cè)面，而不宜設(shè)在背面、左側(cè)面。左手食指、中指、無名指、小指所 控制的鍵，可設(shè)在分體鍵盤、合體裝置的背面、左側(cè)面、上側(cè)面、下側(cè)面、正面，而不宜設(shè)在右 側(cè)面。右手食指、中指、無名指、小指所控制的鍵，可設(shè)在分體鍵盤、合體裝置的背面、右側(cè) 面、上側(cè)面、下側(cè)面、正面，而不宜設(shè)在左側(cè)面。具體地說，當(dāng)左手大拇指所控制的鍵，設(shè)在分體鍵盤、合體裝置的正面、上側(cè)面時， 左手其余手指所控制的鍵，通?？稍O(shè)在背面、左側(cè)面、上側(cè)面、下側(cè)面。當(dāng)左手大拇指所控制 的鍵，設(shè)在分體鍵盤、合體裝置的左側(cè)面時，左手其余手指所控制的鍵，通?？稍O(shè)在背面、左 側(cè)面、上側(cè)面、下側(cè)面、正面。當(dāng)左手大拇指所控制的鍵，設(shè)在分體鍵盤、合體裝置的下側(cè)面 時，左手其余手指所控制的鍵，通?？稍O(shè)在上側(cè)面。當(dāng)右手大拇指所控制的鍵，設(shè)在分體鍵盤、合體裝置的正面、上側(cè)面時，右手其余 手指所控制的鍵，通?？稍O(shè)在背面、右側(cè)面、上側(cè)面、下側(cè)面。當(dāng)右手大拇指所控制的鍵，設(shè) 在分體鍵盤、合體裝置的右側(cè)面時，右手其余手指所控制的鍵，通?？稍O(shè)在背面、右側(cè)面、上 側(cè)面、下側(cè)面、正面。當(dāng)右手大拇指所控制的鍵，設(shè)在分體鍵盤、合體裝置的下側(cè)面時，右手 其余手指所控制的鍵，通?？稍O(shè)在上側(cè)面。當(dāng)一個鍵位于背面、側(cè)面時，它可能不能被直接看到，其上印的標(biāo)記也不能直接看 到，此時可在其在分體鍵盤、合體裝置的正面的相應(yīng)位置(該位置向后方投影，與鍵的位置 一致)，印上標(biāo)記，以提醒操作者。各姿勢下，鍵的位置安排，在具體實(shí)施方式
中論述。以往也有手表狀的手機(jī)，而對于佩戴在手腕上的手表狀的分體鍵盤、合體裝置，只 能用一只手來輸入字符、指令，故僅需設(shè)5個鍵，而各手指控制的鍵，應(yīng)都設(shè)在側(cè)面，不宜設(shè) 在正面、背面，參見圖26，而這種分體鍵盤、合體裝置的體積是較小的。生產(chǎn)商可根據(jù)需要， 在其中央設(shè)置一個小的顯示屏或按鍵，當(dāng)然其中央也可不設(shè)顯示屏或按鍵。而鍵盤與觸摸板或軌跡球或指點(diǎn)桿的結(jié)合體中，觸摸板或軌跡球或指點(diǎn)桿，可設(shè) 在結(jié)合體的正面或背面。但觸摸板或軌跡球或指點(diǎn)桿設(shè)在正面，可用大拇指來操控，而大拇 指活動較為靈活。若觸摸板或軌跡球或指點(diǎn)桿設(shè)在背面，則需用大拇指之外的手指來操控， 這些手指操控不如大拇指靈活。若將鍵盤與觸摸板或軌跡球或指點(diǎn)桿，以及顯示屏結(jié)合為一體，顯示屏只能設(shè)置 在正面，否則無法觀看，而若合體裝置較小，觸摸板或軌跡球或指點(diǎn)桿只能設(shè)在背面，為了 便于安裝、取出電池，也可將觸摸板安裝在電池倉的蓋板上，該蓋板打開時，可安裝、取出電 池，安裝好電池后將蓋板合上，就可使用觸摸板了，參見圖28。


圖1是8日字符的短源安排情況示意圖及各短源的名稱；圖2是8日字符中包含的與拉丁字母較為相像的多個具符；圖3是9日字符的短源安排情況示意圖；圖4是10日字符的短源安排情況示意圖5是K字字符的短源安排情況示意圖及各短源的名稱； 圖6是K字字符中包含的與拉丁字母相像的具符；圖7是田字字符的短源安排情況示意圖；圖8是田字字符中包含的與漢字的字根較像一些的具符；圖9是一個表示M的簡化字符；圖10是一個表示各拉丁字母使用何種8日字符的幫助表的例子；圖11是8種確定光標(biāo)移動方向的指令所采用的類型符的一種方案圖12是8日字符中與字母d形狀較為相似的2個簡化字符；圖13是一個拉丁字母與8日字符的對應(yīng)規(guī)則的參考方案；圖14是一個拉丁字母與5日字符的對應(yīng)規(guī)則的參考方案；圖15為實(shí)施例3的立體16為實(shí)施例4的立體17為實(shí)施例4的后視18為實(shí)施例5的立體圖及姿勢示意19為實(shí)施例6的立體圖及姿勢示意20是實(shí)施例7的立體圖及姿勢示意21是實(shí)施例7的后視圖；圖22是實(shí)施例8的立體圖及姿勢示意圖；圖23是實(shí)施例8的后視圖；圖24是實(shí)施例9的立體圖及姿勢示意圖；圖25是實(shí)施例10的立體圖及姿勢示意圖；圖26是實(shí)施例11的主視圖；圖27是實(shí)施例12的立體圖；圖28是實(shí)施例13在蓋板合上時的背面的立體圖；圖29是實(shí)施例13在蓋板打開時的背面的立體圖；圖30是實(shí)施例14的背面的立體圖。圖中1為1號鍵，2為2號鍵，3為3號鍵，4為4號鍵，5為5號鍵，6為6號鍵，7 為7號鍵，8為8號鍵，9為9號鍵，10為10號鍵，11為1號短源，12為2號短源，13為3號 短源，14為4號短源，15為5號短源，16為6號短源，17為7號短源，18為8號短源，19為 導(dǎo)線，20為系帶，21為顯示屏，22為觸摸板，23為電池倉的蓋板。
具體實(shí)施例方式具體的使用簡化字符來輸入字符、指令的輸入方法的模式，有很多種。從輸入內(nèi)容 的類型來分，有漢字、英文、數(shù)字類字符、非文數(shù)符、移動光標(biāo)等，而輸入漢字的模式中又可 分為全拼、雙拼等。從使用的簡化字符來分，有少源、中源、多源字符3類。此外，輸入時使 用的手，既可是左手，也可是右手，也可2只手。而對于每一種具體的模式，都需要單獨(dú)采用
一套擊則。對于每一個拉丁字母，并非只能找到一個與之形狀相似的簡化字符，例如8日字 符中與字母d形狀較為相似的簡化字符，就有2個，參見圖12，故可采用的8日字符與拉丁字母的對應(yīng)規(guī)則(以下簡稱8拉規(guī)則)，并不唯一，而對這些簡原規(guī)則，也很難找出一個絕對 的標(biāo)準(zhǔn)，來判定哪一個是最好的。此外，即使找出了一些較好的簡原規(guī)則，生產(chǎn)商對他們做 一些細(xì)微的改變，提出另外的簡原規(guī)則，也完全可以運(yùn)用，故對簡原規(guī)則提出權(quán)利要求是不 明智的，故本申請文件中，不對簡原規(guī)則提出權(quán)利要求，只提出一些參考方案。本發(fā)明提出 了一些確立擊則(包括原擊規(guī)則、源鍵規(guī)則、源指規(guī)則等)的方法，任何其他的個人都可以 以此來得出具體的擊則的方案。圖13是一個拉丁字母與8日字符與的對應(yīng)規(guī)則的參考方案。圖14是一個拉丁字母與5日字符的對應(yīng)規(guī)則(以下簡稱5拉規(guī)則)的參考方 案.其中表示字母C的簡化字符與字母C很像，表示字母D (字母C之后的字母)的簡化字 符比表示字母C的簡化字符多一條線。其中表示字母F的簡化字符與字母F很像，表示字 母G(字母F之后的字母)的簡化字符比表示字母G的簡化字符多一條線。其中表示字母 h、字母I的簡化字符與字母h、字母I很像。其中表示字母K的簡化字符與字母K形狀一 致，表示字母J(字母K之前的字母)的簡化字符比表示字母K的簡化字符少一條線。其中 表示字母m、字母η的簡化字符與字母m、字母η很像。其中表示字母P的簡化字符與字母 P較像。其中表示字母q的簡化字符，是與表示字母q的8源字符一致的部分。其中表示 字母T的簡化字符是5源字符中與T 一致的部分。其中表示字母V的簡化字符與字母V很 像，表示字母U(字母V之前的字母)的簡化字符比表示字母V的簡化字符少一條線。其中 表示字母W簡化字符與字母W很像。表示字母Z的簡化字符用的短線最多，這與Z是最后 一個字母對應(yīng)。相對來講，5拉規(guī)則比8拉規(guī)則難記，故在實(shí)際應(yīng)用中，通常以采用8源字 符為宜，而5源字符通常不宜采用，而且用一只手的通過2次(組)擊鍵來輸入一個8源字 符的輸入方式，比用2只手的通過1次(組)擊鍵來輸入一個8源字符的輸入方式，更有價 值。即使在同一模式中，源指規(guī)則也并非只能采用一種，有多種方案都是可行的，故本 申請文件中，也不對源指規(guī)則提出權(quán)利要求，只提出一些參考方案。例如，對于K字字符，1 號短源可用+1指控制，2號短源可用+2指控制，3號短源可用+3指控制，4號短源可用+4 指控制，5號短源可用+5指控制。再如，對于8日字符，1號短源到5號短源的源指規(guī)則，可 沿用K字字符的源指規(guī)則，6號短源可用-3指，7號短源可用-4指，8號短源可用-5指。而在不同姿勢下，鍵的位置安排，并不一致，故源鍵規(guī)則、鍵指規(guī)則，并不確定，各 姿勢下的源鍵規(guī)則、鍵指規(guī)則，見下面的關(guān)于鍵的實(shí)施例的論述。使用簡化字符來輸入字符、指令的輸入方法的模式，有很多種，在本申請文件中， 并不對每一種模式都提出具體的源鍵規(guī)則、鍵指規(guī)則，否則會使申請文件數(shù)量巨大且非常 復(fù)雜，而這并不屬于技術(shù)方案不完整、公開不充分。在各種模式下，源指規(guī)則可采用同一種 規(guī)則；而對于各種姿勢，鍵指規(guī)則各手指可僅控制其所在位置的鍵，由這樣的源指規(guī)則、鍵 指規(guī)則所確定的源鍵規(guī)則，是完全可行的，但未必是最優(yōu)的。確定了 8拉規(guī)則、8源字符的源指規(guī)則，就可確定，“用2只手、通過一組按壓輸入 一個8日字符來輸入一個漢語拼音字母的模式”，的擊則的方案，該方案以下稱為實(shí)施例1。 確定了 5拉規(guī)則、5源字符的源指規(guī)則，就可確定，“用1只手、通過一組按壓輸入一個5源 字符來輸入一個漢語拼音字母的模式”，的擊則的方案，該方案以下稱為實(shí)施例2。除了這2 種模式外，還有很多種其他的具體的模式，若對每一種模式都提出具體的擊則，則會使申請18/20 頁
文件數(shù)量巨大且非常復(fù)雜，故本申請文件中不再對其余的模式提出具體的擊則。而這并不 屬于技術(shù)方案不完整、公開不充分。即使將一張按隨機(jī)順序排列的原有字符、指令的表格， 與一張按隨機(jī)順序排列的簡化字符的表格，相互對應(yīng)，從而產(chǎn)生一套簡原規(guī)則，再結(jié)合之前 確定的源指規(guī)則等所得出的擊則，也完全可用以實(shí)現(xiàn)輸入各種字符、指令之目的。即使在對 其余模式確定擊則時，會遇到一些困難，但這只是在尋求較優(yōu)的方案上的困難。在提出了以 上的方法后，實(shí)際上已不存在確定擊則的技術(shù)上的障礙。以下來論述使用“簡化字符輸入法”所采用的鍵盤的具體實(shí)施方式
。先介紹單體鍵盤的一些具體實(shí)施方式
。當(dāng)單手操控的分體鍵盤，直立放置在面前的桌面上時，通常大拇指控制的鍵，應(yīng)設(shè) 置于正面，其余4指控制的鍵，應(yīng)設(shè)置于背面。用一只左手輸入，與用一只右手輸入，可采用 同樣的分體鍵盤。這種鍵盤以下稱之為實(shí)施例3，圖15為實(shí)施例3的立體圖。對該實(shí)施例， 鍵指規(guī)則可為用左手輸入時，1號鍵用+1指控制，2號鍵用+2指控制，3號鍵用+3指控制， 4號鍵用+4指控制，5號鍵用+5指控制；用右手輸入時，1號鍵用-1指控制，2號鍵用-2指 控制，3號鍵用-3指控制，4號鍵用-4指控制，5號鍵用-5指控制。當(dāng)雙手操控的分體鍵盤，直立放置在面前的桌面上時，通常大拇指控制的鍵，也應(yīng) 設(shè)置于正面，其余4指控制的鍵，也應(yīng)設(shè)置于背面，這種鍵盤以下稱之為實(shí)施例4，圖16為實(shí) 施例4的立體圖，圖17為實(shí)施例4的后視圖。對該實(shí)施例，鍵指規(guī)則可為1號鍵用+1指 控制，2號鍵用+2指控制，3號鍵用+3指控制，4號鍵用+4指控制，5號鍵用+5指控制，6號 鍵用-1指控制，7號鍵用-2指控制，8號鍵用-3指控制，9號鍵用-4指控制，10號鍵用-5 指控制。當(dāng)用一只左手操控的分體鍵盤，用系帶固定在手掌心時，通常左手大拇指控制的 鍵，應(yīng)設(shè)置于左側(cè)面，其余4指控制的鍵，應(yīng)設(shè)置于正面。這種鍵盤以下稱之為實(shí)施例5，圖 18為實(shí)施例5的立體圖及姿勢示意圖。對該實(shí)施例，鍵指規(guī)則可為1號鍵用+1指控制，2 號鍵用+2指控制，3號鍵用+3指控制，4號鍵用+4指控制，5號鍵用+5指控制。當(dāng)用一只右手操控的分體鍵盤，用系帶固定在手掌心時，通常右手大拇指控制的 鍵，應(yīng)設(shè)置于右側(cè)面，其余4指控制的鍵，應(yīng)設(shè)置于正面，其采用的鍵盤可與實(shí)施例5相同， 但鍵指規(guī)則不同，即1號鍵用-1指控制，2號鍵用-2指控制，3號鍵用-3指控制，4號鍵 用-4指控制，5號鍵用-5指控制。當(dāng)用雙手操控的分體鍵盤，用系帶固定在左手掌心時，通常大拇指控制的鍵，也應(yīng) 設(shè)置于左側(cè)面，其余手指控制的鍵，也應(yīng)設(shè)置于正面，這種鍵盤以下稱之為實(shí)施例6，圖19 為實(shí)施例6的立體圖及姿勢示意圖。對該實(shí)施例，鍵指規(guī)則可為1號鍵用+1指控制，2號 鍵用+2指控制，3號鍵用+3指控制，4號鍵用+4指控制，5號鍵用+5指控制，6號鍵用-1 指控制，7號鍵用-2指控制，8號鍵用-3指控制，9號鍵用-4指控制，10號鍵用-5指控制。以下介紹合體鍵盤、合體裝置的一些具體實(shí)施方式
。最重要的使用“簡化字符輸入法”所采用的鍵盤與觸摸板、顯示屏等部件的結(jié)合 體，其形狀接近于長方體，而其各個棱角可做得較圓滑，它的有些邊也可適當(dāng)?shù)挠行澢?手分別處于合體鍵盤、合體裝置的左側(cè)、右側(cè)，是較為常見的姿勢。(以橫向長、 縱向短的姿勢來操控合體裝置時)，此時，左手大拇指控制的鍵，(應(yīng)設(shè)在合體裝置的左 側(cè)，)可設(shè)在正面，也可設(shè)在左側(cè)面、上側(cè)面、下側(cè)面，而不宜設(shè)在背面、右側(cè)面；右手大拇指
20所控制的鍵，可設(shè)在分體鍵盤、合體裝置的正面、右側(cè)面、上側(cè)面、下側(cè)面，而不宜設(shè)在背面、 左側(cè)面。左手食指、中指、無名指、小指所控制的鍵，可設(shè)在分體鍵盤、合體裝置的背面、左側(cè) 面、上側(cè)面、下側(cè)面，而不宜設(shè)在正面、右側(cè)面。右手食指、中指、無名指、小指所控制的鍵，可 設(shè)在分體鍵盤、合體裝置的背面、右側(cè)面、上側(cè)面、下側(cè)面，而不宜設(shè)在正面、左側(cè)面。其中較 為重要的一種設(shè)置是，左手大拇指控制的鍵，設(shè)在分體鍵盤、合體裝置的正面；右手大拇指 所控制的鍵，設(shè)在分體鍵盤、合體裝置的正面；左手食指、中指、無名指、小指所控制的鍵，設(shè) 在分體鍵盤、合體裝置的背面；右手食指、中指、無名指、小指所控制的鍵，設(shè)在分體鍵盤、合 體裝置的背面。這種合體鍵盤、合體裝置，以下稱為實(shí)施例7。圖20是實(shí)施例7的立體圖及 姿勢示意圖，圖21是實(shí)施例7的后視圖。其鍵指規(guī)則，可參照實(shí)施例4。僅使用左手一只手，左手橫向放置、位于合體裝置的背后，這種姿勢也較重要，此 時左手大拇指控制的鍵，可設(shè)在合體裝置的上側(cè)面，左手食指、中指、無名指、小指所控制的 鍵，可設(shè)在合體裝置的背面的右側(cè)，這種合體鍵盤(、合體裝置)，以下稱為實(shí)施例8。圖22 是實(shí)施例8的立體圖及姿勢示意圖，圖23是實(shí)施例8的后視圖。其鍵指規(guī)則也可為1號鍵 用+1指控制，2號鍵用+2指控制，3號鍵用+3指控制，4號鍵用+4指控制，5號鍵用+5指 控制。而該合體裝置可用系帶固定于手上。僅使用左手一只手，左手豎向放置、位于合體裝置的背后，這種姿勢也較重要，此 時左手大拇指控制的鍵，可設(shè)在合體裝置的左側(cè)面或正面，左手食指、中指、無名指、小指所 控制的鍵，可設(shè)在合體裝置的上側(cè)面，這種合體鍵盤(、合體裝置)，以下稱為實(shí)施例9。圖 24是實(shí)施例9的立體圖及姿勢示意圖。其鍵指規(guī)則也可為1號鍵用+1指控制，2號鍵用 +2指控制，3號鍵用+3指控制，4號鍵用+4指控制，5號鍵用+5指控制。而該合體裝置也 可用系帶固定于手上。當(dāng)合體裝置較小時，還可采用這種姿勢來抓握、控制合體裝置，即左手大拇指控制 的鍵，可設(shè)在合體裝置的下側(cè)面，左手食指、中指、無名指、小指所控制的鍵，可設(shè)在合體裝 置的上側(cè)面，這種合體鍵盤(、合體裝置)，以下稱為實(shí)施例10。圖25是實(shí)施例10的立體 圖及姿勢示意圖。其鍵指規(guī)則也可為1號鍵用+1指控制，2號鍵用+2指控制，3號鍵用+3 指控制，4號鍵用+4指控制，5號鍵用+5指控制。而使用“簡化字符輸入法”所采用的鍵盤與觸摸板、顯示屏等部件的結(jié)合體，其形 狀除了長方體之外，還可為手表狀(橫向尺寸、縱向尺寸都小于5厘米的圓形、橢圓形、接近 于圓形、方形、長方形、多邊形的)，在此提出一種具體實(shí)施方式
，以下稱為實(shí)施例11，圖26 是實(shí)施例11的主視圖。而用右手擊鍵所采用的鍵指規(guī)則，與用左手擊鍵所采用的鍵指規(guī) 則，并不一致。用右手擊鍵所采用的鍵指規(guī)則，可為1號鍵用-1指控制，2號鍵用-2指控 制，3號鍵用-3指控制，4號鍵用-4指控制，5號鍵用-5指控制。用左手擊鍵所采用的鍵指 規(guī)則，可為1號鍵用+5指控制，2號鍵用+4指控制，3號鍵用+3指控制，4號鍵用+2指控 制，5號鍵用+1指控制。而鍵盤與觸摸板或軌跡球或指點(diǎn)桿的結(jié)合體中，鍵盤的位置可有多種，其中較重 要的一種是，左、右手控制的鍵分別設(shè)在合體裝置的左側(cè)、右側(cè)，而觸摸板或軌跡球或指點(diǎn) 桿，最好設(shè)在合體裝置的正面，這樣的合體裝置，以下稱為實(shí)施例12，圖27是實(shí)施例12的立 體圖。鍵盤與觸摸板或軌跡球或指點(diǎn)桿，以及顯示屏結(jié)合為一體的合體裝置，鍵盤的位置也可有多種，其中較重要的一種也是，左、右手控制的鍵分別設(shè)在合體裝置的左側(cè)、右側(cè)， 顯示屏最好設(shè)在正面，而觸摸板或軌跡球或指點(diǎn)桿，最好設(shè)在合體裝置的背面。為了便于安 裝、取出電池，也可將觸摸板安裝在電池倉的蓋板上。若觸摸板或軌跡球或指點(diǎn)桿設(shè)在電池 倉的蓋板上，這樣的合體裝置，以下稱為實(shí)施例13，圖28是實(shí)施例13在蓋板合上時的背面 的立體圖，圖29是實(shí)施例13在蓋板打開時的背面的立體圖。若觸摸板或軌跡球或指點(diǎn)桿 不設(shè)在電池倉的蓋板上，固定在合體裝置上，這樣的合體裝置，以下稱為實(shí)施例14，圖30是 實(shí)施例14的背面的立體圖，其正面的立體圖見圖20。
權(quán)利要求
一種以多鍵并擊方式輸入字符、指令的方法，其特征是，各個字符、碼元、指令是通過以下的方法來確定其采用何種組合鍵的，首先，要做2件事，其一是確定要以何種簡化字符(詳細(xì)解釋見說明書)來表示各個字符或碼元、指令(對于各個字符、碼元、指令用何種簡化字符表示的規(guī)則以下簡稱為簡原規(guī)則)，其二是確定這個簡化字符中的各條短線用哪個鍵來控制(對于某種簡化字符中的各條短線用哪個鍵來控制的規(guī)則以下簡稱為源鍵規(guī)則)，之后，根據(jù)源鍵規(guī)則及簡原規(guī)則，得出各個字符、碼元、指令使用的組合鍵。
2.一種以多鍵并擊方式輸入字符、指令的方法所采用的輸入裝置，其特征是，對于呈長 方體的鍵盤，或鍵盤與觸摸板、軌跡球、指點(diǎn)桿的結(jié)合體，或鍵盤與觸摸板、軌跡球、指點(diǎn)桿 及顯示屏的結(jié)合體，當(dāng)左手大拇指所控制的鍵，設(shè)在鍵盤、裝置的正面、上側(cè)面時，左手其余 手指所控制的鍵，設(shè)在背面、左側(cè)面、上側(cè)面、下側(cè)面；當(dāng)左手大拇指所控制的鍵，設(shè)在鍵盤、 裝置的左側(cè)面時，左手其余手指所控制的鍵，設(shè)在背面、左側(cè)面、上側(cè)面、下側(cè)面、正面；當(dāng)左 手大拇指所控制的鍵，設(shè)在鍵盤、裝置的下側(cè)面時，左手其余手指所控制的鍵，設(shè)在上側(cè)面； 當(dāng)右手大拇指所控制的鍵，設(shè)在鍵盤、裝置的正面、上側(cè)面時，右手其余手指所控制的鍵，設(shè) 在背面、右側(cè)面、上側(cè)面、下側(cè)面；當(dāng)右手大拇指所控制的鍵，設(shè)在鍵盤、裝置的右側(cè)面時，右 手其余手指所控制的鍵，設(shè)在背面、右側(cè)面、上側(cè)面、下側(cè)面、正面；當(dāng)右手大拇指所控制的 鍵，設(shè)在鍵盤、裝置的下側(cè)面時，右手其余手指所控制的鍵，設(shè)在上側(cè)面。
3.一種以多鍵并擊方式輸入字符、指令的方法所采用的輸入裝置，其特征是，對于橫向 尺寸、縱向尺寸都小于5厘米的圓形、橢圓形、接近于圓形、方形、長方形、多邊形的，鍵盤或 鍵盤與顯示屏的結(jié)合體，其中的直接用于輸入簡化字符的鍵位于側(cè)面。
4.一種鍵盤與觸摸板或軌跡球或指點(diǎn)桿，以及顯示屏結(jié)合為一體的裝置，其特征是，鍵 盤分別設(shè)在裝置的左側(cè)、右側(cè)，顯示屏設(shè)在正面，而觸摸板或軌跡球或指點(diǎn)桿，設(shè)在裝置的 背面。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種多鍵并擊式(以按壓多個鍵來輸入一個字符、碼元、指令的方式)的輸入字符、指令的方法及其裝置，其采用的鍵的組合易于學(xué)習(xí)，它是以簡化字符(即由多條短線的有無所形成的字符，詳細(xì)介紹見說明書)為基礎(chǔ)而建立起來的。先確定各個原有的字符、指令采用何種簡化字符來表示的規(guī)則(以下簡稱為簡原規(guī)則)，往往可采用與原有字符或“指令的標(biāo)記”形狀相似的簡化字符，此外還需確定該種簡化字符的各條短線應(yīng)由哪個鍵控制的規(guī)則(以下簡稱為源鍵規(guī)則)，由簡原規(guī)則與源鍵規(guī)則就可推導(dǎo)出對每一個字符、指令采用哪些鍵來輸入的規(guī)則。由于簡原規(guī)則與源鍵規(guī)則都較易記，故該規(guī)則較易記。此外該輸入方法還有輸入快、鍵盤小、功能強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號G06F3/023GK101907931SQ20101010943
公開日2010年12月8日 申請日期2010年2月12日 優(yōu)先權(quán)日2010年2月12日
發(fā)明者吳寧飛 申請人:吳寧飛