專利名稱：一種用光標(biāo)閱讀機(jī)統(tǒng)計(jì)主觀題分?jǐn)?shù)的方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及計(jì)算機(jī)技術(shù)，特別是涉及一種用光標(biāo)閱讀機(jī)統(tǒng)計(jì)主觀題分?jǐn)?shù)的方法。
背景技術(shù)：
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助考試分?jǐn)?shù)錄入系統(tǒng)目前在各種考試中得 到越來越多的使用，所謂計(jì)算機(jī)輔助考試分?jǐn)?shù)錄入一般是在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行，計(jì)算機(jī)根據(jù)光 標(biāo)閱讀機(jī)讀取機(jī)讀卡上錄入的考試者、考試內(nèi)容及各個(gè)題目的分值及總分值，對考試分?jǐn)?shù) 進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并輸出。目前，計(jì)算機(jī)輔助考試分?jǐn)?shù)錄入系統(tǒng)一般僅限于考試時(shí)的客觀題分?jǐn)?shù)錄入，通過 光標(biāo)閱讀機(jī)讀取機(jī)讀卡上的信息，實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)錄入計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)對錄入分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分 析、輸出；對于考試時(shí)主觀題分?jǐn)?shù)的錄入，一般還停留在手工錄入的狀況，一方面，手工錄入 工程浩大、工作量大，另一方面，手工錄入容易出差錯(cuò)。因此，如何發(fā)明出一種主觀題的分?jǐn)?shù)錄入方法，正是發(fā)明人需要解決的問題。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是提供一種用光標(biāo)閱讀機(jī)統(tǒng)計(jì)主觀題分?jǐn)?shù)的方法，將主觀題分?jǐn)?shù)填 入制作好的機(jī)讀卡后，計(jì)算機(jī)通過光標(biāo)閱讀機(jī)讀取機(jī)讀卡上的信息，實(shí)現(xiàn)主觀題的分?jǐn)?shù)自 動(dòng)錄入計(jì)數(shù)機(jī)系統(tǒng)，便于考試時(shí)主觀題分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)、分析、輸出，為教學(xué)和科研提供了方便。本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是一種用光標(biāo)閱讀機(jī)統(tǒng)計(jì)主觀題分?jǐn)?shù) 的方法，包含以下步驟根據(jù)考試時(shí)主觀題的數(shù)量制作機(jī)讀卡；根據(jù)所述機(jī)讀卡，設(shè)計(jì)相對應(yīng)的考試試卷題號的編號表格；根據(jù)考試試卷上的題號，設(shè)計(jì)模板；根據(jù)所述模板打印機(jī)讀卡；考試時(shí)將打印好的機(jī)讀卡發(fā)給學(xué)生；學(xué)生根據(jù)試卷上的題號，將每道主觀題的分?jǐn)?shù)填涂在機(jī)讀卡上；根據(jù)所述學(xué)生填好后的機(jī)讀卡，將分?jǐn)?shù)錄入計(jì)數(shù)機(jī)的數(shù)據(jù)庫中；根據(jù)對應(yīng)的表格，生成主觀題實(shí)際分?jǐn)?shù)，并對分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析和輸出。進(jìn)一步地，上述方法中還可具有以下特點(diǎn)，所述制作的機(jī)讀卡或?yàn)闊o編號機(jī)讀卡， 其題號為空白，每題得分項(xiàng)包含10個(gè)分?jǐn)?shù)項(xiàng)，分別為0. 5、1、2、3、4、5、6、7、8、9 ；或?yàn)楦鶕?jù)考 試實(shí)際題號制作的機(jī)讀卡，每題得分項(xiàng)包含10個(gè)分?jǐn)?shù)項(xiàng)，分別為0.5、1、2、3、4、5、6、7、8、9。進(jìn)一步地，上述方法中還可具有以下特點(diǎn)，所述相對應(yīng)的考試試卷題號的編號表 格中，實(shí)際考試試卷題號對應(yīng)順序連貫編號。進(jìn)一步地，上述方法中還可具有以下特點(diǎn)，所述模板按照實(shí)際考試試卷題號進(jìn)行 排列編號，方便打印到機(jī)讀卡上。進(jìn)一步地，上述方法中還可具有以下特點(diǎn)，所述制作的機(jī)讀卡為無編號機(jī)讀卡的，
3將按照實(shí)際考試試卷題號進(jìn)行排列編號的模板打印到機(jī)讀卡上，所述根據(jù)考試實(shí)際題號制 作的機(jī)讀卡直接打印在普通紙張上。進(jìn)一步地，上述方法中還可具有以下特點(diǎn)，所述學(xué)生根據(jù)試卷上的題號，將每道主 觀題的分?jǐn)?shù)填涂在機(jī)讀卡上的填涂分?jǐn)?shù)規(guī)則是(1)如果每道題(含小題)的得分低于10分，直接在每題得分項(xiàng)上填涂相對應(yīng)的 分?jǐn)?shù)值，如5分就填涂數(shù)字5;(2)如果超過10分，則累加，如15分可以涂寫7和8，或者涂寫9和6 ；(3)如果是0分，則不涂寫；(4)如果是語文考試分?jǐn)?shù)填涂，最后兩行為作文分?jǐn)?shù)值，分別為十位和個(gè)位。進(jìn)一步地，上述方法中還可具有以下特點(diǎn)，所述打印題號后的機(jī)讀卡上，光標(biāo)閱讀 機(jī)按照順序連貫編號將每道題(含小題)的得分錄入計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫中，然后根據(jù)編號表格 對應(yīng)的實(shí)際題號，生成主觀題實(shí)際分?jǐn)?shù)；所述普通紙張的機(jī)讀卡，采用掃描儀進(jìn)行錄入計(jì)算 機(jī)數(shù)據(jù)庫中，然后根據(jù)編號表格對應(yīng)的實(shí)際題號，生成主觀題實(shí)際分?jǐn)?shù)，此步驟中包含如下幾步A.光標(biāo)閱讀機(jī)或者掃描儀讀取機(jī)讀卡上的數(shù)據(jù)，先讀取學(xué)號信息，再讀取題號與 分?jǐn)?shù)信息，得到一個(gè)數(shù)據(jù)庫表單；B.根據(jù)試卷實(shí)際情況設(shè)計(jì)表格；C.將機(jī)讀卡讀出的分?jǐn)?shù)依次寫入對應(yīng)的字段；本發(fā)明的有益效果是實(shí)現(xiàn)主觀題的分?jǐn)?shù)自動(dòng)錄入計(jì)數(shù)機(jī)系統(tǒng)，便于考試時(shí)主觀 題分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)、分析、輸出，為教學(xué)和科研提供了方便。


下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對本發(fā)明進(jìn)一步說明。圖1是本發(fā)明流程圖。圖2是本發(fā)明制作無編號機(jī)讀卡示意圖。圖3是本發(fā)明根據(jù)考試實(shí)際題號制作的打印普通紙張上的機(jī)讀卡。
具體實(shí)施例方式下面結(jié)合附圖對本發(fā)明的實(shí)施例做進(jìn)一步闡述。本發(fā)明的一種用光標(biāo)閱讀機(jī)統(tǒng)計(jì)主觀題分?jǐn)?shù)的方法，如圖1所示，包含以下步驟步驟101，根據(jù)考試時(shí)主觀題的數(shù)量制作機(jī)讀卡；如圖2所示，本步驟制作的無編號機(jī)讀卡題號為空白，每題得分項(xiàng)包含10個(gè)分?jǐn)?shù) 項(xiàng)，分別為 0. 5、1、2、3、4、5、6、7、8、9。如圖3所示，本步驟根據(jù)考試實(shí)際題號制作的打印普通紙張上的機(jī)讀卡，每題得 分項(xiàng)包含10個(gè)分?jǐn)?shù)項(xiàng)，分別為0. 5、1、2、3、4、5、6、7、8、9。步驟102，根據(jù)所述機(jī)讀卡，設(shè)計(jì)相對應(yīng)的考試試卷題號的編號表格；考試的主觀題一般是按照大題及大題下的小題進(jìn)行編號，而光標(biāo)閱讀機(jī)閱讀機(jī)讀 卡時(shí)無法識別大題和小題，因此設(shè)計(jì)一個(gè)相對應(yīng)的考試試卷題號的編號表格，表格中第一 行是考試主觀題的實(shí)際編號，下一行是對應(yīng)的機(jī)讀卡上的編號。
本實(shí)例中的編號表格可以如表1所示表 1 步驟103，根據(jù)考試試卷上的題號，設(shè)計(jì)模板；本步驟中的模板供打印在機(jī)讀卡上使用，模板上的編號和步驟102中設(shè)計(jì)的編號 表格中的試題的實(shí)際編號一致，每個(gè)實(shí)際編號對應(yīng)一個(gè)順序連貫編號。本實(shí)例中的編號表格可以如表2所示表2
130
231
3. 132
3. 233
434
535
636
7. 137
7. 238
7. 339
840
941
1042 ...... ......步驟104，根據(jù)步驟103中設(shè)計(jì)的模板，將考試試卷題號的編號打印到機(jī)讀卡上； 或根據(jù)步驟103中設(shè)計(jì)的模板規(guī)則，直接把步驟101中設(shè)計(jì)的機(jī)讀卡打印在普通紙張上；步驟105，考試時(shí)將打印好題號編號的機(jī)讀卡發(fā)給學(xué)生；步驟106，學(xué)生根據(jù)試卷上的題號，將每道主觀題的分?jǐn)?shù)填涂在機(jī)讀卡上；本步驟中，考試的學(xué)生將每道主觀題的分?jǐn)?shù)填涂在機(jī)讀卡上的填涂分?jǐn)?shù)規(guī)則是(1)如果每道題(含小題)的得分低于10分，直接在每題得分項(xiàng)上填涂相對應(yīng)的 分?jǐn)?shù)值，如5分就填涂數(shù)字5;(2)如果超過10分，則累加，如15分可以涂寫7和8，或者涂寫9和6 ；(3)如果是0分，則不涂寫；(4)如果是語文考試分?jǐn)?shù)填涂，最后兩行為作文分?jǐn)?shù)值，分別為十位和個(gè)位。步驟107，根據(jù)所述學(xué)生填好后的機(jī)讀卡，若為打印題號后的機(jī)讀卡，光標(biāo)閱讀機(jī) 按照順序連貫編號將每道題(含小題)的得分錄入計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫中；若為普通紙張的機(jī)讀卡，采用掃描儀進(jìn)行錄入計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫中；本步驟包含以下幾步A.光標(biāo)閱讀機(jī)或者掃描儀讀取機(jī)讀卡上的數(shù)據(jù)，先讀取學(xué)號信息，再讀取題號與 分?jǐn)?shù)信息，得到一個(gè)數(shù)據(jù)庫表單；本實(shí)例中的數(shù)據(jù)庫表單如表3所示表3 B.根據(jù)試卷實(shí)際情況設(shè)計(jì)表格；本實(shí)例中的設(shè)計(jì)表格如表4所示表 4 C.將機(jī)讀卡讀出的分?jǐn)?shù)依次寫入對應(yīng)的字段；本實(shí)例中的設(shè)計(jì)表格中分?jǐn)?shù)依次寫入對應(yīng)的字段后如表5所示表 5 步驟108，根據(jù)對應(yīng)的表格，生成主觀題實(shí)際分?jǐn)?shù)，并對分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析和輸 出，從而可以分析每道題的得分率。
顯然，本領(lǐng)域的技術(shù)人員可以對本發(fā)明進(jìn)行各種改動(dòng)和變型而不脫離本發(fā)明的精 神和范圍。這樣，倘若本發(fā)明的這些修改和變型屬于本發(fā)明的權(quán)利要求及其等同技術(shù)的范 圍之內(nèi)，則本發(fā)明也意圖包含這些改動(dòng)和變型在內(nèi)。
權(quán)利要求
一種用光標(biāo)閱讀機(jī)統(tǒng)計(jì)主觀題分?jǐn)?shù)的方法，其特征在于，包含以下步驟根據(jù)考試時(shí)主觀題的數(shù)量制作機(jī)讀卡；根據(jù)所述機(jī)讀卡，設(shè)計(jì)相對應(yīng)的考試試卷題號的編號表格；根據(jù)考試試卷上的題號，設(shè)計(jì)模板；根據(jù)所述模板打印機(jī)讀卡；考試時(shí)將打印好的機(jī)讀卡發(fā)給學(xué)生；學(xué)生根據(jù)試卷上的題號，將每道主觀題的分?jǐn)?shù)填涂在機(jī)讀卡上；根據(jù)所述學(xué)生填好后的機(jī)讀卡，將分?jǐn)?shù)錄入計(jì)數(shù)機(jī)的數(shù)據(jù)庫中；根據(jù)對應(yīng)的表格，生成主觀題實(shí)際分?jǐn)?shù)，并對分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析和輸出。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用光標(biāo)閱讀機(jī)統(tǒng)計(jì)主觀題分?jǐn)?shù)的方法，其特征在于，所 述制作的機(jī)讀卡或?yàn)闊o編號機(jī)讀卡，其題號為空白，每題得分項(xiàng)包含10個(gè)分?jǐn)?shù)項(xiàng)，分別為 0.5、1、2、3、4、5、6、7、8、9;或?yàn)楦鶕?jù)考試實(shí)際題號制作的機(jī)讀卡，每題得分項(xiàng)包含10個(gè)分 數(shù)項(xiàng)，分別為 0. 5、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用光標(biāo)閱讀機(jī)統(tǒng)計(jì)主觀題分?jǐn)?shù)的方法，其特征在于，所 述相對應(yīng)的考試試卷題號的編號表格中，實(shí)際考試試卷題號對應(yīng)順序連貫編號。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用光標(biāo)閱讀機(jī)統(tǒng)計(jì)主觀題分?jǐn)?shù)的方法，其特征在于，所 述模板按照實(shí)際考試試卷題號進(jìn)行排列編號，方便打印到機(jī)讀卡上。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用光標(biāo)閱讀機(jī)統(tǒng)計(jì)主觀題分?jǐn)?shù)的方法，其特征在于，所 述制作的機(jī)讀卡為無編號機(jī)讀卡的，將按照實(shí)際考試試卷題號進(jìn)行排列編號的模板打印到 機(jī)讀卡上，所述根據(jù)考試實(shí)際題號制作的機(jī)讀卡直接打印在普通紙張上。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用光標(biāo)閱讀機(jī)統(tǒng)計(jì)主觀題分?jǐn)?shù)的方法，其特征在于，所 述學(xué)生根據(jù)試卷上的題號，將每道主觀題的分?jǐn)?shù)填涂在機(jī)讀卡上的填涂分?jǐn)?shù)規(guī)則是(1)如果每道題(含小題)的得分低于10分，直接在每題得分項(xiàng)上填涂相對應(yīng)的分?jǐn)?shù) 值，如5分就填涂數(shù)字5;(2)如果超過10分，則累加，如15分可以涂寫7和8，或者涂寫9和6；(3)如果是0分，則不涂寫；(4)如果是語文考試分?jǐn)?shù)填涂，最后兩行為作文分?jǐn)?shù)值，分別為十位和個(gè)位。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用光標(biāo)閱讀機(jī)統(tǒng)計(jì)主觀題分?jǐn)?shù)的方法，其特征在于，所 述打印題號后的機(jī)讀卡上，光標(biāo)閱讀機(jī)按照順序連貫編號將每道題(含小題)的得分錄入 計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫中，然后根據(jù)編號表格對應(yīng)的實(shí)際題號，生成主觀題實(shí)際分?jǐn)?shù)；所述普通紙張 的機(jī)讀卡，采用掃描儀進(jìn)行錄入計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫中，然后根據(jù)編號表格對應(yīng)的實(shí)際題號，生成 主觀題實(shí)際分?jǐn)?shù)。
8.根據(jù)權(quán)利要求1、6所述的一種用光標(biāo)閱讀機(jī)統(tǒng)計(jì)主觀題分?jǐn)?shù)的方法，其特征在于， 光標(biāo)閱讀機(jī)將分?jǐn)?shù)錄入計(jì)數(shù)機(jī)的數(shù)據(jù)庫中包含如下幾步A.光標(biāo)閱讀機(jī)或者掃描儀讀取機(jī)讀卡上的數(shù)據(jù)，先讀取學(xué)號信息，再讀取題號與分?jǐn)?shù) 信息，得到一個(gè)數(shù)據(jù)庫表單；B.根據(jù)試卷實(shí)際情況設(shè)計(jì)表格；C.將機(jī)讀卡讀出的分?jǐn)?shù)依次寫入對應(yīng)的字段。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種用光標(biāo)閱讀機(jī)統(tǒng)計(jì)主觀題分?jǐn)?shù)的方法。本發(fā)明的方法包含以下步驟根據(jù)考試時(shí)主觀題的數(shù)量制作機(jī)讀卡；根據(jù)所述機(jī)讀卡，設(shè)計(jì)相對應(yīng)的考試試卷題號的編號表格；根據(jù)考試試卷上的題號，設(shè)計(jì)模板；根據(jù)所述模板打印機(jī)讀卡；考試時(shí)將打印好的機(jī)讀卡發(fā)給學(xué)生；學(xué)生根據(jù)試卷上的題號，將每道主觀題的分?jǐn)?shù)填涂在機(jī)讀卡上；根據(jù)所述學(xué)生填好后的機(jī)讀卡，將分?jǐn)?shù)錄入計(jì)數(shù)機(jī)的數(shù)據(jù)庫中；根據(jù)對應(yīng)的表格，生成主觀題實(shí)際分?jǐn)?shù)，并對分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析和輸出。采用本發(fā)明的技術(shù)方案，實(shí)現(xiàn)主觀題的分?jǐn)?shù)自動(dòng)錄入計(jì)數(shù)機(jī)系統(tǒng)，便于考試時(shí)主觀題分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)、分析、輸出，為教學(xué)和科研提供了方便。
文檔編號G06K7/10GK101894250SQ20101024592
公開日2010年11月24日 申請日期2010年8月5日 優(yōu)先權(quán)日2010年8月5日
發(fā)明者段民興 申請人:北京商納科技有限公司