專利名稱：一種課堂電腦的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及到計算機(jī)的硬件制造、應(yīng)用，及教育、培訓(xùn)的課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)、軟件的應(yīng)用領(lǐng)域，為電腦硬件設(shè)備拓展新的使用環(huán)境及使用群體，極大的發(fā)掘相關(guān)硬件產(chǎn)品的應(yīng)用范圍，提高課堂教學(xué)的現(xiàn)代化進(jìn)程。
背景技術(shù)：
當(dāng)今信息技術(shù)飛速發(fā)展，PC硬件產(chǎn)品功能日益強(qiáng)大，電腦正以前所未有的速度普及，全球計算機(jī)數(shù)量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過十億臺之巨，所有國際頂尖信息技術(shù)公司正在努力為下一個十億用戶找尋市場。雖然電腦普及到了如此程度辦公、設(shè)計、娛樂、演示、工業(yè)控制、移動運用等等，都幾乎完全用上了電腦，但一個全世界最大的群體一一全球13億在校學(xué)習(xí)者，卻無法把這一先進(jìn)工具帶入課堂，因為，除了學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)教室能為學(xué)習(xí)者提供必要的功能外，學(xué)生自帶的電腦統(tǒng)統(tǒng)因為個性化太強(qiáng)，沒有迅捷、方便的接入、控制功能，不受教學(xué)者掌控、無法統(tǒng)一接受教學(xué)者的指揮，而不能進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié)。而學(xué)習(xí)者因為各自的原因，又有極大的需求要對教學(xué)者的音像、資料、演示文檔進(jìn)行復(fù)制，以利課堂之外進(jìn)行復(fù)習(xí)、加強(qiáng)。另一個現(xiàn)實是學(xué)習(xí)者在自身練習(xí)、作業(yè)的時候，不能肯定自己的方法、過程是否正確，只能等待教學(xué)者課后的作業(yè)批改，而教學(xué)者因為學(xué)生的眾多，往往不能完全、及時的指出學(xué)生的錯誤之處，也不可能對每一個學(xué)生進(jìn)行面對面的個別輔導(dǎo)，由于不能得到及時的批改，因此，很多地方是學(xué)生做得越多，錯得也越多。很多學(xué)生視力不佳，即便是坐在教室的前排，也不能看清黑板、投影。而本“課堂電腦”的引入，將改變這一現(xiàn)狀。另一個狀況是即使學(xué)生能夠擁有一臺便攜式電腦，也因為活動場所、范圍較復(fù)雜，如不隨身攜帶，則無處保管，而無法保證電腦不會丟失。就目前的電腦機(jī)房標(biāo)準(zhǔn)配置來看，由于大量使用220V非安全交流電源供電，使用大量冗余電線、插座，機(jī)房線纜密布，電源線路破損時有發(fā)生，留下極大安全隱患。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的實現(xiàn)，旨在提供一種這樣的硬件一種安全的、不易丟失的“課堂電腦”。學(xué)生進(jìn)入本人另一發(fā)明提供的“低壓安全電腦教室”，將具備本發(fā)明功能的“課堂電腦”置入本人另一發(fā)明提供的“接觸式專用保安連接基座”，主機(jī)自動接入有線局域網(wǎng)環(huán)境，同時切斷無線連接，接受教學(xué)者提供的教學(xué)輔導(dǎo)(而教學(xué)者可隨意掌控學(xué)生的“課堂電腦”進(jìn)行屏幕廣播教學(xué)、傳送教學(xué)文檔、發(fā)送作業(yè)、教學(xué)音像資料等等)，同時接入統(tǒng)一的“專用低壓電源”(可保證教學(xué)環(huán)境的電源，始終處于非常可靠的安全狀態(tài)之下，即便線路發(fā)生破損，也不會造成人身傷害)，同時免去了普通筆記本電腦、平板電腦的電池使用時間有限的不足，并及時對電池進(jìn)行充電，保證“課堂電腦”的隨時可用。
課堂上，“課堂電腦”音像功能的具備，學(xué)生處于任意座位，幾乎都可以得到一致的音響、影像、資料可視環(huán)境，而不論學(xué)生視力、聽力的好壞，都能得到幾乎一致的視聽效果。彩色、黑白一鍵切換模式的應(yīng)用，可提高學(xué)生眼睛的舒適性?；趯W(xué)生在校活動較多、活動范圍較為復(fù)雜，不可能時時隨身攜帶的因素，本“課堂電腦”將嵌入一套安全設(shè)置當(dāng)本發(fā)明之“課堂電腦”本體，置入本人另一發(fā)明提供的“接觸式專用保安連接基座”時，本“課堂電腦”內(nèi)置的“保安電磁鎖”自動鎖定，只有通過面部(指紋或者虹膜)識別、或者輸入密碼，才能解鎖，也就是說，只要將“課堂電腦”本體置入“接觸式專用保安連接基座”，或者當(dāng)本“課堂電腦”切換到保管模式(屏幕朝內(nèi)模式置入基座，一般外力，無法破壞屏幕)時，學(xué)生就可以放心離開，其他人，都無法將“課堂電腦”從基座上分離出來(即“接觸式專用保安連接基座”同時也是本“課堂電腦”最佳的保管員，學(xué)生在?；蛘唠x校時，都無需為“課堂電腦”的安全擔(dān)心)。另外，從學(xué)生安全角度出發(fā)，本“課堂電腦”可內(nèi)嵌GPS或者“北斗”衛(wèi)星定位系統(tǒng)， 當(dāng)本“課堂電腦”在學(xué)生隨身攜帶時，家長、學(xué)?？呻S時知道學(xué)生所處位置，而當(dāng)學(xué)生忘記“課堂電腦”置于何處時，也可通過手機(jī)或者其他“課堂電腦”迅速找到。通過適當(dāng)?shù)摹ｉT的軟件編程，本“課堂電腦”幾乎可以適時的、單人的、單步跟蹤方式的對學(xué)習(xí)者的練習(xí)、作業(yè)正誤進(jìn)行指導(dǎo)，并且可及時的接受、錄制教學(xué)者發(fā)布的教學(xué)演示文檔及音像資料，從而給學(xué)習(xí)者提供課后與課堂教學(xué)幾乎一致的復(fù)習(xí)環(huán)境。課后(或教師解除控制后)，或從“接觸式專用保安連接基座”上提起“課堂電腦”，學(xué)生便可用手寫功能進(jìn)行練習(xí)、作業(yè)答題，以及完全的對“課堂電腦”的操控能力，而無通常鼠標(biāo)、鍵盤與常規(guī)寫字辦法不同的不便之處。無線橋接、路由功能的應(yīng)用，可手持隨意移動，且可通過無線網(wǎng)絡(luò)隨意連接互聯(lián)網(wǎng)或局域網(wǎng)，在為他人提供數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)功能(硬件P2P)的同時，不影響自身機(jī)器的性能，并在校園環(huán)境下共享教學(xué)資源，提高硬件的利用能力，減輕網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的負(fù)荷。無線、藍(lán)牙(USB、及超寬帶UWB等無線)技術(shù)的應(yīng)用，能夠給用戶帶來自由自在的多媒體體驗(如一邊上網(wǎng)聊天，一邊干其他事情)。而且，可以真正進(jìn)入“課本電子化、作業(yè)無紙化”的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生放下沉重的書包，每天輕輕松松的進(jìn)出學(xué)校?！罢n本電子化、作業(yè)無紙化”的實現(xiàn)，將使全球最大的一個紙張使用者群體，幾乎完全不再使用紙張，從根本上把造紙行業(yè)對森林、對環(huán)境的破壞和污染最大限度的降低?？梢灶A(yù)見的是“課本電子化、作業(yè)無紙化”將是一個“不可逆轉(zhuǎn)”的科技、歷史發(fā)展進(jìn)程，而它需要能夠進(jìn)入課堂的硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)的支撐，“課堂電腦”和“低壓安全電腦教室”便是這樣的硬件選擇。本發(fā)明采用的技術(shù)方案
使用通用型處理器芯片(CPU、APU)的完整型或一體化(SoC)或嵌入式芯片的輕便式硬件系統(tǒng)、并具備無線漫游、自動組織無線網(wǎng)絡(luò)、提供后臺無線橋接、自動進(jìn)行后臺數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)(硬件P2P)，在特定接口支持下自動切換至有線網(wǎng)絡(luò)、接受網(wǎng)絡(luò)主機(jī)控制和數(shù)據(jù)接收，并且自動接入低壓有線電源對電池進(jìn)行供、充電的新型電腦系統(tǒng)，且能通過電磁鎖自動鎖定“課堂電腦”本體，保證絕不丟失，同時具備位置確定功能，萬一丟失，也能快速找回，確保用戶財產(chǎn)安全。
包括使用下述特征的零部件
主機(jī)可以是使用通用型處理器芯片(CPU、APU)的完整型硬件系統(tǒng)，也可以是一體化(SoC)或嵌入式硬件系統(tǒng)的輕便式電腦系統(tǒng)(如平板電腦、筆記本電腦、一體機(jī)等)。使用具備無線漫游、自動組織無線網(wǎng)絡(luò)、提供后臺無線橋接、自動進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)能力的無線路由器(或無線接入點AP)，可高速自動組織無線網(wǎng)絡(luò)平臺并在后臺自動提供數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)功能(硬件P2P)，并不會影響自身機(jī)器的性能。主機(jī)在專用接口的對接下，自動切換至有線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、接受網(wǎng)絡(luò)主機(jī)控制和數(shù)據(jù)接收,并且自動接入低壓有線電源并對電池進(jìn)行充電,并可提供外接數(shù)據(jù)交換或路由端口(如 RJ45 網(wǎng)絡(luò)接口、USB-HUB 等)?？紤]到加入、退出有線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的方便及耐久性，可設(shè)一專門設(shè)計的“接觸式專用連接接口”與本人另一發(fā)明提供的“接觸式專用保安連接基座”的接口自動對接(現(xiàn)有插口 基本未考慮快速自動接入、經(jīng)常拔插而帶來的接口損壞、接觸不良等問題)?？紤]到電池使用時限的問題，在此“接觸式專用連接接口”中可一并加入低壓安全直流供電接口，對機(jī)器進(jìn)行供電及充電。由于在進(jìn)入有線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)時，無使用無線網(wǎng)絡(luò)的必要及課堂教學(xué)控制的需要，故可設(shè)一重力觸動(或感應(yīng))開關(guān)，在與“接觸式專用保安連接基座”的接口自動對接的情況下，自動對網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)進(jìn)行有線、無線切換，并切斷相關(guān)模塊的供電線路(機(jī)器置入基座，接入 有線網(wǎng)絡(luò)，切斷無線網(wǎng)絡(luò)電源。機(jī)器離開基座，接入無線網(wǎng)絡(luò)，切斷有線網(wǎng)絡(luò)電源)，以節(jié)省能源及延長電池使用壽命?；趯W(xué)生在?；顒虞^多的因素，本“課堂電腦”可嵌入一套安全設(shè)置當(dāng)本實用新型之“課堂電腦”本體，置入本人另一發(fā)明提供的“接觸式專用保安連接基座”時，本“課堂電腦”內(nèi)置的“保安電磁鎖”自動鎖定在“接觸式專用保安連接基座”上，只有通過面部(指紋或者虹膜)識別、或者輸入密碼，才能解鎖，也就是說，只要將“課堂電腦”本體置入基座，學(xué)生就可以放心離開，任何其他人，都無法將“課堂電腦”從基座上分離出來(也就是說，如果非本“課堂電腦”持有人，除非暴力破壞，是無法拿走的。)。當(dāng)以屏幕朝下模式(保管模式)將主機(jī)置入本人另一發(fā)明提供的“接觸式專用保安連接基座”時，本“課堂電腦”內(nèi)置的“保安電磁鎖”也將自動鎖定，同樣只有通過面部(指紋或者虹膜)識別、或者輸入密碼，才能解鎖，因此，無需擔(dān)心使用者不在主機(jī)前時，有外人、夕卜力意外損壞主機(jī)屏幕。另外，從學(xué)生安全角度出發(fā)，本“課堂電腦”可內(nèi)嵌GPS或者“北斗”衛(wèi)星定位系統(tǒng)，當(dāng)本“課堂電腦”在學(xué)生隨身攜帶時，家長、學(xué)?？呻S時知道學(xué)生所處位置，而當(dāng)學(xué)生忘記本“課堂電腦”放在何處時，也可以通過手機(jī)或者其他“課堂電腦”迅速找到。主機(jī)使用屏幕手寫輸入、觸摸控制系統(tǒng)，可通過操作系統(tǒng)或應(yīng)用軟件提供的支持，完成正常的操作、控制工作?？紤]到長時間使用的舒適性問題，可設(shè)置一個專用按鍵，一鍵切換彩色、黑白顯示模式，以保護(hù)使用者的視力?？梢允褂糜芯€(或無線)耳機(jī).麥克風(fēng)或藍(lán)牙適配器、藍(lán)牙耳麥及超寬帶(如UWB、WUSB等)多媒體接口技術(shù)提供用戶所需的多媒體體驗?？蛇x擇使用操作系統(tǒng)(MicrosoftWindows、Linux、MAC-OS、iOS 或者 Android、Chrome操作系統(tǒng))，以及其他可能的操作系統(tǒng)?？紤]到保護(hù)用戶現(xiàn)有投資的需要，本發(fā)明全面兼容現(xiàn)有的通用技術(shù)和設(shè)備(如PCI、AGP各類顯卡、Intel、AMD、ARM雙核、多核等各種型號的處理器芯片(CPU、APU)、各種架構(gòu)的主板、各種形式的顯示設(shè)備、各種形式的外設(shè)、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備等等)。本發(fā)明可使用任何形式的專用接口卡(如插入式、接觸式外置連接設(shè)備等)。本發(fā)明主要適用于平板電腦、筆記本電腦或一體機(jī)，也可適用于瘦客戶機(jī)型、臺式家用娛樂型、商務(wù)工作型、以及高端圖形工作站等所有計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域。具體實施方案(示例)
典型配置方案
硬件系統(tǒng)支持本發(fā)明的自帶十英寸屏幕小型平板手寫“課堂電腦”。支持本人另一發(fā)明的標(biāo)準(zhǔn)“低壓安全電腦教室”，包括“專用課桌”(設(shè)置“接觸式專用保安連接基座”)的局域網(wǎng)環(huán)境、專用低壓電源、教師教學(xué)電腦或教師筆記本電腦。軟件！Microsoft Windows7、i0S、Android、Chrome或者其他操作系統(tǒng)、專用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件及其他常用工作、學(xué)習(xí)軟件若干。資源支持本發(fā)明的專業(yè)資源網(wǎng)站(與教材完全同步的電子化課本、試題庫、練習(xí)、作業(yè)庫)。典型使用場景
數(shù)十名自帶支持本發(fā)明的十英寸屏幕平板手寫“課堂電腦”的學(xué)生進(jìn)入本人另一發(fā)明提供的“低壓安全電腦教室”。教師下令同學(xué)們，開始上課，把所有“課堂電腦”放入本人另一發(fā)明提供的“接觸
式專用保安連接基座”。所有“課堂電腦”自動接入有線局域網(wǎng)并自動充電，教師主機(jī)發(fā)出屏幕廣播教學(xué)指令，所有“課堂電腦”統(tǒng)一顯示教學(xué)演示文檔，并失去控制權(quán)限，所有座位同學(xué)得到清晰一致的音像顯示，高度近視同學(xué)也沒有視覺障礙，課堂教學(xué)正常進(jìn)行。期間，課件演示完成，教師進(jìn)行教學(xué)講解、解答，然后。教師指定一位同學(xué)進(jìn)行答題練習(xí)，并將其過程轉(zhuǎn)播到所有學(xué)生的“課堂電腦”，在特定教學(xué)軟件支持下，該同學(xué)所有手寫演算步驟被“課堂電腦”及時判別正確與差錯之處，所有同學(xué)都清楚知道哪一步正確，哪一步不對，而無需教師逐一指正，教師只需要進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)和布置即可。然后，教師布置作業(yè)今天的作業(yè)是課后練習(xí)一到五，所有同學(xué)，登錄資源網(wǎng)站，打開本課練習(xí)一，開始手寫作業(yè)，在特定作業(yè)軟件的輔助下，“課堂電腦”自動判斷作業(yè)正誤，并給出分析結(jié)果，及時指導(dǎo)學(xué)生正確、迅速的完成作業(yè)。作業(yè)完成后，“課堂電腦”自動提交作業(yè)批改結(jié)果到教師電腦，并自動給出全班學(xué)生作業(yè)統(tǒng)計、分析結(jié)果，教師可據(jù)此指導(dǎo)個別學(xué)生以及后續(xù)講解，而此過程，教師相對輕松。另一間教室，在進(jìn)行不同的教學(xué)課程。再另一間教室，在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，學(xué)生人人在用“課堂電腦”進(jìn)行手工繪畫。操場上，另兩個班上體育課的學(xué)生，有的在打球，有的在跑步，他們的“課堂電腦”全部以“保護(hù)模式”自動鎖定在課桌之上，無需擔(dān)心丟失及損壞。相互之間，沒有任何干擾。
權(quán)利要求
1.一種“課堂電腦”，使用通用型處理器芯片(CPU、APU)的完整型或一體化(SoC)芯片的輕便式電腦系統(tǒng)，并具備無線漫游、自動組織無線網(wǎng)絡(luò)、提供后臺無線橋接、自動進(jìn)行后臺數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)(硬件P2P)，在特定接口支持下自動切換至有線網(wǎng)絡(luò)、接受網(wǎng)絡(luò)服務(wù)端主機(jī)控制和數(shù)據(jù)接收交換，并且自動接入低壓有線電源對主機(jī)進(jìn)行供、充電，且能通過內(nèi)置“保安電磁鎖”自動鎖定“課堂電腦”本體，保證不會丟失，同時具備位置確定功能，萬一丟失，也能快速找回的新型電腦系統(tǒng)；包括使用下述特征的計算機(jī)零部件主機(jī)可以是使用通用型處理器芯片(CPU、APU)的完整型電腦硬件系統(tǒng)，也可以是一體化(SoC)或嵌入式芯片的輕便式硬件系統(tǒng)；使用具備無線漫游、自動組織無線網(wǎng)絡(luò)、提供后臺無線橋接、自動進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)能力的無線路由器(或無線接入點AP)，可高速自動組織無線網(wǎng)絡(luò)平臺并在后臺自動提供數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)功能(硬件P2P)；主機(jī)在特定接口支持下自動切換至有線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、接受網(wǎng)絡(luò)服務(wù)端主機(jī)控制和數(shù)據(jù)接收交換，并且自動接入低壓有線電源對主機(jī)供電，并對電池進(jìn)行充電(可采用PoE網(wǎng)線供電技術(shù))，并可提供外接數(shù)據(jù)交換或路由端口(如RJ45網(wǎng)絡(luò)接口、USB-HUB等)，以提供“課堂電腦”的串接等功能；主機(jī)使用屏幕手寫輸入、觸摸控制系統(tǒng)，可通過操作系統(tǒng)或應(yīng)用軟件提供的支持完成正常的操作、控制工作；考慮到長時間使用的舒適性問題，可設(shè)置一鍵切換彩色、黑白顯示模式；可在主機(jī)本體嵌入一套安全設(shè)置當(dāng)本發(fā)明之“課堂電腦”本體，置入本人另一發(fā)明的“接觸式專用保安連接基座”時，本“課堂電腦”內(nèi)置的“保安電磁鎖”自動鎖定，只有通過面部(指紋或者虹膜)識別、或者輸入密碼，才能解鎖；可內(nèi)嵌GPS或者“北斗”衛(wèi)星定位系統(tǒng)，當(dāng)本“課堂電腦”在學(xué)生隨身攜帶時，家長、學(xué)?？呻S時知道學(xué)生所處位置，而當(dāng)學(xué)生忘記本“課堂電腦”放在何處時，也可能通過手機(jī)或者其他“課堂電腦”迅速定位。
2.如權(quán)利要求I所述的“課堂電腦”，其特征是 可使用具備無線漫游、自動組織無線網(wǎng)絡(luò)、提供后臺無線橋接、自動進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)能力的無線路由器(或無線接入點AP)，可高速自動組織無線網(wǎng)絡(luò)平臺并在后臺自動提供數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)功能(硬件P2P)，而不會對當(dāng)前用戶系統(tǒng)性能及數(shù)據(jù)安全有不利的影響。
3.如權(quán)利要求I所述的“課堂電腦”，其特征是 考慮到加入、退出有線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的方便及耐久性，可設(shè)一專門設(shè)計的接觸式有線連接接口，配合本人另一發(fā)明提供的“接觸式專用保安連接基座”，可自動切換至有線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、接受網(wǎng)絡(luò)服務(wù)端主機(jī)控制和數(shù)據(jù)接收交換。
4.如權(quán)利要求I所述的“課堂電腦”，其特征是 考慮到電池使用時間的問題，在接觸式有線連接接口中可一并加入低壓供電接口，對主機(jī)進(jìn)行供電及充電(可采用PoE網(wǎng)線供電技術(shù))。
5.如權(quán)利要求I所述的“課堂電腦”，其特征是 在進(jìn)入有線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)時，無使用無線網(wǎng)絡(luò)的必要，及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)端主機(jī)控制的要求，故可設(shè)一觸動(或感應(yīng))開關(guān)，自動對網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)進(jìn)行有線、無線切換并切斷相關(guān)設(shè)備的供電線路(主機(jī)置入基座，接入有線網(wǎng)絡(luò)，切斷無線網(wǎng)絡(luò)電源；主機(jī)離開基座，接入無線網(wǎng)絡(luò)，切斷有線網(wǎng)絡(luò)電源)，以節(jié)省能源及電池使用時間。
6.如權(quán)利要求I所述的“課堂電腦”，其特征是 可在主機(jī)內(nèi)置一“電磁保安鎖”，當(dāng)主機(jī)置入本人另一發(fā)明提供的“接觸式專用保安連接基座”時，自動鎖定主機(jī)，只有通過主機(jī)內(nèi)置的面部(指紋或者虹膜)識別系統(tǒng)、或者輸入密碼，才能解鎖； 當(dāng)主機(jī)以保管模式(屏幕朝下方式)放入本人另一發(fā)明提供的“接觸式專用保安連接基座”時，主機(jī)自動鎖定，能防止屏幕被外力人為損壞，同樣，可通過面部(指紋或者虹膜) 識別系統(tǒng)、或者輸入密碼進(jìn)行解鎖。
7.如權(quán)利要求I所述的“課堂電腦”，其特征是 為防止主機(jī)被他人盜用和保管主機(jī)的需要，本機(jī)采用前、后雙攝像頭方案，可內(nèi)置“面部(指紋或者虹膜)識別系統(tǒng)”，配合主機(jī)內(nèi)置的“電磁保安鎖”和“接觸式專用保安連接基座”，完成王機(jī)鎖定、保管功能。
8.如權(quán)利要求I所述的“課堂電腦”，其特征是 可內(nèi)嵌GPS或者“北斗”等衛(wèi)星定位系統(tǒng)，及時確定主機(jī)所處位置。
9.如權(quán)力要求I所述的“課堂電腦”，其特征是 考慮到長時間使用的舒適性問題，可設(shè)置一個專用按鍵，一鍵切換彩色、黑白顯示模式，以保護(hù)使用者的視力。
10.如權(quán)力要求I所述的“課堂電腦”，其特征是 本發(fā)明主要適用于采用了手寫輸入、觸摸控制系統(tǒng)的便攜式平板電腦、筆記本電腦或一體，也可適用于臺式家用娛樂型、商務(wù)工作型、以及高端圖形工作站等所有計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域； 本發(fā)明不限于上文提及的硬件及軟件，在本發(fā)明基礎(chǔ)上進(jìn)行的硬件、軟件加、減、改造方法或方案，均在本發(fā)明的權(quán)力要求范圍以內(nèi)。
全文摘要
一種“課堂電腦”，使用通用型處理器芯片(CPU、APU)的完整型或一體化(SoC)芯片的輕便式電腦系統(tǒng)，并具備無線漫游、自動組織無線網(wǎng)絡(luò)、提供后臺無線橋接、自動進(jìn)行后臺數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)(硬件P2P)，在特定接口支持下自動切換至有線網(wǎng)絡(luò)、接受網(wǎng)絡(luò)服務(wù)端主機(jī)控制和數(shù)據(jù)接收交換，并且自動接入低壓有線電源對主機(jī)進(jìn)行供、充電，且能通過內(nèi)置“保安電磁鎖”自動鎖定“課堂電腦”本體，保證不會丟失，同時具備位置確定功能，萬一丟失，也能快速找回的新型電腦系統(tǒng)。
文檔編號G06F1/16GK102789267SQ20111012952
公開日2012年11月21日 申請日期2011年5月19日 優(yōu)先權(quán)日2011年5月19日
發(fā)明者程國亮 申請人:李邑杉, 程國亮, 程翔云