專利名稱：教學(xué)排課軟件的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及教育系統(tǒng)領(lǐng)域，特別是涉及一種教學(xué)排課軟件。
背景技術(shù)：
在每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校都會對本學(xué)期要開設(shè)的課程進行排課，合理安排老師。在人數(shù)較少的學(xué)校，可以手動排課，但對于人數(shù)較多的學(xué)校，尤其是大學(xué)，手動排課的工作量龐大又繁瑣，容易出錯。隨著計算機技術(shù)的掘起，排課工作已經(jīng)可以通過計算機完成，利用計算機來完成繁瑣的排課過程。現(xiàn)有的排課系統(tǒng)結(jié)構(gòu)繁瑣，實用性不佳
發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明主要解決的技術(shù)問題是提供一種教學(xué)排課軟件，能夠?qū)W(xué)校課程進行合理安排，節(jié)約時間，準確度高。為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明采用的一個技術(shù)方案是提供一種教學(xué)排課軟件，包括課程統(tǒng)計模塊、課程預(yù)排模塊、課時調(diào)整模塊和教師核查模塊，所述課程統(tǒng)計模塊用于統(tǒng)計各個專業(yè)所要設(shè)置的本學(xué)年課程，所述課程預(yù)排模塊根據(jù)課程統(tǒng)計自動進行初步排課，所述課時調(diào)整模塊用于計算可教師所排課程的課時是否合理并進行調(diào)整，所述教師核查模塊用于教師對各自所排課程進行校核并最終確定。在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述教學(xué)排課軟件還包括選修課模塊，教師們可以根據(jù)自己的興趣選擇想教授的選修課程。在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述課時調(diào)整模塊包括重要課程課時模塊和一般課程課時模塊。在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述重要課程課時為一般課程課時的I. 5^2倍。本發(fā)明的有益效果是本發(fā)明揭示的教學(xué)排課軟件，能夠?qū)W(xué)校課程進行合理安排，節(jié)約時間，準確度高，方便實用。


圖I是本發(fā)明教學(xué)排課軟件的一較佳實施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施例方式下面結(jié)合附圖對本發(fā)明的較佳實施例進行詳細闡述，以使本發(fā)明的優(yōu)點和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對本發(fā)明的保護范圍做出更為清楚明確的界定。 請參閱圖I,本發(fā)明實施例包括
一種教學(xué)排課軟件，包括課程統(tǒng)計模塊、課程預(yù)排模塊、課時調(diào)整模塊和教師核查模塊，所述課程統(tǒng)計模塊用于統(tǒng)計各個專業(yè)所要設(shè)置的本學(xué)年課程，所述課程預(yù)排模塊根據(jù)課程統(tǒng)計自動進行初步排課，所述課時調(diào)整模塊用于計算可教師所排課程的課時是否合理并進行調(diào)整，所述教師核查模塊用于教師對各自所排課程進行校核并最終確定。
所述教學(xué)排課軟件還包括選修課模塊，教師們可以根據(jù)自己的興趣選擇想教授的選修課程。有些學(xué)校安排選修課老師，都是隨便安排，老師沒有興趣，教學(xué)質(zhì)量欠佳。所以所述選修課模塊，老師可以根據(jù)自己的長處進行選擇。所述課時調(diào)整模塊包括重要課程課時模塊和一般課程課時模塊，所述重要課程課時為一般課程課時的1.5 2倍。本發(fā)明揭示的教學(xué)排課軟件，能夠?qū)W(xué)校課程進行合理安排，節(jié)約時間，準確度聞，方便實用。以上所述僅為本發(fā)明的實施例，并非因此限制本發(fā)明 的專利范圍，凡是利用本發(fā)明說明書及附圖內(nèi)容所作的等效結(jié)構(gòu)或等效流程變換，或直接或間接運用在其他相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域，均同理包括在本發(fā)明的專利保護范圍內(nèi)。
權(quán)利要求
1.一種教學(xué)排課軟件，其特征在于，包括課程統(tǒng)計模塊、課程預(yù)排模塊、課時調(diào)整模塊和教師核查模塊，所述課程統(tǒng)計模塊用于統(tǒng)計各個專業(yè)所要設(shè)置的本學(xué)年課程，所述課程預(yù)排模塊根據(jù)課程統(tǒng)計自動進行初步排課，所述課時調(diào)整模塊用于計算可教師所排課程的課時是否合理并進行調(diào)整，所述教師核查模塊用于教師對各自所排課程進行校核并最終確定。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的教學(xué)排課軟件，其特征在于，所述教學(xué)排課軟件還包括選修課模塊，教師們可以根據(jù)自己的興趣選擇想教授的選修課程。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的教學(xué)排課軟件，其特征在于，所述課時調(diào)整模塊包括重要課程課時模塊和一般課程課時模塊。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的教學(xué)排課軟件，其特征在于，所述重要課程課時為一般課程課時的I. 5 2倍。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種教學(xué)排課軟件，包括課程統(tǒng)計模塊、課程預(yù)排模塊、課時調(diào)整模塊和教師核查模塊，所述課程統(tǒng)計模塊用于統(tǒng)計各個專業(yè)所要設(shè)置的本學(xué)年課程，所述課程預(yù)排模塊根據(jù)課程統(tǒng)計自動進行初步排課，所述課時調(diào)整模塊用于計算可教師所排課程的課時是否合理并進行調(diào)整，所述教師核查模塊用于教師對各自所排課程進行校核并最終確定。通過上述方式，本發(fā)明能夠?qū)W(xué)校課程進行合理安排，節(jié)約時間，準確度高，方便實用。
文檔編號G06F9/44GK102707954SQ201210154238
公開日2012年10月3日 申請日期2012年5月18日 優(yōu)先權(quán)日2012年5月18日
發(fā)明者王清榮 申請人:蘇州慧飛信息科技有限公司