專利名稱：一種學(xué)生點名系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及系統(tǒng)軟件領(lǐng)域，尤其涉及一種學(xué)生點名系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
在計算機(jī)廣泛推廣的今天，應(yīng)用計算機(jī)已經(jīng)大大的提高了社會的各方面的效率，而作為學(xué)校，社會知識的高度集中區(qū)，計算機(jī)已經(jīng)成為一種必需品。有了計算機(jī)，那么我們就應(yīng)該在方方面面想到用它來提高我們的效率。對于大學(xué)學(xué)生的考勤方面，現(xiàn)在越來越現(xiàn)實其重要性，雖然大學(xué)生都已經(jīng)進(jìn)入成年，但是其自制力還是很不樂觀，很多方面還需要代課教師和學(xué)校的監(jiān)督，但是對于上課點名很占時間，而其效果不好，教師不能對學(xué)生每次點名情況都有明確的了解。傳統(tǒng)的方式是由任課教師教師進(jìn)行點名，即人工點名。每個學(xué)期結(jié)束時，要對每個學(xué)生的出勤情況進(jìn)行整理和統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果將作為評定學(xué)生平時成績的一項標(biāo)準(zhǔn)。人工點名時，任課教師把學(xué)生姓名或者學(xué)號--念出來,然后對學(xué)生的出勤情況
進(jìn)行記錄。由于任課教師經(jīng)常用嗓，所以大多數(shù)教師都患有不用程度的咽喉炎癥，點名無疑是加重了教師咽喉的傷害，因為每個任課教師每個學(xué)期的授課班級較多，所以每個學(xué)期末，對出勤情況的記錄是一項工作量很大而又繁瑣的工作，語音點名系統(tǒng)由此而生。此外，課堂上教師選擇學(xué)生回答問題時，有意或者無意，會顧此失彼，很多學(xué)生被多次點到，而很多學(xué)生很少被點到，造成課堂中的不公平現(xiàn)象。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明主要解決的技術(shù)問題是提供了一種學(xué)生點名系統(tǒng)，可以大大減輕教師的負(fù)擔(dān)，并且達(dá)到教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)回答點名的目的，從而增加了對提問學(xué)生的公平、公正性，同時也起到了調(diào)動課堂教學(xué)氣氛的作用。為了實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明的技術(shù)方案是，提供了一種學(xué)生點名系統(tǒng)，包括計算機(jī)和點名軟件，所述的點名軟件安裝在計算機(jī)內(nèi)，所述的點名軟件包括教師端和學(xué)生端，所述的教師端的子系統(tǒng)包括后臺數(shù)據(jù)庫、存儲單元、統(tǒng)計單元和點名單元，所述的點名單元包括點名播放和隨機(jī)回答點名。在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述的教師端進(jìn)行后臺的管理，用于學(xué)生和班級等信息的添加和刪除，記錄和統(tǒng)計學(xué)生的出勤和成績。在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述的學(xué)生端用于查詢自己的個人信息、成績和出勤情況。在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述的后臺數(shù)據(jù)庫用于錄入學(xué)生的基本信息。在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述的存儲單元包括出勤管理、績效管理和考試成
績管理。在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述的統(tǒng)計單元用于對每個學(xué)生的出勤情況進(jìn)行整理和統(tǒng)計。
在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述的點名單元還包括點名速度設(shè)置和重復(fù)點名。本發(fā)明的一種學(xué)生點名系統(tǒng)，主要應(yīng)用在學(xué)校的課堂中，系統(tǒng)有教師端和學(xué)生端二個入口，教師可以通過本系統(tǒng)查詢學(xué)生考勤，點名、記錄成績等，方便教師對自己的每一個學(xué)生在期末時統(tǒng)計學(xué)生的平時成績，學(xué)生端只能通過學(xué)生自己的用戶名和密碼登陸點名系統(tǒng)查詢自己的個人信息和查看自己的成績記錄，該系統(tǒng)可以減輕教師用嗓的負(fù)擔(dān)，保存學(xué)生每次的出勤情況，并在學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計，可以大大減輕教師的負(fù)擔(dān)，并且達(dá)到教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)點名回答提問的目的，從而增加了對提問學(xué)生的公平、公正性，同時也起到了調(diào)動課堂教學(xué)氣氛的作用。
具體實施例方式下面對本發(fā)明的較佳實施例進(jìn)行詳細(xì)闡述，以使本發(fā)明的優(yōu)點和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對本發(fā)明的保護(hù)范圍做出更為清楚明確的界定。本發(fā)明提供的一種學(xué)生點名系統(tǒng)，包括計算機(jī)和點名軟件，點名軟件安裝在計算機(jī)內(nèi)，該點名軟件包括教師端和學(xué)生端，教師端進(jìn)行后臺的管理，用于學(xué)生和班級等信息的添加和刪除，記錄和統(tǒng)計學(xué)生的出勤和成績；學(xué)生端用于查詢自己的個人信息、成績和出勤情況。該系統(tǒng)可以減輕教師用嗓的負(fù)擔(dān)，保存學(xué)生每次的出勤情況，并在學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計，可以大大減輕教師的負(fù)擔(dān)。本發(fā)明中教師端的子系統(tǒng)包括后臺數(shù)據(jù)庫、存儲單元、統(tǒng)計單元和點名單元，所述的點名單元包括點名播放和隨機(jī)回答點名。點名播放，按照學(xué)生的學(xué)號進(jìn)行有序的點名，減輕了教師用嗓的負(fù)擔(dān)，并保存學(xué)生每次的出勤情況；隨機(jī)回答點名，教師在課堂上進(jìn)行提 問，然后點擊此功能，就可以隨機(jī)挑選一位學(xué)生來進(jìn)行回答，教師可以根據(jù)其回答問題的質(zhì)量和次數(shù)來進(jìn)行打分，將數(shù)據(jù)存入存儲單元中，從而增加了對提問學(xué)生的公平和公正性，同時也起到了調(diào)動課堂教學(xué)氣氛的作用。本發(fā)明中的后臺數(shù)據(jù)庫用于錄入學(xué)生的基本信息，比如姓名、學(xué)號、地址、電話以及家長信息等；存儲單元包括出勤管理、績效管理和考試成績管理，用于教師存儲學(xué)生的出勤情況、考試成績以及課堂提問的平時表現(xiàn)；統(tǒng)計單元用于對每個學(xué)生的出勤情況進(jìn)行整理和統(tǒng)計，方便教師在學(xué)期末對學(xué)生的評價打分；點名單元還包括點名速度設(shè)置和重復(fù)點名。點名速度設(shè)置當(dāng)播放完一個學(xué)生的名字或者學(xué)號后，需要停頓一段時間再播放下一個學(xué)生的名字或者學(xué)號，以便于教師記錄此學(xué)生的出勤情況。由于課堂環(huán)境不同，教 師的記錄速度不同，使用習(xí)慣不同等，這都需要系統(tǒng)對停頓時間加以控制，停頓時間不宜過長，能保證教師在停頓時間內(nèi)完成記錄即可，經(jīng)過調(diào)查，最大停頓時間為6秒最適合。重復(fù)點名指對一個學(xué)生的名字或者學(xué)號重復(fù)播放若干次再播放下一個學(xué)生的名字或者學(xué)號。點名過程中，一個名字或者學(xué)號只播放一次可能會使學(xué)生來不及做出正確的反應(yīng)，所以教師可以選擇重復(fù)播放，但是播放的次數(shù)不宜過多，達(dá)到效果即可，同一個名字或者學(xué)號在重復(fù)播放時不進(jìn)行停頓。本發(fā)明中的出勤情況包括五種遲到、早退、曠課、請假和正常上課。而當(dāng)教師沒有對學(xué)生的出勤情況進(jìn)行記錄時，系統(tǒng)就會默認(rèn)其出勤情況為正常上課。學(xué)生向班主任請假，由班主任進(jìn)行上網(wǎng)登記，代課教師在上課前登陸本系統(tǒng)，可以對學(xué)生進(jìn)行點名，并查看學(xué)生的請假記錄、統(tǒng)計學(xué)生的到課情況。當(dāng)然某個學(xué)生的出勤情況可能會發(fā)生變化，例如遲到變?yōu)闀缯n，遲到變?yōu)檫t到并且早退、遲到變?yōu)檎埣?、曠課變?yōu)檎埣俚?，所以出勤情況能夠被教師修改。本發(fā)明揭示的一種學(xué)生點名系統(tǒng)，主要應(yīng)用在學(xué)校的課堂中，系統(tǒng)有教師端和學(xué)生端二個入口，教師可以通過本系統(tǒng)查詢學(xué)生考勤，點名、記錄成績等，方便教師對自己的每一個學(xué)生在期末時統(tǒng)計學(xué)生的平時成績，學(xué)生端只能通過學(xué)生自己的用戶名和密碼登陸點名系統(tǒng)查詢自己的個人信息和查看自己的成績記錄，該系統(tǒng)可以減輕教師用嗓的負(fù)擔(dān)，保存學(xué)生每次的出勤情況，并在學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計，可以大大減輕教師的負(fù)擔(dān)，并且達(dá)到教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)點名回答提問的目的，從而增加了對提問學(xué)生的公平、公正性，同時也起到了調(diào)動課堂教學(xué)氣氛的作用。
以上所述，僅為本發(fā)明的具體實施方式
，但本發(fā)明的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本領(lǐng)域的技術(shù)人員在本發(fā)明所揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，可不經(jīng)過創(chuàng)造性勞動想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。因此，本發(fā)明的保護(hù)范圍應(yīng)該以權(quán)利要求書所限定的保護(hù)范圍為準(zhǔn)。
權(quán)利要求
1.一種學(xué)生點名系統(tǒng)，其特征在于，包括計算機(jī)和點名軟件，所述的點名軟件安裝在計算機(jī)內(nèi)，所述的點名軟件包括教師端和學(xué)生端，所述的教師端的子系統(tǒng)包括后臺數(shù)據(jù)庫、存儲單元、統(tǒng)計單元和點名單元，所述的點名單元包括點名播放和隨機(jī)回答點名。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的學(xué)生點名系統(tǒng)，其特征在于，所述的教師端進(jìn)行后臺的管理，用于學(xué)生和班級等信息的添加和刪除，記錄和統(tǒng)計學(xué)生的出勤和成績。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的學(xué)生點名系統(tǒng)，其特征在于，所述的學(xué)生端用于查詢自己的個人信息、成績和出勤情況。
4.根據(jù)權(quán)利要求I所述的學(xué)生點名系統(tǒng)，其特征在于，所述的后臺數(shù)據(jù)庫用于錄入學(xué)生的基本信息。
5.根據(jù)權(quán)利要求I所述的學(xué)生點名系統(tǒng)，其特征在于，所述的存儲單元包括出勤管理、績效管理和考試成績管理。
6.根據(jù)權(quán)利要求I所述的學(xué)生點名系統(tǒng)，其特征在于，所述的統(tǒng)計單元用于對每個學(xué)生的出勤情況進(jìn)行整理和統(tǒng)計。
7.根據(jù)權(quán)利要求I所述的學(xué)生點名系統(tǒng)，其特征在于，所述的點名單元還包括點名速度設(shè)置和重復(fù)點名。
全文摘要
本發(fā)明公開一種學(xué)生點名系統(tǒng)，包括計算機(jī)和點名軟件，所述的點名軟件安裝在計算機(jī)內(nèi)，所述的點名軟件包括教師端和學(xué)生端，所述的教師端的子系統(tǒng)包括后臺數(shù)據(jù)庫、存儲單元、統(tǒng)計單元和點名單元，所述的點名單元包括點名播放和隨機(jī)回答點名。通過上述方式，本發(fā)明提供了一種學(xué)生點名系統(tǒng)，主要應(yīng)用在學(xué)校的課堂中，可以大大減輕教師的負(fù)擔(dān)，并且達(dá)到教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)回答點名的目的，從而增加了對提問學(xué)生的公平、公正性，同時也起到了調(diào)動課堂教學(xué)氣氛的作用。
文檔編號G06Q50/20GK102722783SQ201210160999
公開日2012年10月10日 申請日期2012年5月23日 優(yōu)先權(quán)日2012年5月23日
發(fā)明者馮春瑾, 葛長偉 申請人:蘇州奇可思信息科技有限公司