專利名稱：兒童電子繪畫板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種電子繪畫板，尤其是涉及一種具有打印功能的電子繪畫板。
背景技術(shù)：
兒童都喜歡繪畫，繪畫有利于培養(yǎng)孩子的多種能力，提高想象力和創(chuàng)新能力。兒童在紙上練習繪畫時由于畫出的圖案不方便修改，很容易使兒童失去練習繪畫的耐心，而且繪畫時很容易弄臟衣物和手。中國專利授權(quán)公告號CN201289689 Y，授權(quán)公告日2009年08月12日公開了一種電子畫板，包括重疊安裝在一起的觸摸單元和顯示單元，觸摸單元連接到數(shù)據(jù)采集電路，顯示單元連接到顯示輸出電路，觸摸 單元具有與顯示單元相匹配的像素值，并在觸摸單元的像素與顯示單元的像素之間建立對應關(guān)系；中央處理單元通過與觸摸單元連接的數(shù)據(jù)采集電路掃描觸摸單元每一像素的觸摸數(shù)值，并將該觸摸數(shù)值轉(zhuǎn)換成顯示數(shù)值輸出到顯示單元的對應像素上，這種電子畫板可以替代傳統(tǒng)作畫工具使用。但是這種電子畫板沒有打印功能，兒童可以在此電子畫板上作畫，但不能將自己的畫作在紙上打印出來保存和欣賞，沒有繪畫的成就感，很容易失去練習繪畫的興趣。

實用新型內(nèi)容本實用新型為了克服現(xiàn)有技術(shù)中電子繪畫板沒有打印功能的不足之處，提供了一種具有打印功能的電子繪畫板。為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用以下技術(shù)方案一種兒童電子繪畫板，包括電子繪畫板本體，電子繪畫板本體包括觸摸屏、微處理器控制電路、電源模塊和顯示屏，觸摸屏、顯示屏分別與微處理器控制電路相連接，觸摸屏、微處理器控制電路和顯示屏分別與電源模塊相連接，所述的電子繪畫板本體上設(shè)置有打印裝置，打印裝置分別與所述的微處理器控制電路和所述的電源模塊相連接。電源模塊為觸摸屏、微處理器控制電路、顯示屏、打印裝置提供電能。兒童在觸摸屏上作畫，則接觸的觸摸屏相應位置上的壓力會發(fā)生變化，微處理器控制電路接收到觸摸屏特定位置上的壓力的變化，經(jīng)過分析、計算，就可以將兒童繪制的作畫軌跡還原出來，并且立即將還原的作畫軌跡在顯示屏上顯示出來。兒童立即就可以在顯示屏上看到自己繪制的畫，繪制方便。繪制完成后，可以通過微處理器控制電路控制打印裝置將圖畫打印在紙上，增加兒童繪畫的成就感，提高了兒童練習繪畫的興趣。作為優(yōu)選，所述的電子繪畫板本體內(nèi)設(shè)置有語音發(fā)聲裝置，語音發(fā)聲裝置分別與所述的微處理器控制電路和所述的電源模塊相連接。電源模塊給語音發(fā)聲裝置供電，微處理器控制電路將需要提示的發(fā)聲信息通過語音發(fā)聲裝置播講出來。由于兒童年紀小，識字不多，操作電子畫板有一定的困難，而語音提示可以幫助兒童更好地操作電子繪畫板。作為優(yōu)選，所述的顯示屏和所述的觸摸屏重疊安裝在一起，所述的顯示屏設(shè)置在所述的觸摸屏的下側(cè)，所述的顯示屏與所述的觸摸屏的下表面相配合設(shè)置。顯示屏位于觸摸屏的下側(cè)且重疊在一起，則在使用者看來，圖畫顯示的位置和圖畫畫下的位置是一樣的，使使用者會有在紙上作畫的相似感覺。作為優(yōu)選，所述的電子繪畫板本體內(nèi)設(shè)置有存儲器，存儲器與所述的微控制器控制電路雙向相連接。存儲器用來儲存使用者暫時繪制的圖畫，也可以保存一定量的已完成的畫作。作為優(yōu)選，所述的觸摸屏周圍設(shè)置有電源按鈕、筆形按鈕、顏色按鈕、清除按鈕、打印按鈕和保存按鈕，電源按鈕、筆形按鈕、顏色按鈕、清除按鈕、打印按鈕和保存按鈕分別與所述的微處理器控制電路相連接。電源按鈕用于控制電源的開關(guān)；筆形按鈕用于繪畫時選擇不同的筆形；顏色按鈕用于選擇繪畫用的顏色；清除按鈕用于將繪制的圖畫清除掉；保存按鈕用于將繪制的圖畫保存下來；打印按鈕用于將繪制的圖畫打印到紙上。作為優(yōu)選，所述的兒童電子繪畫板包括觸摸筆，觸摸筆與所述的觸摸屏相適配，所述的繪畫板本體上設(shè)置有筆槽。筆槽用來放置觸摸筆。使用與觸摸屏相配套的觸摸筆作畫有利于保護觸摸屏也能夠使」L童適應用筆作畫的習慣。作為優(yōu)選，所述的電子繪畫板本體上設(shè)置有USB接口，USB接口與所述的微處理器控制電路雙向相連接?？梢酝ㄟ^USB接口將存儲在存儲器中的圖畫轉(zhuǎn)移到其他電子產(chǎn)品中保存。作為優(yōu)選，所述的顯示屏是IXD屏。IXD屏具有功耗低、無輻射、重量輕的優(yōu)點。作為優(yōu)選，所述的電源模塊是充電電池模塊。充電電池使用更安全，可以防止兒童觸電。綜上所述，本實用新型具有如下有益效果兒童能夠選擇各種筆形和顏色隨意地在此兒童電子繪畫板上練習繪畫，具有在紙上作畫的相似感覺，并能夠方便地將畫好的圖畫通過打印裝置打印出來，增加了兒童繪畫的成就感，提高了兒童練習繪畫的興趣。另外，此電子繪畫板上還設(shè)置有語音發(fā)聲裝置，能夠?qū)和牟僮鲃幼靼l(fā)出提示，使使用更簡單、方便。

圖1是本實用新型的一種結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是本實用新型的一種電路連接結(jié)構(gòu)示意圖。其中1、電子繪畫板本體；2、揚聲器；3、電源按鈕；4、筆形按鈕；5、顏色按鈕；6、觸摸屏；7、USB接口 ；8、打印裝置；9、筆槽；10、保存按鈕；11、打印按鈕；12、觸摸筆；13、清除按鈕；20、微處理器控制電路；21、電源模塊；22、存儲器；23、顯示屏；24、語音發(fā)聲裝置。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖和具體實施方式
對本實用新型做進一步的描述。如圖1和圖2，一種兒童電子繪畫板，包括電子繪畫板本體I。繪畫板本體I內(nèi)設(shè)置觸摸屏6、顯示屏23、電源模塊21、微處理器控制電路20、語音發(fā)聲裝置24、打印裝置8，觸摸屏6、顯示屏23、語音發(fā)聲裝置24、打印裝置8分別和微處理器控制電路20相連接，觸摸屏6、顯示屏23、語音發(fā)聲裝置24、打印裝置8和微處理器控制電路20分別與電源模塊21相連接。電源模塊21分別為觸摸屏6、顯示屏23、語音發(fā)聲裝置24、打印裝置8和微處理器控制電路20供電。為保證兒童用電安全，電池模塊21采用充電電池。打印裝置8用于打印圖畫，語音發(fā)聲裝置24用于對操作動作發(fā)出提示。電子繪畫板本體I內(nèi)設(shè)置有存儲器22，存儲器22與所述的微控制器控制電路20雙向相連接，存儲器22用來保存運行的暫時信息和已完成的圖畫信息。由于系統(tǒng)對繪畫的實時性要求較高，對微控制器的處理能力要求也較高，因此微控制器控制電路20中的控制芯片采用處理能力強的ARM9系列嵌入式微處理器，并在控制芯片上加載嵌入式Linux操作系統(tǒng)，對各種進程進行管理，使系統(tǒng)的處理能力更高，處理速度更快，滿足系統(tǒng)對實時性的要求。顯示屏23采用IXD屏，重量輕、耗電低、無輻射。顯示屏23和觸摸屏6重疊安裝在一起，顯示屏23設(shè)置在觸摸屏6的下側(cè)，顯示屏23與觸摸屏6的下表面相配合設(shè)置。觸摸屏6的觸摸單元與顯示屏23的顯示像素之間具有對應關(guān)系。繪畫板設(shè)置有觸摸筆12，觸摸筆12與觸摸屏6相適配，繪圖板本體I上設(shè)置有筆槽9。觸摸筆12用于在觸摸屏6上作畫，筆槽9用來放置觸摸筆12。在觸摸屏6周圍設(shè)置有電源按鈕3、筆形按鈕4、顏色按鈕5、清除按鈕13、打印按鈕10和保存按鈕11，電源按鈕3、筆形按鈕4、顏色按鈕5、清除按鈕13、打印按鈕10和保存按鈕11分別與微處理器控制電路20相連接。電源按鈕3用于控制電源的開關(guān)；筆形按鈕4用于選擇不同的筆形；顏色按鈕5用于選擇繪畫用的顏色；清除按鈕13用于將繪制的圖畫清除掉；保存按鈕10用于將繪制的圖畫保存下來；打印按鈕10用于將繪制的圖畫打印到紙上。電子繪畫板本體I上設(shè)置有USB接口 7，USB接口 7與微處理器控制電路20雙向相連接?？梢酝ㄟ^USB接口將存儲器22中存放的圖畫轉(zhuǎn)移到其他電子產(chǎn)品中保存。在觸摸屏6周圍還設(shè)置有兩個揚聲器2，用來播放語音，兩個揚聲器2沿觸摸屏6軸線方向?qū)ΨQ分布，使聲音更有立體感。使用時，輔導兒童繪畫的成人先將充電電池充好電并放置到電子繪畫板本體I中，將打印紙放置到打印裝置8的紙盒中，兒童就可以作畫了。兒童首先打開繪畫板的上蓋，按一下電源按鈕3，微處理器控制電路20開始工作，先通過語音發(fā)聲裝置24發(fā)出語音“拿起筆，開始作畫吧！ ”，兒童就可以使用觸摸筆12在觸摸屏6上作畫。作畫過程中可以按一下筆形按鈕4，則在IXD屏23上顯示出各種粗細的筆形，例如蠟筆、水筆、毛筆、鉛筆、橡皮擦等，繪畫板發(fā)出“請選擇畫筆！ ”的語音提示，兒童使用觸摸筆12輕觸觸摸屏6上要選筆形的相應位置，即選擇相應的筆形，同時繪畫板會發(fā)出已選筆形的語音，提示兒童。兒童就可以換一種筆形作畫。當按下顏色按鈕5，同樣會在IXD屏23上顯示各種顏色的圖標，同樣使用觸摸12筆選擇繪畫使用的顏色，繪畫板同樣會通過語音提示目前選擇的繪畫顏色。兒童在觸摸屏6上畫下圖畫，觸摸屏6將繪畫產(chǎn)生的壓力信號傳送給微處理器控制電路20，微處理器控制電路20通過對收到的信號的分析、處理，實時地在IXD屏23的相應位置輸出所選顏色和筆形的圖畫。如果作畫兒童認為繪制的部分圖畫畫的不理想，可以選擇筆形選項中的橡皮擦選項，則與觸摸筆12接觸過的觸摸屏6相對應的LCD屏23上的圖畫會被立即擦除。當一幅圖畫繪制完成后，如果覺得不理想，作畫兒童可以按清除按鈕13，則微處理器控制電路20會將IXD屏23上的圖畫全部清除掉，并通過語音發(fā)聲裝置24發(fā)出“圖畫已清除”的語音，然后從新作畫。如果認為圖畫畫得不錯，可以按保存按鈕10，則微處理器控制電路20自動將此圖畫保存到存儲器22中，同時通過語音發(fā)聲裝置24發(fā)出“圖畫已保存”的語音。另外，如果想將圖畫打印出來，只需按一下打印按鈕11，微處理器控制電路20即通過打印裝置8將LCD屏23上顯示的圖畫打印到紙上，打印完成后，發(fā)出“圖畫已打印”的語
曰 保存在存儲器22中的畫作可以通過USB接口 7傳送到其他電子產(chǎn)品中保存。繪畫練習完成后，按下電源按鈕3，微處理器控制電路20通過語音發(fā)聲裝置發(fā)出語音“請將筆放回筆槽，合上蓋子，下次再見！ ”。兒童將觸摸筆12放回筆槽9，合上繪畫板的蓋子，就完成了整個練 習繪畫過程。
權(quán)利要求1.一種兒童電子繪畫板，包括電子繪畫板本體(I )，所述的電子繪畫板本體(I)包括觸摸屏(6)、微處理器控制電路(20)、電源模塊(21)和顯示屏(23)，觸摸屏(6)和顯示屏(23)分別與微處理器控制電路(20 )相連接，觸摸屏(6 )、微處理器控制電路(20 )和顯示屏(23 )分別與電源模塊(21)相連接，其特征是，所述的電子繪畫板本體(I)上設(shè)置有打印裝置(8)，打印裝置(8)分別與所述的微處理器控制電路(20)和所述的電源模塊(21)相連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童電子繪畫板，其特征是，所述的電子繪畫板本體(I)內(nèi)設(shè)置有語音發(fā)聲裝置(24)，語音發(fā)聲裝置(24)分別與所述的微處理器控制電路(20)和所述的電源模塊(21)相連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童電子繪畫板，其特征是，所述的顯示屏(23)和所述的觸摸屏(6)重疊安裝在一起，所述的顯示屏(23)設(shè)置在所述的觸摸屏(6)的下側(cè)，所述的顯示屏(23)與所述的觸摸屏(6)的下表面相配合設(shè)置。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童電子繪畫板，其特征是，所述的繪畫板本體(I)內(nèi)設(shè)置有存儲器(22)，存儲器(22)與所述的微控制器控制電路(20)雙向相連接。
5.根據(jù)權(quán)利要求1或2或3或4所述的兒童電子繪畫板，其特征是，所述的觸摸屏(6)周圍設(shè)置有電源按鈕(3)、筆形按鈕(4)、顏色按鈕(5)、清除按鈕(13)、打印按鈕(11)和保存按鈕(10)，電源按鈕(3)、筆形按鈕(4)、顏色按鈕(5)、清除按鈕(13)、打印按鈕(11)和保存按鈕(10)分別與所述的微處理器控制電路(20)相連接。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的兒童電子繪畫板，其特征是，還包括觸摸筆(12)，觸摸筆(12)與所述的觸摸屏(6)相適配。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的兒童電子繪畫板，其特征是，所述的電子繪畫板本體(I)上設(shè)置有筆槽(9)。
8.根據(jù)權(quán)利要求5所述的兒童電子繪畫板，其特征是，所述的電子繪畫板本體(I)上設(shè)置有USB接口(7)，USB接口(7)與所述的微處理器控制電路(20)雙向相連接。
9.根據(jù)權(quán)利要求5所述的兒童電子繪畫板，其特征是，所述的顯示屏(23)是LCD顯示屏。
10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童電子繪畫板，其特征是，所述的電源模塊(21)是充電電池。
專利摘要本實用新型公開了一種兒童電子繪畫板，旨在提供一種具有打印功能的電子繪畫板，解決了電子繪畫板沒有打印功能的問題。該兒童電子繪畫板包括電子繪畫板本體，電子繪畫板本體包括觸摸屏、微處理器控制電路、電源模塊和顯示屏，觸摸屏、顯示屏分別與微處理器控制電路相連接，觸摸屏、微處理器控制電路和顯示屏分別與電源模塊相連接。所述的電子繪畫板本體上設(shè)置有打印裝置，打印裝置分別與所述的微處理器控制電路和所述的電源模塊相連接。兒童能夠方便地將畫好的圖畫通過打印裝置打印出來，增加了兒童繪畫的成就感，提高了兒童練習繪畫的興趣。
文檔編號G06F3/041GK202904928SQ20122062049
公開日2013年4月24日 申請日期2012年11月22日 優(yōu)先權(quán)日2012年11月22日
發(fā)明者胡浩, 陳旖旎 申請人:浙江理工大學