一種基于平板電腦的小孩教育平臺實現(xiàn)方法及系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公布了一種基于平板電腦的小孩教育平臺實現(xiàn)方法及系統(tǒng)，解決了目前平板電腦上小孩教育平臺的缺失，幫助家長充分利用平板電腦，教育培養(yǎng)小孩，平板電腦不再是一個失控的玩具，填補了市場類似產(chǎn)品的空缺。根據(jù)本發(fā)明的一個方面,提供了一種基于平板電腦的小孩教育平臺實現(xiàn)方法,包括如下步驟:A.對平板上的應(yīng)用進行分類；B.對平板上的應(yīng)用設(shè)計權(quán)重；C.添加家庭任務(wù)；D.記錄用戶操作某個應(yīng)用日志，包含起止時間，總時間；E.設(shè)定階段分值目標；F.設(shè)定階段獎勵;G.設(shè)定應(yīng)用關(guān)聯(lián);H.統(tǒng)計小孩階段分值，應(yīng)用使用情況;I.若用戶同意，上傳日志及分值到云服務(wù)器；J.小孩可以分享圖片，視頻或其他資源到互聯(lián)網(wǎng)上，但每次要父母同意;K.云服務(wù)器對操作日志進行數(shù)據(jù)挖掘，統(tǒng)計出用戶周/月/季/年重點使用哪些應(yīng)用，得分情況；匯總其他用戶的使用平均值。
【專利說明】一種基于平板電腦的小孩教育平臺實現(xiàn)方法及系統(tǒng)【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及網(wǎng)絡(luò)通信，平板電腦系統(tǒng)，尤其涉及一種小孩教育平臺實現(xiàn)方法及系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】[0002]隨著平板電腦的普及，許多公司推出了平板教育軟件，但往往只是PC軟件的翻版，并沒有深入系統(tǒng)，功能上通常只考慮了一個點，沒有從整個平板系統(tǒng)特點出發(fā)，沒有形成一個教育平臺。若能發(fā)明一套面向小孩的教育平臺，其他教育應(yīng)用可運行在該平臺上，統(tǒng)一納入該平臺管理，且能給家長提供小孩學(xué)習(xí)報告，幫助家長教育小孩，這樣的發(fā)明將有極大的社會價值與經(jīng)濟價值。本發(fā)明正是深度定制一款平板，從系統(tǒng)層面思考一款針對家長與小孩的教育互動軟件，也可以說是提供一個教育平臺，幫助家長引導(dǎo)小孩興趣，提高小孩自學(xué)能力，管理時間能力，分析判斷能力等。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的就是提供一種基于平板電腦的小孩教育平臺實現(xiàn)方法及系統(tǒng)，解決了目前平板電腦上小孩教育平臺的缺失，幫助家長充分利用平板電腦，教育培養(yǎng)小孩，填補了市場類似產(chǎn)品的空缺。
[0004]根據(jù)本發(fā)明的一個方面，提供了一種基于平板電腦的小孩教育平臺實現(xiàn)方法，包括如下步驟:
A.對平板上的應(yīng)用進行分類；
B.對平板上的應(yīng)用設(shè)計權(quán)重；
C.添加家庭任務(wù)，并設(shè)定獎勵金幣；
D.記錄用戶操作某個應(yīng)用日志，包含起止時間，總時間；
E.虛擬財富管理；
F.設(shè)定階段獎勵；
G.設(shè)定應(yīng)用關(guān)聯(lián)；
H.統(tǒng)計小孩階段分值，應(yīng)用使用情況；
1.若家長同意，上傳日志及財富值到云服務(wù)器；
J.小孩可以分享圖片，視頻或其他資源到互聯(lián)網(wǎng)上，但每次要父母同意；
K.云服務(wù)器對操作日志進行數(shù)據(jù)挖掘，統(tǒng)計出用戶周/月/季/年重點使用哪些應(yīng)用，財富情況；匯總其他用戶的使用平均值。
[0005]其中，步驟A具體為:
Al.系統(tǒng)提供界面來幫助分類，如:益智，數(shù)學(xué)，閱讀，動手等；
A2.用戶可以添加自己的分類；
其中，步驟B具體為:
B1.系統(tǒng)提供界面來幫助設(shè)計權(quán)重，如:憤怒小鳥O個金幣，camera 5個金幣，數(shù)學(xué)農(nóng)場7金幣；越是有益身心健看，幫助學(xué)習(xí)成長的應(yīng)用，權(quán)重越高；
B2.系統(tǒng)提供參考設(shè)定方法；
其中，步驟C具體為:
Cl.系統(tǒng)提供管理家庭任務(wù)界面，方便家長操作，如:某天掃地，洗衣服等；家長對該任務(wù)設(shè)定獎勵金幣；
C2.家庭任務(wù)還可以是一些行為教育，如:不說臟話，尊敬人等；
其中，步驟D具體為:
Dl.系統(tǒng)記錄小孩操作應(yīng)用的日志，含起始時間；
D2.若是使用瀏覽器上網(wǎng)，記錄訪問網(wǎng)站；
其中，步驟E具體為:
El.統(tǒng)計金幣主要來自哪些應(yīng)用；
E2.使用金幣購買云服務(wù)提供的收費內(nèi)容；
E3.若金幣不夠，需要到云服務(wù)上花錢充值；
其中，步驟F具體為:
Fl.小孩達到某個階段目標，家長設(shè)定相應(yīng)獎勵；
F2.獎勵是虛擬貨幣，可用來下載本系統(tǒng)提供的應(yīng)用；
其中，步驟G具體為:
Gl.在使用某個應(yīng)用前，必須操作另一個應(yīng)用或完成某個家庭任務(wù)；
G2.或在使用某個應(yīng)用多久后，必須操作另一個應(yīng)用或完成某個家庭任務(wù)；
其中，步驟H具體為:
Hl.系統(tǒng)統(tǒng)計小孩階段目標，若達成目標，按設(shè)定獎勵虛擬貨幣；
H2.統(tǒng)計小孩應(yīng)用使用情況，方便父母掌握小孩的興趣，并據(jù)此加以引導(dǎo)；
H3.統(tǒng)計結(jié)果可以圖形方式展示，也可用文字描述；
其中，步驟I具體為:
11.家長可以設(shè)置是否上傳日志/財富值到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器；
12.若家長同意上傳日志，系統(tǒng)將定期把小孩操作日志及財富情況上傳到云服務(wù)器； 其中，步驟J具體為:
Jl.小孩操作分享功能，把某個資源，如:照片，圖片，視頻等分享到互聯(lián)網(wǎng)上；
J2.平臺報告一個審批事件給家長，家長同意后，平臺將把資源分享到設(shè)定的網(wǎng)絡(luò)上； 若家長不同意，描述原因回復(fù)給小孩；
其中，步驟K具體為:
Kl.服務(wù)器上的程序，對日志進行數(shù)據(jù)挖掘，統(tǒng)計出用戶周/月/季/年重點使用哪些應(yīng)用，財富情況；
K2.服務(wù)器上的程序，對數(shù)據(jù)庫中所有其他用戶的日志，進行匯總，得出一個平均數(shù)據(jù)，給用戶做參考；
K3.統(tǒng)計/匯總結(jié)果可以圖形方式展示，也可用文字描述；
其中，所述網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器包括:
網(wǎng)絡(luò)通信模塊，負責與平板上程序通信，拒絕非法用戶連接；
數(shù)據(jù)庫處理模塊，負責讀寫數(shù)據(jù)庫，查找或?qū)懭胂嚓P(guān)信息； 數(shù)據(jù)挖掘模塊，根據(jù)規(guī)則，統(tǒng)計出需要的信息，如有可能以圖表顯示給用戶；
內(nèi)容管理模塊，允許第三方內(nèi)容提供商在云服務(wù)器上發(fā)布內(nèi)容或應(yīng)用；
計費模塊，負責終端用戶費用支付及充值管理以及與內(nèi)容開發(fā)商分成管理；
與現(xiàn)有類似技術(shù)相比較，本發(fā)明有益效果在:解決了目前平板電腦上小孩教育平臺的缺失，能夠幫助家長充分利用平板電腦來教育培養(yǎng)小孩，平板電腦不再是一個失控的玩具，填補了市場類似產(chǎn)品的空缺。
【權(quán)利要求】
1.一種基于平板電腦的小孩教育平臺實現(xiàn)方法及系統(tǒng)，其特征在于，所述方法包括如下步驟: A.對平板上的應(yīng)用進行分類； B.對平板上的應(yīng)用設(shè)計權(quán)重； C.添加家庭任務(wù)，并設(shè)定獎勵金幣； D.記錄用戶操作某個應(yīng)用日志，包含起止時間，總時間； E.虛擬財富管理； F.設(shè)定階段獎勵； G.設(shè)定應(yīng)用關(guān)聯(lián)； H.統(tǒng)計小孩階段分值，應(yīng)用使用情況； 1.若家長同意，上傳日志及財富值到云服務(wù)器； J.小孩可以分享圖片，視頻或其他資源到互聯(lián)網(wǎng)上，但每次要父母同意； K.云服務(wù)器對操作日志進行數(shù)據(jù)挖掘，統(tǒng)計出用戶周/月/季/年重點使用哪些應(yīng)用，財富情況；匯總其他用戶的使用平均值。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述步驟A具體為: Al.系統(tǒng)提供界面來幫助分類，如:益智，數(shù)學(xué)，閱讀，動手等； A2.用戶可以添加自己的分類。`
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述步驟B具體為: B1.系統(tǒng)提供界面來幫助設(shè)計權(quán)重，如:憤怒小鳥O個金幣，camera 5個金幣，數(shù)學(xué)農(nóng)場7金幣；越是有益身心健看，幫助學(xué)習(xí)成長的應(yīng)用，權(quán)重越高； B2.系統(tǒng)提供參考設(shè)定方法。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述步驟C具體為: Cl.系統(tǒng)提供管理家庭任務(wù)界面，方便家長操作，如:某天掃地，洗衣服等；家長對該任務(wù)設(shè)定獎勵金幣； C2.家庭任務(wù)還可以是一些行為教育，如:不說臟話，尊敬人等。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述步驟D具體為: Dl.系統(tǒng)記錄小孩操作應(yīng)用的日志，含起始時間； D2.若是使用瀏覽器上網(wǎng)，記錄訪問網(wǎng)站。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述步驟E具體為: El.統(tǒng)計金幣主要來自哪些應(yīng)用； E2.使用金幣購買云服務(wù)提供的收費內(nèi)容； E3.若金幣不夠，需要到云服務(wù)上花錢充值。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述步驟F具體為: Fl.小孩達到某個階段的目標，家長設(shè)定相應(yīng)獎勵； F2.獎勵是虛擬貨幣，可用來下載本系統(tǒng)提供的應(yīng)用。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述步驟G具體為: Gl.在使用某個應(yīng)用前，必須操作另一個應(yīng)用或完成某個家庭任務(wù)； G2.或在使用某個應(yīng)用多久后，必須操作另一個應(yīng)用或完成某個家庭任務(wù)。
9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述步驟H具體為:H1.系統(tǒng)統(tǒng)計小孩階段目標達成情況，若達成目標，按設(shè)定獎勵虛擬貨幣； H2.統(tǒng)計小孩應(yīng)用使用情況，方便父母掌握小孩的興趣，并據(jù)此加以引導(dǎo)； H3.統(tǒng)計結(jié)果可以圖形方式展示，也可用文字描述。
10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述步驟I具體為:
11.家長可以設(shè)置是否上傳日志/財富值到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器；
12.若家長同意上傳日志，系統(tǒng)將定期把小孩操作日志及得分情況上傳到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器。 11.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述步驟J具體為: J1.小孩操作分享功 能，把某個資源，如:照片，圖片，視頻等分享到互聯(lián)網(wǎng)上； J2.平臺報告一個審批事件給家長，家長同意后，平臺將把資源分享到設(shè)定的網(wǎng)絡(luò)上； 若家長不同意，描述原因回復(fù)給小孩。 12.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述步驟K具體為: Kl.服務(wù)器上的程序，對日志進行數(shù)據(jù)挖掘，統(tǒng)計出用戶周/月/季/年重點使用哪些應(yīng)用，財富情況； K2.服務(wù)器上的程序，對數(shù)據(jù)庫中所有其他用戶的日志，進行匯總，得出一個平均數(shù)據(jù)，給用戶做參考； K3.統(tǒng)計/匯總結(jié)果可以圖形方式展示，也可用文字描述。
13.根據(jù)權(quán)利I至12任一項所述的方法，其特征在于，所述云服務(wù)器包括: 網(wǎng)絡(luò)通信模塊，負責與平板上程序通信，拒絕非法用戶連接； 數(shù)據(jù)庫處理模塊，負責讀寫數(shù)據(jù)庫，查找或?qū)懭胂嚓P(guān)信息； 數(shù)據(jù)挖掘模塊，根據(jù)規(guī)則，統(tǒng)計出需要的信息，可以用圖表顯示給用戶； 云用戶管理模塊，負責瀏覽器用戶管理，內(nèi)容展示； 內(nèi)容推送模塊，負責給平板用戶推送相關(guān)信息； 內(nèi)容管理模塊，允許第三方內(nèi)容提供商在云服務(wù)器上發(fā)布內(nèi)容或應(yīng)用； 計費模塊，負責終端用戶費用支付及充值管理以及與內(nèi)容開發(fā)商分成管理。
【文檔編號】G06Q20/06GK103745422SQ201310238717
【公開日】2014年4月23日 申請日期:2013年6月17日 優(yōu)先權(quán)日:2013年6月17日
【發(fā)明者】楊高赟 申請人:楊高赟