試卷識(shí)別分析實(shí)現(xiàn)方法及裝置制造方法
【專利摘要】本發(fā)明涉及自動(dòng)閱卷【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其涉及試卷識(shí)別分析實(shí)現(xiàn)方法及裝置。該試卷識(shí)別分析實(shí)現(xiàn)方法，包括：掃描學(xué)生的答案頁；從掃描的所述答案頁上獲取學(xué)生編號(hào)及所述答案頁所包括的每道題目的得分；判斷每道題目的所述得分是否小于該題目的標(biāo)準(zhǔn)滿分，如果是，將該得分小于標(biāo)準(zhǔn)滿分的題目作為錯(cuò)題示例存儲(chǔ)在與所述學(xué)生編號(hào)對(duì)應(yīng)的錯(cuò)題文件夾中；根據(jù)所有學(xué)生的所述答案頁上所包括的題目得分生成出錯(cuò)統(tǒng)計(jì)表，其中所述出錯(cuò)統(tǒng)計(jì)表包括：題目編號(hào)、題型、考察知識(shí)點(diǎn)及出錯(cuò)學(xué)生信息。利用本發(fā)明方法及裝置，簡(jiǎn)便快捷，能夠同時(shí)滿足學(xué)生查漏補(bǔ)缺的需求，而且可以滿足教師的教學(xué)需求。
【專利說明】試卷識(shí)別分析實(shí)現(xiàn)方法及裝置
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及自動(dòng)閱卷【技術(shù)領(lǐng)域】，具體而言，涉及試卷識(shí)別分析實(shí)現(xiàn)方法及裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]教育教學(xué)過程中涉及考試數(shù)量眾多，每次考試后批閱試卷、統(tǒng)計(jì)試卷分?jǐn)?shù)，尤其對(duì)每道大題所包括的每道小題的小分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析耗費(fèi)了教師比較多的時(shí)間和精力。
[0003]為了減小教師閱卷的壓力當(dāng)前出現(xiàn)了多種閱卷系統(tǒng)。當(dāng)前的閱卷系統(tǒng)多針對(duì)試卷中的客觀題(選擇題)，其通過識(shí)讀定制的學(xué)生答題卡上的答題標(biāo)記，自動(dòng)給出學(xué)生客觀題的總分。根據(jù)閱卷系統(tǒng)給出的學(xué)生客觀題的分?jǐn)?shù)，教師無法統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生對(duì)每道題目中所涉及的知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，不利于教師的因材施教。而對(duì)于試卷中的其它題型，教師手動(dòng)批閱給分，為了統(tǒng)計(jì)學(xué)生每道題目的出錯(cuò)狀況，教師除了腦力記憶外還通過逐題統(tǒng)計(jì)的方式，十分耗時(shí)耗力。
[0004]由此看出現(xiàn)有的試卷分析統(tǒng)計(jì)主要依靠教師人工統(tǒng)計(jì)，耗時(shí)耗力不滿足當(dāng)前試卷統(tǒng)計(jì)分析的實(shí)際需求。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]本發(fā)明的目的在于提供試卷識(shí)別分析實(shí)現(xiàn)方法及裝置，以解決上述的問題。
[0006]在本發(fā)明的實(shí)施例中提供了試卷識(shí)別分析實(shí)現(xiàn)方法，包括:掃描學(xué)生的答案頁；從掃描的所述答案頁上獲取學(xué)生編號(hào)及所述答案頁所包括的每道題目的得分；判斷每道題目的所述得分是否小于該題目的標(biāo)準(zhǔn)滿分，如果是，將該得分小于標(biāo)準(zhǔn)滿分的題目作為錯(cuò)題示例存儲(chǔ)在與所述學(xué)生編號(hào)對(duì)應(yīng)的錯(cuò)題文件夾中；根據(jù)所有學(xué)生的所述答案頁上所包括的題目得分生成出錯(cuò)統(tǒng)計(jì)表，其中所述出錯(cuò)統(tǒng)計(jì)表包括:題目編號(hào)、題型、考察知識(shí)點(diǎn)及出錯(cuò)學(xué)生信息。
[0007]優(yōu)選地，所述從掃描的所述答案頁上獲取學(xué)生編號(hào)及所述答案頁所包括的每道題目的得分，包括:定位至所述答案頁上的學(xué)生編號(hào)框，從所述學(xué)生編號(hào)框中識(shí)讀學(xué)生的所述學(xué)生編號(hào)；定位至所述答案頁上的答題區(qū)，從所述答題區(qū)中獲得各個(gè)題目的得分。
[0008]優(yōu)選地，所述定位至所述答案頁上的答題區(qū)，從所述答題區(qū)中獲得各個(gè)題目的得分，包括:當(dāng)答題區(qū)中的答案為客觀題的涂抹標(biāo)記時(shí)，識(shí)讀每道所述客觀題的題目編號(hào)及對(duì)應(yīng)的涂抹標(biāo)記，并將識(shí)讀的所述涂抹標(biāo)記與標(biāo)準(zhǔn)答題卡上的題目編號(hào)相同的答案標(biāo)記進(jìn)行比對(duì)，如果比對(duì)一致，則所述題目判斷為正確并根據(jù)所述標(biāo)準(zhǔn)答題卡上的分?jǐn)?shù)標(biāo)記確定當(dāng)前客觀題的得分；當(dāng)答題區(qū)中的答案為主觀題答案時(shí)，根據(jù)所述答題區(qū)中的分?jǐn)?shù)定位標(biāo)識(shí)，識(shí)讀每道題目的手寫評(píng)分。
[0009]優(yōu)選地，所述從所述學(xué)生編號(hào)框中識(shí)讀學(xué)生的所述學(xué)生編號(hào)，包括:識(shí)讀所述學(xué)生編號(hào)框中的手寫編號(hào)或涂抹標(biāo)記，根據(jù)識(shí)讀的結(jié)果獲得所述學(xué)生編號(hào)。
[0010]優(yōu)選地，所述將該得分小于標(biāo)準(zhǔn)滿分的題目作為錯(cuò)題示例存儲(chǔ)在與所述學(xué)生編號(hào)對(duì)應(yīng)的錯(cuò)題文件夾中，包括:當(dāng)掃描的所述答案頁僅包括題目編號(hào)及學(xué)生答案時(shí)，讀取該得分小于標(biāo)準(zhǔn)滿分的題目的題目編號(hào)，利用所述題目編號(hào)從預(yù)先存儲(chǔ)的題庫(kù)或從掃描的試卷頁中獲取對(duì)應(yīng)的題目，并將獲取的所述題目存儲(chǔ)在與所述學(xué)生編號(hào)對(duì)應(yīng)的錯(cuò)題文件夾中。
[0011]優(yōu)選地，所述將該得分小于標(biāo)準(zhǔn)滿分的題目作為錯(cuò)題示例存儲(chǔ)在與所述學(xué)生編號(hào)對(duì)應(yīng)的錯(cuò)題文件夾中，包括:當(dāng)掃描的所述答案頁為包括題目編號(hào)、題目信息及學(xué)生答案的試卷頁時(shí)，利用所述試卷頁上的題目定位標(biāo)識(shí)，將所述試卷頁分割為獨(dú)立的題目圖片；利用該得分小于標(biāo)準(zhǔn)滿分的題目的題目編號(hào)獲取與當(dāng)前學(xué)生編號(hào)對(duì)應(yīng)的所述題目圖片，并將所述題目圖片存儲(chǔ)至對(duì)應(yīng)的錯(cuò)題文件夾中。
[0012]優(yōu)選地，所述題目圖片中包括:與一個(gè)題目編號(hào)對(duì)應(yīng)的考試題目及學(xué)生作答答案；其中所述學(xué)生作答答案根據(jù)用戶的指示進(jìn)行顯示。
[0013]優(yōu)選地，識(shí)讀所述手寫編號(hào)及所述手寫評(píng)分，包括:利用預(yù)先存儲(chǔ)的數(shù)字模板，并結(jié)合建立的基礎(chǔ)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分析模型識(shí)別所述手寫編號(hào)及手寫評(píng)分。
[0014]本發(fā)明實(shí)施例還提供了一種試卷識(shí)別分析實(shí)現(xiàn)裝置，包括:掃描儀，用于掃描學(xué)生的答案頁；得分獲取模塊，用于從掃描的所述答案頁上獲取學(xué)生編號(hào)及所述答案頁所包括的每道題目的得分；錯(cuò)題集生成模塊，用于判斷每道題目的所述得分是否小于該題目的標(biāo)準(zhǔn)滿分，如果是，將該得分小于標(biāo)準(zhǔn)滿分的題目作為錯(cuò)題示例存儲(chǔ)在與所述學(xué)生編號(hào)對(duì)應(yīng)的錯(cuò)題文件夾中；試卷統(tǒng)計(jì)表生成模塊，用于根據(jù)所有學(xué)生的所述答案頁上所包括的題目得分生成出錯(cuò)統(tǒng)計(jì)表，其中所述出錯(cuò)統(tǒng)計(jì)表包括:題目編號(hào)、題型、考察知識(shí)點(diǎn)及出錯(cuò)學(xué)生信息。
[0015]為了便于教師對(duì)學(xué)生的考試試卷進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，本發(fā)明實(shí)施例的試卷識(shí)別分析實(shí)現(xiàn)方法及裝置，首先掃描學(xué)生的答案頁，得到答案頁掃描圖片，從答案頁掃描圖片上能夠自動(dòng)獲取學(xué)生編號(hào)及答案頁上每道題目的得分。當(dāng)某道題目的得分小于該題目的標(biāo)準(zhǔn)滿分時(shí)說明該題出錯(cuò)，由此可以將該題目保存到與該題目對(duì)應(yīng)的錯(cuò)題文件夾中，形成該學(xué)生的錯(cuò)題集，便于學(xué)生對(duì)考試試卷進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)分析。另外，根據(jù)獲得的每道題目的得分，可以自動(dòng)生成出錯(cuò)統(tǒng)計(jì)表，教師可以利用出錯(cuò)統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)分析每個(gè)學(xué)生對(duì)各個(gè)題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。因此利用本發(fā)明實(shí)施例的試卷識(shí)別分析實(shí)現(xiàn)方法能夠自動(dòng)對(duì)學(xué)生的考試試卷進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，簡(jiǎn)便快捷，能夠同時(shí)滿足學(xué)生查漏補(bǔ)缺的需求，而且可以滿足教師的教學(xué)需求。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0016]圖1示出了示出了本發(fā)明實(shí)施例中的試卷識(shí)別分析實(shí)現(xiàn)方法的流程圖；
[0017]圖2示出了本發(fā)明實(shí)施例中的試卷識(shí)別分析實(shí)現(xiàn)裝置的結(jié)構(gòu)示
[0018]意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0019]下面通過具體的實(shí)施例子并結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明做進(jìn)一步的詳細(xì)描述。
[0020]本發(fā)明實(shí)施例提供一種試卷識(shí)別分析實(shí)現(xiàn)方法，如圖1所示主要處理步驟包括:
[0021]步驟Sll:掃描學(xué)生的答案頁；
[0022]步驟S12:從掃描的答案頁上獲取學(xué)生編號(hào)及答案頁所包括的每道題目的得分；
[0023]步驟S13:判斷每道題目的得分是否小于該題目的標(biāo)準(zhǔn)滿分，如果是，將該得分小于標(biāo)準(zhǔn)滿分的題目作為錯(cuò)題示例存儲(chǔ)在與學(xué)生編號(hào)對(duì)應(yīng)的錯(cuò)題文件夾中；
[0024]步驟S14:根據(jù)所有學(xué)生的答案頁上所包括的題目得分生成出錯(cuò)統(tǒng)計(jì)表，其中出錯(cuò)統(tǒng)計(jì)表包括:題目編號(hào)、題型、考察知識(shí)點(diǎn)及出錯(cuò)學(xué)生信息。
[0025]為了便于教師對(duì)學(xué)生的考試試卷進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，本發(fā)明實(shí)施例的試卷識(shí)別分析實(shí)現(xiàn)方法，首先掃描學(xué)生的答案頁，得到答案頁掃描圖片，從答案頁掃描圖片上能夠自動(dòng)獲取學(xué)生編號(hào)及答案頁上每道題目的得分。當(dāng)某道題目的得分小于該題目的標(biāo)準(zhǔn)滿分時(shí)說明該題出錯(cuò)，由此可以將該題目保存到與該題目對(duì)應(yīng)的錯(cuò)題文件夾中，形成該學(xué)生的錯(cuò)題集，便于學(xué)生對(duì)考試試卷進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)分析。另外，根據(jù)獲得的每道題目的得分，可以自動(dòng)生成出錯(cuò)統(tǒng)計(jì)表，教師可以利用出錯(cuò)統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)分析每個(gè)學(xué)生對(duì)各個(gè)題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。因此利用本發(fā)明實(shí)施例的試卷識(shí)別分析實(shí)現(xiàn)方法能夠自動(dòng)對(duì)學(xué)生的考試試卷進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，簡(jiǎn)便快捷，能夠同時(shí)滿足學(xué)生查漏補(bǔ)缺的需求，而且可以滿足教師的教學(xué)需求。
[0026]當(dāng)前的考試試卷包括卷頭及試卷主頁，一般地在卷頭上設(shè)置學(xué)生信息區(qū)，學(xué)生信息區(qū)中又包括用于填寫學(xué)生編號(hào)的學(xué)生編號(hào)框，在試卷主頁上設(shè)置題目信息，有的試卷主頁上預(yù)留有學(xué)生作答區(qū)，有的則沒有，需要另外準(zhǔn)備答題頁或卡。本發(fā)明實(shí)施例中將包括有學(xué)生作答答案的考試頁稱為答案頁，其可以包括具體的題目信息也可以僅包括題目編號(hào)。
[0027]無論是否包括題目信息，在從掃描的答案頁上獲取學(xué)生編號(hào)及答案頁所包括的每道題目的得分時(shí)，其主要步驟均包括:定位至答案頁上的學(xué)生編號(hào)框，從學(xué)生編號(hào)框中識(shí)讀學(xué)生的學(xué)生編號(hào)；定位至答案頁上的答題區(qū)，從答題區(qū)中獲得各個(gè)題目的得分。
[0028]因?yàn)閷W(xué)生編號(hào)為學(xué)生的身份標(biāo)識(shí),一個(gè)學(xué)生編號(hào)對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)生，因此利用學(xué)生編號(hào)對(duì)學(xué)生的答案頁進(jìn)行標(biāo)識(shí)，利用對(duì)應(yīng)同一個(gè)學(xué)生編號(hào)的各個(gè)題目的得分可以對(duì)該學(xué)生的試卷分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。
[0029]另外在當(dāng)前的考試中所涉及的考試題目類型主要分為兩大類，一類為以選擇題為主的客觀題，一類為非選擇題的主觀題，例如主觀題可以包括填空題、簡(jiǎn)答題、應(yīng)用題等。
[0030]對(duì)于客觀題類型，學(xué)生的答案可以集中在一張通過涂抹標(biāo)記標(biāo)識(shí)作答答案的答題卡上。
[0031 ] 對(duì)于主觀題類型，無亂是在包括題目信息的答題頁上還是僅包括題目編號(hào)的答題頁上，一般都需要預(yù)留相應(yīng)的答題區(qū)。
[0032]基于答案頁所涉及的題目類型的不同，在定位至答案頁上的答題區(qū)，從答題區(qū)中獲得各個(gè)題目的得分的方法也不盡相同，其中當(dāng)答題區(qū)中的答案為客觀題的涂抹標(biāo)記時(shí)，識(shí)讀每道客觀題的題目編號(hào)及對(duì)應(yīng)的涂抹標(biāo)記，并將識(shí)讀的涂抹標(biāo)記與標(biāo)準(zhǔn)答題卡上的題目編號(hào)相同的答案標(biāo)記進(jìn)行比對(duì)，如果比對(duì)一致，則題目判斷為正確并根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答題卡上的分?jǐn)?shù)標(biāo)記確定當(dāng)前客觀題的得分。
[0033]對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)答題卡，其上的題目編號(hào)排列方式與學(xué)生的答題卡一致，不同的是標(biāo)準(zhǔn)答題卡中，每道題目均表明有本題的表準(zhǔn)滿分，當(dāng)識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)答題卡后，可以獲知存儲(chǔ)每道題目的分?jǐn)?shù)。因此當(dāng)學(xué)生的答題標(biāo)記與標(biāo)準(zhǔn)答題卡中的標(biāo)識(shí)一致時(shí)，可以自動(dòng)獲取到學(xué)生每道題目的得分。
[0034]當(dāng)答題區(qū)中的答案為主觀題答案時(shí)，根據(jù)答題區(qū)中的分?jǐn)?shù)定位標(biāo)識(shí)，識(shí)讀每道題目的手寫評(píng)分。
[0035]在從學(xué)生編號(hào)框中識(shí)讀學(xué)生的學(xué)生編號(hào)時(shí)根據(jù)學(xué)生填寫方式不同，可以識(shí)讀學(xué)生編號(hào)框中的手寫編號(hào)或涂抹標(biāo)記，根據(jù)識(shí)讀的結(jié)果獲得學(xué)生編號(hào)。
[0036]在生成學(xué)生的錯(cuò)題集時(shí)，需要將得分小于標(biāo)準(zhǔn)滿分的題目作為錯(cuò)題示例存儲(chǔ)在學(xué)生編號(hào)對(duì)應(yīng)的錯(cuò)題文件夾中，根據(jù)掃描獲得的答案頁的類型不同，采用不同的方法獲得題目信息。
[0037]其中當(dāng)掃描的答案頁僅包括題目編號(hào)及學(xué)生答案時(shí)，讀取該得分小于標(biāo)準(zhǔn)滿分的題目的題目編號(hào)，利用題目編號(hào)從預(yù)先存儲(chǔ)的題庫(kù)或從掃描的試卷頁中獲取對(duì)應(yīng)的題目，并將獲取的題目存儲(chǔ)在與學(xué)生編號(hào)對(duì)應(yīng)的錯(cuò)題文件夾中。
[0038]當(dāng)掃描的答案頁為包括題目編號(hào)、題目信息及學(xué)生答案的試卷頁時(shí)，利用試卷頁上的題目定位標(biāo)識(shí)，將試卷頁分割為獨(dú)立的題目圖片；利用該得分小于標(biāo)準(zhǔn)滿分的題目的題目編號(hào)獲取與當(dāng)前學(xué)生編號(hào)對(duì)應(yīng)的題目圖片，并將題目圖片存儲(chǔ)至對(duì)應(yīng)的錯(cuò)題文件夾中。
[0039]具體地，分割形成的題目圖片中包括與一個(gè)題目編號(hào)對(duì)應(yīng)的考試題目及學(xué)生作答答案；其中學(xué)生作答答案根據(jù)用戶的指示進(jìn)行顯示。
[0040]學(xué)生作答答案根據(jù)用戶的指示進(jìn)行顯示包括當(dāng)接收到用戶的顯示指令時(shí)學(xué)生考試時(shí)的作答答案進(jìn)行顯示，接收到隱藏指令時(shí)，學(xué)生考試時(shí)的作答答案顯示為空白。
[0041]進(jìn)一步地，錯(cuò)題文件夾中的題目圖片還可以與標(biāo)準(zhǔn)答案產(chǎn)生對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且在接收到用戶的顯示標(biāo)準(zhǔn)答案的指令時(shí)，顯示標(biāo)準(zhǔn)答案，否則標(biāo)準(zhǔn)答案顯示為空白。
[0042]本發(fā)明實(shí)施例的方法在識(shí)讀手寫編號(hào)及手寫評(píng)分時(shí)利用預(yù)先存儲(chǔ)的數(shù)字模板，并結(jié)合建立的基礎(chǔ)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分析模型識(shí)別手寫編號(hào)及手寫評(píng)分。
[0043]對(duì)于手寫數(shù)字主要是識(shí)別0，1，2，".9這10個(gè)數(shù)字。本發(fā)明實(shí)施例中手寫數(shù)字的識(shí)別由基礎(chǔ)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分析和個(gè)人手寫數(shù)字的習(xí)慣模板想結(jié)合的方式完成。初始的手寫數(shù)字的識(shí)別以自定義書寫的模板樣式作為識(shí)別算法基礎(chǔ)。為了識(shí)別手寫數(shù)字，本方法中構(gòu)建了一個(gè)基礎(chǔ)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型用于手寫數(shù)字的識(shí)別，對(duì)大量手寫數(shù)字樣本進(jìn)行訓(xùn)練，提高了識(shí)別速度和準(zhǔn)確率。
[0044]另外鑒于每個(gè)老師閱卷打分的手寫習(xí)慣不盡相同。系統(tǒng)中增加老師打分的自學(xué)習(xí)和模板積累功能，即自動(dòng)累計(jì)記錄每個(gè)老師自己手寫分?jǐn)?shù)，使用越多，識(shí)別的準(zhǔn)確率越高。為防止識(shí)別率過低而引起的識(shí)別分?jǐn)?shù)導(dǎo)致的分?jǐn)?shù)錯(cuò)誤，系統(tǒng)對(duì)單次識(shí)別的準(zhǔn)確對(duì)比率進(jìn)行提示，但識(shí)別正確率低于80%時(shí)，系統(tǒng)獨(dú)立把本次識(shí)別的原圖和識(shí)別后的數(shù)字獨(dú)立提示出來，供人工確認(rèn)和調(diào)整，以確保識(shí)別的準(zhǔn)確性。
[0045]本發(fā)明中進(jìn)一步給出試卷識(shí)別分析實(shí)現(xiàn)方法的示例:
[0046]對(duì)于教師手工批閱試卷的方式:
[0047]將一份填寫有標(biāo)準(zhǔn)得分的試卷進(jìn)行掃描，識(shí)讀該標(biāo)準(zhǔn)得分試卷后可以得到每道題目的分?jǐn)?shù)信息。
[0048]將教師批閱的學(xué)生試卷分別進(jìn)行掃描，得到學(xué)生試卷掃描件。其中對(duì)于學(xué)生試卷掃描件，在每道題目的預(yù)定位置設(shè)置有分?jǐn)?shù)定位框，系統(tǒng)通過分?jǐn)?shù)定位框定位至對(duì)應(yīng)的題目并獲取相應(yīng)的手寫評(píng)分。
[0049]利用學(xué)生試卷掃描件可以自動(dòng)獲取如下信息:
[0050]分析獲取本試卷的學(xué)生編號(hào)以確定學(xué)生身份、可以自動(dòng)獲取本試卷的頁碼編號(hào)、可以分析每個(gè)學(xué)生每道題的得分及正確率、分析得出全班學(xué)生的每道題得分及總分、針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)試卷題干和學(xué)生答卷切割匯總得到每個(gè)學(xué)生的本次考試的錯(cuò)題集、分析本次試卷及考試的試卷難易程度、整體掌握程度的綜合評(píng)價(jià)。
[0051]對(duì)于答題卡閱卷方式:現(xiàn)有的答題卡與試卷的整體設(shè)計(jì)是脫節(jié)的，為正確通過閱讀機(jī)得到每個(gè)學(xué)生每道題的分?jǐn)?shù)必須在系統(tǒng)中進(jìn)行繁雜的對(duì)應(yīng)設(shè)計(jì)。
[0052]本方法中利用專門格式的標(biāo)準(zhǔn)答案卡，即在每個(gè)答題選項(xiàng)的頂部設(shè)計(jì)一個(gè)分?jǐn)?shù)框(標(biāo)準(zhǔn)答案的滿分分?jǐn)?shù))，由此通過標(biāo)準(zhǔn)答題卡可以獲取每道客觀題的分?jǐn)?shù)。
[0053]標(biāo)準(zhǔn)答案卡、題干試卷和學(xué)生答題卡通過高速掃描儀掃描成圖片后，經(jīng)過試卷識(shí)別分析系統(tǒng)正確得到每個(gè)學(xué)生的每道題的正確與否及該題得分以及學(xué)生的客觀題的錯(cuò)題集。從而達(dá)到快速完成答題卡的機(jī)器評(píng)閱。并且不需要進(jìn)行試卷與答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)、分?jǐn)?shù)的繁瑣設(shè)置。
[0054]本發(fā)明實(shí)施例還提供一種試卷識(shí)別分析實(shí)現(xiàn)裝置，如圖2所示主要結(jié)構(gòu)包括:
[0055]掃描儀21，用于掃描學(xué)生的答案頁；
[0056]得分獲取模塊22，用于從掃描的答案頁上獲取學(xué)生編號(hào)及答案頁所包括的每道題目的得分；
[0057]錯(cuò)題集生成模塊23，用于判斷每道題目的得分是否小于該題目的標(biāo)準(zhǔn)滿分，如果是，將該得分小于標(biāo)準(zhǔn)滿分的題目作為錯(cuò)題示例存儲(chǔ)在與學(xué)生編號(hào)對(duì)應(yīng)的錯(cuò)題文件夾中；
[0058]試卷統(tǒng)計(jì)表生成模塊24，用于根據(jù)所有學(xué)生的答案頁上所包括的題目得分生成出錯(cuò)統(tǒng)計(jì)表，其中出錯(cuò)統(tǒng)計(jì)表包括:題目編號(hào)、題型、考察知識(shí)點(diǎn)及出錯(cuò)學(xué)生信息。
[0059]以上僅為本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例而已，并不用于限制本發(fā)明，對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，本發(fā)明可以有各種更改和變化。凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.試卷識(shí)別分析實(shí)現(xiàn)方法，其特征在于，包括: 掃描學(xué)生的答案頁； 從掃描的所述答案頁上獲取學(xué)生編號(hào)及所述答案頁所包括的每道題目的得分； 判斷每道題目的所述得分是否小于該題目的標(biāo)準(zhǔn)滿分，如果是，將該得分小于標(biāo)準(zhǔn)滿分的題目作為錯(cuò)題示例存儲(chǔ)在與所述學(xué)生編號(hào)對(duì)應(yīng)的錯(cuò)題文件夾中； 根據(jù)所有學(xué)生的所述答案頁上所包括的題目得分生成出錯(cuò)統(tǒng)計(jì)表，其中所述出錯(cuò)統(tǒng)計(jì)表包括:題目編號(hào)、題型、考察知識(shí)點(diǎn)及出錯(cuò)學(xué)生信息。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述從掃描的所述答案頁上獲取學(xué)生編號(hào)及所述答案頁所包括的每道題目的得分，包括: 定位至所述答案頁上的學(xué)生編號(hào)框，從所述學(xué)生編號(hào)框中識(shí)讀學(xué)生的所述學(xué)生編號(hào)； 定位至所述答案頁上的答題區(qū)，從所述答題區(qū)中獲得各個(gè)題目的得分。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于，所述定位至所述答案頁上的答題區(qū)，從所述答題區(qū)中獲得各個(gè)題目的得分，包括: 當(dāng)答題區(qū)中的答案為客觀題的涂抹標(biāo)記時(shí)，識(shí)讀每道所述客觀題的題目編號(hào)及對(duì)應(yīng)的涂抹標(biāo)記，并將識(shí)讀的所述涂抹標(biāo)記與標(biāo)準(zhǔn)答題卡上的題目編號(hào)相同的答案標(biāo)記進(jìn)行比對(duì)，如果比對(duì)一致，則所述題目判斷為正確并根據(jù)所述標(biāo)準(zhǔn)答題卡上的分?jǐn)?shù)標(biāo)記確定當(dāng)前客觀題的得分； 當(dāng)答題區(qū)中的答案為主觀題答案時(shí)，根據(jù)所述答題區(qū)中的分?jǐn)?shù)定位標(biāo)識(shí)，識(shí)讀每道題目的手寫評(píng)分。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的方法，其特征在于，所述從所述學(xué)生編號(hào)框中識(shí)讀學(xué)生的所述學(xué)生編號(hào)，包括: 識(shí)讀所述學(xué)生編號(hào)框中的手寫編號(hào)或涂抹標(biāo)記，根據(jù)識(shí)讀的結(jié)果獲得所述學(xué)生編號(hào)。
5.根據(jù)權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于，所述將該得分小于標(biāo)準(zhǔn)滿分的題目作為錯(cuò)題示例存儲(chǔ)在與所述學(xué)生編號(hào)對(duì)應(yīng)的錯(cuò)題文件夾中，包括: 當(dāng)掃描的所述答案頁僅包括題目編號(hào)及學(xué)生答案時(shí)，讀取該得分小于標(biāo)準(zhǔn)滿分的題目的題目編號(hào)，利用所述題目編號(hào)從預(yù)先存儲(chǔ)的題庫(kù)或從掃描的試卷頁中獲取對(duì)應(yīng)的題目，并將獲取的所述題目存儲(chǔ)在與所述學(xué)生編號(hào)對(duì)應(yīng)的錯(cuò)題文件夾中。
6.根據(jù)權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于，所述將該得分小于標(biāo)準(zhǔn)滿分的題目作為錯(cuò)題示例存儲(chǔ)在與所述學(xué)生編號(hào)對(duì)應(yīng)的錯(cuò)題文件夾中，包括: 當(dāng)掃描的所述答案頁為包括題目編號(hào)、題目信息及學(xué)生答案的試卷頁時(shí)，利用所述試卷頁上的題目定位標(biāo)識(shí)，將所述試卷頁分割為獨(dú)立的題目圖片； 利用該得分小于標(biāo)準(zhǔn)滿分的題目的題目編號(hào)獲取與當(dāng)前學(xué)生編號(hào)對(duì)應(yīng)的所述題目圖片，并將所述題目圖片存儲(chǔ)至對(duì)應(yīng)的錯(cuò)題文件夾中。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的方法，其特征在于，所述題目圖片中包括:與一個(gè)題目編號(hào)對(duì)應(yīng)的考試題目及學(xué)生作答答案；其中所述學(xué)生作答答案根據(jù)用戶的指示進(jìn)行顯示。
8.根據(jù)權(quán)利要求4所述的方法，其特征在于，識(shí)讀所述手寫編號(hào)及所述手寫評(píng)分，包括: 利用預(yù)先存儲(chǔ)的數(shù)字模板，并結(jié)合建立的基礎(chǔ)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分析模型識(shí)別所述手寫編號(hào)及手寫評(píng)分。
9.試卷識(shí)別分析實(shí)現(xiàn)裝置，其特征在于，包括: 掃描儀，用于掃描學(xué)生的答案頁； 得分獲取模塊，用于從掃描的所述答案頁上獲取學(xué)生編號(hào)及所述答案頁所包括的每道題目的得分； 錯(cuò)題集生成模塊，用于判斷每道題目的所述得分是否小于該題目的標(biāo)準(zhǔn)滿分，如果是，將該得分小于標(biāo)準(zhǔn)滿分的題目作為錯(cuò)題示例存儲(chǔ)在與所述學(xué)生編號(hào)對(duì)應(yīng)的錯(cuò)題文件夾中； 試卷統(tǒng)計(jì)表生成模塊，用于根據(jù)所有學(xué)生的所述答案頁上所包括的題目得分生成出錯(cuò)統(tǒng)計(jì)表，其中所述出錯(cuò)統(tǒng)計(jì)表包括:題目編號(hào)、題型、考察知識(shí)點(diǎn)及出錯(cuò)學(xué)生信息。
【文檔編號(hào)】G06K9/00GK103886302SQ201410124008
【公開日】2014年6月25日 申請(qǐng)日期:2014年3月28日 優(yōu)先權(quán)日:2014年3月28日
【發(fā)明者】鄒建新 申請(qǐng)人:上海攜培信息科技有限公司