本發(fā)明涉及移動(dòng)終端技術(shù)，尤其涉及一種自習(xí)室位置推薦方法和移動(dòng)終端。

背景技術(shù)：

大學(xué)校園中教室以及圖書館都可以作為學(xué)生的自習(xí)室，學(xué)生可以在自習(xí)室中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

目前，學(xué)生只能在抵達(dá)自習(xí)室進(jìn)行查看之后，才能確定自習(xí)室中是否具有空位，從而給用戶的學(xué)習(xí)帶來不便，用戶需要不斷的尋找才能找到具有空位的自習(xí)室進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而浪費(fèi)了用戶的時(shí)間。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明提供一種自習(xí)室位置推薦方法和移動(dòng)終端，用以解決現(xiàn)有技術(shù)中學(xué)生只能在抵達(dá)自習(xí)室進(jìn)行查看之后，才能確定自習(xí)室中是否具有空位，從而給用戶的學(xué)習(xí)帶來不便，用戶需要不斷的尋找才能找到具有空位的自習(xí)室進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而浪費(fèi)了用戶的時(shí)間的問題。

本發(fā)明的一方面是提供一種自習(xí)室位置推薦方法，包括：

移動(dòng)終端獲取用戶的自習(xí)信息，所述自習(xí)信息包括自習(xí)時(shí)間和自習(xí)地點(diǎn)；

所述移動(dòng)終端確定在所述自習(xí)時(shí)間內(nèi)，與所述自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)；

所述移動(dòng)終端根據(jù)所述自習(xí)人數(shù)以及預(yù)設(shè)的自習(xí)室位置個(gè)數(shù)，確定空位個(gè)數(shù)；

所述移動(dòng)終端確定所述空位個(gè)數(shù)大于等于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)時(shí)，生成第一提示信息，以提示所述用戶自習(xí)室具有空位。

如上所述的方法中，所述移動(dòng)終端獲取用戶的自習(xí)信息，包括：

所述移動(dòng)終端接收所述用戶輸入的自習(xí)信息；

或者，所述移動(dòng)終端根據(jù)預(yù)設(shè)的各時(shí)間段的自習(xí)信息，確定當(dāng)前時(shí)間的自習(xí)信息。

如上所述的方法中，所述移動(dòng)終端確定在所述自習(xí)時(shí)間內(nèi)，與所述自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)，包括：

所述移動(dòng)終端確定在所述自習(xí)時(shí)間之前的預(yù)設(shè)時(shí)間段內(nèi)，接收到的與所述自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的各座位上的壓力傳感器發(fā)送的各壓力值；所述移動(dòng)終端確定各壓力值大于預(yù)設(shè)壓力值的壓力值個(gè)數(shù)，以確定所述自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)；

或者，所述移動(dòng)終端確定在所述自習(xí)時(shí)間之前的預(yù)設(shè)時(shí)間段內(nèi)，接收到的與所述自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的人流量統(tǒng)計(jì)裝置發(fā)送的進(jìn)入自習(xí)室人數(shù)和走出自習(xí)室人數(shù)；所述移動(dòng)終端根據(jù)所述自習(xí)室人數(shù)和所述走出自習(xí)室人數(shù)，確定所述自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)；

或者，所述移動(dòng)終端確定在所述自習(xí)時(shí)間之前的預(yù)設(shè)時(shí)間段內(nèi)，接收到的與所述自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的集成電路(integratedcircuit，簡(jiǎn)稱ic)卡控制器統(tǒng)計(jì)的自習(xí)人數(shù)，其中，所述自習(xí)人數(shù)為所述ic卡控制器根據(jù)各用戶的ic卡發(fā)送的信號(hào)統(tǒng)計(jì)而得的。

如上所述的方法中，還包括：

所述移動(dòng)終端確定所述空位個(gè)數(shù)小于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)時(shí)，確定與所述自習(xí)室相鄰的相鄰自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)；

所述移動(dòng)終端根據(jù)所述相鄰自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)，確認(rèn)所述相鄰自習(xí)室內(nèi)具有空位時(shí)，生成第二提示信息，以提示所述用戶相鄰自習(xí)室具有空位。

如上所述的方法中，所述自習(xí)時(shí)間包括：自習(xí)開始時(shí)間；

相應(yīng)的，所述方法，還包括：

所述移動(dòng)終端確定所述空位個(gè)數(shù)小于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)時(shí)，所述移動(dòng)終端確定與所述自習(xí)開始時(shí)間相鄰的第一相鄰時(shí)間段內(nèi)，抵達(dá)與所述自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室的抵達(dá)人數(shù)；

所述移動(dòng)終端確定與所述自習(xí)開始時(shí)間相鄰的第二相鄰時(shí)間段內(nèi)，離開與所述自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室的離開人數(shù)；

所述移動(dòng)終端根據(jù)所述自習(xí)人數(shù)、所述抵達(dá)人數(shù)和所述離開人數(shù)，確定與所述自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的預(yù)計(jì)自習(xí)人數(shù)；

所述移動(dòng)終端根據(jù)所述預(yù)計(jì)自習(xí)人數(shù)、以及預(yù)設(shè)的自習(xí)室位置個(gè)數(shù)，確定所述預(yù)設(shè)自習(xí)人數(shù)與預(yù)設(shè)的自習(xí)室位置個(gè)數(shù)之間的差值，是否大于等于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)；

若大于等于，則所述移動(dòng)終端生成第三提示信息，以提示所述用戶在所述自習(xí)開始時(shí)間的相鄰時(shí)間內(nèi)具有空位。

本發(fā)明的另一方面是提供一種移動(dòng)終端，包括：

獲取模塊，用于獲取用戶的自習(xí)信息，所述自習(xí)信息包括自習(xí)時(shí)間和自習(xí)地點(diǎn)；

第一確定模塊，用于確定在所述自習(xí)時(shí)間內(nèi)，與所述自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)；

第二確定模塊，用于根據(jù)所述自習(xí)人數(shù)以及預(yù)設(shè)的自習(xí)室位置個(gè)數(shù)，確定空位個(gè)數(shù)；

第一生成模塊，用于確定所述空位個(gè)數(shù)大于等于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)時(shí)，生成第一提示信息，以提示所述用戶自習(xí)室具有空位。

如上所述的移動(dòng)終端中，所述獲取模塊，具體用于：

所述移動(dòng)終端接收所述用戶輸入的自習(xí)信息；

或者，所述移動(dòng)終端根據(jù)預(yù)設(shè)的各時(shí)間段的自習(xí)信息，確定當(dāng)前時(shí)間的自習(xí)信息。

如上所述的移動(dòng)終端中，所述第一確定模塊，具體用于：

所述移動(dòng)終端確定在所述自習(xí)時(shí)間之前的預(yù)設(shè)時(shí)間段內(nèi)，接收到的與所述自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的各座位上的壓力傳感器發(fā)送的各壓力值；所述移動(dòng)終端確定各壓力值大于預(yù)設(shè)壓力值的壓力值個(gè)數(shù)，以確定所述自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)；

或者，所述移動(dòng)終端確定在所述自習(xí)時(shí)間之前的預(yù)設(shè)時(shí)間段內(nèi)，接收到的與所述自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的人流量統(tǒng)計(jì)裝置發(fā)送的進(jìn)入自習(xí)室人數(shù)和走出自習(xí)室人數(shù)；所述移動(dòng)終端根據(jù)所述自習(xí)室人數(shù)和所述走出自習(xí)室人數(shù)，確定所述自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)；

或者，所述移動(dòng)終端確定在所述自習(xí)時(shí)間之前的預(yù)設(shè)時(shí)間段內(nèi)，接收到的與所述自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的ic卡控制器統(tǒng)計(jì)的自習(xí)人數(shù)，其中，所述自習(xí)人數(shù)為所述ic卡控制器根據(jù)各用戶的ic卡發(fā)送的信號(hào)統(tǒng)計(jì)而得的。

如上所述的移動(dòng)終端中，還包括：

第三確定模塊，用于確定所述空位個(gè)數(shù)小于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)時(shí)，確定與所述自習(xí)室相鄰的相鄰自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)；

確認(rèn)模塊，用于根據(jù)所述相鄰自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)，確認(rèn)所述相鄰自習(xí)室內(nèi)具有空位時(shí)，生成第二提示信息，以提示所述用戶相鄰自習(xí)室具有空位。

如上所述的移動(dòng)終端中，所述自習(xí)時(shí)間包括：自習(xí)開始時(shí)間；

相應(yīng)的，所述移動(dòng)終端，還包括：

第四確定模塊，用于確定所述空位個(gè)數(shù)小于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)時(shí)，確定與所述自習(xí)開始時(shí)間相鄰的第一相鄰時(shí)間段內(nèi)，抵達(dá)與所述自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室的抵達(dá)人數(shù)；確定與所述自習(xí)開始時(shí)間相鄰的第二相鄰時(shí)間段內(nèi)，離開與所述自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室的離開人數(shù)；

預(yù)計(jì)模塊，用于根據(jù)所述自習(xí)人數(shù)、所述抵達(dá)人數(shù)和所述離開人數(shù)，確定與所述自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的預(yù)計(jì)自習(xí)人數(shù)；

第二生成模塊，用于根據(jù)所述預(yù)計(jì)自習(xí)人數(shù)、以及預(yù)設(shè)的自習(xí)室位置個(gè)數(shù)，確定所述預(yù)設(shè)自習(xí)人數(shù)與預(yù)設(shè)的自習(xí)室位置個(gè)數(shù)之間的差值，是否大于等于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)；若大于等于，則所述移動(dòng)終端生成第三提示信息，以提示所述用戶在所述自習(xí)開始時(shí)間的相鄰時(shí)間內(nèi)具有空位。

本發(fā)明通過移動(dòng)終端獲取用戶的自習(xí)信息，自習(xí)信息包括自習(xí)時(shí)間和自習(xí)地點(diǎn)；移動(dòng)終端確定在自習(xí)時(shí)間內(nèi)，與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)；移動(dòng)終端根據(jù)自習(xí)人數(shù)以及預(yù)設(shè)的自習(xí)室位置個(gè)數(shù)，確定空位個(gè)數(shù)；移動(dòng)終端確定空位個(gè)數(shù)大于等于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)時(shí)，生成第一提示信息，以提示用戶自習(xí)室具有空位。實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)終端自動(dòng)根據(jù)用戶的自習(xí)時(shí)間和自習(xí)地點(diǎn)，確定自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)，以確定出自習(xí)室內(nèi)是否有用戶所需求的空位個(gè)數(shù)，從而可以提示用戶自習(xí)室具有空位；可以實(shí)現(xiàn)根據(jù)用戶選擇的自習(xí)地點(diǎn)，提示用戶與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室是否具有空位的目的，進(jìn)而給用戶的學(xué)習(xí)帶來便捷，節(jié)約了用戶的時(shí)間。

附圖說明

圖1為本發(fā)明實(shí)施例一提供的自習(xí)室位置推薦方法的流程圖；

圖2為本發(fā)明實(shí)施例二提供的自習(xí)室位置推薦方法的流程圖；

圖3為本發(fā)明實(shí)施例三提供的移動(dòng)終端的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本發(fā)明實(shí)施例四提供的移動(dòng)終端的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

為使本發(fā)明實(shí)施例的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

圖1為本發(fā)明實(shí)施例一提供的自習(xí)室位置推薦方法的流程圖，如圖1所示，本實(shí)施例的方法包括：

步驟101、移動(dòng)終端獲取用戶的自習(xí)信息，自習(xí)信息包括自習(xí)時(shí)間和自習(xí)地點(diǎn)。

在本實(shí)施例中，具體的，移動(dòng)終端獲取當(dāng)前用戶的自習(xí)信息，自習(xí)信息包括了自習(xí)時(shí)間和自習(xí)地點(diǎn)。移動(dòng)終端可以獲取到多個(gè)自習(xí)信息。

舉例來說，移動(dòng)終端可以獲取到當(dāng)前用戶的自習(xí)時(shí)間為13:00，自習(xí)地點(diǎn)為第一教學(xué)樓102室。

步驟102、移動(dòng)終端確定在自習(xí)時(shí)間內(nèi)，與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)。

在本實(shí)施例中，具體的，移動(dòng)終端實(shí)時(shí)的計(jì)算在步驟101中要求的自習(xí)時(shí)間時(shí)，與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)，移動(dòng)終端顯示該自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)。

自習(xí)時(shí)間為當(dāng)前時(shí)間，則移動(dòng)終端立即計(jì)算當(dāng)前時(shí)間下自習(xí)地點(diǎn)內(nèi)的自習(xí)人數(shù)；自習(xí)時(shí)間為預(yù)約的一個(gè)時(shí)間，則移動(dòng)終端在自習(xí)時(shí)間之前的30分鐘時(shí)，再開始計(jì)算自習(xí)地點(diǎn)內(nèi)的自習(xí)人數(shù)。

步驟103、移動(dòng)終端根據(jù)自習(xí)人數(shù)以及預(yù)設(shè)的自習(xí)室位置個(gè)數(shù)，確定空位個(gè)數(shù)。

在本實(shí)施例中，具體的，各個(gè)自習(xí)室都具有一個(gè)預(yù)設(shè)的自習(xí)室位置個(gè)數(shù)，自習(xí)室位置個(gè)數(shù)可以相同，也可以不同，具體個(gè)數(shù)根據(jù)實(shí)際情況而設(shè)定。移動(dòng)終端計(jì)算自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)、和與該自習(xí)室對(duì)應(yīng)的自習(xí)室位置個(gè)數(shù)之間 的差值，從而確定出該自習(xí)室的空位個(gè)數(shù)。

步驟104、移動(dòng)終端確定空位個(gè)數(shù)大于等于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)時(shí)，生成第一提示信息，以提示用戶自習(xí)室具有空位。

在本實(shí)施例中，具體的，移動(dòng)終端根據(jù)步驟103中確定的空位個(gè)數(shù)，以及用戶預(yù)設(shè)的預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)，比較確定空位個(gè)數(shù)是否大于等于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)。其中，預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)，可以是用戶要求的需要進(jìn)入到自習(xí)室內(nèi)的人數(shù)，也可以是用戶根據(jù)自我的舒適度需求而要求的自習(xí)室內(nèi)的空位個(gè)數(shù)。

若移動(dòng)終端通過比較而確定出空位個(gè)數(shù)大于等于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)，從而移動(dòng)終端可以生成一個(gè)第一提示信息，可以提示當(dāng)前用戶，當(dāng)前用戶要求的自習(xí)室內(nèi)具有空位。舉例來說，移動(dòng)終端可以生成“xx室具有8個(gè)空位”的提示信息。

本實(shí)施例通過移動(dòng)終端獲取用戶的自習(xí)信息，自習(xí)信息包括自習(xí)時(shí)間和自習(xí)地點(diǎn)；移動(dòng)終端確定在自習(xí)時(shí)間內(nèi)，與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)；移動(dòng)終端根據(jù)自習(xí)人數(shù)以及預(yù)設(shè)的自習(xí)室位置個(gè)數(shù)，確定出空位個(gè)數(shù)，在空位個(gè)數(shù)大于等于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)時(shí)，移動(dòng)終端生成第一提示信息，提示用戶自習(xí)室具有空位。實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)終端自動(dòng)根據(jù)用戶的自習(xí)時(shí)間和自習(xí)地點(diǎn)，確定自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)，以確定出自習(xí)室內(nèi)是否有用戶所需求的空位個(gè)數(shù)，從而可以提示用戶自習(xí)室具有空位；可以實(shí)現(xiàn)根據(jù)用戶選擇的自習(xí)地點(diǎn)，提示用戶與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室是否具有空位的目的，進(jìn)而給用戶的學(xué)習(xí)帶來便捷，節(jié)約了用戶的時(shí)間。

圖2為本發(fā)明實(shí)施例二提供的自習(xí)室位置推薦方法的流程圖，在實(shí)施例一的基礎(chǔ)上，如圖2所示，本實(shí)施例的方法，還包括：

步驟201、移動(dòng)終端確定空位個(gè)數(shù)小于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)時(shí)，確定與自習(xí)室相鄰的相鄰自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)。

在本實(shí)施例中，具體的，在步驟103移動(dòng)終端確定了當(dāng)前的自習(xí)室的空位個(gè)數(shù)之后，若移動(dòng)終端通過比較而確定空位個(gè)數(shù)小于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)，從而移動(dòng)終端可以確定與自習(xí)室相鄰的相鄰自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)。具體來說，移動(dòng)終端可以通過與步驟102相同的方式，獲取相鄰自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)。

步驟202、移動(dòng)終端根據(jù)相鄰自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)，確認(rèn)相鄰自習(xí)室內(nèi)具有空位時(shí)，生成第二提示信息，以提示用戶相鄰自習(xí)室具有空位。

在本實(shí)施例中，具體的，移動(dòng)終端根據(jù)步驟201中獲取到的相鄰自習(xí)室 內(nèi)的自習(xí)人數(shù)，以及相鄰自習(xí)室的預(yù)設(shè)的自習(xí)室位置個(gè)數(shù)，計(jì)算出相鄰自習(xí)室的空位個(gè)數(shù)；移動(dòng)終端確定相鄰自習(xí)室的空位個(gè)數(shù)大于等于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)的時(shí)候，移動(dòng)終端可以確認(rèn)相鄰自習(xí)室內(nèi)具有空位。從而移動(dòng)終端可以生成一個(gè)第二提示信息，提示用戶相鄰自習(xí)室具有空位。

舉例來說，移動(dòng)終端生成第二提示信息的時(shí)候，移動(dòng)終端可以觸發(fā)移動(dòng)終端進(jìn)行振動(dòng)，并生成文字信息，以提醒用戶相鄰自習(xí)室具有空位；或者，可以觸發(fā)移動(dòng)終端播放聲音，以提醒用戶相鄰自習(xí)室具有空位；又或者，移動(dòng)終端觸發(fā)提示燈點(diǎn)亮，以提醒用戶相鄰自習(xí)室具有空位。

本實(shí)施例通過移動(dòng)終端確定空位個(gè)數(shù)小于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)時(shí)，確定與自習(xí)室相鄰的相鄰自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)，以在確認(rèn)相鄰自習(xí)室內(nèi)具有空位時(shí)，生成第二提示信息去提示用戶相鄰自習(xí)室具有空位。從而可以提示用戶與用戶要求的自習(xí)室鄰近的自習(xí)室的空位情況。并且，實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)終端自動(dòng)根據(jù)用戶的自習(xí)時(shí)間和自習(xí)地點(diǎn)，確定自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)，以確定出自習(xí)室內(nèi)是否有用戶所需求的空位個(gè)數(shù)，從而可以提示用戶自習(xí)室具有空位；可以實(shí)現(xiàn)根據(jù)用戶選擇的自習(xí)地點(diǎn)，提示用戶與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室是否具有空位的目的，進(jìn)而給用戶的學(xué)習(xí)帶來便捷，節(jié)約了用戶的時(shí)間。

進(jìn)一步的，第一提示信息包括以下信息中的至少一種：文字信息、語音信息、震動(dòng)信息和提示燈信息。

在本實(shí)施方式中，具體的，第一提示信息可以采用文字信息、語音信息、震動(dòng)信息和提示燈信息中的一種或幾種的任意次序的組合。舉例來說，移動(dòng)終端可以生成文字信息“b室具有空位”，同時(shí)播放語音消息，進(jìn)而達(dá)到提醒用戶自習(xí)室具有空位的目的。

進(jìn)一步的，在上述實(shí)施例的基礎(chǔ)上，步驟101的具體實(shí)施方式，包括：

移動(dòng)終端接收用戶輸入的自習(xí)信息；

或者，移動(dòng)終端根據(jù)預(yù)設(shè)的各時(shí)間段的自習(xí)信息，確定當(dāng)前時(shí)間的自習(xí)信息。

在本實(shí)施方式中，具體的，用戶可以在移動(dòng)終端中輸入自習(xí)信息，進(jìn)而移動(dòng)終端可以接收到用戶輸入的自習(xí)時(shí)間、自習(xí)地點(diǎn)以及空位的預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)等信息。

或者，移動(dòng)終端中預(yù)先存儲(chǔ)了用戶預(yù)設(shè)的一天的各時(shí)間段的自習(xí)信息， 或者移動(dòng)終端根據(jù)預(yù)設(shè)天數(shù)內(nèi)用戶在各時(shí)間段的自習(xí)信息，統(tǒng)計(jì)出一天的各時(shí)間段的自習(xí)信息，從而移動(dòng)終端可以自動(dòng)確定用戶在當(dāng)前時(shí)間的自習(xí)信息。舉例來說，移動(dòng)終端統(tǒng)計(jì)出在一周時(shí)間內(nèi)，上午、下午和晚上這三個(gè)時(shí)間段內(nèi)，用戶選擇的自習(xí)地點(diǎn)，然后移動(dòng)終端統(tǒng)計(jì)出各時(shí)間段用戶最常去的自習(xí)地點(diǎn)；從而移動(dòng)終端可以確定在一天的上午、下午和晚上這三個(gè)時(shí)間段內(nèi)，用戶的自習(xí)地點(diǎn)。

本實(shí)施方式通過移動(dòng)終端接收用戶輸入的自習(xí)信息的方式，可以及時(shí)的接收到用戶選擇的自習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)；并且通過移動(dòng)終端根據(jù)預(yù)設(shè)的各時(shí)間段的自習(xí)信息，確定當(dāng)前時(shí)間的自習(xí)信息的方式，可以自動(dòng)判斷出用戶在當(dāng)前時(shí)間需的自習(xí)地點(diǎn)。

進(jìn)一步的，在上述實(shí)施例的基礎(chǔ)上，步驟102的具體實(shí)施方式，包括：

移動(dòng)終端確定在自習(xí)時(shí)間之前的預(yù)設(shè)時(shí)間段內(nèi)，接收到的與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的各座位上的壓力傳感器發(fā)送的各壓力值；移動(dòng)終端確定各壓力值大于預(yù)設(shè)壓力值的壓力值個(gè)數(shù)，以確定自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)；

或者，移動(dòng)終端確定在自習(xí)時(shí)間之前的預(yù)設(shè)時(shí)間段內(nèi)，接收到的與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的人流量統(tǒng)計(jì)裝置發(fā)送的進(jìn)入自習(xí)室人數(shù)和走出自習(xí)室人數(shù)；移動(dòng)終端根據(jù)自習(xí)室人數(shù)和走出自習(xí)室人數(shù)，確定自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)；

或者，移動(dòng)終端確定在自習(xí)時(shí)間之前的預(yù)設(shè)時(shí)間段內(nèi)，接收到的與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的ic卡控制器統(tǒng)計(jì)的自習(xí)人數(shù)，其中，自習(xí)人數(shù)為ic卡控制器根據(jù)各用戶的ic卡發(fā)送的信號(hào)統(tǒng)計(jì)而得的。

在本實(shí)施方式中，具體的，在各自習(xí)室的各座位上設(shè)置了一個(gè)壓力傳感器，壓力傳感器可以檢測(cè)到座位上的壓力值，若壓力值大于預(yù)設(shè)壓力值，則可以確定該座位上有人。移動(dòng)終端可以根據(jù)用戶要求的自習(xí)時(shí)間，確定出一個(gè)自習(xí)時(shí)間之間的預(yù)設(shè)時(shí)間段，例如自習(xí)時(shí)間為14:00，則確定出14:20-14:30這10分鐘為一個(gè)預(yù)設(shè)時(shí)間段。移動(dòng)終端確定在預(yù)設(shè)時(shí)間段內(nèi)，接收到的自習(xí)室內(nèi)的各座位上的壓力傳感器發(fā)送的各壓力值；移動(dòng)終端將各壓力值與預(yù)設(shè)壓力值進(jìn)行比較，確定出大于預(yù)設(shè)壓力值的壓力值個(gè)數(shù)，該壓力值個(gè)數(shù)表明了座位上有人的座位個(gè)數(shù)，從而移動(dòng)終端可以獲得與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)自習(xí)人數(shù)。

或者，在各自習(xí)室的門前設(shè)置了一個(gè)人流量統(tǒng)計(jì)裝置，人流量統(tǒng)計(jì)裝置可以統(tǒng)計(jì)出進(jìn)入到自習(xí)室內(nèi)的進(jìn)入自習(xí)室人數(shù)，以及走出自習(xí)室的走出自習(xí)室人數(shù)。人流量統(tǒng)計(jì)裝置可以采用人流量統(tǒng)計(jì)原理進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，根據(jù)人員的走動(dòng)方向而判斷人員是走入還是走出自習(xí)室。移動(dòng)終端可以根據(jù)用戶要求的自習(xí)時(shí)間，確定出一個(gè)自習(xí)時(shí)間之間的預(yù)設(shè)時(shí)間段；移動(dòng)終端確定在這個(gè)預(yù)設(shè)時(shí)間段內(nèi)，接收到的自習(xí)室內(nèi)的人流量統(tǒng)計(jì)裝置發(fā)送的進(jìn)入自習(xí)室人數(shù)和走出自習(xí)室人數(shù)；移動(dòng)終端將自習(xí)室人數(shù)和走出自習(xí)室人數(shù)進(jìn)行計(jì)算，可以得到與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)自習(xí)人數(shù)。

或者，在各自習(xí)室的門上設(shè)置了一個(gè)ic卡控制器，用戶各自持有一個(gè)ic卡，在用戶進(jìn)入或走出自習(xí)室的時(shí)候，需要將ic卡與ic卡控制器及進(jìn)行接觸才可以打開自習(xí)室的門。從而各用戶在進(jìn)入自習(xí)室的時(shí)候，ic卡控制器會(huì)接收到各用戶的ic卡發(fā)出的第一射頻信號(hào)，ic卡控制器可以確定在各時(shí)間段內(nèi)進(jìn)入到自習(xí)室的人數(shù)；在各用戶在走出自習(xí)室的時(shí)候，ic卡控制器會(huì)接收到各用戶的ic卡發(fā)出的第二射頻信號(hào)，ic卡控制器可以確定在各時(shí)間段內(nèi)走出到自習(xí)室的人數(shù)；從而ic卡控制器可以通過計(jì)算而確定出各時(shí)間段內(nèi)自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)。進(jìn)而，移動(dòng)終端可以根據(jù)用戶要求的自習(xí)時(shí)間，確定出一個(gè)自習(xí)時(shí)間之間的預(yù)設(shè)時(shí)間段；移動(dòng)終端確定在這個(gè)預(yù)設(shè)時(shí)間段內(nèi)，接收到的自習(xí)室內(nèi)的ic卡控制器統(tǒng)計(jì)的自習(xí)人數(shù)。

以上幾種將確定與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)的方式，可以在不同的移動(dòng)終端中、以及不同的自習(xí)室內(nèi)進(jìn)行實(shí)施，從而可以保證移動(dòng)終端自動(dòng)確定出自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)。

進(jìn)一步的，在上述實(shí)施例的基礎(chǔ)上，自習(xí)時(shí)間包括：自習(xí)開始時(shí)間；

相應(yīng)的，本發(fā)明提供的方法，步驟103在確定空位個(gè)數(shù)之后，還包括：

移動(dòng)終端確定空位個(gè)數(shù)小于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)時(shí)，移動(dòng)終端確定與自習(xí)開始時(shí)間相鄰的第一相鄰時(shí)間段內(nèi)，抵達(dá)與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室的抵達(dá)人數(shù)；

移動(dòng)終端確定與自習(xí)開始時(shí)間相鄰的第二相鄰時(shí)間段內(nèi)，離開與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室的離開人數(shù)；

移動(dòng)終端根據(jù)自習(xí)人數(shù)、抵達(dá)人數(shù)和離開人數(shù)，確定與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的預(yù)計(jì)自習(xí)人數(shù)；

移動(dòng)終端根據(jù)預(yù)計(jì)自習(xí)人數(shù)、以及預(yù)設(shè)的自習(xí)室位置個(gè)數(shù)，確定預(yù)設(shè)自 習(xí)人數(shù)與預(yù)設(shè)的自習(xí)室位置個(gè)數(shù)之間的差值，是否大于等于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)；

若大于等于，則移動(dòng)終端生成第三提示信息，以提示用戶在自習(xí)開始時(shí)間的相鄰時(shí)間內(nèi)具有空位。

在本實(shí)施方式中，具體的，自習(xí)時(shí)間包括了自習(xí)開始時(shí)間和自習(xí)結(jié)束時(shí)間。在移動(dòng)終端確定步驟103中計(jì)算而得的空位個(gè)數(shù)小于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)的時(shí)候，移動(dòng)終端可以計(jì)算出與當(dāng)前的學(xué)習(xí)開始時(shí)間相鄰的第一相鄰時(shí)間段，舉例來說，若學(xué)習(xí)開始時(shí)間為8:00，則第一相鄰時(shí)間段可以為7:50-8:00，也可以是8:00-8:10。移動(dòng)終端確定在第一相鄰時(shí)間段內(nèi)，抵達(dá)了與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室的抵達(dá)人數(shù)，或者可以計(jì)算即將抵達(dá)與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室的抵達(dá)人數(shù)。具體來說，移動(dòng)終端可以通過上述實(shí)施方式中的壓力傳感器、ic卡控制器、人流量統(tǒng)計(jì)裝置等方式計(jì)算出抵達(dá)人數(shù)，或者移動(dòng)終端通過統(tǒng)計(jì)所有在第一相鄰時(shí)間段內(nèi)查詢?cè)撟粤?xí)室的空位的人數(shù)以確定抵達(dá)人數(shù)。

移動(dòng)終端可以計(jì)算出與當(dāng)前的學(xué)習(xí)開始時(shí)間相鄰的第二相鄰時(shí)間段，舉例來說，若學(xué)習(xí)開始時(shí)間為8:00，則第一相鄰時(shí)間段可以是8:00-8:10。移動(dòng)終端確定在第二相鄰時(shí)間段內(nèi)，離開與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室的離開人數(shù)。具體來說，移動(dòng)終端可以通過以上實(shí)施方式中的壓力傳感器、ic卡控制器、人流量統(tǒng)計(jì)裝置等方式計(jì)算出離開人數(shù)。

移動(dòng)終端根據(jù)以上計(jì)算而得的該自習(xí)室的自習(xí)人數(shù)、獲取的抵達(dá)人數(shù)以及離開人數(shù)，通過數(shù)學(xué)計(jì)算方式計(jì)算出該自習(xí)室內(nèi)的預(yù)計(jì)自習(xí)人數(shù)。移動(dòng)終端根據(jù)計(jì)算出的預(yù)計(jì)自習(xí)人數(shù)、以及該自習(xí)室的自習(xí)室位置個(gè)數(shù)，計(jì)算出預(yù)設(shè)自習(xí)人數(shù)與預(yù)設(shè)的自習(xí)室位置個(gè)數(shù)這兩者之間的差值，并確定該差值是否大于等于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)，或者確定該差值是否大于0。若該該差值大于等于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)，或者該差值大于0，則移動(dòng)終端可以生成一個(gè)第三提示信息，從而提示用戶在用戶所要求的自習(xí)開始時(shí)間相鄰的相鄰時(shí)間段內(nèi)，該自習(xí)室具有空位。

舉例來說，自習(xí)開始時(shí)間為18:00，移動(dòng)終端確定與18:00相鄰的第一相鄰時(shí)間段17:50-18:00之間，抵達(dá)了或即將用戶要求的自習(xí)室的抵達(dá)人數(shù)10人；并且，移動(dòng)終端確定與18:00相鄰的第二相鄰時(shí)間段18:00-18:10之間，離開用戶要求的自習(xí)室的離開人數(shù)20人；同時(shí)移動(dòng)終端已經(jīng)確定該自習(xí)室的自習(xí)人數(shù)為50人；移動(dòng)終端根據(jù)自習(xí)人數(shù)50人、抵達(dá)人數(shù)10人、離開人數(shù)20人，通過50+10-20，計(jì)算出該自習(xí)室的預(yù)計(jì)自習(xí)人數(shù)為40人；移動(dòng)終端已經(jīng)確定該 自習(xí)室的自習(xí)室位置個(gè)數(shù)為50，從而移動(dòng)終端根據(jù)預(yù)計(jì)自習(xí)人數(shù)40人，可以確定自習(xí)室位置個(gè)數(shù)50人與預(yù)計(jì)自習(xí)人數(shù)40人之間的差值為10，該差值大于零；從而移動(dòng)終端確定在用戶要求的自習(xí)開始時(shí)間后的十分鐘之后，該自習(xí)室是具有空位的，移動(dòng)終端可以生成一個(gè)“預(yù)設(shè)您要求的自習(xí)開始時(shí)間的十分鐘之后，a室具有空位”的提示消息，以提示用戶。

本實(shí)施方式通過移動(dòng)終端根據(jù)自習(xí)人數(shù)，與自習(xí)開始時(shí)間相鄰的第一相鄰時(shí)間段內(nèi)自習(xí)室的抵達(dá)人數(shù)，自習(xí)開始時(shí)間相鄰的第二相鄰時(shí)間段內(nèi)自習(xí)室的離開人數(shù)，確定與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的預(yù)計(jì)自習(xí)人數(shù)，從而可以確定自習(xí)開始時(shí)間的相鄰時(shí)間內(nèi)，自習(xí)室是否具有空位。進(jìn)一步的幫助用戶在自習(xí)開始時(shí)間的相鄰時(shí)間內(nèi)，確定自習(xí)室是否具有空位。

圖3為本發(fā)明實(shí)施例三提供的移動(dòng)終端的結(jié)構(gòu)示意圖，如圖3所示，本實(shí)施例提供的移動(dòng)終端，包括：

獲取模塊31，用于獲取用戶的自習(xí)信息，自習(xí)信息包括自習(xí)時(shí)間和自習(xí)地點(diǎn)；

第一確定模塊32，用于確定在自習(xí)時(shí)間內(nèi)，與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)；

第二確定模塊33，用于根據(jù)自習(xí)人數(shù)以及預(yù)設(shè)的自習(xí)室位置個(gè)數(shù)，確定空位個(gè)數(shù)；

第一生成模塊34，用于確定空位個(gè)數(shù)大于等于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)時(shí)，生成第一提示信息，以提示用戶自習(xí)室具有空位。

本實(shí)施例的移動(dòng)終端可執(zhí)行本發(fā)明實(shí)施例一提供的自習(xí)室位置推薦方法，其實(shí)現(xiàn)原理相類似，此處不再贅述。

本實(shí)施例通過移動(dòng)終端獲取用戶的自習(xí)信息，自習(xí)信息包括自習(xí)時(shí)間和自習(xí)地點(diǎn)；移動(dòng)終端確定在自習(xí)時(shí)間內(nèi)，與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)；移動(dòng)終端根據(jù)自習(xí)人數(shù)以及預(yù)設(shè)的自習(xí)室位置個(gè)數(shù)，確定出空位個(gè)數(shù)，在空位個(gè)數(shù)大于等于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)時(shí)，移動(dòng)終端生成第一提示信息，提示用戶自習(xí)室具有空位。實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)終端自動(dòng)根據(jù)用戶的自習(xí)時(shí)間和自習(xí)地點(diǎn)，確定自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)，以確定出自習(xí)室內(nèi)是否有用戶所需求的空位個(gè)數(shù)，從而可以提示用戶自習(xí)室具有空位；可以實(shí)現(xiàn)根據(jù)用戶選擇的自習(xí)地點(diǎn)，提示用戶與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室是否具有空位的目的，進(jìn)而給用戶的學(xué)習(xí)帶來 便捷，節(jié)約了用戶的時(shí)間。

圖4為本發(fā)明實(shí)施例四提供的移動(dòng)終端的結(jié)構(gòu)示意圖，在實(shí)施例三的基礎(chǔ)上，如圖4所示，本實(shí)施例提供的移動(dòng)終端，獲取模塊31，具體用于：

移動(dòng)終端接收用戶輸入的自習(xí)信息；

或者，移動(dòng)終端根據(jù)預(yù)設(shè)的各時(shí)間段的自習(xí)信息，確定當(dāng)前時(shí)間的自習(xí)信息。

第一確定模塊32，具體用于：

移動(dòng)終端確定在自習(xí)時(shí)間之前的預(yù)設(shè)時(shí)間段內(nèi)，接收到的與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的各座位上的壓力傳感器發(fā)送的各壓力值；移動(dòng)終端確定各壓力值大于預(yù)設(shè)壓力值的壓力值個(gè)數(shù)，以確定自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)；

或者，移動(dòng)終端確定在自習(xí)時(shí)間之前的預(yù)設(shè)時(shí)間段內(nèi)，接收到的與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的人流量統(tǒng)計(jì)裝置發(fā)送的進(jìn)入自習(xí)室人數(shù)和走出自習(xí)室人數(shù)；移動(dòng)終端根據(jù)自習(xí)室人數(shù)和走出自習(xí)室人數(shù)，確定自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)；

或者，移動(dòng)終端確定在自習(xí)時(shí)間之前的預(yù)設(shè)時(shí)間段內(nèi)，接收到的與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的ic卡控制器統(tǒng)計(jì)的自習(xí)人數(shù)，其中，自習(xí)人數(shù)為ic卡控制器根據(jù)各用戶的ic卡發(fā)送的信號(hào)統(tǒng)計(jì)而得的。

本實(shí)施例提供的移動(dòng)終端，還包括：

第三確定模塊41，用于確定空位個(gè)數(shù)小于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)時(shí)，確定與自習(xí)室相鄰的相鄰自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)；

確認(rèn)模塊42，用于根據(jù)相鄰自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)，確認(rèn)相鄰自習(xí)室內(nèi)具有空位時(shí)，生成第二提示信息，以提示用戶相鄰自習(xí)室具有空位。

或者，本實(shí)施例提供的移動(dòng)終端中，自習(xí)時(shí)間包括自習(xí)開始時(shí)間，相應(yīng)的，移動(dòng)終端，還包括：

第四確定模塊43，用于確定空位個(gè)數(shù)小于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)時(shí)，確定與自習(xí)開始時(shí)間相鄰的第一相鄰時(shí)間段內(nèi)，抵達(dá)與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室的抵達(dá)人數(shù)；確定與自習(xí)開始時(shí)間相鄰的第二相鄰時(shí)間段內(nèi)，離開與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室的離開人數(shù)；

預(yù)計(jì)模塊44，用于根據(jù)自習(xí)人數(shù)、抵達(dá)人數(shù)和離開人數(shù)，確定與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的預(yù)計(jì)自習(xí)人數(shù)；

第二生成模塊45，用于根據(jù)預(yù)計(jì)自習(xí)人數(shù)、以及預(yù)設(shè)的自習(xí)室位置個(gè)數(shù)，確定預(yù)設(shè)自習(xí)人數(shù)與預(yù)設(shè)的自習(xí)室位置個(gè)數(shù)之間的差值，是否大于等于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)；若大于等于，則移動(dòng)終端生成第三提示信息，以提示用戶在自習(xí)開始時(shí)間的相鄰時(shí)間內(nèi)具有空位。

本實(shí)施例的移動(dòng)終端可執(zhí)行本發(fā)明實(shí)施例二和以上實(shí)施方式中提供的自習(xí)室位置推薦方法，其實(shí)現(xiàn)原理相類似，此處不再贅述。

本實(shí)施例通過移動(dòng)終端確定空位個(gè)數(shù)小于預(yù)設(shè)個(gè)數(shù)時(shí)，確定與自習(xí)室相鄰的相鄰自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)，以在確認(rèn)相鄰自習(xí)室內(nèi)具有空位時(shí)，生成第二提示信息去提示用戶相鄰自習(xí)室具有空位。從而可以提示用戶與用戶要求的自習(xí)室鄰近的自習(xí)室的空位情況。并且，實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)終端自動(dòng)根據(jù)用戶的自習(xí)時(shí)間和自習(xí)地點(diǎn)，確定自習(xí)室內(nèi)的自習(xí)人數(shù)，以確定出自習(xí)室內(nèi)是否有用戶所需求的空位個(gè)數(shù)，從而可以提示用戶自習(xí)室具有空位；可以實(shí)現(xiàn)根據(jù)用戶選擇的自習(xí)地點(diǎn)，提示用戶與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室是否具有空位的目的，進(jìn)而給用戶的學(xué)習(xí)帶來便捷，節(jié)約了用戶的時(shí)間。通過移動(dòng)終端接收用戶輸入的自習(xí)信息的方式，可以及時(shí)的接收到用戶選擇的自習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)；并且通過移動(dòng)終端根據(jù)預(yù)設(shè)的各時(shí)間段的自習(xí)信息，確定當(dāng)前時(shí)間的自習(xí)信息的方式，可以自動(dòng)判斷出用戶在當(dāng)前時(shí)間需的自習(xí)地點(diǎn)。并且，通過移動(dòng)終端根據(jù)自習(xí)人數(shù)，與自習(xí)開始時(shí)間相鄰的第一相鄰時(shí)間段內(nèi)自習(xí)室的抵達(dá)人數(shù)，自習(xí)開始時(shí)間相鄰的第二相鄰時(shí)間段內(nèi)自習(xí)室的離開人數(shù)，確定與自習(xí)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)的自習(xí)室內(nèi)的預(yù)計(jì)自習(xí)人數(shù)，從而可以確定自習(xí)開始時(shí)間的相鄰時(shí)間內(nèi)，自習(xí)室是否具有空位；進(jìn)一步的幫助用戶在自習(xí)開始時(shí)間的相鄰時(shí)間內(nèi)，確定自習(xí)室是否具有空位。

本領(lǐng)域普通技術(shù)人員可以理解：實(shí)現(xiàn)上述各方法實(shí)施例的全部或部分步驟可以通過程序指令相關(guān)的硬件來完成。前述的程序可以存儲(chǔ)于一計(jì)算機(jī)可讀取存儲(chǔ)介質(zhì)中。該程序在執(zhí)行時(shí)，執(zhí)行包括上述各方法實(shí)施例的步驟；而前述的存儲(chǔ)介質(zhì)包括：rom、ram、磁碟或者光盤等各種可以存儲(chǔ)程序代碼的介質(zhì)。

最后應(yīng)說明的是：以上實(shí)施例僅用以說明本發(fā)明的技術(shù)方案，而非對(duì)其限制；盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)的說明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解：其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或 者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換；而這些修改或者替換，并不使相應(yīng)技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本發(fā)明各實(shí)施例技術(shù)方案的精神和范圍。