本發(fā)明涉及一種幼兒成長檔案的電子化收集、分類和歸檔系統(tǒng)及方法。適用于幼兒互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深入幼兒園教育領(lǐng)域，原有的幼兒紙質(zhì)成長檔案逐漸被電子成長檔案所代替?，F(xiàn)有的電子成長檔案采用了電子化的收集、分類、歸檔，從易收集性和易保存性來說都遠(yuǎn)優(yōu)于紙質(zhì)成長檔案。

現(xiàn)有的電子成長檔案一般都采用固定模板的方式，需要使用者按照預(yù)設(shè)的模板收集對應(yīng)的素材完善成長檔案，這種電子成長檔案本質(zhì)上仍是紙質(zhì)成長檔案，靈活性較差?，F(xiàn)有的電子成長檔案收集方式單一，素材收集方式與模板的最終呈現(xiàn)方式是綁定的，不夠靈活?，F(xiàn)有的電子成長檔案歸類方式復(fù)雜，使用者需要手動將收集的素材分類整理。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明要解決的技術(shù)問題是：針對上述存在的問題，提供一種素材收集靈活，分類歸檔簡便的幼兒成長檔案的電子化收集、分類和歸檔系統(tǒng)及方法。

本發(fā)明所采用的技術(shù)方案是：一種幼兒成長檔案的電子化收集、分類和歸檔系統(tǒng)，其特征在于：該系統(tǒng)包括老師客戶端、家長客戶端、后臺存儲模塊和后臺處理模塊；

其中老師客戶端包括：

類型選擇模塊Ⅰ，用于選擇所要記錄內(nèi)容的類型；

幼兒選擇模塊，用于選擇所要記錄內(nèi)容對應(yīng)的幼兒；

內(nèi)容記錄模塊Ⅰ，根據(jù)所述類型選擇模塊Ⅰ選擇的類型記錄并生成記錄內(nèi)容；

標(biāo)簽加注模塊Ⅰ，輸入文字標(biāo)簽對所述內(nèi)容記錄模塊Ⅰ生成的記錄內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注，標(biāo)簽與記錄內(nèi)容結(jié)合生成記錄檔案；

檔案上傳模塊Ⅰ，用于將經(jīng)所述標(biāo)簽加注模塊Ⅰ標(biāo)注后生成的記錄檔案和所述幼兒選擇模塊的所選幼兒信息一同上傳到后臺存儲模塊；

所述家長客戶端包括：

類型選擇模塊Ⅱ，用于選擇所要記錄內(nèi)容的類型；

內(nèi)容記錄模塊Ⅱ，根據(jù)所述類型選擇模塊Ⅱ選擇的類型記錄并生成記錄內(nèi)容；

標(biāo)簽加注模塊Ⅱ，輸入文字標(biāo)簽對所述內(nèi)容記錄模塊Ⅱ生成的記錄內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注，標(biāo)簽與記錄內(nèi)容結(jié)合生成記錄檔案；

檔案上傳模塊Ⅱ，用于將經(jīng)所述標(biāo)簽加注模塊Ⅱ標(biāo)注后生成的記錄檔案上傳到后臺存儲模塊；

所述后臺存儲模塊，用于存儲老師客戶端和家長客戶端上傳的記錄檔案；

所述后臺處理模塊包括幼兒判斷模塊，幼兒判斷模塊通過所述幼兒選擇模塊的所選幼兒信息判斷與該所選幼兒信息一同上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒；幼兒判斷模塊通過上傳記錄檔案的家長客戶端信息判斷由家長客戶端上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒；

后臺處理模塊根據(jù)幼兒判斷模塊判斷的結(jié)果對后臺存儲模塊內(nèi)的記錄檔案按幼兒、記錄類型和標(biāo)簽三個維度進(jìn)行分類歸檔。

所述老師客戶端還包括可見范圍選擇模塊Ⅰ，用于選擇對經(jīng)所述標(biāo)簽加注模塊Ⅰ標(biāo)注后生成的記錄檔案可見的可見人員信息，可見人員信息為指定的家長或全體家長。

所述類型選擇模塊Ⅰ供選擇的類型為照片、視頻、貼紙、評語、健康記錄和作品收集中的一種或幾種。

所述類型選擇模塊Ⅱ供選擇的類型為照片、視頻、貼紙、評語、健康記錄和作品收集中的一種或幾種。

一種幼兒成長檔案的電子化收集、分類和歸檔系統(tǒng)，其特征在于：該系統(tǒng)包括老師客戶端、家長客戶端、后臺存儲模塊和后臺處理模塊；

其中老師客戶端包括：

類型選擇模塊Ⅰ，用于選擇所要記錄內(nèi)容的類型；

內(nèi)容記錄模塊Ⅰ，根據(jù)所述類型選擇模塊Ⅰ選擇的類型記錄并生成記錄內(nèi)容；

標(biāo)簽加注模塊Ⅰ，輸入文字標(biāo)簽對所述內(nèi)容記錄模塊Ⅰ生成的記錄內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注，標(biāo)簽與記錄內(nèi)容結(jié)合生成記錄檔案；

可見范圍選擇模塊Ⅰ，用于選擇對經(jīng)所述標(biāo)簽加注模塊Ⅰ標(biāo)注后生成的記錄檔案可見的可見人員信息，可見人員信息為指定的家長或全體家長；

檔案上傳模塊Ⅰ，用于將經(jīng)所述標(biāo)簽加注模塊Ⅰ標(biāo)注后生成的記錄檔案和可見范圍選擇模塊Ⅰ選擇的可見人員信息一同上傳到后臺存儲模塊；

所述家長客戶端包括：

類型選擇模塊Ⅱ，用于選擇所要記錄內(nèi)容的類型；

內(nèi)容記錄模塊Ⅱ，根據(jù)所述類型選擇模塊Ⅱ選擇的類型記錄并生成記錄內(nèi)容；

標(biāo)簽加注模塊Ⅱ，輸入文字標(biāo)簽對所述內(nèi)容記錄模塊Ⅱ生成的記錄內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注，標(biāo)簽與記錄內(nèi)容結(jié)合生成記錄檔案；

檔案上傳模塊Ⅱ，用于將經(jīng)所述標(biāo)簽加注模塊Ⅱ標(biāo)注后生成的記錄檔案上傳到后臺存儲模塊；

所述后臺存儲模塊，用于存儲老師客戶端和家長客戶端上傳的記錄檔案；

所述后臺處理模塊包括幼兒判斷模塊，幼兒判斷模塊通過上傳記錄檔案的家長客戶端信息判斷由家長客戶端上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒；當(dāng)所述可見范圍選擇模塊Ⅰ的可見人員信息為指定家長時(shí)，幼兒判斷模塊通過可見范圍選擇模塊Ⅰ指定的家長判斷與該可見人員信息一同上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒；

后臺處理模塊根據(jù)幼兒判斷模塊判斷的結(jié)果對后臺存儲模塊內(nèi)的記錄檔案按幼兒、記錄類型和標(biāo)簽三個維度進(jìn)行分類歸檔。

所述幼兒判斷模塊具有人臉識別模塊，人臉識別模塊用于識別經(jīng)所述標(biāo)簽加注模塊Ⅰ標(biāo)注后生成的記錄檔案中包含的幼兒人像；

當(dāng)所述可見范圍選擇模塊Ⅰ的可見人員信息為全體家長時(shí)，幼兒判斷模塊通過人臉識別模塊判斷與該可見人員信息一同上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒。

所述家長客戶端還包括檔案認(rèn)領(lǐng)模塊，檔案認(rèn)領(lǐng)模塊用于認(rèn)領(lǐng)老師客戶端上傳的記錄檔案，并將認(rèn)領(lǐng)信息上傳到所述后臺存儲模塊與被認(rèn)領(lǐng)的記錄檔案結(jié)合；

當(dāng)所述可見范圍選擇模塊Ⅰ的可見人員信息為全體家長時(shí)，幼兒判斷模塊通過認(rèn)領(lǐng)信息中認(rèn)領(lǐng)記錄檔案的家長客戶端信息判斷該記錄檔案對應(yīng)的幼兒。

所述類型選擇模塊Ⅰ供選擇的類型為照片、視頻、貼紙、評語、健康記錄和作品收集中的一種或幾種。

所述類型選擇模塊Ⅱ供選擇的類型為照片、視頻、貼紙、評語、健康記錄和作品收集中的一種或幾種。

一種幼兒成長檔案的電子化收集、分類和歸檔方法，其特征在于：具有老師客戶端、家長客戶端、后臺存儲模塊和后臺處理模塊；

老師客戶端通過選擇幼兒、選擇記錄類型、記錄內(nèi)容并加標(biāo)簽后生成記錄檔案或通過選擇記錄類型、記錄內(nèi)容、加標(biāo)簽和指定可見家長后生成記錄檔案，上傳記錄檔案到后臺存儲模塊；

家長客戶端通過選擇記錄類型、記錄內(nèi)容并加標(biāo)簽后生成記錄檔案，上傳記錄檔案到后臺存儲模塊；

后臺處理模塊通過老師客戶端選擇的幼兒、指定的家長判斷記錄檔案對應(yīng)的幼兒，通過識別上傳記錄檔案的家長客戶端判斷記錄檔案對應(yīng)的幼兒；

后臺處理模塊通過記錄內(nèi)容開始前選擇的記錄類型判斷記錄檔案的記錄類型；

后臺處理模塊對后臺存儲模塊內(nèi)的記錄檔案按幼兒、記錄類型和標(biāo)簽三個維度進(jìn)行分類歸檔。

后臺處理模塊通過人臉識別判斷包含幼兒人像的記錄檔案對應(yīng)的幼兒。

后臺處理模塊通過家長客戶端認(rèn)領(lǐng)記錄檔案判斷記錄檔案對應(yīng)的幼兒。

本發(fā)明的有益效果是：1、收集方式靈活，素材的收集不依賴于模板的形式。2、自動歸檔，使用者只需要收集素材，系統(tǒng)會根據(jù)使用者之前的操作、人臉識別結(jié)果自動將素材歸類到對應(yīng)的幼兒個人檔案中。

附圖說明

圖1為實(shí)施例1的系統(tǒng)框圖。

圖2為實(shí)施例1中老師端照片收集、分類和歸檔系統(tǒng)流程圖。

圖3為實(shí)施例1中老師端視頻收集、分類和歸檔系統(tǒng)流程圖。

圖4為實(shí)施例1中老師端貼紙收集、分類和歸檔系統(tǒng)流程圖。

圖5為實(shí)施例1中老師端評語收集、分類和歸檔系統(tǒng)流程圖。

圖6為實(shí)施例1中老師端健康記錄收集、分類和歸檔系統(tǒng)流程圖。

圖7為實(shí)施例1中老師端作品收集的收集、分類和歸檔系統(tǒng)流程圖。

圖8為實(shí)施例1中家長端照片收集、分類和歸檔系統(tǒng)流程圖。

圖9為實(shí)施例1中家長端視頻收集、分類和歸檔系統(tǒng)流程圖。

圖10為實(shí)施例1中家長端貼紙收集、分類和歸檔系統(tǒng)流程圖。

圖11為實(shí)施例1中家長端評語收集、分類和歸檔系統(tǒng)流程圖。

圖12為實(shí)施例1中家長端健康記錄的收集、分類和歸檔系統(tǒng)流程圖。

圖13為實(shí)施例1中家長端作品收集的收集、分類和歸檔系統(tǒng)流程圖。

具體實(shí)施方式

實(shí)施例1：如圖1所示，本實(shí)施例為一種幼兒成長檔案的電子化收集、分類和歸檔系統(tǒng)，包括老師客戶端、家長客戶端、后臺存儲模塊和后臺處理模塊。

本實(shí)施例中老師客戶端包括：類型選擇模塊Ⅰ、幼兒選擇模塊、內(nèi)容記錄模塊Ⅰ、標(biāo)簽加注模塊Ⅰ、可見范圍選擇模塊Ⅰ和檔案上傳模塊Ⅰ。

其中類型選擇模塊Ⅰ用于選擇所要記錄內(nèi)容的類型，類型包括照片和視頻(可公開內(nèi)容)，以及貼紙、評語、健康記錄和作品收集(隱私內(nèi)容)。幼兒選擇模塊用于選擇所要記錄貼紙、評語、健康記錄或作品收集對應(yīng)的幼兒。內(nèi)容記錄模塊Ⅰ用于拍攝照片或視頻，記錄貼紙、評語、健康記錄和作品收集并生成相應(yīng)的記錄內(nèi)容。標(biāo)簽加注模塊Ⅰ通過輸入文字標(biāo)簽對記錄內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注，標(biāo)簽與記錄內(nèi)容結(jié)合生成記錄檔案?？梢姺秶x擇模塊Ⅰ用于選擇對記錄檔案可見的可見人員信息，可見人員信息為指定的家長(一個或多個家長)或全體家長，選定的家長對記錄檔案可見。檔案上傳模塊Ⅰ將記錄檔案和所選幼兒信息和可見人員信息一同上傳到后臺存儲模塊。

本例中家長客戶端包括：類型選擇模塊Ⅱ、內(nèi)容記錄模塊Ⅱ、標(biāo)簽加注模塊Ⅱ和檔案上傳模塊Ⅱ。

其中類型選擇模塊Ⅱ用于選擇所要記錄內(nèi)容的類型，類型包括照片、視頻、貼紙、評語、健康記錄和作品收集。內(nèi)容記錄模塊Ⅱ用于拍攝照片或視頻，記錄貼紙、評語、健康記錄和作品收集并生成相應(yīng)的記錄內(nèi)容。標(biāo)簽加注模塊Ⅱ經(jīng)輸入文字標(biāo)簽對記錄內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注，標(biāo)簽與記錄內(nèi)容結(jié)合生成記錄檔案。檔案上傳模塊Ⅱ用于將記錄檔案上傳到后臺存儲模塊。家長客戶端還包括檔案認(rèn)領(lǐng)模塊，檔案認(rèn)領(lǐng)模塊用于認(rèn)領(lǐng)老師客戶端上傳的、可見人員信息為全體家長的記錄檔案，認(rèn)領(lǐng)信息上傳到后臺存儲模塊，與被認(rèn)領(lǐng)的記錄檔案結(jié)合。

后臺存儲模塊用來存儲老師客戶端和家長客戶端上傳的記錄檔案，并根據(jù)后臺處理模塊的計(jì)算結(jié)果將不同類型的記錄分類存儲。后臺對于記錄的存儲主要是3個維度，幼兒、記錄類型和標(biāo)簽。使用時(shí)可以通過對3個維度的設(shè)置，篩選出需要的記錄。

后臺處理模塊通過數(shù)據(jù)處理對各種類型的記錄檔案進(jìn)行分類，分類按照幼兒、記錄類型和標(biāo)簽3個維度進(jìn)行。后臺處理模塊包括幼兒判斷模塊，幼兒判斷模塊具有人臉識別模塊，人臉識別模塊用于識別記錄檔案中的幼兒人像(如幼兒照片)。

幼兒判斷模塊的處理方式如下：1、當(dāng)記錄檔案結(jié)合有所選幼兒信息時(shí)，幼兒判斷模塊通過幼兒選擇模塊的所選幼兒信息確定從老師客戶端、與所選幼兒信息一同上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒；2、當(dāng)可見范圍選擇模塊Ⅰ的可見人員信息為指定的家長時(shí)，幼兒判斷模塊通過可見范圍選擇模塊Ⅰ指定的家長判斷從老師客戶端與該可見人員信息一同上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒；3、當(dāng)所述可見范圍選擇模塊Ⅰ的可見人員信息為全體家長時(shí)，幼兒判斷模塊通過人臉識別模塊判斷從老師客戶端與該可見人員信息一同上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒；4、當(dāng)可見范圍選擇模塊Ⅰ的可見人員信息為全體家長時(shí)，幼兒判斷模塊根據(jù)家長端檔案認(rèn)領(lǐng)模塊上傳的認(rèn)領(lǐng)信息確定該被認(rèn)領(lǐng)記錄檔案對應(yīng)的幼兒；5、當(dāng)記錄檔案結(jié)合有所選幼兒信息和可見人員信息時(shí)，幼兒判斷模塊通過幼兒選擇模塊的所選幼兒信息確定從老師客戶端、與所選幼兒信息一同上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒；6、幼兒判斷模塊通過上傳記錄檔案的家長客戶端信息確定該家長客戶端所上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒。

按記錄分類的主要處理方法為根據(jù)記錄創(chuàng)建時(shí)選擇的記錄類型分類；同樣的按其他標(biāo)簽分類根據(jù)創(chuàng)建記錄時(shí)標(biāo)注的文字內(nèi)容分類。

本實(shí)施例的具體實(shí)施方法如下：

老師端可以收集、分類和歸檔的記錄類型有：照片、視頻、貼紙、評語、健康記錄和作品收集。

1、老師端照片收集、分類和歸檔系統(tǒng)

老師端照片收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程圖如圖2所示。老師端照片收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程分為以下幾個步驟：

1.1、選擇記錄類型

選擇的記錄類型為照片，完成歸檔需要的3個維度之一的按記錄類型分類。

1.2、老師記錄

1.2.1、拍攝或上傳照片；1.2.2輸入文字標(biāo)簽(可鍵盤輸入、可語音轉(zhuǎn)文字輸入)；1.2.3、選擇可見范圍(全班可見、指定家長可見)。在該步驟中，完成規(guī)定需要的3個維度之一的按標(biāo)簽分類。

可見范圍決定了下一步的流程，如果選擇全班可見，進(jìn)入人臉識別、家長認(rèn)領(lǐng)流程；如果選擇指定家長可見，進(jìn)入定向發(fā)送流程。

1.3.1、人臉識別、家長認(rèn)領(lǐng)。

當(dāng)老師記錄選擇的可見范圍是全班可見時(shí)，照片會被公開給所有的家長。經(jīng)過系統(tǒng)檢測，可以進(jìn)行人臉識別的照片會由系統(tǒng)自動放入被識別出的幼兒的個人檔案中。同時(shí)家長可以在這些公開的照片中認(rèn)領(lǐng)自己的孩子，被認(rèn)領(lǐng)的檔案進(jìn)入認(rèn)領(lǐng)該檔案的家長對應(yīng)幼兒的個人檔案中。此步驟完成了按幼兒分類。

1.3.2、定向發(fā)送

當(dāng)老師選擇指定家長可見時(shí)，進(jìn)入定向發(fā)送流程。在該過程中，照片只能被指定的家長看到，也只會進(jìn)入到該家長的孩子的個人檔案中。該步驟完成了按幼兒分類。

1.4、后臺處理模塊對后臺存儲模塊內(nèi)的照片檔案按幼兒、記錄類型和標(biāo)簽三個維度進(jìn)行分類歸檔。

2、老師端視頻收集、分類和歸檔系統(tǒng)

老師端視頻收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程圖如圖3所示。老師端視頻收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程分為以下幾個步驟：

2.1、選擇記錄類型

選擇的記錄類型為視頻，完成歸檔需要的3個維度之一的按記錄類型分類。

2.2、老師記錄

2.2.1、拍攝或上傳視頻；2.2.2、輸入文字標(biāo)簽(可鍵盤輸入、可語音轉(zhuǎn)文字輸入)；2.2.3、選擇可見范圍(全班可見、指定家長可見)。在該步驟中，完成規(guī)定需要的3個維度之一的按標(biāo)簽分類。

可見范圍決定了下一步的流程，如果選擇全班可見，進(jìn)入家長認(rèn)領(lǐng)流程；如果選擇指定家長可見，進(jìn)入定向發(fā)送流程。

2.3.1、家長認(rèn)領(lǐng)

當(dāng)老師記錄選擇的可見范圍是全班可見時(shí)，視頻會被公開給所有的家長。家長可以在這些公開的視頻中認(rèn)領(lǐng)自己的孩子。家長手動認(rèn)領(lǐng)的視頻，會進(jìn)入該家長對應(yīng)幼兒的個人檔案中。此步驟完成了按幼兒分類。

2.3.2、定向發(fā)送

當(dāng)老師選擇指定家長可見時(shí)，進(jìn)入定向發(fā)送流程。在該過程中，視頻只能被指定的家長看到，也只會進(jìn)入到該家長的孩子的個人檔案中。該步驟完成了按幼兒分類。

2.4、后臺處理模塊對后臺存儲模塊內(nèi)的視頻檔案按幼兒、記錄類型和標(biāo)簽三個維度進(jìn)行分類歸檔。

3、老師端貼紙收集、分類和歸檔系統(tǒng)

老師端貼紙收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程圖如圖4所示。老師端貼紙收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程分為以下幾個步驟：

3.1、選擇記錄類型

選擇的記錄類型為貼紙，完成歸檔需要的3個維度之一的按記錄類型分類。

3.2、老師記錄

3.2.1、選擇待評價(jià)的幼兒(可單選、多選、全選)；3.2.2、輸入文字標(biāo)簽(可鍵盤輸入、可語音轉(zhuǎn)文字輸入)，3.2.3、選擇可見范圍(全班可見、指定家長可見)，選擇貼紙類別(可選擇現(xiàn)有貼紙，可新建貼紙)，加標(biāo)簽。在該步驟中，完成規(guī)定需要的3個維度之一的按標(biāo)簽分類。

3.3、定向發(fā)送

老師發(fā)送貼紙的記錄會自動進(jìn)入所選擇表揚(yáng)或加油的幼兒的個人檔案，無需家長做任何操作。該步驟完成了按幼兒分類。

3.4、后臺處理模塊對后臺存儲模塊內(nèi)的貼紙檔案按幼兒、記錄類型和標(biāo)簽三個維度進(jìn)行分類歸檔。

4、老師端評語收集、分類和歸檔系統(tǒng)

老師端評語收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程圖如圖5所示。老師端評語收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程分為以下幾個步驟：

4.1、選擇記錄類型

選擇的記錄類型為評語，完成歸檔需要的3個維度之一的按記錄類型分類。

4.2、老師創(chuàng)建評價(jià)

老師在記錄前需要先創(chuàng)建評價(jià)活動，該評價(jià)活動包括評價(jià)的名稱、評價(jià)的分類、評價(jià)的模板。評價(jià)的分類目前有老師評價(jià)老師評價(jià)、家長評價(jià)、寶貝自評、寶貝互評和主題進(jìn)展，其中家長評價(jià)由老師端發(fā)起，家長端完成記錄，會在家長端評語收集、分類和歸檔系統(tǒng)中詳細(xì)描述。評價(jià)的模板由后臺創(chuàng)建，老師客戶端選擇。選擇模板時(shí)會列出模板中所包含的題目，題目的種類有文字題、選擇題和評分題。文字題是問答題；選擇題會有題干和選項(xiàng)；評分題是對幼兒打分。在該步驟中，完成規(guī)定需要的3個維度之一的按標(biāo)簽分類。

4.3、老師記錄評價(jià)

填寫記錄需要的內(nèi)容，內(nèi)容根據(jù)選擇的模板來提供，文字題、選擇題或者評分題。據(jù)題目的必答程度，題目分為必答題和選答題，將所有的必答題完成后才可以提交評價(jià)。

4.4、定向發(fā)送

老師發(fā)送評語的記錄會自動進(jìn)入被評價(jià)幼兒的個人檔案，無需家長做任何操作。該步驟完成了按幼兒分類。

4.4、后臺處理模塊對后臺存儲模塊內(nèi)的評語檔案按幼兒、記錄類型和標(biāo)簽三個維度進(jìn)行分類歸檔。

5、老師端健康記錄收集、分類和歸檔系統(tǒng)

老師端健康記錄收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程圖如圖6所示。老師端健康記錄收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程分為以下幾個步驟：

5.1、選擇記錄類型

選擇的記錄類型為健康記錄，完成歸檔需要的3個維度之一的按記錄類型分類。

5.2、老師記錄

5.2.1、選擇待評價(jià)的幼兒；5.2.2、輸入文字標(biāo)簽(可鍵盤輸入、可語音轉(zhuǎn)文字輸入)；5.2.3、選擇健康記錄的內(nèi)容(包括但不限于身高、體重、左右眼視力和血色素)。該步驟完成了按標(biāo)簽分類。

5.3、定向發(fā)送

老師發(fā)送的健康記錄會自動進(jìn)入幼兒的個人檔案，無需家長做任何操作。該步驟完成了按幼兒分類。

5.4、后臺處理模塊對后臺存儲模塊內(nèi)的健康記錄檔案按幼兒、記錄類型和標(biāo)簽三個維度進(jìn)行分類歸檔。

6、老師端作品收集的收集、分類和歸檔系統(tǒng)

老師端作品收集收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程圖如圖7所示。老師端作品收集收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程分為以下幾個步驟：

6.1、選擇記錄類型

選擇的記錄類型為作品收集，完成歸檔需要的3個維度之一的按記錄類型分類。

6.2、老師記錄

6.2.1、選擇需要記錄的幼兒；6.2.2、輸入作品的文字介紹(包括但不限于作品標(biāo)題、創(chuàng)作背景、作品點(diǎn)評)，作品的照片，作品記錄的時(shí)間。該步驟完成了按標(biāo)簽分類。

6.3、定向發(fā)送

老師發(fā)送的作品收集會自動進(jìn)入幼兒的個人檔案，無需家長做任何操作。該步驟完成了按幼兒分類。

6.4、后臺處理模塊對后臺存儲模塊內(nèi)的作品收集檔案按幼兒、記錄類型和標(biāo)簽三個維度進(jìn)行分類歸檔。

家長端可以收集、分類和歸檔的記錄類型有：照片、視頻、貼紙、評語、健康記錄和作品收集。

7、家長端照片收集、分類和歸檔系統(tǒng)

家長端照片收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程圖如圖8所示。家長端照片收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程分為以下幾個步驟：

7.1、選擇記錄類型

選擇的記錄類型為照片，完成歸檔需要的3個維度之一的按記錄類型分類。

7.2、家長記錄

7.2.1、拍攝或上傳照片(可拍攝、可上傳)；7.2.2、輸入文字標(biāo)簽(可鍵盤輸入、可語音轉(zhuǎn)文字輸入)；7.2.3、選擇可見范圍(全班可見、老師和家長可見、僅自己可見)，加標(biāo)簽。在該步驟中，完成規(guī)定需要的3個維度之一的按標(biāo)簽分類。

7.3、定向發(fā)送

與老師端收集不同，無論家長選擇什么可見范圍，該照片都會進(jìn)入該家長的幼兒的個人檔案中。該步驟完成了按幼兒分類。

7.4、后臺處理模塊對后臺存儲模塊內(nèi)的照片檔案按幼兒、記錄類型和標(biāo)簽三個維度進(jìn)行分類歸檔。

8、家長端視頻收集、分類和歸檔系統(tǒng)

家長端視頻收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程圖如圖9所示。家長端視頻收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程分為以下幾個步驟：

8.1、選擇記錄類型

選擇的記錄類型為視頻，完成歸檔需要的3個維度之一的按記錄類型分類。

8.2、家長記錄

8.2.1、拍攝或上傳視頻；8.2.2、輸入文字標(biāo)簽(可鍵盤輸入、可語音轉(zhuǎn)文字輸入)；8.2.3、選擇可見范圍(全班可見、老師和家長可見、僅自己可見)，加標(biāo)簽。在該步驟中，完成規(guī)定需要的3個維度之一的按標(biāo)簽分類。

8.3、定向發(fā)送

與老師端收集不同，無論家長選擇什么可見范圍，該視頻都會進(jìn)入該家長幼兒的個人檔案中。該步驟完成了按幼兒分類。

8.4、后臺處理模塊對后臺存儲模塊內(nèi)的視頻檔案按幼兒、記錄類型和標(biāo)簽三個維度進(jìn)行分類歸檔。

9、家長端貼紙收集、分類和歸檔系統(tǒng)

家長端貼紙收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程圖如圖10所示。家長端貼紙收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程分為以下幾個步驟：

9.1、選擇記錄類型

選擇的記錄類型為貼紙，完成歸檔需要的3個維度之一的按記錄類型分類。

9.2、家長記錄

填寫記錄需要的內(nèi)容，內(nèi)容包括文字(可鍵盤輸入、可語音轉(zhuǎn)文字輸入)，選擇可見范圍(全班可見、老師和家長可見、僅自己可見)，選擇貼紙類別(可選擇現(xiàn)有貼紙，可新建貼紙)，加標(biāo)簽。在該步驟中，完成規(guī)定需要的3個維度之一的按標(biāo)簽分類。

9.3、定向發(fā)送

家長發(fā)送貼紙的記錄會自動進(jìn)入選擇表揚(yáng)或加油的幼兒的個人檔案。該步驟完成了按幼兒分類。

9.4、后臺處理模塊對后臺存儲模塊內(nèi)的貼紙檔案按幼兒、記錄類型和標(biāo)簽三個維度進(jìn)行分類歸檔。

10、家長端評語收集、分類和歸檔系統(tǒng)

家長端評語收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程圖如圖11所示。家長端評語收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程分為以下幾個步驟：

10.1、選擇記錄類型

選擇的記錄類型為評語，完成歸檔需要的3個維度之一的按記錄類型分類。

10.2老師創(chuàng)建評價(jià)

對于家長評價(jià)，家長在記錄評語前需要由老師先創(chuàng)建評價(jià)活動，該評價(jià)活動包括評價(jià)的名稱、評價(jià)的分類、評價(jià)的模板。評價(jià)的模板由后臺創(chuàng)建，老師客戶端選擇。選擇模板時(shí)會列出模板中所包含的題目，題目的種類有文字題、選擇題和評分題。文字題是問答題；選擇題會有題干和選項(xiàng)；評分題是對幼兒打分。在該步驟中，完成規(guī)定需要的3個維度之一的按標(biāo)簽分類。

10.3、家長記錄評價(jià)

填寫記錄需要的內(nèi)容，內(nèi)容根據(jù)選擇的模板來提供，文字題、選擇題或者評分題。據(jù)題目的必答程度，題目分為必答題和選答題，將所有的必答題完成后才可以提交評價(jià)。

10.4、定向發(fā)送

家長發(fā)送評語的記錄會自動進(jìn)入評價(jià)的幼兒的個人檔案。該步驟完成了按幼兒分類。

10.4、后臺處理模塊對后臺存儲模塊內(nèi)的評語檔案按幼兒、記錄類型和標(biāo)簽三個維度進(jìn)行分類歸檔。

11、家長端健康記錄的收集、分類和歸檔系統(tǒng)

家長端健康記錄收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程圖如下圖12所示。家長端健康記錄收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程分為以下幾個步驟：

11.1、選擇記錄類型

選擇的記錄類型為健康記錄，完成歸檔需要的3個維度之一的按記錄類型分類。

11.2、家長記錄

填寫記錄需要的內(nèi)容，內(nèi)容包括文字(可鍵盤輸入、可語音轉(zhuǎn)文字輸入)，選擇健康記錄的內(nèi)容(包括但不限于身高、體重、左右眼視力和血色素)。該步驟完成了按標(biāo)簽分類。

11.3、定向發(fā)送

家長發(fā)送的健康記錄會自動進(jìn)入幼兒的個人檔案。該步驟完成了按幼兒分類。

11.4、后臺處理模塊對后臺存儲模塊內(nèi)的健康記錄檔案按幼兒、記錄類型和標(biāo)簽三個維度進(jìn)行分類歸檔。

12、家長端作品收集收集、分類和歸檔系統(tǒng)

家長端作品收集收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程圖如下圖13所示。家長端作品收集收集、分類和歸檔系統(tǒng)的流程分為以下幾個步驟：

12.1、選擇記錄類型

選擇的記錄類型為作品收集，完成歸檔需要的3個維度之一的按記錄類型分類。

12.2、家長記錄

填寫記錄需要的內(nèi)容，內(nèi)容包括需要記錄的幼兒，作品的文字介紹(包括但不限于作品標(biāo)題、創(chuàng)作背景、作品點(diǎn)評)，作品的照片，作品記錄的時(shí)間。該步驟完成了按標(biāo)簽分類。

12.3、定向發(fā)送

家長發(fā)送的作品收集會自動進(jìn)入幼兒的個人檔案。該步驟完成了按幼兒分類。

12.4、后臺處理模塊對后臺存儲模塊內(nèi)的作品收集檔案按幼兒、記錄類型和標(biāo)簽三個維度進(jìn)行分類歸檔。

實(shí)施例2：本實(shí)施例為一種幼兒成長檔案的電子化收集、分類和歸檔系統(tǒng)，包括老師客戶端、家長客戶端、后臺存儲模塊和后臺處理模塊。

本實(shí)施例中老師客戶端包括：類型選擇模塊Ⅰ、幼兒選擇模塊、內(nèi)容記錄模塊Ⅰ、標(biāo)簽加注模塊Ⅰ和檔案上傳模塊Ⅰ。

其中類型選擇模塊Ⅰ用于選擇所要記錄內(nèi)容的類型，類型包括照片和視頻，以及貼紙、評語、健康記錄和作品收集。幼兒選擇模塊用于選擇所要記錄內(nèi)容對應(yīng)的幼兒。內(nèi)容記錄模塊Ⅰ用于拍攝照片或視頻，記錄貼紙、評語、健康記錄和作品收集并生成相應(yīng)的記錄內(nèi)容。標(biāo)簽加注模塊Ⅰ通過輸入文字標(biāo)簽對記錄內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注，標(biāo)簽與記錄內(nèi)容結(jié)合生成記錄檔案。檔案上傳模塊Ⅰ將幼兒選擇模塊的所選幼兒信息和記錄檔案一同上傳到后臺存儲模塊。

本例中家長客戶端包括：類型選擇模塊Ⅱ、內(nèi)容記錄模塊Ⅱ、標(biāo)簽加注模塊Ⅱ和檔案上傳模塊Ⅱ。

其中類型選擇模塊Ⅱ用于選擇所要記錄內(nèi)容的類型，類型包括照片、視頻、貼紙、評語、健康記錄和作品收集。內(nèi)容記錄模塊Ⅱ用于拍攝照片或視頻，記錄貼紙、評語、健康記錄和作品收集并生成相應(yīng)的記錄內(nèi)容。標(biāo)簽加注模塊Ⅱ經(jīng)輸入文字標(biāo)簽對記錄內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注，標(biāo)簽與記錄內(nèi)容結(jié)合生成記錄檔案。檔案上傳模塊Ⅱ用于將記錄檔案上傳到后臺存儲模塊。

后臺存儲模塊用來存儲老師客戶端和家長客戶端上傳的記錄檔案，并根據(jù)后臺處理模塊的計(jì)算結(jié)果將不同類型的記錄分類存儲。后臺對于記錄的存儲主要是3個維度，幼兒、記錄類型和標(biāo)簽。使用時(shí)可以通過對3個維度的設(shè)置，篩選出需要的記錄。

后臺處理模塊通過數(shù)據(jù)處理對各種類型的記錄檔案進(jìn)行分類，分類按照幼兒、記錄類型和標(biāo)簽3個維度進(jìn)行。后臺處理模塊包括幼兒判斷模塊，幼兒判斷模塊的處理方式如下：1、當(dāng)記錄檔案結(jié)合有所選幼兒信息時(shí)，幼兒判斷模塊通過幼兒選擇模塊的所選幼兒信息確定從老師客戶端、與所選幼兒信息一同上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒；2、幼兒判斷模塊通過上傳記錄檔案的家長客戶端信息確定該家長客戶端所上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒。

按記錄分類的主要處理方法為根據(jù)記錄創(chuàng)建時(shí)選擇的記錄類型分類；同樣的按其他標(biāo)簽分類根據(jù)創(chuàng)建記錄時(shí)標(biāo)注的文字內(nèi)容分類。

本實(shí)施例中幼兒成長檔案的電子化收集、分類和歸檔方法如下：

老師客戶端通過選擇幼兒、選擇記錄類型、記錄內(nèi)容并加標(biāo)簽后生成記錄檔案，上傳記錄檔案到后臺存儲模塊；

家長客戶端通過選擇記錄類型、記錄內(nèi)容并加標(biāo)簽后生成記錄檔案，上傳記錄檔案到后臺存儲模塊；

后臺處理模塊通過老師客戶端所選擇的幼兒判斷記錄檔案對應(yīng)的幼兒，通過識別上傳記錄檔案的家長客戶端判斷記錄檔案對應(yīng)的幼兒；

后臺處理模塊通過記錄內(nèi)容開始前選擇的記錄類型判斷記錄檔案的記錄類型；

后臺處理模塊對后臺存儲模塊內(nèi)的記錄檔案按幼兒、記錄類型和標(biāo)簽三個維度進(jìn)行分類歸檔。

實(shí)施例3：本實(shí)施例為一種幼兒成長檔案的電子化收集、分類和歸檔系統(tǒng)，包括老師客戶端、家長客戶端、后臺存儲模塊和后臺處理模塊。

本實(shí)施例中老師客戶端包括：類型選擇模塊Ⅰ、內(nèi)容記錄模塊Ⅰ、標(biāo)簽加注模塊Ⅰ、可見范圍選擇模塊Ⅰ和檔案上傳模塊Ⅰ。

其中類型選擇模塊Ⅰ用于選擇所要記錄內(nèi)容的類型，類型包括照片和視頻，以及貼紙、評語、健康記錄和作品收集。內(nèi)容記錄模塊Ⅰ用于拍攝照片或視頻，記錄貼紙、評語、健康記錄和作品收集并生成相應(yīng)的記錄內(nèi)容。標(biāo)簽加注模塊Ⅰ通過輸入文字標(biāo)簽對記錄內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注，標(biāo)簽與記錄內(nèi)容結(jié)合生成記錄檔案?？梢姺秶x擇模塊Ⅰ用于選擇對該記錄檔案可見的可見人員信息，可見人員信息為指定的家長(一個或多個家長)或全體家長，選定的家長對記錄檔案可見。檔案上傳模塊Ⅰ將記錄檔案和可見人員信息一同上傳到后臺存儲模塊。

本例中家長客戶端包括：類型選擇模塊Ⅱ、內(nèi)容記錄模塊Ⅱ、標(biāo)簽加注模塊Ⅱ和檔案上傳模塊Ⅱ。

其中類型選擇模塊Ⅱ用于選擇所要記錄內(nèi)容的類型，類型包括照片、視頻、貼紙、評語、健康記錄和作品收集。內(nèi)容記錄模塊Ⅱ用于拍攝照片或視頻，記錄貼紙、評語、健康記錄和作品收集并生成相應(yīng)的記錄內(nèi)容。標(biāo)簽加注模塊Ⅱ經(jīng)輸入文字標(biāo)簽對記錄內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注，標(biāo)簽與記錄內(nèi)容結(jié)合生成記錄檔案。檔案上傳模塊Ⅱ用于將記錄檔案上傳到后臺存儲模塊。家長客戶端還包括檔案認(rèn)領(lǐng)模塊，檔案認(rèn)領(lǐng)模塊用于認(rèn)領(lǐng)老師客戶端上傳的、可見人員信息為全體家長的記錄檔案，認(rèn)領(lǐng)信息上傳到后臺存儲模塊，與被認(rèn)領(lǐng)的記錄檔案結(jié)合。

后臺存儲模塊用來存儲老師客戶端和家長客戶端上傳的記錄檔案，并根據(jù)后臺處理模塊的計(jì)算結(jié)果將不同類型的記錄分類存儲。后臺對于記錄的存儲主要是3個維度，幼兒、記錄類型和標(biāo)簽。使用時(shí)可以通過對3個維度的設(shè)置，篩選出需要的記錄。

后臺處理模塊通過數(shù)據(jù)處理對各種類型的記錄檔案進(jìn)行分類，分類按照幼兒、記錄類型和標(biāo)簽3個維度進(jìn)行。后臺處理模塊包括幼兒判斷模塊，幼兒判斷模塊具有人臉識別模塊，人臉識別模塊用于識別記錄檔案中的幼兒人像(如幼兒照片)。

幼兒判斷模塊的處理方式如下：1、當(dāng)可見范圍選擇模塊Ⅰ的可見人員信息為指定的家長時(shí)，幼兒判斷模塊通過可見范圍選擇模塊Ⅰ指定的家長判斷從老師客戶端與該可見人員信息一同上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒；2、當(dāng)所述可見范圍選擇模塊Ⅰ的可見人員信息為全體家長時(shí)，幼兒判斷模塊通過人臉識別模塊判斷從老師客戶端與該可見人員信息一同上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒；3、當(dāng)可見范圍選擇模塊Ⅰ的可見人員信息為全體家長時(shí)，幼兒判斷模塊根據(jù)家長端檔案認(rèn)領(lǐng)模塊上傳的認(rèn)領(lǐng)信息確定該被認(rèn)領(lǐng)記錄檔案對應(yīng)的幼兒；4、幼兒判斷模塊通過上傳記錄檔案的家長客戶端信息確定該家長客戶端所上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒。

按記錄分類的主要處理方法為根據(jù)記錄創(chuàng)建時(shí)選擇的記錄類型分類；同樣的按其他標(biāo)簽分類根據(jù)創(chuàng)建記錄時(shí)標(biāo)注的文字內(nèi)容分類。

本實(shí)施例中幼兒成長檔案的電子化收集、分類和歸檔方法如下：

老師客戶端通過選擇記錄類型、記錄內(nèi)容、加標(biāo)簽和指定可見家長后生成記錄檔案，上傳記錄檔案到后臺存儲模塊；

家長客戶端通過選擇記錄類型、記錄內(nèi)容并加標(biāo)簽后生成記錄檔案，上傳記錄檔案到后臺存儲模塊；

后臺處理模塊通過老師客戶端指定的家長、通過人臉識別判斷包含幼兒人像或通過家長客戶端認(rèn)領(lǐng)記錄檔案判斷記錄檔案對應(yīng)的幼兒。后臺處理模塊通過識別上傳記錄檔案的家長客戶端判斷記錄檔案對應(yīng)的幼兒；

后臺處理模塊通過記錄內(nèi)容開始前選擇的記錄類型判斷記錄檔案的記錄類型；

后臺處理模塊對后臺存儲模塊內(nèi)的記錄檔案按幼兒、記錄類型和標(biāo)簽三個維度進(jìn)行分類歸檔。

實(shí)施例4：本實(shí)施例為一種幼兒成長檔案的電子化收集、分類和歸檔系統(tǒng)，包括老師客戶端、后臺存儲模塊和后臺處理模塊。

本實(shí)施例中老師客戶端包括：類型選擇模塊Ⅰ、幼兒選擇模塊、內(nèi)容記錄模塊Ⅰ、標(biāo)簽加注模塊Ⅰ、可見范圍選擇模塊Ⅰ和檔案上傳模塊Ⅰ。

其中類型選擇模塊Ⅰ用于選擇所要記錄內(nèi)容的類型，類型包括照片和視頻(可公開內(nèi)容)，以及貼紙、評語、健康記錄和作品收集(隱私內(nèi)容)。幼兒選擇模塊用于選擇所要記錄貼紙、評語、健康記錄或作品收集對應(yīng)的幼兒。內(nèi)容記錄模塊Ⅰ用于拍攝照片或視頻，記錄貼紙、評語、健康記錄和作品收集并生成相應(yīng)的記錄內(nèi)容。標(biāo)簽加注模塊Ⅰ通過輸入文字標(biāo)簽對記錄內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注，標(biāo)簽與記錄內(nèi)容結(jié)合生成記錄檔案?？梢姺秶x擇模塊Ⅰ用于選擇對記錄檔案可見的可見人員信息，可見人員信息為指定的家長(一個或多個家長)或全體家長，選定的家長對記錄檔案可見。檔案上傳模塊Ⅰ將記錄檔案和所選幼兒信息和可見人員信息一同上傳到后臺存儲模塊。

后臺存儲模塊用來存儲老師客戶端上傳的記錄檔案，并根據(jù)后臺處理模塊的計(jì)算結(jié)果將不同類型的記錄分類存儲。后臺對于記錄的存儲主要是3個維度，幼兒、記錄類型和標(biāo)簽。使用時(shí)可以通過對3個維度的設(shè)置，篩選出需要的記錄。

后臺處理模塊通過數(shù)據(jù)處理對各種類型的記錄檔案進(jìn)行分類，分類按照幼兒、記錄類型和標(biāo)簽3個維度進(jìn)行。后臺處理模塊包括幼兒判斷模塊，幼兒判斷模塊具有人臉識別模塊，人臉識別模塊用于識別記錄檔案中的幼兒人像(如幼兒照片)。

幼兒判斷模塊的處理方式如下：1、當(dāng)記錄檔案結(jié)合有所選幼兒信息時(shí)，幼兒判斷模塊通過幼兒選擇模塊的所選幼兒信息確定從老師客戶端、與所選幼兒信息一同上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒；2、當(dāng)可見范圍選擇模塊Ⅰ的可見人員信息為指定的家長時(shí)，幼兒判斷模塊通過可見范圍選擇模塊Ⅰ指定的家長判斷從老師客戶端與該可見人員信息一同上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒；3、當(dāng)所述可見范圍選擇模塊Ⅰ的可見人員信息為全體家長時(shí)，幼兒判斷模塊通過人臉識別模塊判斷從老師客戶端與該可見人員信息一同上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒；4、當(dāng)可見范圍選擇模塊Ⅰ的可見人員信息為全體家長時(shí)，幼兒判斷模塊根據(jù)家長端檔案認(rèn)領(lǐng)模塊上傳的認(rèn)領(lǐng)信息確定該被認(rèn)領(lǐng)記錄檔案對應(yīng)的幼兒。5、當(dāng)記錄檔案結(jié)合有所選幼兒信息和可見人員信息時(shí)，幼兒判斷模塊通過幼兒選擇模塊的所選幼兒信息確定從老師客戶端、與所選幼兒信息一同上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒。

按記錄分類的主要處理方法為根據(jù)記錄創(chuàng)建時(shí)選擇的記錄類型分類；同樣的按其他標(biāo)簽分類根據(jù)創(chuàng)建記錄時(shí)標(biāo)注的文字內(nèi)容分類。

實(shí)施例5：本實(shí)施例為一種幼兒成長檔案的電子化收集、分類和歸檔系統(tǒng)，包括老師客戶端、后臺存儲模塊和后臺處理模塊。

本實(shí)施例中老師客戶端包括：類型選擇模塊Ⅰ、幼兒選擇模塊、內(nèi)容記錄模塊Ⅰ、標(biāo)簽加注模塊Ⅰ和檔案上傳模塊Ⅰ。

其中類型選擇模塊Ⅰ用于選擇所要記錄內(nèi)容的類型，類型包括照片和視頻(可公開內(nèi)容)，以及貼紙、評語、健康記錄和作品收集(隱私內(nèi)容)。幼兒選擇模塊用于選擇所要記錄貼紙、評語、健康記錄或作品收集對應(yīng)的幼兒。內(nèi)容記錄模塊Ⅰ用于拍攝照片或視頻，記錄貼紙、評語、健康記錄和作品收集并生成相應(yīng)的記錄內(nèi)容。標(biāo)簽加注模塊Ⅰ通過輸入文字標(biāo)簽對記錄內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注，標(biāo)簽與記錄內(nèi)容結(jié)合生成記錄檔案。檔案上傳模塊Ⅰ將記錄檔案和所選幼兒信息一同上傳到后臺存儲模塊。

后臺存儲模塊用來存儲老師客戶端上傳的記錄檔案，并根據(jù)后臺處理模塊的計(jì)算結(jié)果將不同類型的記錄分類存儲。后臺對于記錄的存儲主要是3個維度，幼兒、記錄類型和標(biāo)簽。使用時(shí)可以通過對3個維度的設(shè)置，篩選出需要的記錄。

后臺處理模塊通過數(shù)據(jù)處理對各種類型的記錄檔案進(jìn)行分類，分類按照幼兒、記錄類型和標(biāo)簽3個維度進(jìn)行。幼兒判斷模塊的處理方式如下：通過幼兒選擇模塊的所選幼兒信息確定從老師客戶端、與所選幼兒信息一同上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒。

按記錄分類的主要處理方法為根據(jù)記錄創(chuàng)建時(shí)選擇的記錄類型分類；同樣的按其他標(biāo)簽分類根據(jù)創(chuàng)建記錄時(shí)標(biāo)注的文字內(nèi)容分類。

實(shí)施例6：本實(shí)施例為一種幼兒成長檔案的電子化收集、分類和歸檔系統(tǒng)，包括老師客戶端、后臺存儲模塊和后臺處理模塊。

本實(shí)施例中老師客戶端包括：類型選擇模塊Ⅰ、內(nèi)容記錄模塊Ⅰ、標(biāo)簽加注模塊Ⅰ、可見范圍選擇模塊Ⅰ和檔案上傳模塊Ⅰ。

其中類型選擇模塊Ⅰ用于選擇所要記錄內(nèi)容的類型，類型包括照片和視頻(可公開內(nèi)容)，以及貼紙、評語、健康記錄和作品收集(隱私內(nèi)容)。內(nèi)容記錄模塊Ⅰ用于拍攝照片或視頻，記錄貼紙、評語、健康記錄和作品收集并生成相應(yīng)的記錄內(nèi)容。標(biāo)簽加注模塊Ⅰ通過輸入文字標(biāo)簽對記錄內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注，標(biāo)簽與記錄內(nèi)容結(jié)合生成記錄檔案?？梢姺秶x擇模塊Ⅰ用于選擇對記錄檔案可見的可見人員信息，可見人員信息為指定的家長(一個或多個家長)或全體家長，選定的家長對記錄檔案可見。檔案上傳模塊Ⅰ將記錄檔案和可見人員信息一同上傳到后臺存儲模塊。

后臺存儲模塊用來存儲老師客戶端上傳的記錄檔案，并根據(jù)后臺處理模塊的計(jì)算結(jié)果將不同類型的記錄分類存儲。后臺對于記錄的存儲主要是3個維度，幼兒、記錄類型和標(biāo)簽。使用時(shí)可以通過對3個維度的設(shè)置，篩選出需要的記錄。

后臺處理模塊通過數(shù)據(jù)處理對各種類型的記錄檔案進(jìn)行分類，分類按照幼兒、記錄類型和標(biāo)簽3個維度進(jìn)行。后臺處理模塊包括幼兒判斷模塊，幼兒判斷模塊具有人臉識別模塊，人臉識別模塊用于識別記錄檔案中的幼兒人像(如幼兒照片)。

幼兒判斷模塊的處理方式如下：1、當(dāng)可見范圍選擇模塊Ⅰ的可見人員信息為指定的家長時(shí)，幼兒判斷模塊通過可見范圍選擇模塊Ⅰ指定的家長判斷從老師客戶端與該可見人員信息一同上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒；2、當(dāng)所述可見范圍選擇模塊Ⅰ的可見人員信息為全體家長時(shí)，幼兒判斷模塊通過人臉識別模塊判斷從老師客戶端與該可見人員信息一同上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒；3、當(dāng)可見范圍選擇模塊Ⅰ的可見人員信息為全體家長時(shí)，幼兒判斷模塊根據(jù)家長端檔案認(rèn)領(lǐng)模塊上傳的認(rèn)領(lǐng)信息確定該被認(rèn)領(lǐng)記錄檔案對應(yīng)的幼兒。

按記錄分類的主要處理方法為根據(jù)記錄創(chuàng)建時(shí)選擇的記錄類型分類；同樣的按其他標(biāo)簽分類根據(jù)創(chuàng)建記錄時(shí)標(biāo)注的文字內(nèi)容分類。

實(shí)施例7：本實(shí)施例為一種幼兒成長檔案的電子化收集、分類和歸檔系統(tǒng)，包括家長客戶端、后臺存儲模塊和后臺處理模塊。

本例中家長客戶端包括：類型選擇模塊Ⅱ、內(nèi)容記錄模塊Ⅱ、標(biāo)簽加注模塊Ⅱ和檔案上傳模塊Ⅱ。

其中類型選擇模塊Ⅱ用于選擇所要記錄內(nèi)容的類型，類型包括照片、視頻、貼紙、評語、健康記錄和作品收集。內(nèi)容記錄模塊Ⅱ用于拍攝照片或視頻，記錄貼紙、評語、健康記錄和作品收集并生成相應(yīng)的記錄內(nèi)容。標(biāo)簽加注模塊Ⅱ經(jīng)輸入文字標(biāo)簽對記錄內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注，標(biāo)簽與記錄內(nèi)容結(jié)合生成記錄檔案。檔案上傳模塊Ⅱ用于將記錄檔案上傳到后臺存儲模塊。家長客戶端還包括檔案認(rèn)領(lǐng)模塊，檔案認(rèn)領(lǐng)模塊用于認(rèn)領(lǐng)老師客戶端上傳的、可見人員信息為全體家長的記錄檔案，認(rèn)領(lǐng)信息上傳到后臺存儲模塊，與被認(rèn)領(lǐng)的記錄檔案結(jié)合。

后臺存儲模塊用來存儲家長客戶端上傳的記錄檔案，并根據(jù)后臺處理模塊的計(jì)算結(jié)果將不同類型的記錄分類存儲。后臺對于記錄的存儲主要是3個維度，幼兒、記錄類型和標(biāo)簽。使用時(shí)可以通過對3個維度的設(shè)置，篩選出需要的記錄。

后臺處理模塊通過數(shù)據(jù)處理對各種類型的記錄檔案進(jìn)行分類，分類按照幼兒、記錄類型和標(biāo)簽3個維度進(jìn)行。后臺處理模塊包括幼兒判斷模塊，幼兒判斷模塊的處理方式如下：通過上傳記錄檔案的家長客戶端信息確定該家長客戶端所上傳的記錄檔案對應(yīng)的幼兒。

按記錄分類的主要處理方法為根據(jù)記錄創(chuàng)建時(shí)選擇的記錄類型分類；同樣的按其他標(biāo)簽分類根據(jù)創(chuàng)建記錄時(shí)標(biāo)注的文字內(nèi)容分類。