本發(fā)明涉及身份認(rèn)證技術(shù)領(lǐng)域，具體而言，涉及一種考生身份驗(yàn)證系統(tǒng)和方法。

背景技術(shù)：

隨著各種考試的規(guī)模和數(shù)量逐年增加，雖然考試管理機(jī)構(gòu)采取了多種措施進(jìn)行預(yù)防，仍不能有效杜絕代考現(xiàn)象，同時(shí)也不時(shí)有冒名頂替、替考代考等現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害了考試的公平、公正，侵害了考生利益，擾亂了社會(huì)秩序。目前各類(lèi)考試中，考生憑準(zhǔn)考證進(jìn)考場(chǎng)，監(jiān)控老師只能通過(guò)肉眼判斷準(zhǔn)考證上的考生照片是否一致，無(wú)法保證查出冒名頂替的考生入場(chǎng)。然而隨著作弊技術(shù)的發(fā)展，考生身份偽造技術(shù)也越來(lái)越先進(jìn)，代考是考生作弊的一種常用手段。鑒別考生身份的真實(shí)性，成為了當(dāng)前考試管理工作的一大難點(diǎn)。如果在考試前無(wú)法有效鑒別考生身份，必將影響考試的結(jié)果、公平性和成績(jī)的真實(shí)性，必然造成考試以及人才選拔的不公平，因此現(xiàn)代考試迫切需要從根本上遏制代考現(xiàn)象的發(fā)生。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

有鑒于此，本發(fā)明的目的在于提供一種考生身份驗(yàn)證系統(tǒng)和方法，以力圖解決或者至少緩解上面存在的問(wèn)題。

第一方面，本發(fā)明實(shí)施例提供了一種考生身份驗(yàn)證系統(tǒng)，其特征在于，該系統(tǒng)包括：信息管理服務(wù)器、信息采集裝置和信息驗(yàn)證裝置，其中

所述信息采集裝置，用于接收所述信息管理服務(wù)器傳輸?shù)目忌拘畔ⅲ鶕?jù)所述考生基本信息，采集考生報(bào)名信息，并將所述考生報(bào)名信息傳輸至所述信息管理服務(wù)器；

所述信息管理服務(wù)器，用于將考生基本信息傳輸至所述信息采集裝置，接收所述信息采集裝置發(fā)送的所述考生報(bào)名信息，根據(jù)所述考生報(bào)名信息生成考生考場(chǎng)分配信息，并將考生考場(chǎng)分配信息傳輸給所述信息驗(yàn)證裝置；

所述信息驗(yàn)證裝置，用于接收所述考生考場(chǎng)分配信息，采集待識(shí)別考生的驗(yàn)證信息，根據(jù)所述考生考場(chǎng)分配信息，驗(yàn)證所述待識(shí)別考生的驗(yàn)證信息是否正確，如果所述待識(shí)別考生的驗(yàn)證信息正確，則待識(shí)別考生驗(yàn)證通過(guò)。

可選地，在根據(jù)本發(fā)明的考生身份驗(yàn)證系統(tǒng)中，所述信息管理服務(wù)器還包括：

信息錄入模塊，用于接收由用戶輸入的所述考生基本信息；

信息傳輸模塊，用于將所述考生基本信息傳輸至所述信息采集裝置。

可選地，在根據(jù)本發(fā)明的考生身份驗(yàn)證系統(tǒng)中，所述信息管理服務(wù)器還包括：

信息接收模塊，用于接收所述信息采集裝置傳輸?shù)乃隹忌鷪?bào)名信息；

信息處理模塊，用于根據(jù)所述考生報(bào)名信息，為每一個(gè)考生分配考生號(hào)、考點(diǎn)信息、考場(chǎng)信息，并生成考生考場(chǎng)分配信息；

所述信息傳輸模塊，用于將所述考生考場(chǎng)分配信息傳輸至所述信息驗(yàn)證裝置。

可選地，在根據(jù)本發(fā)明的考生身份驗(yàn)證系統(tǒng)中，所述信息驗(yàn)證裝置還包括：

信息接收單元，用于接收所述信息管理服務(wù)器傳輸?shù)乃隹忌紙?chǎng)分配信息，所述考生考場(chǎng)分配信息包括預(yù)定指紋信息、預(yù)定人臉圖像信息、預(yù)定證件信息；

信息采集單元，用于采集待識(shí)別考生的驗(yàn)證信息，所述驗(yàn)證信息包括第一指紋信息、第一人臉圖像信息、第一證件信息；

信息驗(yàn)證單元，根據(jù)所述考生考場(chǎng)分配信息中預(yù)定指紋信息、預(yù)定人臉圖像信息、預(yù)定證件信息，分別驗(yàn)證與采集的所述第一指紋信息、第一人臉圖像信息、第一證件信息是否匹配，如果采集的所述第一指紋信息、第一人臉圖像信息、第一證件信息全部匹配，則所述待識(shí)別考生驗(yàn)證通過(guò)。

可選地，在根據(jù)本發(fā)明的考生身份驗(yàn)證系統(tǒng)中，所述信息驗(yàn)證裝置還包括：

語(yǔ)音提示單元，用于當(dāng)所述信息驗(yàn)證單元驗(yàn)證待所述識(shí)別考生不通過(guò)時(shí)，通過(guò)語(yǔ)音方式提示所述待識(shí)別考生。

第二方面，本發(fā)明實(shí)施例提供一種考生身份驗(yàn)證方法，采用如上的考生身份驗(yàn)證系統(tǒng)，其特征在于，該方法包括：

所述信息管理服務(wù)器將考生基本信息發(fā)送給所述信息采集裝置；

所述信息采集裝置接收所述信息管理服務(wù)器發(fā)送的所述考生基本信息，根據(jù)所述考生基本信息，采集考生報(bào)名信息；

所述信息管理服務(wù)器接收所述考生報(bào)名信息，根據(jù)所述考生報(bào)名信息生成考生考場(chǎng)分配信息，并將考生考場(chǎng)分配信息傳輸給所述信息驗(yàn)證裝置；

所述信息驗(yàn)證裝置接收所述考生考場(chǎng)分配信息，采集待識(shí)別考生的驗(yàn)證信息，根據(jù)所述考生考場(chǎng)分配信息，驗(yàn)證所述待識(shí)別考生的驗(yàn)證信息是否正確，如果所述待識(shí)別考生的驗(yàn)證信息正確，則所述待識(shí)別考生驗(yàn)證通過(guò)。

可選地，在根據(jù)本發(fā)明的考生身份驗(yàn)證方法中，所述信息管理服務(wù)器接收所述考生報(bào)名信息，根據(jù)所述考生報(bào)名信息生成考生考場(chǎng)分配信息，并將考生考場(chǎng)分配信息傳輸給所述信息驗(yàn)證裝置的步驟包括：

接收所述信息采集裝置傳輸?shù)乃隹忌鷪?bào)名信息；

根據(jù)所述考生報(bào)名信息，為每一個(gè)考生分配考生號(hào)、考點(diǎn)、考場(chǎng)信息并生成考生考場(chǎng)分配信息；

將所述考生考場(chǎng)信息傳輸給所述信息驗(yàn)證裝置。

可選地，在根據(jù)本發(fā)明的考生身份驗(yàn)證方法中，所述信息驗(yàn)證裝置接收所述考生考場(chǎng)分配信息，采集待識(shí)別考生的驗(yàn)證信息，根據(jù)所述考生考場(chǎng)分配信息，驗(yàn)證所述待識(shí)別考生的驗(yàn)證信息是否正確，如果所述待識(shí)別考生的驗(yàn)證信息正確，則待識(shí)別考生驗(yàn)證通過(guò)步驟包括：

接收所述信息管理服務(wù)器傳輸?shù)目忌紙?chǎng)分配信息，所述考生考場(chǎng)分配信息包括預(yù)定指紋信息、預(yù)定人臉圖像信息、預(yù)定證件信息；

采集待識(shí)別考生的驗(yàn)證信息，所述驗(yàn)證信息包括第一指紋信息、第一人臉圖像信息、第一證件信息；

根據(jù)所述考生考場(chǎng)分配信息中預(yù)定指紋信息、預(yù)定人臉圖像信息、預(yù)定證件信息，分別驗(yàn)證與采集的所述第一指紋信息、第一人臉圖像信息、第一證件信息是否匹配，如果采集的所述第一指紋信息、第一人臉圖像信息、第一證件信息全部匹配，則所述待識(shí)別考生驗(yàn)證通過(guò)。

可選地，在根據(jù)本發(fā)明的考生身份驗(yàn)證方法中，還包括：

所述信息驗(yàn)證裝置在所述待識(shí)別考生驗(yàn)證不通過(guò)時(shí)，通過(guò)語(yǔ)音方式提示所述待識(shí)別考生。

可選地，在根據(jù)本發(fā)明的考生身份驗(yàn)證方法中，所述信息管理服務(wù)器將考生基本信息發(fā)送給所述信息采集裝置的步驟包括：

所述信息管理服務(wù)器接收由用戶輸入的考生基本信息，并將所述考生基本信息傳輸至所述信息采集裝置。

根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)方案，通過(guò)采集考生身份證、人臉、指紋，分別與考生報(bào)名時(shí)采集并保存到后臺(tái)驗(yàn)證管理系統(tǒng)的考生身份證、人臉、指紋進(jìn)行驗(yàn)證，確認(rèn)考生身份，可有效防范“替考”現(xiàn)象的發(fā)生，同時(shí)通過(guò)對(duì)未驗(yàn)證通過(guò)考生允許入場(chǎng)且要求監(jiān)考員拍照確認(rèn)的措施，積極防范監(jiān)考員參與“替考”的問(wèn)題。

為使本發(fā)明的上述目的、特征和優(yōu)點(diǎn)能更明顯易懂，下文特舉較佳實(shí)施例，并配合所附附圖，作詳細(xì)說(shuō)明如下。

附圖說(shuō)明

為了更清楚地說(shuō)明本發(fā)明實(shí)施例的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，應(yīng)當(dāng)理解，以下附圖僅示出了本發(fā)明的某些實(shí)施例，因此不應(yīng)被看作是對(duì)范圍的限定，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他相關(guān)的附圖。

圖1示出了本發(fā)明實(shí)施例所提供的一種身份驗(yàn)證系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖；

圖2示出了本發(fā)明實(shí)施例所提供的一種信息管理服務(wù)器的結(jié)構(gòu)圖；

圖3示出了本發(fā)明實(shí)施例所提供的一種信息采集裝置的結(jié)構(gòu)圖；

圖4示出了本發(fā)明實(shí)施例所提供的一種信息驗(yàn)證裝置的結(jié)構(gòu)圖；

圖5示出了本發(fā)明實(shí)施例所提供的一種身份驗(yàn)證方法的流程圖；

圖6示出了本發(fā)明實(shí)施例所提供的一種身份驗(yàn)證結(jié)果示意圖；以及

圖7示出了本發(fā)明實(shí)施例所提供的一種身份驗(yàn)證情景的示意圖。

具體實(shí)施方式

為使本發(fā)明實(shí)施例的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。通常在此處附圖中描述和示出的本發(fā)明實(shí)施例的組件可以以各種不同的配置來(lái)布置和設(shè)計(jì)。因此，以下對(duì)在附圖中提供的本發(fā)明的實(shí)施例的詳細(xì)描述并非旨在限制要求保護(hù)的本發(fā)明的范圍，而是僅僅表示本發(fā)明的選定實(shí)施例。基于本發(fā)明的實(shí)施例，本領(lǐng)域技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

圖1示出了根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例的身份驗(yàn)證系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖。如圖1所示，該系統(tǒng)包括：信息采集裝置100、信息管理服務(wù)器200和信息驗(yàn)證裝置300。

本發(fā)明的身份驗(yàn)證系統(tǒng)在進(jìn)行信息采集之前，工作人員通過(guò)信息管理服務(wù)器200將考生的基本信息同步到信息采集裝置100，信息采集裝置100根據(jù)考生的基本信息采集考生的報(bào)名信息，并將考生的報(bào)名信息同步到信息管理服務(wù)器200。信息管理服務(wù)器200根據(jù)接收到的報(bào)名信息，為每一位考生分配考場(chǎng)信息等，生成考生考場(chǎng)分配信息，并將上述考生考場(chǎng)信息發(fā)送給信息驗(yàn)證裝置300。信息驗(yàn)證裝置300根據(jù)接收到的考生烤成分配信息對(duì)待識(shí)別考生的驗(yàn)證信息進(jìn)行驗(yàn)證。在實(shí)際實(shí)施中(參考圖7)，中心管理員通過(guò)后臺(tái)管理服務(wù)器中的報(bào)名管理系統(tǒng)首先將考生的基本信息同步到報(bào)名一體機(jī)，學(xué)校管理員通過(guò)報(bào)名一體機(jī)采集考生報(bào)名信息，并將采集的信息傳輸?shù)胶笈_(tái)管理服務(wù)器，后臺(tái)管理服務(wù)器根據(jù)考生報(bào)名信息為考生分配考場(chǎng)信息，中心管理員將考場(chǎng)信息同步到驗(yàn)證一體機(jī)?？紙?chǎng)管理員通過(guò)驗(yàn)證一體機(jī)可現(xiàn)場(chǎng)對(duì)考生身份進(jìn)行查驗(yàn)，防止替考現(xiàn)象發(fā)生，保證考試的公平公正，不過(guò)應(yīng)以具體實(shí)施情況為準(zhǔn)。詳細(xì)實(shí)施過(guò)程如下。

圖2示出了根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例的信息管理服務(wù)器的結(jié)構(gòu)圖。如圖2所示，該信息管理服務(wù)器包括：信息錄入模塊210、信息傳輸模塊220、信息接收模塊230和信息處理模塊240。

信息錄入模塊210用于接收工作人員(用戶)輸入的考生基本信息。其中，基本信息包括姓名、性別、政治面貌、戶口所在地、證件類(lèi)型、證件號(hào)、郵箱、聯(lián)系方式等等，基本信息可以存儲(chǔ)在Excel表格中，工作人員可以通過(guò)例如Excel表格查詢、瀏覽、導(dǎo)入/導(dǎo)出考生的考試信息。如，工作人員在信息顯示界面通過(guò)功能按鈕“+”新增考生，登記當(dāng)前考生基本信息，如果工作人員需要修改該考生的基本信息，則雙擊考生記錄，彈出的頁(yè)面顯示考生基本信息，工作人員可以在此修改考生信息。信息傳輸模塊220將上述考生基本信息傳輸至信息采集裝置100。

圖3示出了根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例的信息采集裝置的結(jié)構(gòu)圖。如圖3所示，該信息采集裝置包括：信息更新單元110、信息獲取單元120、信息發(fā)送單元130。

信息更新單元110用于接收信息管理服務(wù)器200中信息傳輸模塊220傳輸?shù)目忌幕拘畔?。信息獲取單元120根據(jù)考生的基本信息采集考生的報(bào)名信息?？忌膱?bào)名信息在包括原有基本信息的基礎(chǔ)上還包括考生指紋信息、人臉圖像。信息發(fā)送單元130將信息獲取單元120采集的考生報(bào)名信息發(fā)送到信息管理服務(wù)器200。

信息管理服務(wù)器200(參考圖2)中的信息接收模塊230接收上述信息采集裝置100發(fā)送的考生報(bào)名信息。信息處理模塊240根據(jù)接收到的考生報(bào)名信息，為每一位考生隨機(jī)分配考生號(hào)、考點(diǎn)信息、考場(chǎng)信息等信息，并生成考生考場(chǎng)分配信息?？忌紙?chǎng)分配信息包括考生基本信息、考生號(hào)、考點(diǎn)號(hào)、考場(chǎng)信息、預(yù)定證件信息、預(yù)定指紋信息、預(yù)定人臉圖像等，上述信息可以存儲(chǔ)在Excel表格或Access數(shù)據(jù)庫(kù)中，工作人員可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)存儲(chǔ)的信息進(jìn)行修改。信息傳輸模塊220進(jìn)一步將上述考生考場(chǎng)分配信息發(fā)送至信息驗(yàn)證裝置300。

圖4示出了根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例的信息驗(yàn)證裝置的結(jié)構(gòu)圖。如圖4所示，該信息驗(yàn)證裝置包括：信息接收單元310、信息采集單元320、信息驗(yàn)證單元330和語(yǔ)音提示單元340。

信息接收單元310用于接收信息管理服務(wù)器200傳輸?shù)目忌紙?chǎng)分配信息，以便驗(yàn)證待識(shí)別考生的驗(yàn)證信息。

信息采集單元320用于采集待識(shí)別考生的驗(yàn)證信息，其中待識(shí)別考生的驗(yàn)證信息包括第一指紋信息、第一人臉圖像信息、第一證件信息。例如，信息采集單元可以包括身份證掃描單元(如射頻識(shí)別閱讀器)、指紋識(shí)別單元、攝像頭，通過(guò)身份掃描單元讀取待識(shí)別考生的身份證號(hào)。當(dāng)獲取的身份證號(hào)正確時(shí)，通過(guò)指紋識(shí)別單元獲取待識(shí)別考試的指紋信息，通過(guò)攝像頭獲取待識(shí)別考生的人臉圖像；當(dāng)獲取的身份證號(hào)不正確時(shí)，監(jiān)考員可以通過(guò)身份驗(yàn)證系統(tǒng)對(duì)考生的驗(yàn)證信息進(jìn)行下一步處理。

信息驗(yàn)證單元330根據(jù)信息單元310接收到的預(yù)定指紋信息，判斷第一指紋信息是否與預(yù)定指紋信息匹配。如果預(yù)定指紋信息與第一指紋信息匹配，則判斷第一指紋信息是否與預(yù)定指紋信息匹配。如果預(yù)定指紋信息與第一指紋信息匹配，進(jìn)一步判斷第一人臉圖像與預(yù)定人臉圖像是否匹配。如果第一人臉圖像與預(yù)定人臉圖像匹配，則該待識(shí)別考生驗(yàn)證通過(guò)。如果以上判斷過(guò)程有任何一個(gè)步驟不匹配，則通過(guò)語(yǔ)音提示單元340通過(guò)語(yǔ)音方式提示待識(shí)別考生和監(jiān)考員。

根據(jù)一個(gè)實(shí)施例，考生驗(yàn)證完畢后，信息驗(yàn)證裝置的觸摸顯示面板中會(huì)自動(dòng)彈出該考場(chǎng)考生入場(chǎng)統(tǒng)計(jì)界面，顯示考生入場(chǎng)和身份驗(yàn)證情況。參考圖6，中間區(qū)域按照座位號(hào)顯示本考場(chǎng)所有考生概況，用顏色區(qū)分不同座位號(hào)考生狀態(tài)，其中白色為尚未驗(yàn)證(或未到場(chǎng))狀態(tài)，藍(lán)色為已通過(guò)驗(yàn)證狀態(tài)，紅色為未通過(guò)驗(yàn)證狀態(tài)。當(dāng)監(jiān)考員點(diǎn)擊座位號(hào)圖標(biāo)時(shí)，在觸摸顯示面板的右側(cè)可顯示該座位對(duì)應(yīng)考生的詳細(xì)信息。

不過(guò)應(yīng)當(dāng)理解，本發(fā)明對(duì)考生基本信息、考生報(bào)名信息、考生考場(chǎng)分配信息的存儲(chǔ)方式的示例僅僅是示意性的，所有可以存儲(chǔ)上述所有信息的存儲(chǔ)方式都在本發(fā)明的保護(hù)范圍內(nèi)。

根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)方案，通過(guò)采集考生身份證、人臉、指紋，分別與考生報(bào)名時(shí)采集并保存到后臺(tái)驗(yàn)證管理系統(tǒng)的考生身份證、人臉、指紋進(jìn)行驗(yàn)證，確認(rèn)考生身份，可有效防范“替考”現(xiàn)象的發(fā)生，同時(shí)通過(guò)對(duì)未驗(yàn)證通過(guò)考生允許入場(chǎng)且要求監(jiān)考員拍照確認(rèn)的措施，積極防范監(jiān)考員參與“替考”的問(wèn)題。

圖5示出了根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例的身份驗(yàn)證方法的流程圖。如圖5所示，該方法食欲步驟S510

在步驟S510中，信息管理服務(wù)器將考生的基本信息發(fā)送給信息采集裝置。

根據(jù)一種實(shí)施方式，信息管理服務(wù)器接收工作人員輸入的考生基本信息，并將考生基本信息傳輸至信息采集裝置。

在步驟S520中，信息采集裝置接收信息管理服務(wù)器發(fā)送的考生基本信息。信息采集裝置根據(jù)考生基本信息，采集考生報(bào)名信息，將上述考生報(bào)名信息發(fā)送至信息管理服務(wù)器。

隨后，在步驟S530中，信息管理服務(wù)器接收所述考生報(bào)名信息，根據(jù)考生報(bào)名信息生成考生考場(chǎng)分配信息，并將考生考場(chǎng)分配信息傳輸給所述信息驗(yàn)證裝置。

根據(jù)一種實(shí)施方式，信息管理服務(wù)器中的信息接收模塊接收信息采集裝置傳輸?shù)目忌鷪?bào)名信息。根據(jù)考生報(bào)名信息，為每一個(gè)考生分配考生號(hào)、考點(diǎn)、考場(chǎng)信息并生成考生考場(chǎng)分配信息。將所述考生考場(chǎng)信息傳輸給所述信息驗(yàn)證裝置

在步驟S540中，信息驗(yàn)證裝置接收所述考生考場(chǎng)分配信息，采集待識(shí)別考生的驗(yàn)證信息。根據(jù)考生考場(chǎng)分配信息，驗(yàn)證待識(shí)別考生的驗(yàn)證信息是否正確。如果待識(shí)別考生的驗(yàn)證信息正確，則待識(shí)別考生驗(yàn)證通過(guò)。

根據(jù)一種實(shí)施方式，信息驗(yàn)證裝置接收信息管理服務(wù)器傳輸?shù)目忌紙?chǎng)分配信息?？忌紙?chǎng)分配信息包括預(yù)定指紋信息、預(yù)定人臉圖像信息、預(yù)定證件信息。采集待識(shí)別考生的驗(yàn)證信息，驗(yàn)證信息包括第一指紋信息、第一人臉圖像信息、第一證件信息。根據(jù)考生考場(chǎng)分配信息中預(yù)定指紋信息、預(yù)定人臉圖像信息、預(yù)定證件信息，分別驗(yàn)證與采集的所述第一指紋信息、第一人臉圖像信息、第一證件信息是否匹配。如果采集的所述第一指紋信息、第一人臉圖像信息、第一證件信息全部匹配，則所述待識(shí)別考生驗(yàn)證通過(guò)。如果采集的所述第一指紋信息、第一人臉圖像信息、第一證件信息出現(xiàn)不匹配時(shí)，通過(guò)語(yǔ)音方式提示所述待識(shí)別考生。

本發(fā)明實(shí)施例所提供的一種考生身份驗(yàn)證系統(tǒng)可以為設(shè)備上的特定硬件或者安裝于設(shè)備上的軟件或固件等。本發(fā)明實(shí)施例所提供的裝置，其實(shí)現(xiàn)原理及產(chǎn)生的技術(shù)效果和前述方法實(shí)施例相同，為簡(jiǎn)要描述，裝置實(shí)施例部分未提及之處，可參考前述方法實(shí)施例中相應(yīng)內(nèi)容。所屬領(lǐng)域的技術(shù)人員可以清楚地了解到，為描述的方便和簡(jiǎn)潔，前述描述的系統(tǒng)、裝置和單元的具體工作過(guò)程，均可以參考上述方法實(shí)施例中的對(duì)應(yīng)過(guò)程，在此不再贅述。

在本發(fā)明所提供的實(shí)施例中，應(yīng)該理解到，所揭露裝置和方法，可以通過(guò)其它的方式實(shí)現(xiàn)。以上所描述的裝置實(shí)施例僅僅是示意性的，例如，所述單元的劃分，僅僅為一種邏輯功能劃分，實(shí)際實(shí)現(xiàn)時(shí)可以有另外的劃分方式，又例如，多個(gè)單元或組件可以結(jié)合或者可以集成到另一個(gè)系統(tǒng)，或一些特征可以忽略，或不執(zhí)行。另一點(diǎn)，所顯示或討論的相互之間的耦合或直接耦合或通信連接可以是通過(guò)一些通信接口，裝置或單元的間接耦合或通信連接，可以是電性，機(jī)械或其它的形式。

所述作為分離部件說(shuō)明的單元可以是或者也可以不是物理上分開(kāi)的，作為單元顯示的部件可以是或者也可以不是物理單元，即可以位于一個(gè)地方，或者也可以分布到多個(gè)網(wǎng)絡(luò)單元上?？梢愿鶕?jù)實(shí)際的需要選擇其中的部分或者全部單元來(lái)實(shí)現(xiàn)本實(shí)施例方案的目的。

另外，在本發(fā)明提供的實(shí)施例中的各功能單元可以集成在一個(gè)處理單元中，也可以是各個(gè)單元單獨(dú)物理存在，也可以兩個(gè)或兩個(gè)以上單元集成在一個(gè)單元中。

所述功能如果以軟件功能單元的形式實(shí)現(xiàn)并作為獨(dú)立的產(chǎn)品銷(xiāo)售或使用時(shí)，可以存儲(chǔ)在一個(gè)計(jì)算機(jī)可讀取存儲(chǔ)介質(zhì)中。基于這樣的理解，本發(fā)明的技術(shù)方案本質(zhì)上或者說(shuō)對(duì)現(xiàn)有技術(shù)做出貢獻(xiàn)的部分或者該技術(shù)方案的部分可以以軟件產(chǎn)品的形式體現(xiàn)出來(lái)，該計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)品存儲(chǔ)在一個(gè)存儲(chǔ)介質(zhì)中，包括若干指令用以使得一臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)備(可以是個(gè)人計(jì)算機(jī)，服務(wù)器，或者網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等)執(zhí)行本發(fā)明各個(gè)實(shí)施例所述方法的全部或部分步驟。而前述的存儲(chǔ)介質(zhì)包括：U盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)、只讀存儲(chǔ)器(ROM，Read-Only Memory)、隨機(jī)存取存儲(chǔ)器(RAM，Random Access Memory)、磁碟或者光盤(pán)等各種可以存儲(chǔ)程序代碼的介質(zhì)。

應(yīng)注意到：相似的標(biāo)號(hào)和字母在下面的附圖中表示類(lèi)似項(xiàng)，因此，一旦某一項(xiàng)在一個(gè)附圖中被定義，則在隨后的附圖中不需要對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步定義和解釋?zhuān)送?，術(shù)語(yǔ)“第一”、“第二”、“第三”等僅用于區(qū)分描述，而不能理解為指示或暗示相對(duì)重要性。

最后應(yīng)說(shuō)明的是：以上所述實(shí)施例，僅為本發(fā)明的具體實(shí)施方式，用以說(shuō)明本發(fā)明的技術(shù)方案，而非對(duì)其限制，本發(fā)明的保護(hù)范圍并不局限于此，盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解：任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本發(fā)明揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，其依然可以對(duì)前述實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改或可輕易想到變化，或者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換；而這些修改、變化或者替換，并不使相應(yīng)技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本發(fā)明實(shí)施例技術(shù)方案的精神和范圍。都應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。因此，本發(fā)明的保護(hù)范圍應(yīng)所述以權(quán)利要求的保護(hù)范圍為準(zhǔn)。