本發(fā)明涉及分形圖像生成及應(yīng)用領(lǐng)域,特別是一種分形圖生成和展示系統(tǒng)及方法。
背景技術(shù):
1973年,曼德勃羅(B.B.Mandelbrot)在法蘭西學(xué)院講課時(shí),首次提出了分維和分形幾何的設(shè)想。分形(Fractal)一詞,是曼德勃羅創(chuàng)造出來的,其原意具有不規(guī)則、支離破碎等意義,分形幾何學(xué)是一門以非規(guī)則幾何形態(tài)為研究對象的幾何學(xué)。由于不規(guī)則現(xiàn)象在自然界是普遍存在的,因此分形幾何又稱為描述大自然的幾何學(xué)。分形幾何建立以后,很快就引起了許多學(xué)科的關(guān)注,這是由于它不僅在理論上,而且在實(shí)用上都具有重要價(jià)值。整體上看,分形幾何圖形是處處不規(guī)則的。例如,海岸線和山川形狀,從遠(yuǎn)距離觀察,其形狀是極不規(guī)則的。不同尺度上,圖形的規(guī)則性又是相同的。上述的海岸線和山川形狀,從近距離觀察,其局部形狀又和整體形態(tài)相似,它們從整體到局部,都是自相似的。當(dāng)然,也有一些分形幾何圖形,它們并不完全是自相似的。其中一些是用來描述一般隨即現(xiàn)象的,還有一些是用來描述混沌和非線性系統(tǒng)的。對于分形的可視化直接導(dǎo)致了分形藝術(shù)的產(chǎn)生,這里說的分形藝術(shù)僅指分形圖形圖像方面,不包括分形音樂等形式。分形藝術(shù)是數(shù)學(xué)理論和藝術(shù)的完美結(jié)合,它帶給我們無窮無盡的想象空間。初次看到分形藝術(shù)的時(shí)候大都會有耳目一新的感覺,因?yàn)榉中嗡囆g(shù)的精致是傳統(tǒng)藝術(shù)所無法達(dá)到的。分形的自相似性讓分形藝術(shù)成為一種超級藝術(shù)形式,它可以被無限放大而保持精致的細(xì)節(jié)。我們創(chuàng)作分形藝術(shù)作品的時(shí)候,通常會在復(fù)平面空間中來回的探索,以求找到一個(gè)最佳的觀察點(diǎn)。這就如同攝影需要進(jìn)行精心的構(gòu)圖一樣。
分形藝術(shù)作為一種新型的藝術(shù)形式,還沒有走入普通人的世界,如何能夠快速的普及這門藝術(shù),讓很多的人了解并喜歡上這門藝術(shù),是很多藝術(shù)家都想解決的難題。到現(xiàn)在還沒有一種方式,能夠讓普通大眾很直觀的了解分形藝術(shù)。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
為了解決上述問題,本發(fā)明提供了一種分形圖生成和展示系統(tǒng)及方法,使用采集設(shè)備收集人們寫的字,通過計(jì)算機(jī)轉(zhuǎn)化成分形圖像,在顯示設(shè)備上展示出來,讓普通人也能了解分形圖像的魅力,創(chuàng)作屬于自己的獨(dú)一無二的分形藝術(shù)作品,體會成為分形藝術(shù)創(chuàng)作大師帶來的快樂。
本發(fā)明的具體技術(shù)方案如下:
本發(fā)明的第一方面提出了一種分形圖生成和展示系統(tǒng),包括輸出模塊和顯示設(shè)備,包括以下模塊:
信息采集模塊,用于使用采集設(shè)備采集輸入的信息,并生成原始信息;
分形圖計(jì)算模塊,用于分析所述輸入的信息并生成分形圖;
圖像生成模塊,用于將所述原始信息和分形圖合并,生成最終信息。
優(yōu)選的是,所述采集設(shè)備包括圖像采集設(shè)備和其他格式輸入設(shè)備中至少一種。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述其他格式包括圖像、文字、圖形、語言、符碼和數(shù)字中至少一種。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述圖像文字輸入設(shè)備包括觸摸屏、手寫板和其他輸入設(shè)備中至少一種。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述原始信息包括通過圖像采集設(shè)備采集到的照片和通過所述其他格式輸入設(shè)備得到的信息中至少一種。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述分形圖計(jì)算模塊具有將所述輸入的信息拆解為輸入數(shù)據(jù)的功能。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述輸入數(shù)據(jù)包括線條的粗細(xì)、力度、長度、時(shí)間、速度、角度、位置和占用的面積中至少一種。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述分形圖計(jì)算模塊還具有根據(jù)所述輸入數(shù)據(jù)選擇所述分形圖的顏色、類型、花式中至少一種的功能。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述圖形生成模塊具有進(jìn)行圖片排版的功能,所述圖片排版為將所述原始信息和所述分形圖合并為一張圖像、文字、數(shù)字、符碼和其他信息中至少一種。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述圖形生成模塊具有將所述最終信息壓縮到二維碼、條碼和其他識別碼中至少一種的功能。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述輸出模塊包括打印模塊、無線模塊、藍(lán)牙模塊和郵件模塊中至少一種。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述分形圖生成和展示系統(tǒng)還包括印章生成模塊和簽字生成模塊。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述信息采集模塊具有采集姓名、生日、星座、生肖中至少一種信息的功能。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述印章生成模塊根據(jù)所述姓名、生日、星座、生肖中至少一種信息自動選擇印章類型、字體和圖形中至少一種的功能。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述簽字生成模塊具有根據(jù)所述姓名信息選擇簽名字體并自動生成簽名的功能。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述顯示設(shè)備包括投影儀、顯示器、銀幕、全息投影、平板電視、智能設(shè)備、手機(jī)和顯示屏中至少一種。
本發(fā)明的第二方面還提出了一種分形圖生成和展示方法,包括用顯示設(shè)備顯示和使用輸出模塊輸出最終信息,還包含以下步驟:
步驟1:使用采集設(shè)備采集輸入的信息,并生成原始信息;
步驟2: 分析所述輸入的信息并生成分形圖;
步驟3:將所述原始信息和分形圖合并,生成最終信息。
優(yōu)選的是,所述采集設(shè)備包括圖像采集設(shè)備和其他格式輸入設(shè)備中至少一種。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述其他格式包括圖像、文字、圖形、語言、符碼和數(shù)字中至少一種。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述其他格式輸入設(shè)備包括觸摸屏、手寫板和其他輸入設(shè)備中至少一種。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述原始信息包括通過圖像采集設(shè)備采集到的照片和通過所述其他格式輸入設(shè)備得到的信息中至少一種。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述步驟2為將所述輸入的信息拆解為輸入數(shù)據(jù)。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述輸入數(shù)據(jù)包括線條的粗細(xì)、力度、長度、時(shí)間、速度、角度、位置和占用的面積中至少一種。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述步驟2為根據(jù)所述輸入數(shù)據(jù)選擇所述分形圖的顏色、類型、花式中至少一種。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述步驟3還為進(jìn)行圖片排版,所述圖片排版為將所述原始信息和所述分形圖合并為一張圖像、文字、數(shù)字、符碼和其他信息中至少一種。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述步驟3還為將所述最終信息壓縮到二維碼、條碼和其他識別碼中至少一種。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述輸出設(shè)備包括打印模塊、無線模塊、藍(lán)牙模塊和郵件模塊中至少一種。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述分形圖生成和展示方法還包括:
步驟a:生成印章;
步驟b:生成簽字。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述步驟1還為具有采集姓名、生日、星座、生肖中至少一種信息。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述步驟a為根據(jù)所述姓名、生日、星座、生肖中至少一種信息自動選擇印章類型、字體和圖形中至少一種。
在上述方案中優(yōu)選的是,所述步驟b為根據(jù)所述姓名信息選擇簽名字體并自動生成簽名。
在上述方案中優(yōu)選的是,顯示設(shè)備包括投影儀、顯示器、銀幕、全息投影、平板電視、智能設(shè)備、手機(jī)和顯示屏中至少一種。
本發(fā)明能夠讓人通過簡單的文字和圖畫輸入,生成復(fù)雜的分形圖,了解和熟悉分形圖,進(jìn)一步加深對分形藝術(shù)的認(rèn)知,能夠更好地讓人與藝術(shù)相融洽。
附圖說明
圖1為按照本發(fā)明的分形圖生成和展示系統(tǒng)的一優(yōu)選實(shí)施例的模塊工作原理圖。
圖2為按照本發(fā)明的分形圖生成和展示方法的一優(yōu)選實(shí)施例的流程圖。
圖3為按照本發(fā)明的分形圖生成和展示系統(tǒng)的一優(yōu)選實(shí)施例的英文輸入方式的輸出組合圖。
圖3a為按照本發(fā)明的分形圖生成和展示系統(tǒng)的如圖3所示實(shí)施例的人物書寫圖。
圖3b為按照本發(fā)明的分形圖生成和展示系統(tǒng)的如圖3所示實(shí)施例的真實(shí)作品圖。
圖3c為按照本發(fā)明的分形圖生成和展示系統(tǒng)的如圖3所示實(shí)施例的輸出分形圖。
圖4為按照本發(fā)明的分形圖生成和展示系統(tǒng)的一優(yōu)選實(shí)施例的中文輸入方式的輸出組合圖。
圖4a為按照本發(fā)明的分形圖生成和展示系統(tǒng)的如圖3所示實(shí)施例的人物書寫圖。
圖4b為按照本發(fā)明的分形圖生成和展示系統(tǒng)的如圖3所示實(shí)施例的真實(shí)作品圖。
圖4c為按照本發(fā)明的分形圖生成和展示系統(tǒng)的如圖3所示實(shí)施例的輸出分形圖。
圖5為按照本發(fā)明的分形圖生成和展示系統(tǒng)的一優(yōu)選實(shí)施例的畫圖輸入方式的輸出組合圖。
圖5a為按照本發(fā)明的分形圖生成和展示系統(tǒng)的如圖3所示實(shí)施例的人物書寫圖。
圖5b為按照本發(fā)明的分形圖生成和展示系統(tǒng)的如圖3所示實(shí)施例的真實(shí)作品圖。
圖5c為按照本發(fā)明的分形圖生成和展示系統(tǒng)的如圖3所示實(shí)施例的輸出分形圖。
圖6為按照本發(fā)明的分形圖生成和展示系統(tǒng)的一優(yōu)選實(shí)施例的人腦結(jié)構(gòu)的模塊原理圖。
圖6a為按照本發(fā)明的分形圖生成和展示系統(tǒng)的如圖6所示實(shí)施例的人腦結(jié)構(gòu)外形圖。
圖6b為按照本發(fā)明的分形圖生成和展示系統(tǒng)的如圖6所示實(shí)施例的真實(shí)作品圖。
具體實(shí)施方式
實(shí)施例1
如圖1、圖2所示,執(zhí)行步驟200,啟動分形圖生成和展示系統(tǒng),啟動采集模塊100(包括攝像頭、觸摸屏、寫字板、智能設(shè)備以及所有的文字和圖片輸入設(shè)備),準(zhǔn)備收集信息。當(dāng)人開始書寫問題或圖畫的時(shí)候,執(zhí)行步驟210,采集模塊100開始收集原始信息、筆鋒信息(包括筆鋒的力度、粗細(xì)、快慢、移動的角度、速度、方向等),在人書寫的過程中,采集模塊100對書寫人進(jìn)行多次拍照,并選取最好的一張,執(zhí)行步驟211,生成人物書寫圖。當(dāng)人書寫完成以后,再次執(zhí)行步驟211,將人書寫的作品記錄下來,生成真實(shí)作品圖。同時(shí)執(zhí)行步驟220,將上述采集到的信息發(fā)送給分形圖計(jì)算模塊110。執(zhí)行步驟220,分形圖計(jì)算模塊110分析原始信息和筆鋒信息(包括筆鋒的力度、粗細(xì)、快慢、移動的角度、速度、方向等),并拆解成用于生成分形圖的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。執(zhí)行步驟230,分形圖計(jì)算模塊110分析該基礎(chǔ)數(shù)據(jù),得到分形圖的參數(shù)(顏色、類型、花式),并在圖形生成模塊120中轉(zhuǎn)化成分形圖。同時(shí)執(zhí)行步驟231,印章生成模塊130調(diào)取并分析原始信息和筆鋒信息(包括筆鋒的力度、粗細(xì)、快慢、移動的角度、速度、方向等),根據(jù)信息分析結(jié)果,選擇適合的印章款式以及印章字體,并生成印章圖。同時(shí)執(zhí)行步驟232,簽名生成模塊140調(diào)取并分析原始信息和筆鋒信息(包括筆鋒的力度、粗細(xì)、快慢、移動的角度、速度、方向等),根據(jù)信息分析結(jié)果,選擇合適的字體,自動生成藝術(shù)簽名圖。執(zhí)行步驟240,將生成的人物書寫圖、真實(shí)作品圖、分形圖、印章圖和藝術(shù)簽名圖進(jìn)行排列組合,執(zhí)行步驟250,在圖像生成模塊120中生成輸出組合圖以及各個(gè)圖像相應(yīng)的二維碼(或者條形碼以及其他一切可以識別的碼)。執(zhí)行步驟260,在顯示設(shè)備150(包括投影儀、顯示器、銀幕、全息投影、平板電視、智能設(shè)備、手機(jī)和顯示屏)上將輸出組合圖顯示出來,并顯示各個(gè)圖像對應(yīng)的二維碼(或者條形碼以及其他一切可以識別的碼)。執(zhí)行步驟270,通過輸出模塊160輸出圖像,輸出方式有:通過打印機(jī)現(xiàn)場打印,通過掃描二維碼(或者條形碼以及其他一切可以識別的碼)傳送到智能設(shè)備上(包括智能手機(jī)、平板電腦等)。通過網(wǎng)絡(luò)模塊同步發(fā)送到微博、微信朋友圈、qq空間以及其他社交媒體,通過激光印刷設(shè)備將圖像印刷在其他的地方(包括筆記本電腦的外面、書包、衣服等)。
本實(shí)施例中最終生成的不僅僅為圖像,還可以為包含各種信息的圖形、語言、符碼、數(shù)字、文字或其他方式。
實(shí)施例2
如圖3、3a、3b、3c所示,當(dāng)書寫者站到系統(tǒng)前,通過文字輸入設(shè)備開始書寫英文,攝像機(jī)自動啟動,拍攝下多張書寫者的照片,并從中選擇一張最清晰的保存為人物書寫圖(如圖3a所示)。當(dāng)書寫者完成英文書寫后,文字輸入設(shè)備自動記錄輸入的問題,并保存為真實(shí)作品圖(如圖3b所示)。分形圖計(jì)算模塊開始工作。分析真實(shí)作品圖中的筆鋒信息(包括筆鋒的力度、粗細(xì)、快慢、移動的角度、速度、方向等),并在圖形生成模塊中轉(zhuǎn)化成分形圖(如圖3c所示)。最后,將人物書寫圖、真實(shí)作品圖和分形圖組合成輸出組合圖(如圖3所示)。
如圖4、4a、4b、4c所示,當(dāng)書寫者站到系統(tǒng)前,通過文字輸入設(shè)備開始書寫中文,攝像機(jī)自動啟動,拍攝下多張書寫者的照片,并從中選擇一張最清晰的保存為人物書寫圖(如圖4a所示)。當(dāng)書寫者完成中文書寫后,文字輸入設(shè)備自動記錄輸入的問題,并保存為真實(shí)作品圖(如圖4b所示)。分形圖計(jì)算模塊開始工作。分析真實(shí)作品圖中的筆鋒信息(包括筆鋒的力度、粗細(xì)、快慢、移動的角度、速度、方向等),并在圖形生成模塊中轉(zhuǎn)化成分形圖(如圖4c所示)。最后,將人物書寫圖、真實(shí)作品圖和分形圖組合成輸出組合圖(如圖4所示).
如圖5、5a、5b、5c所示,當(dāng)書寫者站到系統(tǒng)前,通過文字輸入設(shè)備開始繪制圖畫,攝像機(jī)自動啟動,拍攝下多張書寫者的照片,并從中選擇一張最清晰的保存為人物書寫圖(如圖5a所示)。當(dāng)書寫者完成圖畫繪制后,文字輸入設(shè)備自動記錄輸入的問題,并保存為真實(shí)作品圖(如圖5b所示)。分形圖計(jì)算模塊開始工作。分析真實(shí)作品圖中的筆鋒信息(包括筆鋒的力度、粗細(xì)、快慢、移動的角度、速度、方向等),并在圖形生成模塊中轉(zhuǎn)化成分形圖(如圖5c所示)。最后,將人物書寫圖、真實(shí)作品圖和分形圖組合成輸出組合圖(如圖5所示)。
實(shí)施例3
如圖6、6a所示,提供一種交互圖形生成裝置,包括:大腦外殼600、微處理器610、煙霧產(chǎn)生器620、觸摸傳感器621、角度傳感器622、若干個(gè)LED燈623、若干個(gè)激光燈624、標(biāo)號為630的帶觸摸屏的計(jì)算機(jī)A、標(biāo)號為631的帶觸摸屏的計(jì)算機(jī)B、攝像頭632、網(wǎng)絡(luò)640和顯示計(jì)算機(jī)650;其中:
微處理器610,位于大腦外殼600左右的腔體內(nèi),用于承接煙霧產(chǎn)生器620、觸摸感應(yīng)器621、角度傳感器622、LED燈623和激光燈624與標(biāo)號為630的帶觸摸屏的計(jì)算機(jī)A和標(biāo)號為631的帶觸摸屏的計(jì)算機(jī)B之間信號交互。
煙霧產(chǎn)生器620,在特定空間范圍內(nèi)產(chǎn)生煙霧,與激光燈配合使用,與激光燈同步開啟、關(guān)閉,作為激光燈光624的載體。
觸摸傳感器621,若干塊緊貼于大腦外殼600內(nèi)壁,分布在LED燈623四周,用于驅(qū)動LED燈623的光效。
角度傳感器622,與裝置的軸固定在一起,位于展柜內(nèi)部隨裝置的打開而轉(zhuǎn)動,由微處理器610采集裝置的打開角度,進(jìn)而傳遞給微處理器610。
LED燈623,若干個(gè)LED燈623均勻分布在大腦外殼600的外壁的特定的位置上,用于模擬人體心跳呼吸的節(jié)奏,由觸摸傳感器621驅(qū)動。
激光燈624,若干個(gè)激光燈624均勻的分布在大腦外殼600內(nèi)側(cè)標(biāo)號為630的帶觸摸屏的計(jì)算機(jī)A和標(biāo)號為631的帶觸摸屏的計(jì)算機(jī)B的四周,用于模擬大腦思考的神經(jīng)傳導(dǎo)信號。
標(biāo)號為630的帶觸摸屏的計(jì)算機(jī)A和標(biāo)號為631的帶觸摸屏的計(jì)算機(jī)B,兩臺帶觸摸屏計(jì)算機(jī)的分別裝于大腦外殼600左右內(nèi)側(cè)面正中的平面區(qū)域,為裝置的主要邏輯處理單元,和后期的交互程序的載體。
攝像頭632,以合適的仰角安裝于計(jì)算機(jī)的上方,在交互環(huán)節(jié)內(nèi)用記錄用戶操作。
顯示計(jì)算機(jī)650,以一定的傾斜度安裝于展柜的內(nèi)部,作為計(jì)算機(jī)的擴(kuò)展屏用于播放視屏和照片的展示。
電源模塊,有220V交流市電為帶觸摸屏的計(jì)算機(jī)、煙霧產(chǎn)生器和顯示計(jì)算機(jī)供電,5V直流電源為微控制器、激光燈、LED燈、角度傳感器和觸摸感應(yīng)器供電。
當(dāng)裝置進(jìn)入交互程序時(shí),標(biāo)號為631的帶觸摸屏的計(jì)算機(jī)B會打開畫板,此時(shí)用戶在標(biāo)號為631的帶觸摸屏的計(jì)算機(jī)B上進(jìn)行書寫,裝置通過采集用戶書寫時(shí)的速度、筆畫、力度等相關(guān)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)生成對應(yīng)的圖片,并在展柜內(nèi)的顯示計(jì)算機(jī)650上進(jìn)行顯示,用戶書寫的過程會被攝像頭632以圖片的形式記錄下來,書寫完成后裝置會根據(jù)用戶的書寫結(jié)果、實(shí)時(shí)生成的圖片、攝像頭記錄的圖片等數(shù)據(jù)為每位用戶生成唯一的電子文檔。
裝置主體分為左右兩個(gè)部分,造型上為一個(gè)抽象的大腦結(jié)構(gòu),左右腦的特定位置上分布有LED燈623和觸摸傳感器624,用戶觸摸觸摸傳感器624時(shí)會驅(qū)動LED燈623產(chǎn)生相應(yīng)的光效,并在顯示計(jì)算機(jī)650上播放相應(yīng)的音視頻內(nèi)容。
當(dāng)微處理器610通過角度傳感器622檢測到大腦左右部分被用戶開啟到特定角度時(shí),會驅(qū)動激光燈624產(chǎn)生相應(yīng)的光效,并控制煙霧產(chǎn)生器620產(chǎn)生煙霧,同時(shí)驅(qū)動顯示計(jì)算機(jī)650上播放相應(yīng)的音視頻內(nèi)容。
所述顯示計(jì)算機(jī)650處于用戶正視裝置的展柜內(nèi)(如圖6b所示),以一定角度內(nèi)嵌在斜面上。所述顯示計(jì)算機(jī)650可以通過視頻信號線接收帶觸摸屏的計(jì)算機(jī)發(fā)送的圖像信號進(jìn)行顯示,帶觸摸屏計(jì)算機(jī)內(nèi)嵌到裝置主體內(nèi)側(cè)平面上,為交互程序的載體和控制顯示計(jì)算機(jī)的音視頻播放,若干激光燈均勻分布在帶觸摸屏的計(jì)算機(jī)的四周,由微處理器控制其光效,攝像頭以合適的仰角安裝在帶觸摸屏的計(jì)算機(jī)的上方,用于交互程序時(shí)的瞬間拍照,若干LED燈均勻分布在裝置主體的外壁上,由微處理器控制其光效,觸摸感應(yīng)傳感器緊貼裝置內(nèi)壁分布在LED燈的四周,由微處理器接受觸摸感應(yīng)信號。煙霧產(chǎn)生器位于展柜內(nèi)部,由導(dǎo)管導(dǎo)出煙霧用于激光光柱的載體加強(qiáng)光效。用戶可自定義多種方式呈現(xiàn),以滿足不同的展示需求,用戶體驗(yàn)感極佳。
本發(fā)明的交互圖片生成裝置是一種以激光光柱模擬人腦思考電信號;以LED燈模擬人腦經(jīng)絡(luò)節(jié)點(diǎn);以觸摸屏和用戶的交互模擬大腦思考。將激光燈、攝像頭、帶觸摸屏的計(jì)算機(jī)和觸摸傳感器結(jié)合在一起組成的交互圖片生成裝置可以同時(shí)兼顧觸摸屏良好的交互顯示特點(diǎn)和大腦的思考電信號的傳輸?shù)奶攸c(diǎn),以提供更好的用戶體驗(yàn)感。
本實(shí)施例中,紅外線捕捉設(shè)備和全息投影儀可以用具有同樣功能的其他產(chǎn)品替代,筆記本電腦也可以使用具有同樣功能的其他計(jì)算機(jī)所替代。
為了更好地理解本發(fā)明,以上結(jié)合本發(fā)明的具體實(shí)施例做了詳細(xì)描述,但并非是對本發(fā)明的限制。凡是依據(jù)本發(fā)明的技術(shù)實(shí)質(zhì)對以上實(shí)施例所做的任何簡單修改,均仍屬于本發(fā)明技術(shù)方案的范圍。本說明書中每個(gè)實(shí)施例重點(diǎn)說明的都是與其它實(shí)施例的不同之處,各個(gè)實(shí)施例之間相同或相似的部分相互參見即可。對于系統(tǒng)實(shí)施例而言,由于其與方法實(shí)施例基本對應(yīng),所以描述的比較簡單,相關(guān)之處參見方法實(shí)施例的部分說明即可。
可能以許多方式來實(shí)現(xiàn)本發(fā)明的方法、裝置和系統(tǒng)。例如,可通過軟件、硬件、固件或者軟件、硬件、固件的任何組合來實(shí)現(xiàn)本發(fā)明的方法和系統(tǒng)。用于所述方法的步驟的上述順序僅是為了進(jìn)行說明,本發(fā)明的方法的步驟不限于以上具體描述的順序,除非以其它方式特別說明。此外,在一些實(shí)施例中,還可將本發(fā)明實(shí)施為記錄在記錄介質(zhì)中的程序,這些程序包括用于實(shí)現(xiàn)根據(jù)本發(fā)明的方法的機(jī)器可讀指令。因而,本發(fā)明還覆蓋存儲用于執(zhí)行根據(jù)本發(fā)明的方法的程序的記錄介質(zhì)。
本發(fā)明的描述是為了示例和描述起見而給出的,而并不是無遺漏的或者將本發(fā)明限于所公開的形式。很多修改和變化對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言是顯然的。選擇和描述實(shí)施例是為了更好說明本發(fā)明的原理和實(shí)際應(yīng)用,并且使本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員能夠理解本發(fā)明從而設(shè)計(jì)適于特定用途的帶有各種修改的各種實(shí)施例。