本實(shí)用新型涉及一種終身教育學(xué)分銀行信息系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

“學(xué)分銀行”的概念，即模擬、借鑒銀行特點(diǎn)，以學(xué)分為計(jì)量單位，對學(xué)習(xí)者的各類學(xué)習(xí)成果進(jìn)行統(tǒng)一的認(rèn)證與核算，是具有學(xué)分認(rèn)定、學(xué)分轉(zhuǎn)換、學(xué)分積累、學(xué)分檢索和學(xué)分兌換等功能的新型學(xué)習(xí)制度和教育管理系統(tǒng)?！皩W(xué)分銀行”是學(xué)習(xí)者獲取學(xué)歷文憑、職業(yè)資格證書的新渠道，自學(xué)成才的新途徑，獲得評價(jià)和鼓勵的新形式。

“學(xué)分銀行”的核心價(jià)值在于促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)。它通過對學(xué)習(xí)者先前學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定，支持各級各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間、非學(xué)歷教育與學(xué)歷教育之間學(xué)分的互認(rèn)與轉(zhuǎn)換，促進(jìn)不同類型學(xué)習(xí)成果的溝通與銜接，來鼓勵和激勵社會成員結(jié)合自身發(fā)展進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃，根據(jù)自身情況通過各種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，并能夠按照自己的意愿，在遵循一定規(guī)則的條件下，積累和轉(zhuǎn)換自己的學(xué)習(xí)成果，最大效率地獲取社會公認(rèn)的學(xué)習(xí)成果價(jià)值證明。如專業(yè)技能等級證書、職業(yè)資格證書、繼續(xù)教育證書乃至學(xué)歷文憑或?qū)W位證書等，因此，“學(xué)分銀行”能夠?yàn)榇罱ńK身學(xué)習(xí)“立交橋”提供重要支持。

建立“學(xué)分銀行”制度已經(jīng)成為世界眾多國家教育改革和發(fā)展的重要趨勢。目前，世界上已有許多國家、地區(qū)開始著手建設(shè)學(xué)分轉(zhuǎn)換系統(tǒng)或“學(xué)分銀行”，促進(jìn)學(xué)分的互認(rèn)、轉(zhuǎn)換與積累，為終身學(xué)習(xí)社會建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種終身教育學(xué)分銀行信息系統(tǒng)。

本實(shí)用新型的技術(shù)方案如下：一種終身教育學(xué)分銀行信息系統(tǒng)包括用于社會公眾用戶通過以太網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行訪問的門戶網(wǎng)站單元、用于個人學(xué)習(xí)者通過移動網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行訪問的公眾服務(wù)單元、用于工作人員進(jìn)行訪問的工作辦理單元和用于存儲學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)服務(wù)器單元，所述門戶網(wǎng)站單元、所述公眾服務(wù)單元和所述工作辦理單元均與所述數(shù)據(jù)服務(wù)器單元通信連接，所述數(shù)據(jù)服務(wù)器單元用于包括完成對信息平臺業(yè)務(wù)的處理以及數(shù)據(jù)存儲的數(shù)據(jù)服務(wù)器，所述數(shù)據(jù)服務(wù)器采用雙機(jī)集群處理方式。

優(yōu)選地，所述門戶網(wǎng)站單元、所述公眾服務(wù)單元、所述工作辦理單元和所述數(shù)據(jù)服務(wù)器單元的服務(wù)器之間均采用存儲局域網(wǎng)連接方式。

優(yōu)選地，所述門戶網(wǎng)站單元包括提供負(fù)載均衡服務(wù)的第一Apache服務(wù)器和與所述第一Apache服務(wù)器通信連接的內(nèi)容管理服務(wù)器，所述內(nèi)容管理服務(wù)器與所述數(shù)據(jù)服務(wù)器單元通信連接。

優(yōu)選地，所述第一Apache服務(wù)器和所述內(nèi)容管理服務(wù)器均采用雙機(jī)配置。

優(yōu)選地，所述公眾服務(wù)單元包括提供負(fù)載均衡服務(wù)的第二Apache服務(wù)器、以及分別與所述第二Apache服務(wù)器通信連接的ftp服務(wù)器和第一應(yīng)用服務(wù)器，所述第一應(yīng)用服務(wù)器與所述數(shù)據(jù)服務(wù)器單元通信連接。

優(yōu)選地，所述第二Apache服務(wù)器、所述第一應(yīng)用服務(wù)器均采用雙機(jī)配置。

優(yōu)選地，所述工作辦理單元包括提供負(fù)載均衡服務(wù)的第三Apache服務(wù)器、以及分別與所述第三Apache服務(wù)器通信連接的報(bào)表服務(wù)器和第二應(yīng)用服務(wù)器，所述報(bào)表服務(wù)器和所述第二應(yīng)用服務(wù)器均與所述數(shù)據(jù)服務(wù)器單元通信連接。

優(yōu)選地，所述第三Apache服務(wù)器、所述報(bào)表服務(wù)器和所述第二應(yīng)用服務(wù)器均采用雙機(jī)配置。

本實(shí)用新型的有益效果在于：所述終身教育學(xué)分銀行信息系統(tǒng)通過設(shè)置采用存儲局域網(wǎng)方式連接的所述門戶網(wǎng)站單元、所述公眾服務(wù)單元、所述工作辦理單元和所述數(shù)據(jù)服務(wù)器單元，并且將所述終身教育學(xué)分銀行信息系統(tǒng)的多個服務(wù)器做雙機(jī)配置，從而實(shí)現(xiàn)當(dāng)一臺服務(wù)器發(fā)生故障時(shí)另一臺服務(wù)器能夠順利接管，且在系統(tǒng)壓力增加的情況下，可以通過服務(wù)器橫向擴(kuò)展來滿足需求。因此所述終身教育學(xué)分銀行信息系統(tǒng)具有高度安全性、穩(wěn)定性和可擴(kuò)充性，能夠穩(wěn)定高效地為用戶提供學(xué)習(xí)成果的認(rèn)證、轉(zhuǎn)換服務(wù)。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的終身教育學(xué)分銀行信息系統(tǒng)的信息平臺部署架構(gòu)示意圖；

圖2是圖1所示終身教育學(xué)分銀行信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。

除非上下文另有特定清楚的描述，本實(shí)用新型中的元件和組件，數(shù)量既可以單個的形式存在，也可以多個的形式存在，本實(shí)用新型并不對此進(jìn)行限定?？梢岳斫猓疚闹兴褂玫男g(shù)語“和/或”涉及且涵蓋相關(guān)聯(lián)的所列項(xiàng)目中的一者或一者以上的任何和所有可能的組合。

請同時(shí)參閱圖1和圖2，圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的終身教育學(xué)分銀行信息系統(tǒng)的信息平臺部署架構(gòu)示意圖，圖2是圖1所示終身教育學(xué)分銀行信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖。所述終身教育學(xué)分銀行信息系統(tǒng)100包括用于社會公眾用戶通過以太網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行訪問的門戶網(wǎng)站單元10、用于個人學(xué)習(xí)者通過移動網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行訪問的公眾服務(wù)單元20、用于工作人員進(jìn)行訪問的工作辦理單元30和用于存儲學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)服務(wù)器單元40，所述門戶網(wǎng)站單元10、所述公眾服務(wù)單元20和所述工作辦理單元30均與所述數(shù)據(jù)服務(wù)器單元40通信連接。

所述門戶網(wǎng)站單元10面向社會公眾用戶，并可以使得所述社會公眾用戶通過以太網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行對所述終身教育學(xué)分銀行信息系統(tǒng)100的訪問。具體地，所述社會公眾用戶可以利用終端計(jì)算機(jī)登錄所述門戶網(wǎng)站單元10，從而實(shí)現(xiàn)對所述終身教育學(xué)分銀行信息系統(tǒng)100的訪問。

在本實(shí)施例中，所述門戶網(wǎng)站單元10包括提供負(fù)載均衡服務(wù)的第一Apache服務(wù)器11和與所述第一Apache服務(wù)器11通信連接的內(nèi)容管理服務(wù)器12，所述內(nèi)容管理服務(wù)器12與所述數(shù)據(jù)服務(wù)器單元40通信連接。

其中，所述第一Apache服務(wù)器11做雙機(jī)配置，提供負(fù)載均衡服務(wù)，當(dāng)一臺發(fā)生故障時(shí)另一臺能夠順利接管，在系統(tǒng)壓力增加的情況下，可以通過服務(wù)器橫向擴(kuò)展來滿足需求。而且，所述內(nèi)容管理服務(wù)器12做雙機(jī)配置，并提供外網(wǎng)門戶的維護(hù)服務(wù)。

所述公眾服務(wù)單元20面向個人學(xué)習(xí)者用戶，并可以使得所述個人學(xué)習(xí)者用戶通過移動終端實(shí)現(xiàn)對所述終身教育學(xué)分銀行信息系統(tǒng)100的訪問。具體地，所述個人學(xué)習(xí)者用戶可以利用手機(jī)、平板電腦等移動終端登錄所述公眾服務(wù)單元20，從而實(shí)現(xiàn)對所述終身教育學(xué)分銀行信息系統(tǒng)100的訪問。

所述公眾服務(wù)單元20包括提供負(fù)載均衡服務(wù)的第二Apache服務(wù)器21、以及分別與所述第二Apache服務(wù)器21通信連接的ftp服務(wù)器22和第一應(yīng)用服務(wù)器23，所述第一應(yīng)用服務(wù)器23與所述數(shù)據(jù)服務(wù)器單元40通信連接。

其中，所述第二Apache服務(wù)器21做雙機(jī)配置，提供負(fù)載均衡服務(wù)，當(dāng)一臺發(fā)生故障時(shí)另一臺能夠順利接管，在系統(tǒng)壓力增加的情況下，可以通過服務(wù)器橫向擴(kuò)展來滿足需求；所述ftp服務(wù)器22可以在互聯(lián)網(wǎng)上提供文件存儲和訪問服務(wù)的計(jì)算機(jī)，并依照FTP協(xié)議提供服務(wù)；所述第一應(yīng)用服務(wù)器23做雙機(jī)配置，提供應(yīng)用解析服務(wù)，當(dāng)一臺發(fā)生故障時(shí)另一臺能夠順利接管，在系統(tǒng)壓力增加的情況下，可以通過服務(wù)器橫向擴(kuò)展來滿足需求。

所述工作辦理單元30面向?qū)W分銀行工作人員，使得所述學(xué)分銀行工作人員可以通過所述工作辦理單元30實(shí)現(xiàn)對所述終身教育學(xué)分銀行信息系統(tǒng)100的日常維護(hù)和管理。

所述工作辦理單元30包括提供負(fù)載均衡服務(wù)的第三Apache服務(wù)器31、以及分別與所述第三Apache服務(wù)器31通信連接的報(bào)表服務(wù)器32和第二應(yīng)用服務(wù)器33，所述報(bào)表服務(wù)器32和所述第二應(yīng)用服務(wù)器33均與所述數(shù)據(jù)服務(wù)器單元40通信連接。

其中，所述第三Apache服務(wù)器31提供負(fù)載均衡服務(wù)，所述報(bào)表服務(wù)器32提供報(bào)表定制、生成等服務(wù)，所述第二應(yīng)用服務(wù)器33提供應(yīng)用解析服務(wù)。而且，所述第三Apache服務(wù)器31、所述報(bào)表服務(wù)器32和所述第二應(yīng)用服務(wù)器33均做雙機(jī)配置，從而可以保證當(dāng)一臺發(fā)生故障時(shí)另一臺能夠順利接管，在系統(tǒng)壓力增加的情況下，可以通過服務(wù)器橫向擴(kuò)展來滿足需求。

所述數(shù)據(jù)服務(wù)器單元40包括用于完成對信息平臺業(yè)務(wù)的處理以及數(shù)據(jù)存儲的數(shù)據(jù)服務(wù)器，所述數(shù)據(jù)服務(wù)器采用雙機(jī)集群處理方式。即，考慮到系統(tǒng)的故障恢復(fù)，建議系統(tǒng)配置預(yù)留一定的冗余空間，當(dāng)所述數(shù)據(jù)庫服務(wù)器中某一臺發(fā)生故障時(shí)，另一臺所述數(shù)據(jù)庫服務(wù)器能夠順利進(jìn)行工作接管。

在所述終身教育學(xué)分銀行信息系統(tǒng)100中，為了實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的高度安全性、穩(wěn)定性和可擴(kuò)充性，所述終身教育學(xué)分銀行信息系統(tǒng)100采用存儲局域網(wǎng)方式構(gòu)建系統(tǒng)。也就是說，所述門戶網(wǎng)站單元10、所述公眾服務(wù)單元20、所述工作辦理單元30和所述數(shù)據(jù)服務(wù)器單元40的服務(wù)器之間均采用存儲局域網(wǎng)連接方式，從而保障系統(tǒng)的高性能和業(yè)務(wù)的持續(xù)性。

相較于現(xiàn)有技術(shù)，本實(shí)用新型提供的終身教育學(xué)分銀行信息系統(tǒng)100通過設(shè)置采用存儲局域網(wǎng)方式連接的所述門戶網(wǎng)站單元10、所述公眾服務(wù)單元20、所述工作辦理單元30和所述數(shù)據(jù)服務(wù)器單元40，并且將所述終身教育學(xué)分銀行信息系統(tǒng)100的多個服務(wù)器做雙機(jī)配置，從而實(shí)現(xiàn)當(dāng)一臺服務(wù)器發(fā)生故障時(shí)另一臺服務(wù)器能夠順利接管，且在系統(tǒng)壓力增加的情況下，可以通過服務(wù)器橫向擴(kuò)展來滿足需求。因此所述終身教育學(xué)分銀行信息系統(tǒng)100具有高度安全性、穩(wěn)定性和可擴(kuò)充性，能夠穩(wěn)定高效地為用戶提供學(xué)習(xí)成果的認(rèn)證、轉(zhuǎn)換服務(wù)。

對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個實(shí)施方式僅包含一個獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。