本實(shí)用新型涉及計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及教學(xué)用計(jì)算機(jī)顯示屏。

背景技術(shù)：

計(jì)算機(jī)俗稱電腦，是一種用于高速計(jì)算的電子計(jì)算機(jī)器，可以進(jìn)行數(shù)值計(jì)算，又可以進(jìn)行邏輯計(jì)算，還具有存儲記憶功能。是能夠按照程序運(yùn)行，自動、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)所組成，沒有安裝任何軟件的計(jì)算機(jī)稱為裸機(jī)?？煞譃槌売?jì)算機(jī)、工業(yè)控制計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)、個(gè)人計(jì)算機(jī)、嵌入式計(jì)算機(jī)五類，較先進(jìn)的計(jì)算機(jī)有生物計(jì)算機(jī)、光子計(jì)算機(jī)、量子計(jì)算機(jī)等。

計(jì)算機(jī)是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩部分組成的。傳統(tǒng)電腦系統(tǒng)的硬體單元一般可分為輸入單元、輸出單元、算術(shù)邏輯單元、控制單元及記憶單元，其中算術(shù)邏輯單元和控制單元合稱中央處理單元。

計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中不可缺少的就是顯示屏，尤其是在面對教學(xué)時(shí)，顯示器能夠方便對計(jì)算機(jī)知識的講解與運(yùn)行，由于目前計(jì)算機(jī)主機(jī)與顯示器是一對一設(shè)置的，在面對計(jì)算機(jī)教學(xué)時(shí)，有時(shí)需一臺主機(jī)對應(yīng)一臺顯示屏并不夠用，需要多臺顯示屏配合，而多臺顯示屏的放置必定會占用過多的教學(xué)講臺的面積，亟待改進(jìn)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于針對現(xiàn)有技術(shù)的缺陷和不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)合理、使用方便的教學(xué)用計(jì)算機(jī)顯示屏，能夠提供一對二的教學(xué)機(jī)構(gòu)，將兩臺顯示屏對應(yīng)同一臺主機(jī)，方便教學(xué)的同時(shí)，又不占用教學(xué)講臺的實(shí)用面積，且方便搬運(yùn)移動，實(shí)用性更強(qiáng)。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是：它包含底座、一號顯示屏；底座的上部一側(cè)設(shè)有一號顯示屏；它還包含二號顯示屏；所述的二號顯示屏通過其底部的連接固定柱旋接在底座上部另一側(cè)；所述的底座上部另一側(cè)設(shè)有開孔，開孔內(nèi)嵌設(shè)有軸承；所述的連接固定柱的下端套設(shè)在軸承內(nèi)；所述的二號顯示屏的底部外側(cè)設(shè)有開槽，開槽內(nèi)通過旋轉(zhuǎn)軸旋接有支撐柱。

進(jìn)一步地，所述的支撐柱的上端為弧形結(jié)構(gòu)，且弧形結(jié)構(gòu)的上表面設(shè)有硅膠層。

進(jìn)一步地，所述的底座的中部設(shè)有穿線孔。

進(jìn)一步地，所述的底座的上部一側(cè)設(shè)有筆槽。

本實(shí)用新型的工作原理：當(dāng)不需要多臺顯示屏?xí)r，可以將二號顯示屏旋轉(zhuǎn)收至一號顯示屏的后方；當(dāng)需要兩臺顯示屏同時(shí)使用時(shí)，將二號顯示屏旋轉(zhuǎn)至正面，將線路連接成功后，即可實(shí)現(xiàn)兩臺顯示屏同時(shí)使用，大大節(jié)約了教課講臺的使用面積，且方便調(diào)節(jié)。

采用上述結(jié)構(gòu)后，本實(shí)用新型有益效果為：本實(shí)用新型所述的教學(xué)用計(jì)算機(jī)顯示屏，能夠提供一對二的教學(xué)機(jī)構(gòu)，將兩臺顯示屏對應(yīng)同一臺主機(jī)，方便教學(xué)的同時(shí)，又不占用教學(xué)講臺的實(shí)用面積，且方便搬運(yùn)移動，實(shí)用性更強(qiáng)，本實(shí)用新型具有結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)置合理，制作成本低等優(yōu)點(diǎn)。

附圖說明

為了更清楚地說明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是本實(shí)用新型的俯視圖。

圖3是本實(shí)用新型使用狀態(tài)示意圖。

圖4是本實(shí)用新型中二號顯示屏與底座的連接關(guān)系示意圖。

圖5是本實(shí)用新型中二號顯示屏底部結(jié)構(gòu)示意圖。

圖6是本實(shí)用新型中支撐柱的結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖標(biāo)記說明：

底座1、一號顯示屏2、連接固定柱3、二號顯示屏4、支撐柱5、旋轉(zhuǎn)軸6、通孔7、開槽8、開孔9、軸承10、硅膠層11、穿線孔12、筆槽13。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說明。

參看如圖1-圖6所示，本具體實(shí)施方式采用的技術(shù)方案是：它包含底座1、一號顯示屏2；底座1的上部一側(cè)設(shè)有一號顯示屏2(該連接關(guān)系與現(xiàn)有技術(shù)中的計(jì)算機(jī)顯示屏與底座的連接關(guān)系相同，在此不做贅述)；它還包含二號顯示屏4；所述的二號顯示屏4通過其底部的連接固定柱3旋接在底座1上部另一側(cè)；所述的底座1上部另一側(cè)設(shè)有開孔9，開孔9內(nèi)嵌設(shè)有軸承10；所述的連接固定柱3的下端套設(shè)在軸承10內(nèi)(連接固定柱3與軸承10之間如何實(shí)現(xiàn)連接固定為現(xiàn)有技術(shù)，在此不做贅述)；所述的二號顯示屏4的底部外側(cè)設(shè)有開槽8，開槽8內(nèi)通過旋轉(zhuǎn)軸6旋接有支撐柱5，旋轉(zhuǎn)軸6穿設(shè)在支撐柱5上部的通孔7內(nèi)。

其中，所述的支撐柱5的上端為弧形結(jié)構(gòu)，且弧形結(jié)構(gòu)的上表面通過膠水粘設(shè)有硅膠層11，增加支撐柱5上端弧形結(jié)構(gòu)與開槽8內(nèi)壁的摩擦力，有助于支撐柱5的穩(wěn)定；所述的底座1的中部設(shè)有穿線孔12，用于連接線路的限位穿設(shè)；所述的底座1的上部一側(cè)設(shè)有筆槽13，用于放置書寫筆，方便教學(xué)過程中的書寫記錄。

本具體實(shí)施方式的工作原理：當(dāng)不需要多臺顯示屏?xí)r，可以將二號顯示屏4旋轉(zhuǎn)收至一號顯示屏2的后方；當(dāng)需要兩臺顯示屏同時(shí)使用時(shí)，將二號顯示屏4旋轉(zhuǎn)至正面，將線路連接成功后，即可實(shí)現(xiàn)兩臺顯示屏同時(shí)使用，大大節(jié)約了教課講臺的使用面積，且方便調(diào)節(jié)。

采用上述結(jié)構(gòu)后，本具體實(shí)施方式有益效果為：本具體實(shí)施方式所述的教學(xué)用計(jì)算機(jī)顯示屏，能夠提供一對二的教學(xué)機(jī)構(gòu)，將兩臺顯示屏對應(yīng)同一臺主機(jī)，方便教學(xué)的同時(shí)，又不占用教學(xué)講臺的實(shí)用面積，且方便搬運(yùn)移動，實(shí)用性更強(qiáng)，本實(shí)用新型具有結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)置合理，制作成本低等優(yōu)點(diǎn)。

以上所述，僅用以說明本實(shí)用新型的技術(shù)方案而非限制，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員對本實(shí)用新型的技術(shù)方案所做的其它修改或者等同替換，只要不脫離本實(shí)用新型技術(shù)方案的精神和范圍，均應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的權(quán)利要求范圍當(dāng)中。