本實(shí)用新型涉及教育教學(xué)領(lǐng)域，具體涉及一種智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

智慧校園是伴隨著物聯(lián)網(wǎng)的興起而提出的，良好的校園建設(shè)會(huì)有效提高整個(gè)校園系統(tǒng)的運(yùn)行效率和質(zhì)量，然而現(xiàn)有的智慧校園僅注重技術(shù)和管理的建設(shè)，對(duì)智慧校園的認(rèn)識(shí)深度及準(zhǔn)確度不夠，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)智能型校園的轉(zhuǎn)變，學(xué)校之間的教學(xué)資源不能安全快速分享，系統(tǒng)管理分散，信息分散，對(duì)教育教學(xué)及科研的關(guān)注力度不足，僅僅提供簡(jiǎn)單的信息資源和交互平臺(tái)，沒(méi)有將信息資源轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，從而對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和校園管理效率的有效支持不夠。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為解決上述問(wèn)題，本實(shí)用新型提出一種智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)。

本實(shí)用新型是通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的，一種智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)，其特征在于，包括校園管理系統(tǒng)、監(jiān)控管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)維護(hù)系統(tǒng)，所述校園管理系統(tǒng)、監(jiān)控管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)維護(hù)系統(tǒng)分別通過(guò)各自的防火墻與互聯(lián)網(wǎng)連接，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)三者之間的相互連接；

所述校園管理系統(tǒng)設(shè)置在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校且分別包括校園管理子系統(tǒng)和校園教學(xué)子系統(tǒng)；所述校園管理子系統(tǒng)包括云平臺(tái)管理工作站、綜合服務(wù)器、校級(jí)云平臺(tái)服務(wù)器、視頻監(jiān)控系統(tǒng)服務(wù)器和視頻監(jiān)控存儲(chǔ)磁盤(pán)陣列；所述校園教學(xué)子系統(tǒng)包括24小時(shí)自助閱覽室、若干電子黑板及學(xué)生平板電腦；所述校園管理子系統(tǒng)和校園教學(xué)子系統(tǒng)的各單元通過(guò)學(xué)校局域網(wǎng)相互連接；所述學(xué)校局域網(wǎng)通過(guò)核心交換機(jī)及防火墻與互聯(lián)網(wǎng)相連接；

所述監(jiān)控管理系統(tǒng)設(shè)置在各級(jí)教育行政管理機(jī)構(gòu)，包括視頻監(jiān)控系統(tǒng)服務(wù)器、監(jiān)控工作站、管理工作站和視頻監(jiān)控解碼器且通過(guò)以太網(wǎng)相互連接，所述以太網(wǎng)通過(guò)核心交換機(jī)及防火墻與互聯(lián)網(wǎng)相連接；

所述數(shù)據(jù)維護(hù)系統(tǒng)包括監(jiān)控工作站、數(shù)據(jù)維護(hù)工作站、管理工作站、教學(xué)資源交易服務(wù)器、流媒體服務(wù)器、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器、智慧校園資源存儲(chǔ)磁盤(pán)陣列、云平臺(tái)服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)和視頻監(jiān)控系統(tǒng)服務(wù)器且與以太網(wǎng)相互連接；所述以太網(wǎng)通過(guò)核心交換機(jī)及防火墻與互聯(lián)網(wǎng)相互連接。

進(jìn)一步的，所述智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)還包括教師終端和家長(zhǎng)終端且分別通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與所述智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)相連接，所述校園教學(xué)子系統(tǒng)還包括若干教師工作云終端；所述校園教學(xué)子系統(tǒng)還包括若干教師工作云終端。

進(jìn)一步的，所述校園管理子系統(tǒng)的云平臺(tái)管理工作站分別與直播攝像機(jī)、直播話筒及監(jiān)控監(jiān)視屏連接。

進(jìn)一步的，所述電子黑板與學(xué)生平板電腦無(wú)線網(wǎng)絡(luò)連接。

進(jìn)一步的，所述電子黑板為云互動(dòng)電子黑板。

進(jìn)一步的，所述智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)還包括門(mén)禁控制器、門(mén)禁閘機(jī)、若干公共區(qū)域攝像機(jī)及若干廣播設(shè)備，所述門(mén)禁控制器、若干公共區(qū)域攝像機(jī)及若干廣播設(shè)備分別與所述學(xué)校局域網(wǎng)連接；所述門(mén)禁控制器連接門(mén)禁閘機(jī)。

進(jìn)一步的，所述監(jiān)控管理系統(tǒng)還包括VGA/DVI矩陣和電視墻，所述VGA/DVI矩陣分別與管理工作站、視頻監(jiān)控解碼器及電視墻連接。

進(jìn)一步的，所述數(shù)據(jù)維護(hù)系統(tǒng)還包括VGA/DVI矩陣和數(shù)據(jù)顯示大屏，所述VGA/DVI矩陣分別與數(shù)據(jù)維護(hù)工作站、管理工作站及數(shù)據(jù)顯示大屏連接。

進(jìn)一步的，所述智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)還包括學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估子系統(tǒng)、教師教學(xué)水平評(píng)估子系統(tǒng)、社會(huì)實(shí)踐考核子系統(tǒng)及智慧閱讀考核子系統(tǒng)。

進(jìn)一步的，所述學(xué)生平板電腦內(nèi)嵌學(xué)生書(shū)法考評(píng)子系統(tǒng)、學(xué)生作業(yè)考評(píng)子系統(tǒng)、教學(xué)互動(dòng)子系統(tǒng)和數(shù)據(jù)上傳子系統(tǒng)。

本實(shí)用新型提供的智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)的有益效果為將教育教學(xué)、系統(tǒng)管理、科研、校園資源和各個(gè)應(yīng)用子系統(tǒng)集成一體，提高了教學(xué)質(zhì)量和校園的管理效率以及應(yīng)用交互的明確性、靈活性和響應(yīng)速度，從而實(shí)現(xiàn)了智慧化服務(wù)和管理的校園模式，完成了智能型校園的轉(zhuǎn)變；實(shí)現(xiàn)了資源的互動(dòng)上傳和同步管理，減少了學(xué)校服務(wù)器壓力，保證了各級(jí)各類(lèi)學(xué)校資源的互通和安全，使得教學(xué)資源能夠安全快速分享，還能夠通過(guò)智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)獲取的相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行考評(píng)，家?；?dòng)體驗(yàn)佳。此外，本智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)結(jié)合信息資源和交互平臺(tái)，能將信息資源轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：100-管理系統(tǒng)，200-監(jiān)控管理系統(tǒng)，300-數(shù)據(jù)維護(hù)系統(tǒng)，400-互聯(lián)網(wǎng)，500-教師終端，600-家長(zhǎng)終端，1-校園管理子系統(tǒng)，2-校園教學(xué)子系統(tǒng)，101-云平臺(tái)管理工作站，102-綜合服務(wù)器，103-校級(jí)云平臺(tái)服務(wù)器，104-視頻監(jiān)控系統(tǒng)服務(wù)器，106-視頻監(jiān)控存儲(chǔ)磁盤(pán)陣列，107-學(xué)校局域網(wǎng)，108-電子黑板，109-24小時(shí)自助閱覽室，110-核心交換機(jī)，111-學(xué)生平板電腦，112-防火墻，11-直播攝像機(jī)，12-直播話筒，13-監(jiān)控監(jiān)視屏，14-教師工作云終端，15-門(mén)禁控制器，16-門(mén)禁閘機(jī)，17-廣播設(shè)備，18-公共區(qū)攝像機(jī)，201-監(jiān)控工作站，202-管理工作站，203-視頻監(jiān)控解碼器，204-以太網(wǎng)，21-VGA/DVI矩陣，22-電視墻，301-數(shù)據(jù)維護(hù)工作站，302-教學(xué)資源交易服務(wù)器，303-流媒體服務(wù)器，304-數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器，305-智慧校園資源存儲(chǔ)磁盤(pán)陣列，306-數(shù)據(jù)庫(kù)，307-云平臺(tái)服務(wù)器，31-數(shù)據(jù)顯示大屏。

下面結(jié)合具體實(shí)施方式和附圖對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步闡述。

具體實(shí)施方式

本實(shí)施例中的智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)，包括校園管理系統(tǒng)100、監(jiān)控管理系統(tǒng)200和數(shù)據(jù)維護(hù)系統(tǒng)300，校園管理系統(tǒng)100、監(jiān)控管理系統(tǒng)200及數(shù)據(jù)維護(hù)系統(tǒng)300分別通過(guò)各自的防火墻112與互聯(lián)網(wǎng)400連接，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)三者之間的相互連接來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的安全交換；智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)400分別與教師終端500及家長(zhǎng)終端600連接，教師和家長(zhǎng)可以通過(guò)手機(jī)端下載的APP對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況隨時(shí)隨地進(jìn)行了解和管控。

校園管理系統(tǒng)100設(shè)置在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校且分別包括校園管理子系統(tǒng)1和校園教學(xué)子系統(tǒng)2；所述校園管理子系統(tǒng)1包括云平臺(tái)管理工作站101、綜合服務(wù)器102、校級(jí)云平臺(tái)服務(wù)器103、視頻監(jiān)控系統(tǒng)服務(wù)器104和視頻監(jiān)控存儲(chǔ)磁盤(pán)陣列106；校園教學(xué)子系統(tǒng)2包括24小時(shí)自助閱覽室109、若干教師工作云終端14、若干電子黑板108及學(xué)生平板電腦111；校園管理子系統(tǒng)1和校園教學(xué)子系統(tǒng)2的各單元通過(guò)學(xué)校局域網(wǎng)107相互連接；學(xué)校局域網(wǎng)107通過(guò)核心交換機(jī)110及防火墻112與互聯(lián)網(wǎng)400相連接，使校園管理系統(tǒng)100與互聯(lián)網(wǎng)400安全快速地實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換；24小時(shí)自助閱覽室109可由現(xiàn)有圖書(shū)館改進(jìn)而來(lái)，大大縮短建設(shè)周期和成本；學(xué)校局域網(wǎng)107還分別與門(mén)禁控制器15、廣播設(shè)備17和若干公共區(qū)域攝像機(jī)18連接，門(mén)禁控制器15連接門(mén)禁閘機(jī)16來(lái)控制門(mén)禁系統(tǒng)的開(kāi)合；廣播設(shè)備17為多個(gè)，包括廣播喇叭及設(shè)置在校園各個(gè)角落的草地音箱。

每個(gè)教室或?qū)嶒?yàn)室等教學(xué)場(chǎng)合安裝云互動(dòng)電子黑板108，分別與學(xué)生平板電腦111網(wǎng)絡(luò)連接，學(xué)生平板電腦111內(nèi)嵌學(xué)生書(shū)法考評(píng)子系統(tǒng)、學(xué)生作業(yè)考評(píng)子系統(tǒng)、教學(xué)互動(dòng)子系統(tǒng)和數(shù)據(jù)上傳子系統(tǒng)，借助學(xué)生平板電腦111、教師工作云終端14及云互動(dòng)電子黑板108實(shí)現(xiàn)課堂上的互動(dòng)，既增加課堂的趣味性及方便性，又提高了教學(xué)效率與教師教學(xué)水平。

云平臺(tái)管理工作站101分別與直播攝像機(jī)11、直播話筒12及監(jiān)控監(jiān)視屏13連接，用于視頻監(jiān)控、IP廣播、視頻錄播、視頻直播與強(qiáng)插、師生考評(píng)等操作功能的管理，本實(shí)施例中，綜合服務(wù)器102包括云平臺(tái)存儲(chǔ)服務(wù)器和24小時(shí)自助閱覽室服務(wù)器，用來(lái)進(jìn)行校園錄播視頻、教案課件及題庫(kù)等資源的存儲(chǔ)與管理，自助閱覽室中自助圖書(shū)的借還、RFID圖書(shū)管理、學(xué)生信息管理、圖書(shū)館門(mén)禁及圖書(shū)館安全監(jiān)控等的管理。校級(jí)云平臺(tái)服務(wù)器103用于平臺(tái)軟件及數(shù)據(jù)庫(kù)的管理以及視頻直播與點(diǎn)播的管理，視頻監(jiān)控系統(tǒng)服務(wù)器104管理教室及校園公共區(qū)域的視頻監(jiān)控軟件，視頻監(jiān)控存儲(chǔ)磁盤(pán)陣列106進(jìn)行視頻監(jiān)控錄像及拍照的存儲(chǔ)與安全管理。

監(jiān)控管理系統(tǒng)200設(shè)置在各級(jí)教育行政管理機(jī)構(gòu)，包括視頻監(jiān)控系統(tǒng)服務(wù)器104、監(jiān)控工作站201、管理工作站202和視頻監(jiān)控解碼器203且通過(guò)以太網(wǎng)204相互連接，以太網(wǎng)204通過(guò)核心交換機(jī)110及防火墻112與互聯(lián)網(wǎng)400相連接，使監(jiān)控管理中心200與互聯(lián)網(wǎng)400安全快速地進(jìn)行數(shù)據(jù)的交換；監(jiān)控管理系統(tǒng)200的管理工作站202和視頻監(jiān)控解碼器203分別與VGA/DVI矩陣21連接，VGA/DVI矩陣21連接電視墻22，視頻監(jiān)控系統(tǒng)服務(wù)器104用于安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)軟件，監(jiān)控工作站201操作監(jiān)控視頻解碼上墻，管理工作站202用于學(xué)校檔案管理、教學(xué)質(zhì)量管理、教師評(píng)估、學(xué)校數(shù)據(jù)審核等功能的操作和查看，視頻監(jiān)控解碼器203對(duì)監(jiān)控視頻進(jìn)行解碼，VGA/DVI矩陣21連接電視墻22進(jìn)行矩陣切換視頻信號(hào)，各級(jí)教育行政管理機(jī)構(gòu)的監(jiān)控管理系統(tǒng)200可以監(jiān)查下轄學(xué)校的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，也可通過(guò)電視,22進(jìn)行視頻監(jiān)視。

數(shù)據(jù)維護(hù)系統(tǒng)300包括監(jiān)控工作站201、數(shù)據(jù)維護(hù)工作站301、管理工作站202、教學(xué)資源交易服務(wù)器302、流媒體服務(wù)器303、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器304、智慧校園資源存儲(chǔ)磁盤(pán)陣列305、云平臺(tái)服務(wù)器307、數(shù)據(jù)庫(kù)306和視頻監(jiān)控系統(tǒng)服務(wù)器104且與以太網(wǎng)204相互連接。以太網(wǎng)204通過(guò)核心交換機(jī)110及防火墻112與互聯(lián)網(wǎng)400相互連接，使得數(shù)據(jù)維護(hù)系統(tǒng)300與互聯(lián)網(wǎng)400安全快速地實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換。數(shù)據(jù)維護(hù)系統(tǒng)300中的數(shù)據(jù)維護(hù)工作站301和管理工作站202分別與VGA/DVI矩陣21連接，VGA/DVI矩陣21連接數(shù)據(jù)顯示大屏。

其中，教學(xué)資源交易服務(wù)器302處理指揮校園教學(xué)資源的交易過(guò)程，處理在線支付與銀行對(duì)接服務(wù)，將資源分為校本資源和區(qū)域資源，校本資源作為未上傳到數(shù)據(jù)維護(hù)中心的資源不在交易范疇內(nèi)，而區(qū)域資源由智慧校園云平臺(tái)專(zhuān)業(yè)管理員審核后明碼標(biāo)價(jià)，使精品資源走出學(xué)校，面向所有人。流媒體服務(wù)器303處理視頻資源的上傳下載、視頻在線點(diǎn)播等服務(wù)。數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器304提供公共圖書(shū)館24小時(shí)自助閱覽室與校園24小時(shí)自助閱覽室數(shù)據(jù)中轉(zhuǎn)服務(wù)，不僅接收各學(xué)校學(xué)生卡數(shù)據(jù)并上傳至各公共圖書(shū)館24小時(shí)自助閱覽室系統(tǒng)中，學(xué)生卡數(shù)據(jù)上傳后學(xué)校學(xué)生卡可以作為讀者卡借閱公共圖書(shū)館24小時(shí)自助閱覽室中的RFID圖書(shū)，還可接收來(lái)自公共圖書(shū)館24小時(shí)自助閱覽室系統(tǒng)中學(xué)生卡借閱圖書(shū)記錄，并將數(shù)據(jù)處理后自動(dòng)分發(fā)至各學(xué)生卡所屬學(xué)校的24小時(shí)自助閱覽室系統(tǒng)中。本實(shí)施例中的智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)的教學(xué)資源存儲(chǔ)總空間，搭建智慧校園資源存儲(chǔ)磁盤(pán)陣列305可以保證數(shù)據(jù)不被丟失，加強(qiáng)了數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性和安全性。

數(shù)據(jù)維護(hù)系統(tǒng)300的云平臺(tái)服務(wù)器307安裝智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)軟件，并統(tǒng)一管理各學(xué)校指揮校園云平臺(tái)中的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)庫(kù)306安裝智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行組織、存儲(chǔ)和管理；數(shù)據(jù)維護(hù)系統(tǒng)300中的視頻監(jiān)控系統(tǒng)服務(wù)器104用于安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)軟件，監(jiān)控工作站201操作監(jiān)控視頻解碼上墻，管理工作站202用于對(duì)智慧校園云平臺(tái)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理、監(jiān)測(cè)24小時(shí)自助閱覽室數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器數(shù)據(jù)等工作，數(shù)據(jù)維護(hù)工作站301用來(lái)監(jiān)測(cè)云互動(dòng)電子黑板、視頻監(jiān)控等設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，從而根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果對(duì)相應(yīng)設(shè)備及時(shí)進(jìn)行維護(hù)維修。

本實(shí)施例中的智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)將錄播視頻、教案、課件、試題經(jīng)學(xué)校審核加精后，通過(guò)上傳到智慧校園云平臺(tái)數(shù)據(jù)維護(hù)系統(tǒng)300，不用保留在學(xué)校本地，減少了學(xué)校服務(wù)器壓力，所有學(xué)校的資源統(tǒng)一存儲(chǔ)在智慧校園云平臺(tái)數(shù)據(jù)維護(hù)系統(tǒng)300，并經(jīng)過(guò)資源整合分類(lèi)后放在智慧校園云平臺(tái)上，保證各學(xué)校資源的互通與安全。

本實(shí)施例中的智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)包括學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估子系統(tǒng)、教師教學(xué)水平評(píng)估子系統(tǒng)、社會(huì)實(shí)踐考核子系統(tǒng)及智慧閱讀考核子系統(tǒng)，能夠結(jié)合客觀數(shù)據(jù)和主觀評(píng)價(jià)來(lái)考核學(xué)生的德智體美勞，得出學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)分結(jié)果，并按評(píng)分高低進(jìn)行排行顯示，考核教師的備案、課堂教學(xué)、學(xué)生進(jìn)步、教師榮耀，得出教師教學(xué)水平評(píng)分結(jié)果。

智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)具有避免誤還書(shū)籍、將書(shū)籍統(tǒng)計(jì)進(jìn)學(xué)生閱讀量的功能，當(dāng)書(shū)籍借還不超過(guò)預(yù)設(shè)時(shí)間時(shí)不計(jì)入該學(xué)生閱讀量里，老師在教師工作云終端14發(fā)布每學(xué)期社會(huì)實(shí)踐次數(shù)及大體范圍，學(xué)生完成后通過(guò)上傳照片與語(yǔ)錄的方式完成社會(huì)實(shí)踐考核，學(xué)生通過(guò)讀者卡可進(jìn)出學(xué)校自助閱覽室與公共閱覽室并完成借書(shū)還書(shū)操作，本智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)將可接收到學(xué)生進(jìn)出閱覽室的次數(shù)、時(shí)間和閱讀書(shū)籍名稱(chēng)，并根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行排名后將排行榜呈現(xiàn)在云互動(dòng)電子黑板上，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情，老師還可通過(guò)要求學(xué)生讀指定書(shū)籍或指定閱讀數(shù)量或制定類(lèi)別，學(xué)生到自助閱覽室借閱后可上傳讀后感完成智慧閱讀考核。此外，學(xué)生每學(xué)期閱讀書(shū)籍?dāng)?shù)量與質(zhì)量通過(guò)本云平臺(tái)的統(tǒng)計(jì)計(jì)算后也作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估的組成部分，同時(shí)還可對(duì)學(xué)生閱讀的書(shū)籍進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，便于老師掌握學(xué)生的喜好。

本實(shí)用新型智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)的具體實(shí)施，可能涉及到使用軟件，但所使用的軟件均是本領(lǐng)域技術(shù)人員最常用的軟件，并且，并非本專(zhuān)利申請(qǐng)權(quán)利要求所要保護(hù)的范圍。

顯然，本實(shí)用新型提供的智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)將教育教學(xué)、系統(tǒng)管理、科研、校園資源和應(yīng)用系統(tǒng)集成一體，提高了教學(xué)質(zhì)量和校園的管理效率以及應(yīng)用交互的明確性、靈活性和響應(yīng)速度，從而實(shí)現(xiàn)了智慧化服務(wù)和管理的校園模式，真正實(shí)現(xiàn)了智能型校園的轉(zhuǎn)變；還實(shí)現(xiàn)了資源的互動(dòng)上傳和同步管理，減少了學(xué)校服務(wù)器的壓力，保證了各學(xué)校資源的互通和安全，使得教學(xué)資源能夠安全快速分享，能通過(guò)智慧校園云平臺(tái)系統(tǒng)獲取的相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行考評(píng)，教師、家長(zhǎng)及學(xué)生之間的互動(dòng)體驗(yàn)更佳，此外，結(jié)合信息資源和交互平臺(tái)，將信息資源轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。

以上所述僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例而已，并不用于限制本實(shí)用新型，對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。