本實用新型屬于設備管理技術領域，特別涉及一種校園管理系統(tǒng)。

背景技術：

目前，物聯(lián)網(wǎng)技術快速興起，滲透至各個行業(yè)領域，但是在校園管理方面的應用卻存在一些問題，很多針對校園管理的應用系統(tǒng)均為單一的管理系統(tǒng)，單元的管理系統(tǒng)之間沒有相互協(xié)作，即物聯(lián)網(wǎng)技術并不能在校園管理工作中發(fā)揮大的作用。

綜上所述，現(xiàn)有的校園管理應用系統(tǒng)均為單元管理，導致校園管理工作效率低，不能及時解決突發(fā)事件的問題。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型提供一種校園管理系統(tǒng)，可以解決現(xiàn)有校園管理系統(tǒng)工作效率低，不能及時解決突發(fā)事件的問題。

本實用新型提供了一種校園管理系統(tǒng)，包括：

處理器，識別單元，感測單元，攝像單元，第一顯示屏，第二顯示屏和圖書管理端；

所述識別單元與所述處理器電聯(lián)接，用于將獲取到的學生唯一編碼發(fā)送至所述處理器；

所述感測單元和所述攝像單元分別與所述處理器電聯(lián)接，用于統(tǒng)計設定區(qū)域內的人流量，并將統(tǒng)計結果發(fā)送至所述處理器；

所述圖書管理端與所述處理器電聯(lián)接，用于將圖書管理端獲取的借出/還回信息、圖書編號、所述學生唯一編碼發(fā)送至所述處理器；

所述處理器與所述第一顯示屏和所述第二顯示屏電聯(lián)接，所述處理器將所述設定區(qū)域內的人數(shù)和識別單元確定的人數(shù)發(fā)送至第一顯示屏；所述處理器將所述設定區(qū)域內的人數(shù)，所述借出/還回信息，所述圖書編號，所述學生唯一編碼發(fā)送至所述第二顯示屏。

優(yōu)選地，所述第一顯示屏設置在圖書館大廳，且，所述第一顯示屏根據(jù)設定的時間滾動顯示所述設定區(qū)域內的人數(shù)和識別單元確定的人數(shù)。

優(yōu)選地，所述識別單元掃描校園卡，用于獲取與所述校園卡對應的所述學生唯一編碼。

優(yōu)選地，所述感測單元設置在所述特定區(qū)域的入口處，所述攝像單元的數(shù)量包括多個，且均勻設置在所述特定區(qū)域上方。

優(yōu)選地，還包括數(shù)據(jù)庫和學生終端；

所述數(shù)據(jù)庫和所述學生終端分別與所述處理器電聯(lián)接；所述數(shù)據(jù)庫用于存儲所述處理器發(fā)送的借出/還回信息、圖書編號、所述學生唯一編碼和設定區(qū)域內的人數(shù)；所述學生終端用于查詢圖書館設定區(qū)域內人數(shù)及與所述學生唯一編碼對應的借出/還回信息。

本實用新型實施例中，提供了一種校園管理系統(tǒng)，包括：處理器，識別單元，感測單元，攝像單元，第一顯示屏，第二顯示屏和圖書管理端；所述識別單元與所述處理器電聯(lián)接，用于將獲取到的學生唯一編碼發(fā)送至所述處理器；所述感測單元和所述攝像單元分別與所述處理器電聯(lián)接，用于統(tǒng)計設定區(qū)域內的人流量，并將統(tǒng)計結果發(fā)送至所述處理器；所述圖書管理端與所述處理器電聯(lián)接，用于將圖書管理端獲取的借出/還回信息、圖書編號、所述學生唯一編碼發(fā)送至所述處理器；所述處理器與所述第一顯示屏和所述第二顯示屏電聯(lián)接，所述處理器將所述設定區(qū)域內的人數(shù)和識別單元確定的人數(shù)發(fā)送至第一顯示屏；所述處理器將所述設定區(qū)域內的人數(shù)，所述借出/還回信息，所述圖書編號，所述學生唯一編碼發(fā)送至所述第二顯示屏。上述裝置，將識別單元確定的人數(shù)和各個設定區(qū)域內確定的人數(shù)顯示在第一顯示屏上，即可以使管理者方便確認圖書館內各個區(qū)域的人流量，同時方便學生根據(jù)實際情況，避開人流量大的區(qū)域，第二顯示屏顯示的圖書館人數(shù)，各個區(qū)域人流量，圖書編號，圖書借出/還回信息和學生唯一編號，圖書館管理者可以根據(jù)上述數(shù)據(jù)，統(tǒng)計各個時期學生入館高峰期以及各個時期受歡迎的圖書，通過上述數(shù)據(jù)，可以指導圖書館根據(jù)學生喜好增加圖書，以及根據(jù)館內學生流量，及時增開或關閉閱讀區(qū)域，從而可以更好的利用資源，避免浪費資源的問題。本實用新型實施例提供的一種校園管理系統(tǒng)，解決了現(xiàn)有的校園管理系統(tǒng)工作效率低，不能及時解決突發(fā)事件的問題。

附圖說明

圖1為本實用新型實施例提供的一種校園管理系統(tǒng)結構示意圖。

附圖標記說明：

100-處理器，201-識別單元，202-感測單元，203-攝像單元，204-圖書管理端，301-第一顯示屏，302-第二顯示屏，400-數(shù)據(jù)庫，500-學生終端。

具體實施方式

下面結合附圖，對本實用新型的一個具體實施方式進行詳細描述，但應當理解本實用新型的保護范圍并不受具體實施方式的限制。

圖1為本實用新型實施例提供的一種校園管理系統(tǒng)結構示意圖。

如圖1所示，該校園學生管理智能裝置：處理器100，識別單元201，感測單元202，攝像單元203，圖書管理端204，第一顯示屏301和第二顯示屏302302。具體地，如圖1所示，識別單元201上設置有感應器，當學生進入圖書館的時候，需要通過刷卡通過圖書館大門，當學生攜帶的學生卡在識別單元201上掃描的時候，識別單元201可以獲取該學生卡上的學生唯一編碼，識別單元201將獲取到的學生唯一編碼存儲在識別單元201的存儲器內，按照設定的時間將獲取到的學生唯一編碼發(fā)送至處理器100。

需要說明的是，在本實用新型實施例中，處理器100為型號為ATMEL89C52的單片機。

需要說明的是，在實際應用中，設置在圖書館門口的識別單元201的數(shù)量可以包括多個，因此，多個識別單元201會按照設定的時間，分別將各自獲取到的學生唯一代碼發(fā)送至處理器100。

需要說明的是，設置在圖書館門口的識別單元201，至少有一個識別單元201用于獲取從圖書館出去的學生唯一代碼，而這個識別單元201同樣將獲取到的學生唯一代碼發(fā)送至處理器100。

在實際應用中，圖書館內部包括多個閱覽室或者多個圖書庫，其中，閱覽室用于存放雜志和報紙，圖書庫用于根據(jù)圖書分類法存放各類圖書。而在本實用新型實施例中，每個閱覽室和圖書庫的門口都會按照一個感測器，其中，感測單元202設置在感測器上，用于感測通過感測器的人流量；在實際應用中，感測單元202不能區(qū)分通過感測器的人是進入該區(qū)域，還是從該區(qū)域出去，為了解決這個問題，在本實用新型實施例中，在閱覽室和圖書庫內都安裝有攝像單元203，其中，攝像單元203包括多個攝像儀器，且攝像儀器根據(jù)閱覽室和圖書庫的分布情況，分布設置在閱覽室和圖書庫的各個區(qū)域。在本實用新型實施例中，對攝像儀器在閱覽室和圖書庫的具體安裝位置不做限定。

具體地，感測單元202和攝像單元203分別和處理器100電聯(lián)接，其中，感測單元202用于將獲取到的人流量發(fā)送至處理器100，而與感測單元202對應的攝像單元203會將各個區(qū)域內拍攝的圖像發(fā)送至處理器100。需要說明的是，由于圖書館內包括多個閱覽室和圖書庫，因此，每個閱覽室和圖書庫門口設置的感測器都有各自的編號，與感測器內設置的感測單元202對應的攝像單元203也有各自的編號，同時，處理器100內存儲有與這些編號對應的存儲器。比如閱覽室1門口設置的感受器的編號為Y1，而閱覽室內部安裝的攝像單元203可以依次編號為：Y1S-1，Y1S-12，Y1S-3和Y1S-4等。

處理器100接收到對應的編號的感測單元202和攝像單元203發(fā)送的信息，利用處理器100內存儲的圖像處理單元，可以統(tǒng)計出各個設定區(qū)域內的人流量。

在實際應用中，處理器100根據(jù)設定的時間，統(tǒng)計將識別單元201發(fā)送的學生唯一編號，確認進口識別單元201和出口識別單元201都有的學生唯一編號，將確認的這部分數(shù)量從進口識別單元201發(fā)送的學生唯一編號中刪除，即可以確定圖書館內的總人數(shù)。

在實際應用中，處理器100按照設定的時間，向第一顯示屏301發(fā)送確認的圖書館內的總人數(shù)和各個設定區(qū)域內的人流量，第一顯示屏301采用滾動顯示方法，在圖書館大廳顯示上述數(shù)據(jù)，通過上述設計，可以使得進入圖書館的學生掌握圖書館的使用情況，避開人流量大的區(qū)域，可以快速確認人流量小的區(qū)域，從而節(jié)約在圖書館內尋找位置的時間。

具體地，如圖1所示，圖書管理端204用于管理圖書館內的館藏資源，即學生通過學生卡，可以在圖書管理端204選擇借書，還書；還可以在圖書管理端204利用圖書編號查詢圖書當前狀況：館藏，借出。

在本實用新型實施例中，圖書管理端204可以按照設定的時間，獲取該管理端統(tǒng)計的圖書借出/還回信息，圖書借出/還回時所對應的圖書編號，學生唯一編碼，并將上述統(tǒng)計信息發(fā)送至處理器100。在實際用于中，與處理器100電聯(lián)接的圖書管理端204的數(shù)量可以包括多個，為了區(qū)別各個圖書管理端204，可以對圖書管理端204進行編號，同時，在處理器100一端也進行編號，從而，處理器100可以根據(jù)編號，確認接收到的信息是哪個圖書管理端204發(fā)送的。

處理器100將接收到的上述信息和設定區(qū)域的人流量發(fā)送至第二顯示屏302，圖書管理者通過第二顯示屏302，可以對上述信息和設定區(qū)域的人流量進行進一步詳細處理，并統(tǒng)計出哪些時間，對應的哪些圖書比較受學生歡迎；或者哪些時間，哪些設定區(qū)域的人流量比較大，且該設定區(qū)域的圖書外接率比較高；或者哪些設定區(qū)域的圖書外借率一直很低等情況。根據(jù)上述統(tǒng)計，圖書管理者可以參考上述數(shù)據(jù)，進行圖書選購或者在人流量比較少的地方選擇重新擺放圖像。需要說明的是，在本實用新型實施例中，第二顯示屏302和一般的顯示器一樣，而且第二顯示屏302的數(shù)量可以包括多個。

進一步地，圖書管理者可以根據(jù)第一顯示屏301顯示的圖書館總人數(shù)和各個設定區(qū)域的人流量，確定圖書館每天的人流量高峰期，可以在高峰期間增加服務人員數(shù)量，避免學生擁堵，或者使用圖書管理端204排隊時間較長的問題。學生可以根據(jù)第一顯示屏301顯示的圖書館總人數(shù)和各個設定區(qū)域的人流量，重新安排自己的短時間規(guī)劃，避免長時間排隊浪費時間。

需要說明的是，在本實用新型實施例提供的校園管理系統(tǒng)，還包括與處理器電聯(lián)接的數(shù)據(jù)庫400和學生終端500。其中，數(shù)據(jù)庫400用于存儲處理器接收到的圖書管理端發(fā)送信息，識別單元發(fā)送信息和其它信息。其中，圖書管理端發(fā)送的信息包括借出/還回信息、圖書編號、所述學生唯一編碼中的一個或者多個。學生終端500可以是一個應用軟件，可以直接安裝在學生的手機內，通過該軟件，學生可以隨時了解圖書館內部設定區(qū)域內人數(shù)情況，從而方便找到座位，避免在圖書館內尋找座位浪費時間，進一步地，學生還可以隨時了解自己的圖書借閱情況及圖書館內館藏書籍當前狀態(tài)，從而方便學生從中篩選需要借閱的圖書，同時，避免學生忘記還書而導致罰款的問題。

綜上所述，本實用新型實施例提供的上述裝置，將識別單元確定的人數(shù)和各個設定區(qū)域內確定的人數(shù)顯示在第一顯示屏上，即可以使管理者方便確認圖書館內各個區(qū)域的人流量，同時方便學生根據(jù)實際情況，避開人流量大的區(qū)域，第二顯示屏顯示的圖書館人數(shù)，各個區(qū)域人流量，圖書編號，圖書借出/還回信息和學生唯一編號，圖書館管理者可以根據(jù)上述數(shù)據(jù)，統(tǒng)計各個時期學生入館高峰期以及各個時期受歡迎的圖書，通過上述數(shù)據(jù)，可以指導圖書館根據(jù)學生喜好增加圖書，以及根據(jù)館內學生流量，及時增開或關閉閱讀區(qū)域，從而可以更好的利用資源，避免浪費資源的問題。本實用新型實施例提供的一種校園管理系統(tǒng)，解決了現(xiàn)有的校園管理系統(tǒng)工作效率低，不能及時解決突發(fā)事件的問題。

以上公開的僅為本實用新型的幾個具體實施例，但是，本實用新型實施例并非局限于此，任何本領域的技術人員能思之的變化都應落入本實用新型的保護范圍。