本實用新型涉及計算機教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，具體是一種計算機教學(xué)用鍵盤。

背景技術(shù)：

計算機教學(xué)是指用計算機幫助或代替教師執(zhí)行部分教學(xué)任務(wù)，向?qū)W生傳授知識和提供技能訓(xùn)練的教學(xué)方式。計算機教學(xué)為學(xué)生提供一個良好的個人化學(xué)習(xí)環(huán)境。它綜合應(yīng)用多媒體、超文本、人工智能、網(wǎng)絡(luò)通信和知識庫等計算機技術(shù)，克服了傳統(tǒng)教學(xué)情景方式上單一、片面的缺點。它的使用能有效地縮短學(xué)習(xí)時間、提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。

中國專利（授權(quán)公告號：CN205644453U）公開了一種計算機教學(xué)專用鍵盤，包括鍵盤本體、蓋板裝置和限位塊，該裝置雖然在一定程度上實現(xiàn)了計算機鍵盤的角度調(diào)節(jié)和遮灰的功能，但是在實際使用過程中占用了太大的空間，實用性較低，同時該教學(xué)鍵盤在使用過程中還不可進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，不方便教師的教學(xué)工作。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種計算機教學(xué)用鍵盤，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：

一種計算機教學(xué)用鍵盤，包括底座，所述底座下端兩側(cè)連接有吸盤，底座上端兩側(cè)連接有環(huán)形滑槽，環(huán)形滑槽中部連接有滾珠，所述底座上端左側(cè)連接有伸縮套，伸縮套內(nèi)部伸縮彈簧，伸縮彈簧上端連接有伸縮柱，伸縮柱左端連接有伸縮壓板，所述環(huán)形滑槽上端連接有支撐板，支撐板下端兩側(cè)均勻設(shè)有伸縮孔，支撐板上端連接有固定板，固定板上端設(shè)有滑軌，滑軌中部連接有滑珠，所述固定板上端右側(cè)連接有調(diào)節(jié)桿，所述滑珠上端連接有鍵盤本體，鍵盤本體上端連接有按鍵，鍵盤本體下端連接有限位板。

作為本實用新型進(jìn)一步的方案：所述伸縮彈簧下端連接有底座。

作為本實用新型進(jìn)一步的方案：所述固定板上端中部設(shè)有供調(diào)節(jié)桿放置的凹槽。

作為本實用新型進(jìn)一步的方案：所述限位板下端設(shè)有與調(diào)節(jié)桿相互配合的限位孔。

作為本實用新型再進(jìn)一步的方案：所述調(diào)節(jié)桿通過旋轉(zhuǎn)座連接有支撐板。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：

所述一種計算機教學(xué)用鍵盤，結(jié)構(gòu)合理，設(shè)計新穎，通過設(shè)有的環(huán)形滑槽和滾珠實現(xiàn)了計算機鍵盤的水平方向上360°旋轉(zhuǎn)，大大方便了教學(xué)的教學(xué)工作，使得教師不必旋轉(zhuǎn)移動計算機鍵盤本身就可輕松實現(xiàn)水平角度的調(diào)節(jié)，同時通過設(shè)有的調(diào)節(jié)桿和限位板實現(xiàn)了計算機鍵盤的上下角度的調(diào)節(jié)，簡單可靠，此外通過設(shè)有的滑珠和滑軌實現(xiàn)了計算機鍵盤本體的上下翻轉(zhuǎn)，避免灰塵污染按鍵，占用體積小，實用性強，值得推廣。

附圖說明

圖1為一種計算機教學(xué)用鍵盤的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為一種計算機教學(xué)用鍵盤中固定板的俯視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3為一種計算機教學(xué)用鍵盤不使用時的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護(hù)的范圍。

請參閱圖1～3，本實用新型實施例中，一種計算機教學(xué)用鍵盤，包括底座1，所述底座1下端兩側(cè)連接有吸盤17，用于將底座1固定在桌面上，底座1上端兩側(cè)連接有環(huán)形滑槽15，環(huán)形滑槽15中部連接有滾珠16，滾珠16可以在環(huán)形滑槽15內(nèi)滾動，所述底座1上端左側(cè)連接有伸縮套4，伸縮套4內(nèi)部伸縮彈簧3，伸縮彈簧3下端連接有底座1，用于實現(xiàn)伸縮彈簧3的固定，伸縮彈簧3上端連接有伸縮柱6，伸縮柱6左端連接有伸縮壓板5，用于調(diào)節(jié)伸縮柱6的上下移動，所述環(huán)形滑槽15上端連接有支撐板5，支撐板5下端兩側(cè)均勻設(shè)有伸縮孔14，所述伸縮孔14與伸縮柱6相配合，從而實現(xiàn)了對伸縮柱6的固定，支撐板2上端連接有固定板13，固定板13上端中部設(shè)有供調(diào)節(jié)桿12放置的凹槽，用于鍵盤不用時，將調(diào)節(jié)桿12放置在凹槽中，避免與鍵盤本體9相互干涉，固定板13上端設(shè)有滑軌8，滑軌8中部連接有滑珠7，所述滑珠7可以沿著滑軌8左右移動，并可以在滑軌8的兩端實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)，所述固定板13上端右側(cè)連接有調(diào)節(jié)桿12，調(diào)節(jié)桿12通過旋轉(zhuǎn)座連接有支撐板13，從而使得調(diào)節(jié)桿12可以左右轉(zhuǎn)動，進(jìn)而可以調(diào)節(jié)鍵盤本體9的上下角度，所述滑珠7上端連接有鍵盤本體9，鍵盤本體9上端連接有按鍵10，鍵盤本體9下端連接有限位板11，限位板11下端設(shè)有與調(diào)節(jié)桿12相互配合的限位孔，從而使得調(diào)節(jié)桿12可以實現(xiàn)對鍵盤本體9的支撐作用。

所述一種計算機教學(xué)用鍵盤，使用時，將底座1置于桌面上，向下壓動底座1，通過吸盤17的作用，實現(xiàn)對鍵盤的固定，當(dāng)需要對鍵盤的角度進(jìn)行調(diào)節(jié)時，向下壓動伸縮壓板5，使得伸縮柱6上端脫離伸縮孔14，同時另一只手轉(zhuǎn)動支撐板2，待調(diào)節(jié)到合適的角度后，松開伸縮壓板5，伸縮柱6在伸縮彈簧5的作用下向上移動，從而與伸縮孔14實現(xiàn)固定，當(dāng)需要對鍵盤的上下角度進(jìn)行調(diào)節(jié)時，轉(zhuǎn)動調(diào)節(jié)桿12，使得調(diào)節(jié)桿12與限位板11下端的限位孔相互配合，從而實現(xiàn)不同的角度的調(diào)節(jié)，當(dāng)不需要使用鍵盤時，首先將調(diào)節(jié)桿12放入支撐板13上設(shè)置的凹槽中，然后轉(zhuǎn)動滑珠7使得滑珠17帶動鍵盤本體9沿著滑軌8向右移動，待滑珠7移動到滑軌8最右端后，翻轉(zhuǎn)鍵盤本體9，使得限位板11向上，從而實現(xiàn)了對鍵盤的防塵作用，本實用新型，結(jié)構(gòu)合理，設(shè)計新穎，通過設(shè)有的環(huán)形滑槽15和滾珠16實現(xiàn)了計算機鍵盤的水平方向上360°旋轉(zhuǎn)，大大方便了教學(xué)的教學(xué)工作，使得教師不必旋轉(zhuǎn)移動計算機鍵盤本身就可輕松實現(xiàn)水平角度的調(diào)節(jié)，同時通過設(shè)有的調(diào)節(jié)桿12和限位板11實現(xiàn)了計算機鍵盤的上下角度的調(diào)節(jié)，簡單可靠，此外通過設(shè)有的滑珠7和滑軌8實現(xiàn)了計算機鍵盤本體9的上下翻轉(zhuǎn)，避免灰塵污染按鍵10，占用體積小，實用性強，值得推廣。

對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體，各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。