本發(fā)明屬于計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種用于電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)管理方法及系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

伴隨著電子教育行業(yè)的快速發(fā)展，產(chǎn)品競爭的核心逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮咏逃a(chǎn)品內(nèi)容資源的競爭，而電子教育產(chǎn)品內(nèi)容質(zhì)量日益成為保證電子教育產(chǎn)品內(nèi)容資源競爭力的重要一環(huán)。對于企業(yè)而言，目前各類電子教育產(chǎn)品數(shù)據(jù)類別眾多，品類豐富，企業(yè)制作電子教育產(chǎn)品內(nèi)容速度有限，導(dǎo)致發(fā)布電子教育產(chǎn)品數(shù)據(jù)內(nèi)容質(zhì)量良莠不齊，無法結(jié)合市場響應(yīng)速度進(jìn)行針對性的制作，使得企業(yè)投入成本分布不合理。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種用于電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)管理方法及系統(tǒng)，旨在解決現(xiàn)有技術(shù)中對于電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)無法結(jié)合市場響應(yīng)速度進(jìn)行針對性的制作，使得發(fā)布內(nèi)容質(zhì)量良莠不齊以及企業(yè)投入成本分布不合理的問題。

一方面，本發(fā)明提供了一種用于電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)管理方法，所述方法包括下述步驟：

根據(jù)預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)重要度等級，對電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類及重要度排序，得到點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)的重要度排序以及視頻類數(shù)據(jù)的重要度排序，所述電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)包括：點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)；

根據(jù)所述點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)的重要度排序以及所述視頻類數(shù)據(jù)的重要度排序，分別對所述點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及所述視頻類數(shù)據(jù)進(jìn)行重要度等級劃分；

按照預(yù)設(shè)的重要度等級抽檢規(guī)則，確定所述電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)的檢測范圍以及檢測工作量。

另一方面，本發(fā)明提供了一種用于電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，所述系統(tǒng)包括：

排序單元，用于根據(jù)預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)重要度等級，對電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類及重要度排序，得到點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)的重要度排序以及視頻類數(shù)據(jù)的重要度排序，所述電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)包括：點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)；

等級劃分單元，用于根據(jù)所述點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)的重要度排序以及所述視頻類數(shù)據(jù)的重要度排序，分別對所述點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及所述視頻類數(shù)據(jù)進(jìn)行重要度等級劃分；以及

檢測單元，用于按照預(yù)設(shè)的重要度等級抽檢規(guī)則，確定所述電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)的檢測范圍以及檢測工作量。

在本發(fā)明實(shí)施例中，對電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)在分類后劃分重要度等級，該重要度等級依賴于市場反應(yīng)度，按照電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)的重要度，有針對性地進(jìn)行相應(yīng)地檢測，有效地管理電子教育產(chǎn)品數(shù)據(jù)，結(jié)合市場反應(yīng)度合理投入制作成本，保證了電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)的發(fā)布質(zhì)量。

附圖說明

圖1是本發(fā)明實(shí)施例一提供的用于電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)管理方法的實(shí)現(xiàn)流程圖；

圖2是本發(fā)明實(shí)施例二提供的用于電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)管理方法的實(shí)現(xiàn)流程圖；

圖3是本發(fā)明實(shí)施例三提供的用于電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖；以及

圖4是本發(fā)明實(shí)施例四提供的用于電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

為了使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對本發(fā)明進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。

以下結(jié)合具體實(shí)施例對本發(fā)明的具體實(shí)現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)描述：

實(shí)施例一：

圖1示出了本發(fā)明實(shí)施例一提供的用于電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)管理方法的實(shí)現(xiàn)流程圖，為了便于說明，僅示出了與本發(fā)明實(shí)施例相關(guān)的部分，詳述如下：

在步驟s101中，根據(jù)預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)重要度等級，對電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類及重要度排序，得到點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)的重要度排序以及視頻類數(shù)據(jù)的重要度排序。

在本發(fā)明實(shí)施例中，電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)根據(jù)數(shù)據(jù)格式的類型分為點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)，對于預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)重要度等級是依賴于數(shù)據(jù)類型重要度、數(shù)據(jù)版本覆蓋面、科目年級重要度、數(shù)據(jù)制作成熟度、下載量統(tǒng)計(jì)等綜合因素進(jìn)行評估。

進(jìn)一步地，獲取電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)格式，并根據(jù)數(shù)據(jù)格式將電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)分為點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)。

具體地，根據(jù)電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)格式，將電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)分為點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)。通常點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)為bnl文件格式，而視頻類數(shù)據(jù)為mp4格式、rmvb格式、wmv格式等。

根據(jù)點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)類型，對點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)記，點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)類型包括：預(yù)置點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)、自有版權(quán)數(shù)據(jù)、課堂類教材以及非課堂類教材。

具體地，對于點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)，點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)類型是根據(jù)數(shù)據(jù)來源進(jìn)行區(qū)別，包括預(yù)置點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)、自有版權(quán)數(shù)據(jù)以及下載數(shù)據(jù)；進(jìn)一步，下載數(shù)據(jù)包括：課堂類教材以及非課堂類教材。

根據(jù)視頻類數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)類型，對視頻類數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)記，視頻類數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)類型包括：預(yù)置視頻類數(shù)據(jù)、知識點(diǎn)類視頻以及試題類視頻。

具體地，視頻類數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)類型包括：預(yù)置視頻類數(shù)據(jù)以及下載數(shù)據(jù)；進(jìn)一步，下載數(shù)據(jù)包括：知識點(diǎn)類視頻以及試題類視頻。進(jìn)一步，知識點(diǎn)類視頻包括：知識點(diǎn)細(xì)化視頻及教材同步知識點(diǎn)視頻，例如，教材同步知識點(diǎn)視頻可以包括：中學(xué)知識點(diǎn)微視頻、小學(xué)英語知識點(diǎn)微視頻、小學(xué)語文知識點(diǎn)微視頻、小學(xué)同步作文微視頻、小學(xué)數(shù)學(xué)知識點(diǎn)微視頻等。

根據(jù)預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)重要度等級，形成點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)的重要度排序以及視頻類數(shù)據(jù)的重要度排序。

具體地，根據(jù)預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)重要度等級，形成點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)的重要度排序以及視頻類數(shù)據(jù)的重要度排序。例如，點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)的重要度排序(重要度由高到低)為：預(yù)置數(shù)據(jù)以及自有版權(quán)數(shù)據(jù)、小學(xué)英語課堂教材、小學(xué)語文課堂教材、英語活動手冊、英語培訓(xùn)類手冊、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教材、初中英語課堂教材、幼兒類教材；視頻類數(shù)據(jù)的重要度排序(重要度由高到低)為：預(yù)置視頻數(shù)據(jù)、知識點(diǎn)細(xì)化視頻、中小學(xué)知識點(diǎn)微視頻、中小學(xué)試題類視頻。

在步驟s102中，根據(jù)點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)的重要度排序以及視頻類數(shù)據(jù)的重要度排序，分別對點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)進(jìn)行重要度等級劃分。

在本發(fā)明實(shí)施例中，對點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)而言，預(yù)置數(shù)據(jù)以及自有版權(quán)數(shù)據(jù)重要度為最高等級。下載數(shù)據(jù)包括：課堂類教材以及非課堂類教材，其中，課堂類教材依據(jù)科目、版本及年級三個(gè)維度進(jìn)行重要度等級劃分；非課堂類教材依據(jù)數(shù)據(jù)類型及版本下載量進(jìn)行重要度等級劃分。對視頻類數(shù)據(jù)而言，預(yù)置視頻類數(shù)據(jù)重要度為最高等級。知識點(diǎn)類視頻以及試題類視頻依據(jù)數(shù)據(jù)類型、科目、年級三個(gè)維度進(jìn)行重要度等級劃分。

進(jìn)一步地，依據(jù)科目、版本以及年級，按照預(yù)設(shè)權(quán)重，分別對所述點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及所述視頻類數(shù)據(jù)進(jìn)行重要度等級劃分。

在本發(fā)明實(shí)施例中，對點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)而言，按照星級標(biāo)準(zhǔn)劃分重要度等級，最高10星級，最低5級，預(yù)置數(shù)據(jù)以及自有版權(quán)數(shù)據(jù)重要度為最高等級，直接劃分為10星級，課堂類教材依據(jù)科目、版本及年級三個(gè)維度，按照預(yù)設(shè)權(quán)重4:4:2進(jìn)行重要度等級劃分。具體地，小學(xué)課堂類教材科目包括：英語、語文及數(shù)學(xué)，英語、語文及數(shù)學(xué)分別對應(yīng)為4星級、3星級及2星級；按照版本全國使用覆蓋面將數(shù)據(jù)版本覆蓋面分為大版本、中版本、小版本三個(gè)等級，根據(jù)實(shí)際需求可以設(shè)置如下：大版本為占全國使用覆蓋面為55％、中版本為占全國使用覆蓋面為25％以及小版本為占全國使用覆蓋面為20％，大版本、中版本及小版本分別對應(yīng)為4星級、3星級及2星級；年級分為兩個(gè)階段包括：低年級及高年級，低年級包括：一年級、二年級及三年級，高年級包括：四年級、五年級及六年級，低年級及高年級分別對應(yīng)為2星級及1星級。例如：《廣東小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊》根據(jù)上述星級標(biāo)準(zhǔn)，科目是數(shù)學(xué)對應(yīng)2星級，版本屬于小版本對應(yīng)2星級，年級是六年級對應(yīng)1星級，因此，《廣東小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊》重要度等級劃分為5星級。非課堂類教材依據(jù)數(shù)據(jù)類型及版本下載量進(jìn)行重要度等級劃分，非課堂類教材的數(shù)據(jù)類型包括：活動手冊及培訓(xùn)類，分別對應(yīng)4星級以及3星級，版本下載量包括分為兩個(gè)級別，分別為4星級以及3星級，根據(jù)預(yù)設(shè)的版本下載量進(jìn)行劃分。

對視頻類數(shù)據(jù)而言，按照星級標(biāo)準(zhǔn)劃分重要度等級，最高8星級，最低5級，預(yù)置視頻類數(shù)據(jù)重要度為最高等級，劃分為8星級，知識點(diǎn)類視頻以及試題類視頻依據(jù)數(shù)據(jù)類型、科目、年級三個(gè)維度按照預(yù)設(shè)權(quán)重4:2:2進(jìn)行重要度等級劃分。依據(jù)數(shù)據(jù)類型，知識點(diǎn)類視頻包括：知識點(diǎn)細(xì)化視頻及教材同步知識點(diǎn)視頻，分別對應(yīng)4星級及3星級，試題類視頻對應(yīng)3星級；依據(jù)科目，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)及英語對應(yīng)2星級，其他科目對應(yīng)1星級；依據(jù)年級，三年級至八年級以及高一對應(yīng)2星級，其他年級對應(yīng)1星級。

在步驟s103中，按照預(yù)設(shè)的重要度等級抽檢規(guī)則，確定電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)的檢測范圍以及檢測工作量。

在本發(fā)明實(shí)施例中，預(yù)設(shè)的重要度等級抽檢規(guī)則為不同重要度等級的電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)對應(yīng)不同的抽檢比例，其原則依照于重要度等級越高抽檢比例越高。針對一個(gè)電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)的重要度等級可以得到其檢測范圍以及檢測工作量，檢測范圍通常為根據(jù)抽檢比例，隨機(jī)分配檢測內(nèi)容。

進(jìn)一步地，根據(jù)所述重要度等級以及抽檢比例形成映射關(guān)系，形成預(yù)設(shè)的重要度等級抽檢規(guī)則。

具體地，5星級對應(yīng)抽檢比例為20％，6星級對應(yīng)抽檢比例為30％，7星級對應(yīng)抽檢比例為50％，8星級對應(yīng)抽檢比例為60％，9星級對應(yīng)抽檢比例為60％，10星級對應(yīng)抽檢比例為70％-100％。

在本發(fā)明實(shí)施例中，對電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)在分類后劃分重要度等級，該重要度等級依賴于市場反應(yīng)度，按照電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)的重要度，有針對性地進(jìn)行相應(yīng)地檢測，有效地管理電子教育產(chǎn)品數(shù)據(jù)，結(jié)合市場反應(yīng)度合理投入制作成本，保證了電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)的發(fā)布質(zhì)量。

實(shí)施例二：

圖2示出了本發(fā)明實(shí)施例二提供的用于電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)管理方法的實(shí)現(xiàn)流程圖，為了便于說明，僅示出了與本發(fā)明實(shí)施例相關(guān)的部分，詳述如下：

在步驟s201中，根據(jù)預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)重要度等級，對電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類及重要度排序，得到點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)的重要度排序以及視頻類數(shù)據(jù)的重要度排序，該電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)包括：點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)。

在步驟s202中，根據(jù)點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)的重要度排序以及視頻類數(shù)據(jù)的重要度排序，分別對點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)進(jìn)行重要度等級劃分。

在本發(fā)明實(shí)施例中，步驟s201—s202的實(shí)施方式可對應(yīng)參考前述實(shí)施例一中步驟s101—s102的描述，在此不再贅述。

在步驟s203中，在重要度等級劃分后，根據(jù)預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)重要度等級，制定點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)的制作計(jì)劃。

在本發(fā)明實(shí)施例中，根據(jù)預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)重要度等級，計(jì)算點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)中每個(gè)重要度等級所占百分比，結(jié)合數(shù)據(jù)重要度等級，增加對重要度等級高的點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)投入制作，減少對重要度等級高的點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)投入制作。

本領(lǐng)域普通技術(shù)人員可以理解實(shí)現(xiàn)上述實(shí)施例方法中的全部或部分步驟是可以通過程序來指令相關(guān)的硬件來完成，所述的程序可以存儲于一計(jì)算機(jī)可讀取存儲介質(zhì)中，所述的存儲介質(zhì)，如rom/ram、磁盤、光盤等。

實(shí)施例三：

圖3示出了本發(fā)明實(shí)施例三提供的用于電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖，為了便于說明，僅示出了與本發(fā)明實(shí)施例相關(guān)的部分。在本發(fā)明實(shí)施例中，用于電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)包括：排序單元31、等級劃分單元32以及檢測單元33，其中：

排序單元31，用于根據(jù)預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)重要度等級，對電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類及重要度排序，得到點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)的重要度排序以及視頻類數(shù)據(jù)的重要度排序，電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)包括：點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)。

在本發(fā)明實(shí)施例中，電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)根據(jù)數(shù)據(jù)格式的類型分為點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)，對于預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)重要度等級是依賴于數(shù)據(jù)類型重要度、數(shù)據(jù)版本覆蓋面、科目年級重要度、數(shù)據(jù)制作成熟度、下載量統(tǒng)計(jì)等綜合因素進(jìn)行評估。

進(jìn)一步地，排序單元31包括：

分類單元311，用于獲取電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)格式，并根據(jù)數(shù)據(jù)格式將電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)分為點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)；

第一標(biāo)記單元312，用于根據(jù)點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)類型，對點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)記，點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)類型包括：預(yù)置點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)、自有版權(quán)數(shù)據(jù)、課堂類教材以及非課堂類教材；

第二標(biāo)記單元313，用于根據(jù)視頻類數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)類型，對視頻類數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)記，視頻類數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)類型包括：預(yù)置視頻類數(shù)據(jù)、知識點(diǎn)類視頻以及試題類視頻；以及

排序形成單元314，用于根據(jù)預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)重要度等級，形成點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)的重要度排序以及視頻類數(shù)據(jù)的重要度排序。

等級劃分單元32，用于根據(jù)點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)的重要度排序以及視頻類數(shù)據(jù)的重要度排序，分別對點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)進(jìn)行重要度等級劃分。

在本發(fā)明實(shí)施例中，對點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)而言，預(yù)置數(shù)據(jù)以及自有版權(quán)數(shù)據(jù)重要度為最高等級。下載數(shù)據(jù)包括：課堂類教材以及非課堂類教材，其中，課堂類教材依據(jù)科目、版本及年級三個(gè)維度進(jìn)行重要度等級劃分；非課堂類教材依據(jù)數(shù)據(jù)類型及版本下載量進(jìn)行重要度等級劃分。對視頻類數(shù)據(jù)而言，預(yù)置視頻類數(shù)據(jù)重要度為最高等級。知識點(diǎn)類視頻以及試題類視頻依據(jù)數(shù)據(jù)類型、科目、年級三個(gè)維度進(jìn)行重要度等級劃分。

進(jìn)一步地，等級劃分單元32包括：劃分子單元321，用于依據(jù)科目、版本以及年級，按照預(yù)設(shè)權(quán)重，分別對點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)進(jìn)行重要度等級劃分。

在本發(fā)明實(shí)施例中，對點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)而言，按照星級標(biāo)準(zhǔn)劃分重要度等級，最高10星級，最低5級，預(yù)置數(shù)據(jù)以及自有版權(quán)數(shù)據(jù)重要度為最高等級，直接劃分為10星級，課堂類教材依據(jù)科目、版本及年級三個(gè)維度，按照預(yù)設(shè)權(quán)重4:4:2進(jìn)行重要度等級劃分。具體地，小學(xué)課堂類教材科目包括：英語、語文及數(shù)學(xué)，英語、語文及數(shù)學(xué)分別對應(yīng)為4星級、3星級及2星級；按照版本全國使用覆蓋面將數(shù)據(jù)版本覆蓋面分為大版本、中版本、小版本三個(gè)等級，根據(jù)實(shí)際需求可以設(shè)置如下：大版本為占全國使用覆蓋面為55％、中版本為占全國使用覆蓋面為25％以及小版本為占全國使用覆蓋面為20％，大版本、中版本及小版本分別對應(yīng)為4星級、3星級及2星級；年級分為兩個(gè)階段包括：低年級及高年級，低年級包括：一年級、二年級及三年級，高年級包括：四年級、五年級及六年級，低年級及高年級分別對應(yīng)為2星級及1星級。例如：《廣東小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊》根據(jù)上述星級標(biāo)準(zhǔn)，科目是數(shù)學(xué)對應(yīng)2星級，版本屬于小版本對應(yīng)2星級，年級是六年級對應(yīng)1星級，因此，《廣東小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊》重要度等級劃分為5星級。非課堂類教材依據(jù)數(shù)據(jù)類型及版本下載量進(jìn)行重要度等級劃分，非課堂類教材的數(shù)據(jù)類型包括：活動手冊及培訓(xùn)類，分別對應(yīng)4星級以及3星級，版本下載量包括分為兩個(gè)級別，分別為4星級以及3星級，根據(jù)預(yù)設(shè)的版本下載量進(jìn)行劃分。

對視頻類數(shù)據(jù)而言，按照星級標(biāo)準(zhǔn)劃分重要度等級，最高8星級，最低5級，預(yù)置視頻類數(shù)據(jù)重要度為最高等級，劃分為8星級，知識點(diǎn)類視頻以及試題類視頻依據(jù)數(shù)據(jù)類型、科目、年級三個(gè)維度按照預(yù)設(shè)權(quán)重4:2:2進(jìn)行重要度等級劃分。依據(jù)數(shù)據(jù)類型，知識點(diǎn)類視頻包括：知識點(diǎn)細(xì)化視頻及教材同步知識點(diǎn)視頻，分別對應(yīng)4星級及3星級，試題類視頻對應(yīng)3星級；依據(jù)科目，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)及英語對應(yīng)2星級，其他科目對應(yīng)1星級；依據(jù)年級，三年級至八年級以及高一對應(yīng)2星級，其他年級對應(yīng)1星級。

檢測單元33，用于按照預(yù)設(shè)的重要度等級抽檢規(guī)則，確定電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)的檢測范圍以及檢測工作量。

在本發(fā)明實(shí)施例中，預(yù)設(shè)的重要度等級抽檢規(guī)則為不同重要度等級的電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)對應(yīng)不同的抽檢比例，其原則依照于重要度等級越高抽檢比例越高。針對一個(gè)電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)的重要度等級可以得到其檢測范圍以及檢測工作量，檢測范圍通常為根據(jù)抽檢比例，隨機(jī)分配檢測內(nèi)容。

進(jìn)一步地，檢測單元33包括：規(guī)則形成單元331，用于根據(jù)重要度等級以及抽檢比例形成映射關(guān)系，形成預(yù)設(shè)的重要度等級抽檢規(guī)則。

具體地，5星級對應(yīng)抽檢比例為20％，6星級對應(yīng)抽檢比例為30％，7星級對應(yīng)抽檢比例為50％，8星級對應(yīng)抽檢比例為60％，9星級對應(yīng)抽檢比例為60％，10星級對應(yīng)抽檢比例為70％-100％。

在本發(fā)明實(shí)施例中，對電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)在分類后劃分重要度等級，該重要度等級依賴于市場反應(yīng)度，按照電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)的重要度，有針對性地進(jìn)行相應(yīng)地檢測，有效地管理電子教育產(chǎn)品數(shù)據(jù)，結(jié)合市場反應(yīng)度合理投入制作成本，保證了電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)的發(fā)布質(zhì)量。

實(shí)施例四：

圖4示出了本發(fā)明實(shí)施例四提供的用于電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖，為了便于說明，僅示出了與本發(fā)明實(shí)施例相關(guān)的部分。在本發(fā)明實(shí)施例中，用于電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)包括：排序單元41、等級劃分單元42、以及計(jì)劃制作單元43其中：

排序單元41，用于根據(jù)預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)重要度等級，對電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類及重要度排序，得到點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)的重要度排序以及視頻類數(shù)據(jù)的重要度排序，該電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)包括：點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)；

等級劃分單元42，用于根據(jù)點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)的重要度排序以及視頻類數(shù)據(jù)的重要度排序，分別對點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)進(jìn)行重要度等級劃分；以及

計(jì)劃制作單元43，用于在重要度等級劃分后，根據(jù)預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)重要度等級，制定點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)的制作計(jì)劃。

在本發(fā)明實(shí)施例中，根據(jù)預(yù)設(shè)的數(shù)據(jù)重要度等級，計(jì)算點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)中每個(gè)重要度等級所占百分比，結(jié)合數(shù)據(jù)重要度等級，增加對重要度等級高的點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)投入制作，減少對重要度等級高的點(diǎn)讀類數(shù)據(jù)以及視頻類數(shù)據(jù)投入制作。

在本發(fā)明實(shí)施例中，用于電子教育產(chǎn)品的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的各單元可由相應(yīng)的硬件或軟件單元實(shí)現(xiàn)，各單元可以為獨(dú)立的軟、硬件單元，也可以集成為一個(gè)軟、硬件單元，在此不用以限制本發(fā)明。該系統(tǒng)各單元的實(shí)施方式具體可參考前述實(shí)施例一的描述，在此不再贅述。

以上所述僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。