本申請涉及數(shù)據(jù)處理，尤其涉及一種校園展示內(nèi)容配置方法、裝置、設(shè)備及介質(zhì)。

背景技術(shù)：

1、目前，在學(xué)校運(yùn)營方面，當(dāng)采用用于校園運(yùn)營的應(yīng)用程序(該應(yīng)用程序用于展示對(duì)應(yīng)學(xué)校內(nèi)的外賣、社團(tuán)、招商等運(yùn)營信息)對(duì)各校園進(jìn)行運(yùn)營管理時(shí)，產(chǎn)品和服務(wù)要根據(jù)每個(gè)學(xué)校的不同性質(zhì)在該應(yīng)用程序的運(yùn)營位上去展示符合的信息，總部運(yùn)營人員不可能對(duì)各個(gè)學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一管理，因此需要各個(gè)學(xué)校的運(yùn)營人員各自去管理自己所負(fù)責(zé)的學(xué)校，并對(duì)自己學(xué)校的展示內(nèi)容負(fù)責(zé)，不僅操作成本高，且主觀性較強(qiáng)，無法客觀對(duì)各校園運(yùn)營位進(jìn)行針對(duì)性展示，同時(shí)，主觀因素也會(huì)導(dǎo)致運(yùn)營的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。

2、鑒于以上情況，亟需一種能夠?qū)Ω餍@的展示內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性配置的方案。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、本申請實(shí)施例提供了一種校園展示內(nèi)容配置方法、裝置、設(shè)備及介質(zhì)，旨在解決校園展示內(nèi)容不便于配置，且展示內(nèi)容針對(duì)性差的問題。

2、第一方面，本申請實(shí)施例提供了一種校園展示內(nèi)容配置方法，應(yīng)用于校園展示內(nèi)容配置系統(tǒng)，所述校園展示內(nèi)容配置系統(tǒng)包括管理端及用戶端，所述方法包括：

3、響應(yīng)于校園展示內(nèi)容配置指令，所述管理端解析所述校園展示內(nèi)容配置指令以獲取至少包括校園名稱及校園類型的展示院校id，并基于所述展示院校id獲取運(yùn)營需求；

4、所述管理端獲取預(yù)先創(chuàng)建的至少一種模版，并根據(jù)所述運(yùn)營需求從所述至少一種模版中選擇目標(biāo)模版；

5、所述管理端創(chuàng)建運(yùn)營位管理頁面；

6、所述管理端根據(jù)所述目標(biāo)模版及所述運(yùn)營位管理頁面新建目標(biāo)運(yùn)營位，并將所述目標(biāo)運(yùn)營位添加至運(yùn)營位集合；

7、響應(yīng)于所述用戶端觸發(fā)的運(yùn)營位自動(dòng)化匹配展示指令，所述用戶端從指定頁面采集運(yùn)營位數(shù)據(jù)，并根據(jù)所述運(yùn)營位數(shù)據(jù)從所述運(yùn)營位集合中獲取目標(biāo)素材生成展示頁面。

8、第二方面，本申請實(shí)施例提供了一種校園展示內(nèi)容配置裝置，運(yùn)行于校園展示內(nèi)容配置系統(tǒng)，所述校園展示內(nèi)容配置系統(tǒng)包括管理端及用戶端，所述裝置包括：

9、所述管理端，用于響應(yīng)于校園展示內(nèi)容配置指令，解析所述校園展示內(nèi)容配置指令得到運(yùn)營需求；

10、所述管理端，還用于獲取預(yù)先創(chuàng)建的至少一種模版，并根據(jù)所述運(yùn)營需求從所述至少一種模版中選擇目標(biāo)模版；

11、所述管理端，還用于創(chuàng)建運(yùn)營位管理頁面；

12、所述管理端，還用于根據(jù)所述目標(biāo)模版及所述運(yùn)營位管理頁面新建目標(biāo)運(yùn)營位，并將所述目標(biāo)運(yùn)營位添加至運(yùn)營位集合；

13、所述用戶端，用于獲取運(yùn)營位數(shù)據(jù)，并根據(jù)所述運(yùn)營位數(shù)據(jù)從所述運(yùn)營位集合中獲取目標(biāo)素材生成展示頁面。

14、第三方面，本申請實(shí)施例又提供了一種計(jì)算機(jī)設(shè)備，其包括存儲(chǔ)器、處理器及存儲(chǔ)在所述存儲(chǔ)器上并可在所述處理器上運(yùn)行的計(jì)算機(jī)程序，所述處理器執(zhí)行所述計(jì)算機(jī)程序時(shí)實(shí)現(xiàn)上述第一方面所述的校園展示內(nèi)容配置方法。

15、第四方面，本申請實(shí)施例還提供了一種計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)介質(zhì)，其中所述計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)介質(zhì)存儲(chǔ)有計(jì)算機(jī)程序，所述計(jì)算機(jī)程序當(dāng)被處理器執(zhí)行時(shí)使所述處理器執(zhí)行上述第一方面所述的校園展示內(nèi)容配置方法。

16、本申請實(shí)施例提供了一種校園展示內(nèi)容配置方法、裝置、設(shè)備及介質(zhì)，其方法應(yīng)用于包括管理端及用戶端的校園展示內(nèi)容配置系統(tǒng)，由管理端依次配置數(shù)據(jù)模版及運(yùn)營位管理頁面，根據(jù)目標(biāo)模版及運(yùn)營位管理頁面新建目標(biāo)運(yùn)營位，并將新建的目標(biāo)運(yùn)營位添加至運(yùn)營位集合，以便于后續(xù)根據(jù)實(shí)際展示需求快速調(diào)用，提高了展示內(nèi)容的生成效率；由用戶端根據(jù)運(yùn)營位數(shù)據(jù)從運(yùn)營位集合中獲取目標(biāo)素材生成展示頁面，以實(shí)現(xiàn)對(duì)校園展示內(nèi)容快速且針對(duì)性的配置，達(dá)到千人千面的效果。

技術(shù)特征：

1.一種校園展示內(nèi)容配置方法，其特征在于，應(yīng)用于校園展示內(nèi)容配置系統(tǒng)，所述校園展示內(nèi)容配置系統(tǒng)包括管理端及用戶端，所述方法包括：

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的校園展示內(nèi)容配置方法，其特征在于，所述管理端獲取預(yù)先創(chuàng)建的至少一種模版前，還包括：

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的校園展示內(nèi)容配置方法，其特征在于，所述管理端根據(jù)提取的所述目標(biāo)字段的字段內(nèi)容確定對(duì)應(yīng)模版的數(shù)據(jù)格式，包括：

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的校園展示內(nèi)容配置方法，其特征在于，所述管理端創(chuàng)建運(yùn)營位管理頁面，包括：

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的校園展示內(nèi)容配置方法，其特征在于，所述管理端根據(jù)所述目標(biāo)模版及所述運(yùn)營位管理頁面新建目標(biāo)運(yùn)營位，包括：

6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的校園展示內(nèi)容配置方法，其特征在于，所述管理端根據(jù)所述素材配置數(shù)據(jù)配置所述初始運(yùn)營位的素材數(shù)據(jù)，得到所述目標(biāo)運(yùn)營位，包括：

7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的校園展示內(nèi)容配置方法，其特征在于，根據(jù)所述運(yùn)營位數(shù)據(jù)從所述運(yùn)營位集合中獲取目標(biāo)素材生成展示頁面，包括：

8.一種校園展示內(nèi)容配置裝置，其特征在于，運(yùn)行于校園展示內(nèi)容配置系統(tǒng)，所述校園展示內(nèi)容配置系統(tǒng)包括管理端及用戶端，所述裝置包括：

9.一種計(jì)算機(jī)設(shè)備，包括存儲(chǔ)器、處理器及存儲(chǔ)在所述存儲(chǔ)器上并可在所述處理器上運(yùn)行的計(jì)算機(jī)程序，其特征在于，所述處理器執(zhí)行所述計(jì)算機(jī)程序時(shí)實(shí)現(xiàn)如權(quán)利要求1至7中任一項(xiàng)所述的校園展示內(nèi)容配置方法。

10.一種計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)介質(zhì)，其特征在于，所述計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)介質(zhì)存儲(chǔ)有計(jì)算機(jī)程序，所述計(jì)算機(jī)程序當(dāng)被處理器執(zhí)行時(shí)使所述處理器執(zhí)行如權(quán)利要求1至7任一項(xiàng)所述的校園展示內(nèi)容配置方法。

技術(shù)總結(jié)
本申請涉及數(shù)據(jù)處理技術(shù)，提供了校園展示內(nèi)容配置方法、裝置、設(shè)備及介質(zhì)，其方法應(yīng)用于包括管理端及用戶端的校園展示內(nèi)容配置系統(tǒng)，由管理端依次配置數(shù)據(jù)模版及運(yùn)營位管理頁面，根據(jù)目標(biāo)模版及運(yùn)營位管理頁面新建目標(biāo)運(yùn)營位，并將新建的目標(biāo)運(yùn)營位添加至運(yùn)營位集合，以便于后續(xù)根據(jù)實(shí)際展示需求快速調(diào)用，提高了展示內(nèi)容的生成效率；由用戶端根據(jù)運(yùn)營位數(shù)據(jù)從運(yùn)營位集合中獲取目標(biāo)素材生成展示頁面，以實(shí)現(xiàn)對(duì)校園展示內(nèi)容快速且針對(duì)性的配置，達(dá)到千人千面的效果。

技術(shù)研發(fā)人員：周潤燦,孫建國,李增歡,王希朋,李響,李桂鴻,李奇威,白杰
受保護(hù)的技術(shù)使用者：深圳市分期樂網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
技術(shù)研發(fā)日：
技術(shù)公布日：2025/1/2