本發(fā)明涉及信息，具體為一種教學(xué)管理系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

1、教學(xué)管理工作是高等教育中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，是整個(gè)院校管理的核心和基礎(chǔ)，面對(duì)種類繁多的數(shù)據(jù)和報(bào)表，手工處理方式已經(jīng)很難跟上現(xiàn)代化管理的步伐，隨著計(jì)算機(jī)及通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，高等教育對(duì)教學(xué)管理工作提出了更高的要求。盡快改變傳統(tǒng)的管理模式，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行科學(xué)管理，已經(jīng)成為整個(gè)教育系統(tǒng)亟待解決的課題之一。

2、而隨著教學(xué)體制的改革與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，為了能夠更好提高和加快教學(xué)管理效率步伐，必須實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)管理。在教學(xué)管理過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)集中于教學(xué)資源共享管理和維護(hù)、使用和更新等功能。但是，如何能夠通過(guò)高度結(jié)構(gòu)化方式進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理，存儲(chǔ)和識(shí)別數(shù)據(jù)屬性信息，確保數(shù)據(jù)的高效傳輸、信息的高效交換貫穿于整個(gè)教學(xué)管理過(guò)程是需要亟待解決的問(wèn)題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、本發(fā)明的目的在于提供一種教學(xué)管理系統(tǒng)，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

2、為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：

3、一種教學(xué)管理系統(tǒng)，包括：

4、用戶層，所述用戶層用于用戶的應(yīng)用服務(wù)；

5、表示層，所述表示層用于接受用戶層用戶的輸入和向用戶呈現(xiàn)信息；

6、服務(wù)層，所述服務(wù)層能夠與表示層鏈接，且用于提供標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)接口，以使服務(wù)提供給在外接的平臺(tái)和任何本地或者遠(yuǎn)程用戶使用；

7、業(yè)務(wù)邏輯層，所述業(yè)務(wù)邏輯層用于為系統(tǒng)層提供服務(wù)接口和邏輯控制，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換；

8、數(shù)據(jù)層，所述數(shù)據(jù)層用于提供數(shù)據(jù)信息和數(shù)據(jù)邏輯，以使系統(tǒng)層進(jìn)行數(shù)據(jù)訪問(wèn)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換。

9、進(jìn)一步的，還包括外部業(yè)務(wù)層，所述外部業(yè)務(wù)層夠與數(shù)據(jù)層鏈接，以使與所述系統(tǒng)層進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。

10、進(jìn)一步的，所述外部業(yè)務(wù)層基于教育廳管理系統(tǒng)。

11、進(jìn)一步的，所述應(yīng)用服務(wù)包括注冊(cè)、咨詢、修改、顯示、保存以及統(tǒng)計(jì)。

12、進(jìn)一步的，所述表示層包括用戶交互界面，該用戶交互界面包括用于接受用戶層用戶的輸入和向用戶呈現(xiàn)信息的windows界面以及web界面。

13、進(jìn)一步的，所述服務(wù)層包括至少一個(gè)服務(wù)接口，通過(guò)web?service發(fā)布業(yè)務(wù)，并接受所述表示層的調(diào)用。

14、進(jìn)一步的，所述業(yè)務(wù)邏輯層基于transactionscript模式，在web.config中配置需要使用的數(shù)據(jù)訪問(wèn)層，在web.config中appsettings節(jié)點(diǎn)將其中的value賦予要使用的數(shù)據(jù)訪問(wèn)層工程名稱，并通過(guò)utility工程下寫(xiě)下encryptor用于散列加密。

15、進(jìn)一步的，所述系統(tǒng)層基于操作系統(tǒng)、開(kāi)發(fā)平臺(tái)以及web平臺(tái)，其中操作系統(tǒng)包括windows、ios以及android系統(tǒng)。

16、進(jìn)一步的，所述數(shù)據(jù)層的數(shù)據(jù)庫(kù)包括教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)以及xml文檔，所述數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)選用sql?server?2005或sql?server2000?作為web服務(wù)器和?microsoft的數(shù)據(jù)庫(kù)引擎。

17、進(jìn)一步的，利用java數(shù)據(jù)庫(kù)連接完成對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的訪問(wèn)，再采用xml對(duì)數(shù)據(jù)流進(jìn)行解析，生成有效xml文檔，并將其導(dǎo)入到系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模塊中，實(shí)現(xiàn)java數(shù)據(jù)庫(kù)與xml文檔的調(diào)用操作。

18、與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：

19、本發(fā)明的教務(wù)管理系統(tǒng)，通過(guò)web服務(wù)的發(fā)布和調(diào)用，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理系統(tǒng)內(nèi)部各部（層）門(mén)之間的信息交換，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了和外部的信息交換。對(duì)內(nèi)，各個(gè)系部業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間可以通過(guò)該平臺(tái)實(shí)現(xiàn)專業(yè)信息的共享，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部信息的雙向傳送。對(duì)外，通過(guò)該平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)與外系統(tǒng)、外單位（如教育廳管理系統(tǒng)，）的信息交互。

20、本發(fā)明的教務(wù)管理系統(tǒng)，教務(wù)管理系統(tǒng)與各教學(xué)系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)集成都以教學(xué)管理系統(tǒng)為中心，能夠?qū)崿F(xiàn)支持多平臺(tái)教學(xué)管理的可擴(kuò)展性。通過(guò)在教務(wù)管理系統(tǒng)與各教學(xué)系統(tǒng)之間安裝biztalk?services完成數(shù)據(jù)文件的可靠、安全傳送，從而在教學(xué)管理系統(tǒng)上實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)集成。最終達(dá)到所預(yù)期的效果，能夠從教學(xué)管理中提取所需信息，并在數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換與業(yè)務(wù)流程代碼下完成數(shù)據(jù)處理，并存入基本信息表中，不僅提高了系統(tǒng)的工作效率，而且還減少了工作人員不必要的重復(fù)和錯(cuò)誤錄入。此外，在不改變系統(tǒng)整體結(jié)構(gòu)的前提下，只需對(duì)應(yīng)設(shè)置數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換規(guī)則與元數(shù)據(jù)模式就能夠簡(jiǎn)要進(jìn)行數(shù)據(jù)集成，數(shù)據(jù)源異構(gòu)性透明化對(duì)原系統(tǒng)不會(huì)造成影響。

技術(shù)特征：

1.一種教學(xué)管理系統(tǒng)，其特征在于，包括：

2.如權(quán)利要求1所述的教學(xué)管理系統(tǒng)，其特征在于，還包括外部業(yè)務(wù)層，所述外部業(yè)務(wù)層夠與數(shù)據(jù)層鏈接，以使與所述系統(tǒng)層進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。

3.如權(quán)利要求1所述的教學(xué)管理系統(tǒng)，其特征在于，所述外部業(yè)務(wù)層基于教育廳管理系統(tǒng)。

4.如權(quán)利要求1所述的教學(xué)管理系統(tǒng)，其特征在于，所述應(yīng)用服務(wù)包括注冊(cè)、咨詢、修改、顯示、保存以及統(tǒng)計(jì)。

5.如權(quán)利要求1所述的教學(xué)管理系統(tǒng)，其特征在于，所述表示層包括用戶交互界面，該用戶交互界面包括用于接受用戶層用戶的輸入和向用戶呈現(xiàn)信息的windows界面以及web界面。

6.如權(quán)利要求1所述的教學(xué)管理系統(tǒng)，其特征在于，所述服務(wù)層包括至少一個(gè)服務(wù)接口，通過(guò)web?service發(fā)布業(yè)務(wù)，并接受所述表示層的調(diào)用。

7.如權(quán)利要求1所述的教學(xué)管理系統(tǒng)，其特征在于，所述業(yè)務(wù)邏輯層基于transactionscript模式，在web.config中配置需要使用的數(shù)據(jù)訪問(wèn)層，在web.config中appsettings節(jié)點(diǎn)將其中的value賦予要使用的數(shù)據(jù)訪問(wèn)層工程名稱，并通過(guò)utility工程下寫(xiě)下encryptor用于散列加密。

8.如權(quán)利要求1所述的教學(xué)管理系統(tǒng)，其特征在于，所述系統(tǒng)層基于操作系統(tǒng)、開(kāi)發(fā)平臺(tái)以及web平臺(tái)，其中操作系統(tǒng)包括windows、ios以及android系統(tǒng)。

9.如權(quán)利要求1所述的教學(xué)管理系統(tǒng)，其特征在于，所述數(shù)據(jù)層的數(shù)據(jù)庫(kù)包括教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)以及xml文檔，所述數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)選用sql?server?2005或sql?server2000?作為web服務(wù)器和?microsoft的數(shù)據(jù)庫(kù)引擎。

10.如權(quán)利要求9所述的教學(xué)管理系統(tǒng)，其特征在于，利用java數(shù)據(jù)庫(kù)連接完成對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的訪問(wèn)，再采用xml對(duì)數(shù)據(jù)流進(jìn)行解析，生成有效xml文檔，并將其導(dǎo)入到系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模塊中，實(shí)現(xiàn)java數(shù)據(jù)庫(kù)與xml文檔的調(diào)用操作。

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明涉及教學(xué)管理技術(shù)領(lǐng)域，尤其為一種教學(xué)管理系統(tǒng)，包括用戶層、表示層、服務(wù)層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)層，所述用戶層用于用戶的應(yīng)用服務(wù)，表示層用于接受用戶層用戶的輸入和向用戶呈現(xiàn)信息，服務(wù)層能夠與表示層鏈接，且用于提供標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)接口，以使服務(wù)提供給在外接的平臺(tái)和任何本地或者遠(yuǎn)程用戶使用，業(yè)務(wù)邏輯層用于為系統(tǒng)層提供服務(wù)接口和邏輯控制，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換，數(shù)據(jù)層用于提供數(shù)據(jù)信息和數(shù)據(jù)邏輯，以使系統(tǒng)層進(jìn)行數(shù)據(jù)訪問(wèn)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換。本發(fā)明，通過(guò)Web服務(wù)的發(fā)布和調(diào)用，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理系統(tǒng)內(nèi)部各部（層）門(mén)之間的信息交換，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了和外部的信息交換。

技術(shù)研發(fā)人員：蔡麗煌,唐冬云,賴壽南,莊碧娟
受保護(hù)的技術(shù)使用者：廈門(mén)鑄遠(yuǎn)數(shù)字科技有限公司
技術(shù)研發(fā)日：
技術(shù)公布日：2025/1/28