技術(shù)特征：

1.基于大數(shù)據(jù)的青少年數(shù)字媒體素養(yǎng)干預(yù)方法，其特征在于：包括，

2.如權(quán)利要求1所述的基于大數(shù)據(jù)的青少年數(shù)字媒體素養(yǎng)干預(yù)方法，其特征在于：

3.如權(quán)利要求2所述的基于大數(shù)據(jù)的青少年數(shù)字媒體素養(yǎng)干預(yù)方法，其特征在于：

4.如權(quán)利要求3所述的基于大數(shù)據(jù)的青少年數(shù)字媒體素養(yǎng)干預(yù)方法，其特征在于：

5.如權(quán)利要求4所述的基于大數(shù)據(jù)的青少年數(shù)字媒體素養(yǎng)干預(yù)方法，其特征在于：

6.如權(quán)利要求5所述的基于大數(shù)據(jù)的青少年數(shù)字媒體素養(yǎng)干預(yù)方法，其特征在于：

7.如權(quán)利要求6所述的基于大數(shù)據(jù)的青少年數(shù)字媒體素養(yǎng)干預(yù)方法，其特征在于：

8.如權(quán)利要求7所述的基于大數(shù)據(jù)的青少年數(shù)字媒體素養(yǎng)干預(yù)方法，其特征在于：

9.如權(quán)利要求8所述的基于大數(shù)據(jù)的青少年數(shù)字媒體素養(yǎng)干預(yù)方法，其特征在于：

10.如權(quán)利要求9所述的基于大數(shù)據(jù)的青少年數(shù)字媒體素養(yǎng)干預(yù)方法，其特征在于：

11.如權(quán)利要求10所述的基于大數(shù)據(jù)的青少年數(shù)字媒體素養(yǎng)干預(yù)方法，其特征在于：

12.如權(quán)利要求11所述的基于大數(shù)據(jù)的青少年數(shù)字媒體素養(yǎng)干預(yù)方法，其特征在于：

13.基于大數(shù)據(jù)的青少年數(shù)字媒體素養(yǎng)干預(yù)系統(tǒng)，其特征在于：包括，

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明公開了基于大數(shù)據(jù)的青少年數(shù)字媒體素養(yǎng)干預(yù)系統(tǒng)及方法，涉及學(xué)習(xí)干預(yù)技術(shù)領(lǐng)域，為學(xué)生推薦相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源，采集學(xué)習(xí)狀態(tài)數(shù)據(jù)生成提醒值，在提醒值低于預(yù)期時(shí)向外部發(fā)出學(xué)習(xí)提醒，由接收學(xué)習(xí)提醒的狀態(tài)數(shù)據(jù)生成提醒密集度，在提醒密集度高于預(yù)期時(shí)，對成績反饋數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，由對學(xué)生學(xué)習(xí)過程進(jìn)行干預(yù)前后的學(xué)習(xí)反饋值生成目標(biāo)完成度，若目標(biāo)完成度不超過預(yù)先設(shè)置的完成度閾值，由主成分分析獲取影響目標(biāo)完成度的影響因子，對學(xué)習(xí)資源推送策略進(jìn)行優(yōu)化，執(zhí)行即時(shí)激勵(lì)反饋措施或者輸出對干預(yù)路徑優(yōu)化的優(yōu)化建議。為學(xué)生的個(gè)性化定制學(xué)習(xí)資源，使學(xué)生在當(dāng)前的學(xué)習(xí)路徑上獲取更匹配的學(xué)習(xí)資源。

技術(shù)研發(fā)人員：徐博駿,張建忠,李昱萱,呂遠(yuǎn)
受保護(hù)的技術(shù)使用者：北京愛賓果科技有限公司
技術(shù)研發(fā)日：
技術(shù)公布日：2025/1/6