護理實習(xí)生管理系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及醫(yī)療護理技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種護理實習(xí)生管理系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]臨床護理實習(xí)是幫助學(xué)生從理論轉(zhuǎn)入臨床實踐的關(guān)鍵階段，在中國也是護理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后申請護士執(zhí)業(yè)證書的必備條件。隨著教學(xué)醫(yī)院實習(xí)人數(shù)的不斷增多，管理難度不斷增大，迫切需要借助信息技術(shù)改變傳統(tǒng)的人工管理模式，提高管理的效率與效果。
[0003]臨床實習(xí)是醫(yī)學(xué)高等教育的重要組成部分，是幫助學(xué)生從理論轉(zhuǎn)入實踐的關(guān)鍵階段，實習(xí)生通過實習(xí)期間的臨床實踐及經(jīng)驗的積累而逐步形成解決臨床護理問題的技術(shù)和能力。同時，臨床實習(xí)也對學(xué)生的臨床能力，評判性思路培養(yǎng)基之后的職業(yè)生涯規(guī)劃起著非常關(guān)鍵的作用。
[0004]目前中國對護理人員的學(xué)校教育模式基本為前2-4年的理論教學(xué)加最后一年的臨床輪轉(zhuǎn)實習(xí)。2008年5月12日起，中國國務(wù)院《護士條例》生效，其中規(guī)定申請護士執(zhí)業(yè)注冊，需要在中等職業(yè)學(xué)校、助產(chǎn)專業(yè)課程學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成8個月以上護理臨床實習(xí)。至此，臨床實習(xí)經(jīng)歷成為護士注冊的法定條件。
[0005]對于教學(xué)醫(yī)院，在完成日常診療工作的同時，每年需要接收大量護理專業(yè)實習(xí)生，科學(xué)安排學(xué)生在多科室輪轉(zhuǎn)，及時、準(zhǔn)確作出評價并完成信息上報與管理，是一項較為繁重的工作任務(wù)。以深圳的某綜合性三甲醫(yī)院為例，近三年，年平均接收護理專業(yè)實習(xí)生約150人，平均每人至少需要在6個科室實習(xí)，管理中需要專人錄入、調(diào)整、統(tǒng)計、查詢大量靜態(tài)和動態(tài)信息，采用傳統(tǒng)的紙質(zhì)數(shù)據(jù)和單機軟件記錄的方式，已經(jīng)無法滿足工作的需要。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0006]本發(fā)明的主要目的在于，針對上述現(xiàn)有技術(shù)中的不足，提供一種護理實習(xí)生管理系統(tǒng)。
[0007]本發(fā)明解決現(xiàn)有技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:一種護理實習(xí)生管理系統(tǒng)，包括:
[0008]服務(wù)器，所述服務(wù)器具有一數(shù)據(jù)庫，所述數(shù)據(jù)庫存儲有實習(xí)相關(guān)信息，所述實習(xí)相關(guān)信息至少包括實習(xí)生個人信息、帶教老師信息、合作院校信息、實習(xí)生輪轉(zhuǎn)計劃、教學(xué)資料、實習(xí)生臨床實習(xí)成績及評價、實習(xí)生對科室教學(xué)的質(zhì)量評價；
[0009]管理部門終端，所述管理部門終端與所述服務(wù)器通過醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)通信連接，用于錄入所述實習(xí)相關(guān)信息，將所述實習(xí)相關(guān)信息上傳至服務(wù)器，并且動態(tài)更新及管理所述數(shù)據(jù)庫中的所述實習(xí)相關(guān)信息；
[0010]科室終端，所述科室終端與所述服務(wù)器通過醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)通信連接，用于查詢與其權(quán)限相匹配的實習(xí)相關(guān)信息及錄入與本科室相關(guān)聯(lián)的實習(xí)生臨床實習(xí)成績及評價，并將所述臨床實習(xí)成績及評價與對應(yīng)的實習(xí)生關(guān)聯(lián)后上傳至所述服務(wù)器；
[0011]實習(xí)生終端，所述實習(xí)生終端與所述服務(wù)器通過醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)通信連接，用于從所述服務(wù)器查詢與其權(quán)限相匹配的實習(xí)相關(guān)信息、本人的臨床實習(xí)成績及評價，對其輪轉(zhuǎn)科室的臨床護理教學(xué)質(zhì)量進行評價，以及從所述服務(wù)器下載教學(xué)資料。
[0012]優(yōu)選地，所述管理部門終端包括:
[0013]信息管理模塊，用于錄入所述實習(xí)相關(guān)信息，并將所述實習(xí)相關(guān)信息上傳至服務(wù)器，以及對實習(xí)相關(guān)信息進行動態(tài)管理維護；
[0014]輪轉(zhuǎn)實習(xí)管理模塊，用于為每個實習(xí)生建立一輪轉(zhuǎn)實習(xí)路徑，并將所述輪轉(zhuǎn)實習(xí)路徑與對應(yīng)的實習(xí)生關(guān)聯(lián)后生成所述實習(xí)生輪轉(zhuǎn)計劃，以及將該實習(xí)生輪轉(zhuǎn)計劃通過信息管理模塊上傳至服務(wù)器；
[0015]實習(xí)成績管理模塊，用于從所述服務(wù)器獲取科室終端上傳的臨床實習(xí)成績及評價、以及實習(xí)生終端上傳的教學(xué)質(zhì)量評價，并對其進行統(tǒng)計分析。
[0016]優(yōu)選地，所述信息管理模塊包括:
[0017]實習(xí)相關(guān)信息錄入模塊，用于錄入所述實習(xí)生個人信息、帶教老師信息、合作院校信息、實習(xí)生輪轉(zhuǎn)計劃及教學(xué)資料，并將其上傳至服務(wù)器；
[0018]實習(xí)相關(guān)信息編輯模塊，用于根據(jù)醫(yī)院、院校的相關(guān)信息的動態(tài)變化對所述實習(xí)生個人信息、帶教老師信息、合作院校信息、實習(xí)生輪轉(zhuǎn)計劃及教學(xué)資料進行編輯修改；
[0019]實習(xí)相關(guān)信息查詢模塊，用于根據(jù)分類方式分類統(tǒng)計實習(xí)生個人信息、帶教老師信息、合作院校信息、實習(xí)生輪轉(zhuǎn)計劃、教學(xué)資料，以及對實習(xí)生臨床實習(xí)成績及評價按照不同分類方式:個人、科室、院校、年度、學(xué)歷進行分類查詢；
[0020]信息統(tǒng)計模塊，用于根據(jù)分類方式分類統(tǒng)計實習(xí)生個人信息、帶教老師信息、合作院校信息、實習(xí)生輪轉(zhuǎn)計劃、教學(xué)資料，以及對實習(xí)生臨床實習(xí)成績及評價按照不同分類方式:個人、科室、院校、年度、學(xué)歷進行分類統(tǒng)計。
[0021]優(yōu)選地，所述實習(xí)成績管理模塊包括:
[0022]成績審核管理模塊，用于根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)對科室管理人員上報的臨床實習(xí)成績及評價進行審核，當(dāng)所述臨床實習(xí)成績及評價不符合合格標(biāo)準(zhǔn)時，將所述臨床實習(xí)成績及評價通過所述服務(wù)器直接退回至所述科室終端；
[0023]成績統(tǒng)計模塊，用于根據(jù)計分公式自動統(tǒng)計匯總每個實習(xí)生的各科室的臨床實習(xí)成績及評價；
[0024]綜合評價模塊，用于調(diào)取各個模塊的每位實習(xí)生相關(guān)信息，并根據(jù)各科室的實習(xí)周期長短分配不同的權(quán)重，利用權(quán)重系數(shù)計算每位實習(xí)生的綜合評價；
[0025]鑒定表生成模塊，用根據(jù)各科室的臨床實習(xí)成績及評價、綜合評價及實習(xí)生基礎(chǔ)信息生成實習(xí)生綜合鑒定表；
[0026]教學(xué)質(zhì)量評價統(tǒng)計模塊，用于對每個實習(xí)生的教學(xué)質(zhì)量評價進行匯總統(tǒng)計。
[0027]優(yōu)選地，所述科室終端包括:
[0028]第一信息獲取模塊，用于從所述服務(wù)器獲取實習(xí)相關(guān)信息、實習(xí)生對科室的教學(xué)質(zhì)量評價以及查看輪轉(zhuǎn)實習(xí)生對本科室的臨床教學(xué)質(zhì)量評價及本科室教學(xué)質(zhì)量在全院各臨床科室中的綜合排名；
[0029]實習(xí)生成績錄入上傳模塊，用于記錄實習(xí)生的臨床實習(xí)成績及評價，并將所述臨床實習(xí)成績及評價與對應(yīng)的實習(xí)生關(guān)聯(lián)后上傳至服務(wù)器。
[0030]優(yōu)選地，所述實習(xí)生終端包括:
[0031]第二信息獲取模塊，用于從所述服務(wù)器獲取本人的實習(xí)相關(guān)信息；
[0032]教學(xué)質(zhì)量評價模塊，用于對其輪轉(zhuǎn)科室的臨床護理教學(xué)質(zhì)量進行評價，并將教學(xué)質(zhì)量評價與對應(yīng)的科室教學(xué)項目關(guān)聯(lián)后上傳至服務(wù)器。
[0033]本發(fā)明的有益效果是:本發(fā)明提供的護理實習(xí)生管理系統(tǒng)，管理部門終端、科室終端及實習(xí)生終端分別與服務(wù)器通過醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)連接，護理部管理人員可以通過管理部門終端統(tǒng)一錄入實習(xí)生個人信息、帶教老師信息、合作院校信息，上傳實習(xí)生輪轉(zhuǎn)計劃及教學(xué)資料，以及對上述實習(xí)相關(guān)信息進行管理維護等，此外，還可以對實習(xí)生的臨床實習(xí)成績及評價進行統(tǒng)計管理；而帶教老師或護士長則可以通過科室終端查詢實習(xí)相關(guān)信息，同時，可以錄入實習(xí)生的臨床實習(xí)成績及評價，并將臨床實習(xí)成績及評價與對應(yīng)的實習(xí)生關(guān)聯(lián)后上傳至所述服務(wù)器；而實習(xí)生可以通過實習(xí)生終端查詢所述實習(xí)相關(guān)信息、臨床實習(xí)成績及評價，同時，還可以錄入對科室的教學(xué)質(zhì)量評價，以及從所述服務(wù)器下載教學(xué)資料等，如此，實現(xiàn)了信息共享與動態(tài)管理，提高了工作效率及信息管理的準(zhǔn)確性；同時，從不同使用角度(實習(xí)生、帶教老師、護理部)，實現(xiàn)了分權(quán)及層級管理，確保了數(shù)據(jù)的真實性與可靠性；此夕卜，護理部通過管理部門終端及時動態(tài)掌握實習(xí)相關(guān)信息，有利于科學(xué)合理地安排實習(xí)生的輪轉(zhuǎn)實習(xí)計劃及教學(xué)計劃等。
【附圖說明】
[0034]圖1是本發(fā)明實施例護理實習(xí)生管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0035]圖2是本發(fā)明實施例護理實習(xí)生管理系統(tǒng)中管理部門終端的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0036]圖3是本發(fā)明實施例護理實習(xí)生管理系統(tǒng)中管理部門終端的信息管理模塊的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0037]圖4是本發(fā)明實施例護理實習(xí)生管理系統(tǒng)中管理部門終端的實習(xí)成績管理模塊的結(jié)構(gòu)不意圖；
[0038]圖5是本發(fā)明實施例護理實習(xí)生管理系統(tǒng)中科室終端的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0039]圖6是本發(fā)明實施例護理實習(xí)生管理系統(tǒng)中實習(xí)生終端的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0040]本發(fā)明目的的實現(xiàn)、功能特點及優(yōu)點將結(jié)合實施例，參照附圖做進一步說明。
【具體實施方式】
[0041]下面詳細描述本發(fā)明的實施例，所述實施例的示例在附圖中示出，其中自始至終相同或類似的標(biāo)號表示相同或類似的元件或具有相同或類似功能的元件。下面通過參考附圖描述的實施例是示例性的，旨在用于解釋本發(fā)明，而不能理解為對本發(fā)明的限制。
[0042]參照圖1所示，本發(fā)明實施例提供了一種護理實習(xí)生管理系統(tǒng)，包括服務(wù)器100、管理部門終端200、科室終端300及實習(xí)生終端400。
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