一種基于云平臺(tái)的教學(xué)成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明屬于信息技術(shù)領(lǐng)域，尤其是一種基于云平臺(tái)的教學(xué)成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)方法。
【背景技術(shù)】
[0002]學(xué)生每次考完試之后的試卷分析，關(guān)系到學(xué)生能否找出一段時(shí)間學(xué)習(xí)的問題，發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)點(diǎn)上的遺漏和不足情況。對(duì)于教師來說，精確清晰的試卷成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析有助于發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況以及課堂中的問題所在，可以精確地為學(xué)生講解錯(cuò)題，節(jié)約了教學(xué)時(shí)間，方便教師針對(duì)以后的學(xué)習(xí)做出計(jì)劃。
[0003]目前對(duì)試卷成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析仍采用人工方式，由教師花費(fèi)大量的時(shí)間去統(tǒng)計(jì)試卷情況。其工作量非常大，并且由人工統(tǒng)計(jì)，極大地增加了統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤的概率，不利于試卷的講解，以及對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況的真實(shí)了解。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種設(shè)計(jì)合理、效率高且真實(shí)可靠的基于云平臺(tái)的教學(xué)成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)方法。
[0005]本發(fā)明解決現(xiàn)有的技術(shù)問題是采取以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的:
[0006]
[0007]本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)和積極效果是:
[0008]1、本發(fā)明通過云平臺(tái)將教師設(shè)置的詳細(xì)得分問卷以及家長(zhǎng)或?qū)W生的答復(fù)問卷結(jié)合在一起，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)能夠精準(zhǔn)地獲取學(xué)生考試成績(jī)的分析情況，以便教師精確地講解錯(cuò)題總結(jié)一段時(shí)間學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握情況和接下來一段時(shí)間的教學(xué)計(jì)劃，解決了人工分析統(tǒng)計(jì)存在的問題，方便家長(zhǎng)了解孩子存在的問題以便及時(shí)幫助孩子解決問題，方便孩子分析自身對(duì)知識(shí)掌握存在的問題，及時(shí)改正缺點(diǎn)，避免再出現(xiàn)類似的問題。
[0009]2、本發(fā)明設(shè)計(jì)合理，其利用云平臺(tái)根據(jù)詳細(xì)得分問卷進(jìn)行教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)的方法適用于使教師、家長(zhǎng)、學(xué)生本人能夠準(zhǔn)確、方便地看到學(xué)生各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，使教師清晰的了解全班學(xué)生試卷精確到小題的得失分情況，了解全班學(xué)生的平均成績(jī)、總成績(jī)、以及各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)情況。本方法使教師更加準(zhǔn)確的把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠精準(zhǔn)的講解試卷中普遍出現(xiàn)的問題，方便了教師的教學(xué)活動(dòng)?？蓮V泛應(yīng)用于幼兒園、小學(xué)、初中、高中各個(gè)年齡段學(xué)生成績(jī)的分析。
【附圖說明】
[0010]圖1為本發(fā)明的運(yùn)行環(huán)境系統(tǒng)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0011]以下結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明實(shí)施例做進(jìn)一步詳述。
[0012]一種基于云平臺(tái)的教學(xué)成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)方法，是在圖1所示的運(yùn)行環(huán)境系統(tǒng)上實(shí)現(xiàn)的，該系統(tǒng)包括云平臺(tái)、教師終端、學(xué)生和家長(zhǎng)終端，教師終端、學(xué)生和家長(zhǎng)終端均與云平臺(tái)相聯(lián)接。教師終端、學(xué)生和家長(zhǎng)終端可以使用電腦或手機(jī)等。
[0013]本發(fā)明包括以下步驟:
[0014]步驟1、教師通過教師終端和云平臺(tái)創(chuàng)建詳細(xì)得分問卷。
[0015]在本步驟中，教師使用教師終端向云平臺(tái)申請(qǐng)創(chuàng)建詳細(xì)得分問卷并編輯詳細(xì)得分問卷的表頭。
[0016]詳細(xì)得分問卷是指用來統(tǒng)計(jì)學(xué)生本次測(cè)驗(yàn)每道題每個(gè)學(xué)生得分情況并在云平臺(tái)上生成的電子化表格。該詳細(xì)得分問卷用于分析所有學(xué)生對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，也用于分析每個(gè)學(xué)生對(duì)于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。
[0017]詳細(xì)得分問卷的表頭包括以下內(nèi)容:
[0018]表頭:可以分級(jí)題號(hào)，第一級(jí)為題型，可以單個(gè)和批量添加每級(jí)題號(hào)。
[0019]每一級(jí)題號(hào)和下一級(jí)題號(hào)都有添加按鈕，點(diǎn)擊本級(jí)題號(hào)中的添加按鈕可以單個(gè)或者批量添加本級(jí)題號(hào)，點(diǎn)擊下一級(jí)題號(hào)的添加按鈕，可以單個(gè)或者批量添加下一級(jí)題號(hào)。
[0020]完成表頭編輯時(shí)，會(huì)形成各級(jí)題號(hào)、連續(xù)題號(hào)、得分列表，其中連續(xù)題號(hào)為程序根據(jù)各級(jí)題號(hào)自動(dòng)生成，生成的方法為:根據(jù)各級(jí)題號(hào)中最小級(jí)別的自然順序，依次生成序號(hào)。
[0021]步驟2、云平臺(tái)將詳細(xì)得分問卷向?qū)W生和家長(zhǎng)終端發(fā)送。
[0022]在本步驟中，教師通過教師終端和云平臺(tái)向得分問卷發(fā)送給學(xué)生和家長(zhǎng)的，學(xué)生和家長(zhǎng)能夠看到學(xué)生的測(cè)驗(yàn)成績(jī)，學(xué)生和家長(zhǎng)可以看到全年級(jí)、全班的匯總統(tǒng)計(jì)信息，但不能看到其他每個(gè)學(xué)生的具體成績(jī)。
[0023]步驟3、家長(zhǎng)或?qū)W生通過學(xué)生和家長(zhǎng)終端填寫詳細(xì)得分問卷并向云平臺(tái)提交。
[0024]家長(zhǎng)或?qū)W生在填寫詳細(xì)得分問卷時(shí)，需要填寫每道題的得分情況:學(xué)生或者家長(zhǎng)可以填寫自己的每道題的得分情況，程序默認(rèn)孩子的每道題分?jǐn)?shù)為滿分，孩子或者家長(zhǎng)可以為每道題設(shè)置題目答錯(cuò)了而更改對(duì)應(yīng)題目的得分情況。此外，家長(zhǎng)或?qū)W生還可以為每道題添加答題照片或者添加題目注釋，然后提交已填寫后的問卷答題情況。
[0025]步驟4、云平臺(tái)將家長(zhǎng)或?qū)W生的問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)存檔。
[0026]步驟5、教師通過教師終端與云平臺(tái)進(jìn)行交互查看得分問卷結(jié)果。
[0027]在本步驟中，教師可以通過云平臺(tái)查看問卷結(jié)果，可以在學(xué)生的成績(jī)匯總表中查看每個(gè)學(xué)生的總分和問卷，教師可以查看每個(gè)人，每道題的正確答題情況，云平臺(tái)可以自動(dòng)生成每道題得滿分的人數(shù)、未得滿分的人數(shù)的表格和圖表。
[0028]步驟6、教師通過教師終端向云平臺(tái)申請(qǐng)查看總答題的匯總情況。
[0029]在本步驟中，教師還可以進(jìn)一步查看云平臺(tái)的匯總統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)內(nèi)容包括:參加測(cè)驗(yàn)人數(shù)、未評(píng)分人數(shù)、已評(píng)分人數(shù)；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):A、B、C、D、E檔分別對(duì)應(yīng)的人數(shù)、分布比例、平均成績(jī)。
[0030]本發(fā)明的使用過程為:在測(cè)驗(yàn)或考試結(jié)束后，首先，教師使用教師終端，根據(jù)試卷的具體內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查問卷表頭的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)好后通過云平臺(tái)發(fā)送給家長(zhǎng)終端和學(xué)生終端；然后，由家長(zhǎng)或?qū)W生根據(jù)試卷具體情況填寫相關(guān)問卷調(diào)查，并家長(zhǎng)終端或?qū)W生終端并發(fā)送到云平臺(tái)，由云平臺(tái)自動(dòng)生成具體的問卷調(diào)查分析統(tǒng)計(jì)情況；最后，由云平臺(tái)將結(jié)果發(fā)送給教師端和學(xué)生終端和家長(zhǎng)終端，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)根據(jù)具體的查看權(quán)限進(jìn)行查看。
[0031]需要強(qiáng)調(diào)的是，本發(fā)明所述的實(shí)施例是說明性的，而不是限定性的，因此本發(fā)明包括并不限于【具體實(shí)施方式】中所述的實(shí)施例，凡是由本領(lǐng)域技術(shù)人員根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)方案得出的其他實(shí)施方式，同樣屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種基于云平臺(tái)的教學(xué)成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)方法，其特征在于包括以下步驟: 步驟1、教師通過教師終端和云平臺(tái)創(chuàng)建詳細(xì)得分問卷； 步驟2、云平臺(tái)將詳細(xì)得分問卷向?qū)W生和家長(zhǎng)終端發(fā)送； 步驟3、家長(zhǎng)或?qū)W生通過學(xué)生和家長(zhǎng)終端填寫詳細(xì)得分問卷并向云平臺(tái)提交； 步驟4、云平臺(tái)將家長(zhǎng)或?qū)W生的問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)存檔； 步驟5、教師通過教師終端與云平臺(tái)進(jìn)行交互查看得分問卷結(jié)果； 步驟6、教師通過教師終端向云平臺(tái)申請(qǐng)查看總答題的匯總情況。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于云平臺(tái)的教學(xué)成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)方法，其特征在于:所述詳細(xì)得分問卷是指用來統(tǒng)計(jì)學(xué)生本次測(cè)驗(yàn)每道題每個(gè)學(xué)生得分情況并在云平臺(tái)上生成的電子化表格。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種基于云平臺(tái)的教學(xué)成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)方法，其特征在于:所述詳細(xì)得分問卷的表頭分級(jí)題號(hào)以及相應(yīng)的添加按鈕。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于云平臺(tái)的教學(xué)成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)方法，其特征在于:所述教師向?qū)W生和家長(zhǎng)終端的得分問卷包括該學(xué)生的測(cè)驗(yàn)成績(jī)以及全年級(jí)、全班的匯總統(tǒng)計(jì)信息。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于云平臺(tái)的教學(xué)成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)方法，其特征在于:所述步驟3家長(zhǎng)或?qū)W生在填寫詳細(xì)得分問卷時(shí)，需要填寫每道題的得分情況，以及為每道題添加答題照片或者添加題目注釋。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于云平臺(tái)的教學(xué)成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)方法，其特征在于:所述步驟5教師可以通過云平臺(tái)查看問卷結(jié)果包括在成績(jī)匯總表中查看每個(gè)學(xué)生的總分和問卷，查看每個(gè)人、每道題的正確答題情況，查看每道題得滿分的人數(shù)、未得滿分的人數(shù)的表格和圖表。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于云平臺(tái)的教學(xué)成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)方法，其特征在于:所述匯總統(tǒng)計(jì)內(nèi)容包括:參加測(cè)驗(yàn)人數(shù)、未評(píng)分人數(shù)、已評(píng)分人數(shù)以及各個(gè)評(píng)分檔分別對(duì)應(yīng)的人數(shù)、分布比例、平均成績(jī)。
【專利摘要】本發(fā)明涉及一種基于云平臺(tái)的教學(xué)成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)方法，其技術(shù)特點(diǎn)包括以下步驟：教師通過教師終端和云平臺(tái)創(chuàng)建詳細(xì)得分問卷；云平臺(tái)將詳細(xì)得分問卷向?qū)W生和家長(zhǎng)終端發(fā)送；家長(zhǎng)或?qū)W生通過學(xué)生和家長(zhǎng)終端填寫詳細(xì)得分問卷并向云平臺(tái)提交；云平臺(tái)將家長(zhǎng)或?qū)W生的問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)存檔；教師通過教師終端與云平臺(tái)進(jìn)行交互查看得分問卷結(jié)果；教師通過教師終端向云平臺(tái)申請(qǐng)查看總答題的匯總情況。本發(fā)明能夠使教師、家長(zhǎng)、學(xué)生本人能夠準(zhǔn)確、方便地看到學(xué)生各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，使教師更加準(zhǔn)確的把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠精準(zhǔn)的講解試卷中普遍出現(xiàn)的問題，方便了教師的教學(xué)活動(dòng)，可廣泛應(yīng)用于幼兒園、小學(xué)、初中、高中各個(gè)年齡段學(xué)生成績(jī)的分析。
【IPC分類】G06F17-30, G06Q50-20, G09B5-14
【公開號(hào)】CN104598641
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201510073601
【發(fā)明人】俞琳, 李炳志
【申請(qǐng)人】俞琳
【公開日】2015年5月6日
【申請(qǐng)日】2015年2月12日