智能安全學生接送配對實現(xiàn)方法和系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及學生安全管理方法和系統(tǒng)，具體為學生接送配對實現(xiàn)方法和系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]幼兒園和小學的學生安全工作是社會安全工作的重要組成部分，現(xiàn)有幼兒園和小學的現(xiàn)狀是人員雜且流動性大，在接送人比較多的情況下，造成真假難辨、安全漏洞多以及冒領(lǐng)事件的發(fā)生，進而對幼兒和小學生的安全造成威脅。傳統(tǒng)的接送方式是老師通過辨認、信息識別的方式對家長進行驗證，這些方式效率低，容易出錯?，F(xiàn)時有采用人臉識別技術(shù)來進行家長信息驗證的方案，但這種方案具有成本大、識別效率低的缺點，另外由于接送小孩的家長難以保證唯一，當接送的家長發(fā)生改變時，家長信息便難以認證。因此，目前缺乏一種能夠保證學生接送安全接送的方法和系統(tǒng)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了解決以上技術(shù)問題，本發(fā)明提供一種智能安全學生接送配對實現(xiàn)方法，此方法工作效率高，能有效防止孩子被錯接、誤接或惡意騙接，保證孩子的接送安全，本發(fā)明還提供一種智能安全學生接送系統(tǒng)，其組成簡單，成本低，能夠保證孩子的接送安全。
[0004]本發(fā)明所提供的智能安全學生接送配對方法，包括以下步驟:A.生成一一匹配的學生卡邏輯卡號和家長卡邏輯卡號；B.將學生卡邏輯卡號寫入學生卡中，將與學生卡邏輯卡號匹配的家長卡邏輯卡號寫入與學生卡匹配的家長卡中，將學生卡和家長卡分配給相應的學生和家長；C.學生和家長分別持學生卡和家長卡進行刷卡，若讀取的學生卡邏輯卡號和家長卡邏輯卡號相匹配，則判斷為合法接送，若讀取的學生卡邏輯卡號和家長卡邏輯卡號不匹配，則判斷為非法接送。
[0005]其中，步驟B中同時將學生信息寫入對應的學生卡中，將家長信息寫入對應的家長卡中。
[0006]步驟A中先生成學生卡邏輯卡號，然后基于學生卡邏輯卡號利用特定加密算法生成家長卡邏輯卡號，步驟C中家長卡和學生卡按照先后順序進行刷卡，基于先讀取得到的家長卡邏輯卡號，利用與特定加密算法對應的特定解密算法算出相應的學生卡邏輯卡號，將此學生卡邏輯卡號與后面讀取的學生卡邏輯卡號進行比對，若兩者一致，則判斷為合法接送，若兩者不一致，則判斷為非法接送。
[0007]步驟C中若判斷為合法接送則播放相應的合法提示音，若判斷為非法接送則播放相應的非法提示音。
[0008]本發(fā)明所提供的智能安全學生接送配對系統(tǒng)，包括:學生卡，由學生持有，寫有學生卡邏輯卡號；家長卡，由家長持有，寫有家長卡邏輯卡號，家長卡邏輯卡號與學生卡邏輯卡號--匹配；智能卡讀寫器，用于向?qū)W生卡和家長卡寫入信息；接送機，供學生卡和家長卡進行刷卡，讀取學生卡內(nèi)的學生卡邏輯卡號和家長卡內(nèi)的家長卡邏輯卡號，若學生卡邏輯卡號與家長卡邏輯卡號相匹配，則判斷持有該家長卡的家長能夠?qū)Τ钟性搶W生卡進行合法接送，若不匹配則判斷持有該家長卡的家長對持有該學生卡的學生為非法接送。
[0009]其中，所述學生卡還寫有學生信息，家長卡內(nèi)還寫有家長信息。
[0010]所述智能卡讀寫器內(nèi)設有加密模塊，智能卡讀寫器先將學生卡邏輯卡號寫入學生卡中，然后利用加密模塊基于學生卡邏輯卡號生成家長卡邏輯卡號，將家長卡邏輯卡號寫入相應的家長卡內(nèi)，所述接送機內(nèi)設有解密模塊，接送機先讀取家長卡內(nèi)的家長卡邏輯卡號，利用解密模塊基于家長卡邏輯卡號算出相應的學生卡邏輯卡號，將此學生卡邏輯卡號與后面讀取的學生卡邏輯卡號進行比對，若兩者一致，則判斷為合法接送，若兩者不一致，則判斷為非法接送。
[0011]本發(fā)明的有益效果是:本發(fā)明的接送配對方法通過讀卡的方法來對家長和學生進行配對，實現(xiàn)簡單，工作效率高；學生卡和家長卡內(nèi)的邏輯號一一匹配，邏輯號唯一，難以復制，即使家長卡被復制也需要與學生卡同時刷卡才能進行驗證，有效防止孩子被錯接、誤接或惡意騙接；家長卡可以供家長靈活地保管使用，不需要對用卡的家長進行限制，使用方便。本發(fā)明的接送配對系統(tǒng)組成簡單，成本低，使用靈活，安全系數(shù)高，能夠有效防止孩子被錯接、誤接或惡意騙接。
【附圖說明】
[0012]下面結(jié)合附圖和【具體實施方式】進行進一步的說明:
圖1為本發(fā)明配對實現(xiàn)方法的流程圖。
【具體實施方式】
[0013]參照圖1，本發(fā)明的智能安全學生接送配對方法由若干步驟完成，下面對各步驟進行詳細描述。
[0014]步驟A，生成一一匹配的學生卡邏輯卡號和家長卡邏輯卡號。學生卡邏輯卡號和家長卡邏輯卡號一般為具有特定格式的字符串，可以包含數(shù)字、英文、漢字或者更多類型的字符。一般地，學生卡邏輯卡號可以直接生成，然后再基于學生卡邏輯卡號利用特定加密算法生成家長卡邏輯卡號。所謂的特定加密算法可以為現(xiàn)有技術(shù)中的加密算法，也可以為用戶所設計的特定算法。所應用的特定加密算法會設有與之相應的特定解密算法，基于家長卡邏輯卡號可以反向解密出相應的學生卡邏輯卡號。
[0015]步驟B，將學生卡邏輯卡號寫入學生卡中，將與學生卡邏輯卡號匹配的家長卡邏輯卡號寫入與學生卡匹配的家長卡中，將學生卡和家長卡分配給相應的學生和家長。具體實現(xiàn)時，學生卡一般是唯一的，而家長卡一般可以設置為一張或多張。在此步驟中，相應的學生信息可以同時寫入到學生卡中，寫入的學生信息可以為姓名、所在年級、班主任姓名、學生學號等。在后續(xù)的步驟中進行刷卡時，學生信息會同時被讀出，從而起到更好的鑒別作用。另外，相應的家長信息可以同時寫入到家長卡中，例如姓名、對應的學生姓名、與學生關(guān)系等，這些家長信息也可以在刷卡時被讀取，從而起到更好的鑒別作用。
[0016]步驟C，學生和家長分別持學生卡和家長卡進行刷卡，若讀取的學生卡邏輯卡號和家長卡邏輯卡號相匹配，則判斷為合法接送，若讀取的學生卡邏輯卡號和家長卡邏輯卡號不匹配，則判斷為非法接送。刷卡的過程一般是家長先