一種學(xué)校請假制度管理的方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及電子信息技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種學(xué)校請假制度的管理方法。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有學(xué)校學(xué)生請假制度中，需要學(xué)生到輔導(dǎo)員那里去請假，請假條還要保存，但是，有些任課老師并不知道該學(xué)生是否請假，宿舍管理員也不知道該學(xué)生的去向，因此，這樣的管理制度并不完善，管理存在缺陷的技術(shù)問題。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明通過提供一種學(xué)校請假制度的管理方法，解決了現(xiàn)有技術(shù)中學(xué)校對請假制度的管理并不完善，管理存在缺陷的技術(shù)問題，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了能夠?qū)W(xué)校請假制度進(jìn)行合理管理的技術(shù)效果。
[0004]本發(fā)明實(shí)施例的技術(shù)方案具體為:
一種學(xué)校請假制度的管理方法，應(yīng)用于學(xué)校管理系統(tǒng)中，包括如下內(nèi)容:
設(shè)置于輔導(dǎo)員辦公處的請假自助服務(wù)機(jī)接收學(xué)生的請假請求，并生成二維碼信息；待請假的學(xué)生通過自己攜帶的智能終端掃描所述二維碼信息，智能終端上傳所述二維碼信息至學(xué)校管理服務(wù)器；
所述學(xué)校管理服務(wù)器根據(jù)預(yù)先存儲的學(xué)生信息，記錄所述學(xué)生的請假狀況，并將所述請假記錄發(fā)送至宿舍管理員的智能終端以及請假期間任課老師的智能終端。
[0005]進(jìn)一步地，在設(shè)置于輔導(dǎo)員辦公處的請假自助服務(wù)機(jī)接收學(xué)生的請假請求，并生成二維碼信息，具體包括:
在設(shè)置于輔導(dǎo)員辦公處的請假自助服務(wù)機(jī)接收學(xué)生的請假請求之后，所述自助服務(wù)機(jī)根據(jù)所述學(xué)生的請假請求，發(fā)送提示信息至所述學(xué)生對應(yīng)的輔導(dǎo)員的智能終端；
輔導(dǎo)員通過智能終端對所述請假請求進(jìn)行確認(rèn)，智能終端將所述確認(rèn)信息發(fā)送至所述自助服務(wù)機(jī)，所述自助服務(wù)機(jī)生成二維碼信息。
[0006]進(jìn)一步地，在自助服務(wù)機(jī)生成的二維碼信息中包含學(xué)生請假的起止時(shí)間點(diǎn)信息。
[0007]進(jìn)一步地，所述學(xué)校管理服務(wù)器根據(jù)預(yù)先存儲的學(xué)生信息，記錄所述學(xué)生的請假記錄，并將所述請假記錄發(fā)送至宿舍管理員的智能終端以及請假期間任課老師的智能終端，具體為:
所述學(xué)校管理服務(wù)器根據(jù)預(yù)先存儲的學(xué)生信息，根據(jù)二維碼信息中包含的學(xué)生請假的起止時(shí)間點(diǎn)信息，記錄學(xué)生的起止時(shí)間點(diǎn)信息，并將所述學(xué)生的起止時(shí)間點(diǎn)信息發(fā)送至宿舍管理員的智能終端以及請假期間任課老師的智能終端。
[0008]本發(fā)明實(shí)施例中提供的一個(gè)或多個(gè)技術(shù)方案，至少具有如下技術(shù)效果或優(yōu)點(diǎn): 由于采用在學(xué)校管理系統(tǒng)中通過設(shè)置于輔導(dǎo)員辦公處的請假自助服務(wù)機(jī)接收學(xué)生的請假請求，并生成二維碼信息，待請假學(xué)生通過自己攜帶的智能終端掃描該二維碼信息，智能終端上傳二維碼信息至學(xué)校管理服務(wù)器，學(xué)校管理服務(wù)器根據(jù)預(yù)先存儲的學(xué)生信息，記錄學(xué)生的請假狀況，并將該請假記錄發(fā)送至宿舍管理員的智能終端以及請假期間任課老師的智能終端，解決了現(xiàn)有技術(shù)中學(xué)校對請假制度的管理并不完善，管理存在缺陷的技術(shù)問題，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了能夠?qū)W(xué)校請假制度進(jìn)行合理管理的技術(shù)效果。
【附圖說明】
[0009]圖1為本發(fā)明實(shí)施例中學(xué)校請假制度的管理方法的步驟流程圖。
【具體實(shí)施方式】
[0010]本發(fā)明通過提供一種學(xué)校請假制度的管理方法，解決了現(xiàn)有技術(shù)中學(xué)校對請假制度的管理并不完善，管理存在缺陷的技術(shù)問題，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了能夠?qū)W(xué)校請假制度進(jìn)行合理管理的技術(shù)效果。
[0011]為了解決上述現(xiàn)有技術(shù)中學(xué)校對學(xué)生請假制度的管理并不完善，管理存在缺陷的技術(shù)問題，下面將結(jié)合說明書附圖以及具體的實(shí)施方式對上述技術(shù)方案進(jìn)行詳細(xì)的說明。
[0012]本發(fā)明實(shí)施例提供的一種學(xué)校請假制度的管理方法，應(yīng)用于學(xué)校管理系統(tǒng)中，如圖1所示，包括如下內(nèi)容:S101，設(shè)置于輔導(dǎo)員辦公處的請假自助服務(wù)機(jī)接收學(xué)生的請假請求，并生成二維碼信息；S102，待請假的學(xué)生通過自己攜帶的智能終端掃描所述二維碼信息，智能終端上傳所述二維碼信息至學(xué)校管理服務(wù)器；S103，所述學(xué)校管理服務(wù)器根據(jù)預(yù)先存儲的學(xué)生信息，記錄所述學(xué)生的請假狀況，并將所述請假記錄發(fā)送至宿舍管理員的智能終端以及請假期間任課老師的智能終端。
[0013]在具體的實(shí)施方式中，如果在校學(xué)生有想請假時(shí)，需前往老師辦公區(qū)的請假自助服務(wù)機(jī)進(jìn)行請假，具體的，該請假自助服務(wù)機(jī)接收到該學(xué)生的請假請求時(shí)，自助服務(wù)機(jī)根據(jù)該學(xué)生的請假請求，發(fā)送提示信息至該學(xué)生對應(yīng)的輔導(dǎo)員的智能終端，具體地，該請假請求中包含了學(xué)生的請假事由以及請假起止時(shí)間點(diǎn)。接著，輔導(dǎo)員通過智能終端對請假請求進(jìn)行確認(rèn)，輔導(dǎo)員通過智能終端將該確認(rèn)信息發(fā)送至自助服務(wù)機(jī)，該自助服務(wù)機(jī)生成二維碼信息，該二維碼信息中包含了學(xué)生請假的時(shí)間起止時(shí)間點(diǎn)信息。
[0014]然后，該待請假的學(xué)生通過自己的智能終端掃描該二維碼信息，該智能終端能夠上傳該二維碼信息至學(xué)校管理服務(wù)器。在該二維碼信息上傳至學(xué)校管理服務(wù)器之后，學(xué)校管理服務(wù)器就根據(jù)預(yù)先存儲的學(xué)生信息，記錄該學(xué)生的請假記錄，并將請假記錄發(fā)送至宿舍管理員的智能終端以及請假期間任課老師的智能終端。具體也就是根據(jù)二維碼信息中包含的學(xué)生請假的起止點(diǎn)時(shí)間信息，記錄學(xué)生的請假起止時(shí)間點(diǎn)信息，并將該學(xué)生的請假起止時(shí)間點(diǎn)信息發(fā)送給宿舍管理員的手機(jī)以及請假期間任課老師的手機(jī)中，從而使得這些管理者能夠知曉該學(xué)生的去向，方便管理。同時(shí)，這樣也省去了學(xué)生手寫假條需要保存的麻煩，通過該學(xué)校管理系統(tǒng)進(jìn)行記錄，方便日后查找和統(tǒng)計(jì)。為學(xué)生在校生活提供了諸多方便。
[0015]盡管已描述了本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例，但本領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)人員一旦得知了基本創(chuàng)造性概念，則可對這些實(shí)施例作出另外的變更和修改。所以，所附權(quán)利要求意欲解釋為包括優(yōu)選實(shí)施例以及落入本發(fā)明范圍的所有變更和修改。
[0016]顯然，本領(lǐng)域的技術(shù)人員可以對本發(fā)明進(jìn)行各種改動和變型而不脫離本發(fā)明的精神和范圍。這樣，倘若本發(fā)明的這些修改和變型屬于本發(fā)明權(quán)利要求及其等同技術(shù)的范圍之內(nèi)，則本發(fā)明也意圖包含這些改動和變型在內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種學(xué)校請假制度的管理方法，應(yīng)用于學(xué)校管理系統(tǒng)中，其特征在于，包括如下內(nèi)容: 設(shè)置于輔導(dǎo)員辦公處的請假自助服務(wù)機(jī)接收學(xué)生的請假請求，并生成二維碼信息；待請假的學(xué)生通過自己攜帶的智能終端掃描所述二維碼信息，智能終端上傳所述二維碼信息至學(xué)校管理服務(wù)器； 所述學(xué)校管理服務(wù)器根據(jù)預(yù)先存儲的學(xué)生信息，記錄所述學(xué)生的請假狀況，并將所述請假記錄發(fā)送至宿舍管理員的智能終端以及請假期間任課老師的智能終端。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)校請假制度的管理方法，其特征在于，在設(shè)置于輔導(dǎo)員辦公處的請假自助服務(wù)機(jī)接收學(xué)生的請假請求，并生成二維碼信息，具體包括: 在設(shè)置于輔導(dǎo)員辦公處的請假自助服務(wù)機(jī)接收學(xué)生的請假請求之后，所述自助服務(wù)機(jī)根據(jù)所述學(xué)生的請假請求，發(fā)送提示信息至所述學(xué)生對應(yīng)的輔導(dǎo)員的智能終端； 輔導(dǎo)員通過智能終端對所述請假請求進(jìn)行確認(rèn)，智能終端將所述確認(rèn)信息發(fā)送至所述自助服務(wù)機(jī)，所述自助服務(wù)機(jī)生成二維碼信息。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)校請假制度的管理方法，其特征在于，在自助服務(wù)機(jī)生成的二維碼信息中包含學(xué)生請假的起止時(shí)間點(diǎn)信息。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的學(xué)校請假制度的管理方法，其特征在于，所述學(xué)校管理服務(wù)器根據(jù)預(yù)先存儲的學(xué)生信息，記錄所述學(xué)生的請假記錄，并將所述請假記錄發(fā)送至宿舍管理員的智能終端以及請假期間任課老師的智能終端，具體為: 所述學(xué)校管理服務(wù)器根據(jù)預(yù)先存儲的學(xué)生信息，根據(jù)二維碼信息中包含的學(xué)生請假的起止時(shí)間點(diǎn)信息，記錄學(xué)生的起止時(shí)間點(diǎn)信息，并將所述學(xué)生的起止時(shí)間點(diǎn)信息發(fā)送至宿舍管理員的智能終端以及請假期間任課老師的智能終端。
【專利摘要】本發(fā)明涉及電子信息技術(shù)領(lǐng)域，解決了現(xiàn)有技術(shù)中學(xué)校對學(xué)生請假制度的管理并不完善，管理存在缺陷的技術(shù)問題，通過提供一種學(xué)校請假制度的管理方法，應(yīng)用于學(xué)校管理系統(tǒng)中，包括如下內(nèi)容：設(shè)置于輔導(dǎo)員辦公處的請假自助服務(wù)機(jī)接收學(xué)生的請假請求，并生成二維碼信息；待請假的學(xué)生通過自己攜帶的智能終端掃描所述二維碼信息，智能終端上傳所述二維碼信息至學(xué)校管理服務(wù)器；所述學(xué)校管理服務(wù)器根據(jù)預(yù)先存儲的學(xué)生信息，記錄所述學(xué)生的請假狀況，并將所述請假記錄發(fā)送至宿舍管理員的智能終端以及請假期間任課老師的智能終端，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了能夠?qū)W(xué)校請假制度進(jìn)行合理管理的技術(shù)效果。
【IPC分類】G06K7/10, G06Q50/20, G06Q10/06
【公開號】CN104992283
【申請?zhí)枴緾N201510370543
【發(fā)明人】林科
【申請人】成都億鄰?fù)萍加邢薰?br>【公開日】2015年10月21日
【申請日】2015年6月30日