一種教務服務終端機的制作方法
【技術領域】
[0001 ]本實用新型涉及教學設備技術領域，尤其涉及一種教務服務終端機。
【背景技術】
[0002]教務終端機利用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡管理系統(tǒng)模式，以網(wǎng)絡為平臺，為各個學校教務系統(tǒng)的管理提供一個平臺，幫助學校管理教務系統(tǒng)，用一個賬號解決學校教務教學管理，并且學校可以自由選擇學校需要的教務管理系統(tǒng)。教務終端機被廣泛的應用于各個學校。不過目前的教務終端機存在以下問題:只能查詢信息不能打??；身份驗證方式單一;并且現(xiàn)在的教務終端缺少對學生的考勤功能。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]針對上述技術問題，本實用新型的目的在于提供一種教務服務終端機，其功能多樣化，具有多種身份驗證方式，使用更加方便。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用如下技術方案:
[0005]—種教務服務終端機，包括機柜，該機柜上設有操作面板、身份證感應器、指紋采集器、輸入按鍵以及圖像采集器，所述機柜內(nèi)設有打印機、單片機、無線通訊模塊和存儲器，所述操作面板、身份證感應器、指紋采集器、輸入按鍵、打印機、圖像采集器、存儲器均與單片機連接，所述單片機通過無線通訊模塊與外部的服務器連接;所述機柜上設有輸出窗口，該輸出窗口與打印機位置對應。
[0006]優(yōu)選的，所述機柜上還設有煙霧傳感器以及聲光報警器，所述煙霧傳感器和聲光報警器均與單片機連接。
[0007]優(yōu)選的，所述單片機的型號為AT89C52。
[0008]優(yōu)選的，所述無線通訊模塊包括WIFI模塊和藍牙模塊。
[0009]優(yōu)選的，所述機柜上還設有攝像頭，該攝像頭與單片機連接。
[0010]相比現(xiàn)有技術，本實用新型的有益效果在于:
[0011]本實用新型具有多種身份識別方式，學生需要進行下載、打印等事件時可任意選擇身份證感應器、指紋采集器、輸入按鍵中的其中一種進行身份識別進入相應界面執(zhí)行下一步操作，之后通過打印機可以對相關資料進行打?。涣硪环矫?，學生通過身份證感應器、指紋采集器可進行考勤記錄。
【附圖說明】
[0012]圖1為本實用新型的模塊結(jié)構(gòu)圖；
[0013]圖2為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]其中；1、機柜;2、操作面板;3、身份證感應器;4、指紋采集器;5、輸入按鍵;6、圖像采集器;7、打印機;8、單片機、9、無線通訊模塊；10、存儲器；11、輸出窗口； 12、煙霧傳感器；
13、聲光報警器;14、攝像頭;15、服務器。
【具體實施方式】
[0015]下面，結(jié)合附圖以及【具體實施方式】，對本實用新型做進一步描述:
[0016]參見圖1和圖2，本實用新型提供一種教務服務終端機，其包括機柜1，該機柜I通常是一種豎立放置的長方體形狀的柜體，具有機殼，內(nèi)部具有足夠容納本實用新型所需器件的空間。在該機柜I上設有操作面板2、身份證感應器3、指紋采集器4、輸入按鍵5以及圖像采集器6。其中，操作面板2為一觸控顯示屏，通過該操作面板2用戶可進行操作控制，身份證感應器3、指紋采集器4都是用于識別用戶的身份信息，輸入按鍵5可用于輸入學號、姓名、密碼等信息，通過該輸入按鍵5，學生也可以輸入自己的身份信息進行身份確認。身份確認后進入相應的界面。
[0017]機柜I內(nèi)設有打印機7、單片機8、無線通訊模塊9和存儲器10，所述操作面板2、身份證感應器3、指紋采集器4、輸入按鍵5、打印機7、圖像采集器6、存儲器10均與單片機8連接，所述單片機8通過無線通訊模塊9與外部的服務器15連接;所述機柜I上設有輸出窗口 11，該輸出窗口 11與打印機7位置對應。單片機8的型號優(yōu)選為AT89C52。
[0018]用戶在身份確認后可進入相關的界面對成績單等資料進行下載或打印。成績單等資料存儲于存儲器10中，用戶通過操作面板2輸入操作信號，單片機8接收到操作信號后調(diào)取存儲器10中的資料并控制其顯示于操作面板2上，從而用戶可進行打印。為了支持打印機7的實施，比如在機柜I上還設有用于存放紙張的抽屜，打印機7的工作原理通過現(xiàn)有技術可以獲知，打印后的紙張通過輸出窗口 11輸出，用戶通過輸出窗口 11可以將該資料取走。
[0019]存儲器10中存儲的信號一般是有教師通過外部的服務器15將分別與每個學生對應的信號發(fā)送至存儲器10中，在本實施例中還有一種情況是學生的考勤記錄可保存于存儲器10中，而教師可通過無線通訊模塊9從存儲器10中獲取學生的考勤信息進行查看。
[0020]當然，本實用新型中，外部的服務器15通過無線通訊模塊9與單片機8之間取得聯(lián)系能夠?qū)崿F(xiàn)信息交互，必然具有多種功能，例如，在服務器15那端可以通過發(fā)送信號給單片機8，從而控制打印機7進行打印。無線通訊模塊9包括WIFI模塊和藍牙模塊。
[0021]機柜I上還設有煙霧傳感器12以及聲光報警器13，所述煙霧傳感器12和聲光報警器13均與單片機8連接。該設置起到應急作用，在發(fā)生火災等情況下，煙霧傳感器12能夠檢測外界的煙霧濃度，超過預設值時發(fā)送信號至單片機8，從而單片機8控制聲光報警器13報警，及時提醒學生和老師。
[0022]機柜I上還設有攝像頭14，該攝像頭14與單片機8連接。攝像頭14起到監(jiān)控的作用，一般機柜I都是放置于教室走廊，方便大家使用，該攝像頭14一般安裝于朝教室的方向，能夠監(jiān)控教室的情況，進一步保障學生財物等安全。
[0023]對本領域的技術人員來說，可根據(jù)以上描述的技術方案以及構(gòu)思，做出其它各種相應的改變以及形變，而所有的這些改變以及形變都應該屬于本實用新型權利要求的保護范圍之內(nèi)。
【主權項】
1.一種教務服務終端機，其特征在于，包括機柜，該機柜上設有操作面板、身份證感應器、指紋采集器、輸入按鍵以及圖像采集器，所述機柜內(nèi)設有打印機、單片機、無線通訊模塊和存儲器，所述操作面板、身份證感應器、指紋采集器、輸入按鍵、打印機、圖像采集器、存儲器均與單片機連接，所述單片機通過無線通訊模塊與外部的服務器連接;所述機柜上設有輸出窗口，該輸出窗口與打印機位置對應。2.如權利要求1所述的教務服務終端機，其特征在于，所述機柜上還設有煙霧傳感器以及聲光報警器，所述煙霧傳感器和聲光報警器均與單片機連接。3.如權利要求1所述的教務服務終端機，其特征在于，所述單片機的型號為AT89C52。4.如權利要求1所述的教務服務終端機，其特征在于，所述無線通訊模塊包括WIFI模塊和藍牙模塊。5.如權利要求1所述的教務服務終端機，其特征在于，所述機柜上還設有攝像頭，該攝像頭與單片機連接。
【專利摘要】本實用新型涉及一種教務服務終端機，包括機柜，該機柜上設有操作面板、身份證感應器、指紋采集器、輸入按鍵以及圖像采集器，所述機柜內(nèi)設有打印機、單片機、無線通訊模塊和存儲器，操作面板、身份證感應器、指紋采集器、輸入按鍵、打印機、圖像采集器、存儲器均與單片機連接，單片機通過無線通訊模塊與外部的服務器連接；機柜上設有輸出窗口，該輸出窗口與打印機位置對應。本實用新型具有多種身份識別方式，學生需要進行下載、打印等事件時可任意選擇身份證感應器、指紋采集器、輸入按鍵中的其中一種進行身份識別進入相應界面執(zhí)行下一步操作，之后通過打印機可以對相關資料進行打?。涣硪环矫?，學生通過身份證感應器、指紋采集器可進行考勤記錄。
【IPC分類】G06Q50/20, G06F21/31
【公開號】CN205318469
【申請?zhí)枴緾N201620067351
【發(fā)明人】郭盛煌
【申請人】廣州番禺職業(yè)技術學院
【公開日】2016年6月15日
【申請日】2016年1月22日