本發(fā)明涉及管理系統(tǒng)領域，具體的來說是涉及一種學生一卡通消費管理系統(tǒng)。
背景技術：
一卡通是一個新生事物，經(jīng)過一個階段的普及，廣大管理工作者、后勤服務工作者以及廣大的師生員工都認識到了一卡在手，走遍全網(wǎng)的優(yōu)越性。
師生或員工們可以在各地的銀行網(wǎng)點或自助終端實現(xiàn)存取款、消費、轉賬等金融支付；可以代替學生和教職員工或企業(yè)員工在校內(nèi)、企業(yè)內(nèi)的所有個人證件(如學生證、工作證、圖書證、醫(yī)療證等)，應用于需要身份識別的各種MIS系統(tǒng)；可以通過設在非接觸式IC芯片內(nèi)的電子錢包實現(xiàn)餐飲、購物、上機上網(wǎng)、醫(yī)療等內(nèi)部消費。管理方式靈活方便：單錢包模式卡上使用一個存儲區(qū)域，即一個電子錢包共用。發(fā)卡、金額存儲在規(guī)定部門進行，學校以管理系統(tǒng)打印的報表為依據(jù)與各單位進行結算?？ㄉ鲜褂枚鄠€存儲區(qū)域(最多128個)，發(fā)卡由學校進行，存儲金額由各單位管理，消費時在各自的錢包內(nèi)進行，各部門獨立核算，可以根據(jù)部門需要提供各種報表。
現(xiàn)在很多學校為方便學生在學校的消費，都統(tǒng)一使用了一卡通作為學生在學校內(nèi)的消費賬戶。但是現(xiàn)有的一卡通遺失后只能到專門的人工點辦理掛失，而且遺失后常常會被盜刷等，沒能很好的查詢自己的消費記錄，使得消費成了盲區(qū)，給學生和老師帶來很多麻煩。
技術實現(xiàn)要素：
針對上述現(xiàn)有技術存在的不足，本發(fā)明提供一種學生一卡通消費管理系統(tǒng)。
本發(fā)明通過以下技術方案解決上述問題：
一種學生一卡通消費管理系統(tǒng)，包括學生卡、若干個刷卡裝置、控制器器電路、PC機、服務器、互聯(lián)網(wǎng)和報失裝置；
所述學生卡與每個刷卡裝置無線連接；所述每個刷卡裝置的輸出端與控制器器電路連接；所述PC機與控制器器電路連接；所述服務器與控制器器電路連接；所述控制器器電路通過網(wǎng)關與互聯(lián)網(wǎng)連接；所述報失裝置與互聯(lián)網(wǎng)連接。
本發(fā)明還進一步包括電源電路；所述電源電路與每個刷卡裝置和控制器器電路連接供電。
上述方案中，優(yōu)選的是電源電路包括逆變電路、降壓電路、穩(wěn)壓電路和電池；所述逆變電路的輸入端通過接頭與市電連接；所述逆變電路的輸出端與降壓電路連接；所述降壓電路的輸出端與穩(wěn)壓電路連接；所述穩(wěn)壓電路的輸出端與電池連接；所述電池的輸出端與控制器電路連接供電。
上述方案中，優(yōu)選的是每個刷卡裝置包括感應電路、顯示電路、微處理器電路、蜂鳴器電路和串口電路；所述感應電路的輸出端與微處理器電路連接；所述顯示電路的輸入端與微處理器電路連接；所述蜂鳴器電路的輸入端與微處理器電路連接；所述串口電路一端與微處理器電路連接，另一端與控器電路連接。
上述方案中，優(yōu)選的是報失裝置包括觸摸顯示屏、處理器和網(wǎng)絡接口；所述觸摸顯示屏與處理器連接；所述處理器通過網(wǎng)絡接口與互聯(lián)網(wǎng)連接。
上述方案中，優(yōu)選的是報失裝置為手機或平板電腦。
上述方案中，優(yōu)選的是控制器器電路包括STM32處理器、串口電路和網(wǎng)路接口電路；所述STM32處理器通過串口電路與刷卡裝置和PC機連接；所述STM32處理器通過網(wǎng)路接口電路與互聯(lián)網(wǎng)連接。
本發(fā)明的優(yōu)點與效果是：
1、本發(fā)明使用的報失裝置可以為安裝的固定裝置，安裝在宿舍或教室，放比啊你學生在發(fā)現(xiàn)卡丟失后及時的進行掛失，防止出現(xiàn)卡被盜刷等現(xiàn)象；報失裝置可以為手機，學生和老師在丟失卡后直接用手機在手機的APP上就可以進行掛失，使得掛失更加方便，能很好減少遺失卡被盜刷造成的損失；
2、本發(fā)明把一卡通消費的數(shù)據(jù)都進行聯(lián)網(wǎng)，使得老師和學生們可以隨時查看自己的消費記錄，學校也可以對學生的消費記錄進行統(tǒng)計，更好的規(guī)劃學生的消費情況并及時的和家長溝通等。
附圖說明
圖1為本發(fā)明的系統(tǒng)框圖。
具體實施方式
以下結合實施例對本發(fā)明作進一步說明。
一種學生一卡通消費管理系統(tǒng)，如圖1所示，包括學生卡、若干個刷卡裝置、控制器器電路、PC機、服務器、互聯(lián)網(wǎng)和報失裝置。本發(fā)明把一卡通消費的數(shù)據(jù)都進行聯(lián)網(wǎng)，使得老師和學生們可以隨時查看自己的消費記錄，學校也可以對學生的消費記錄進行統(tǒng)計，更好的規(guī)劃學生的消費情況賓個及時的和家長溝通等。
所述學生卡與每個刷卡裝置無線連接；所述每個刷卡裝置的輸出端與控制器器電路連接；所述PC機與控制器器電路連接；所述服務器與控制器器電路連接；所述控制器器電路通過網(wǎng)關與互聯(lián)網(wǎng)連接；所述報失裝置與互聯(lián)網(wǎng)連接。本發(fā)明使用的報失裝置可以為安裝的固定裝置，安裝在宿舍或教室，放比啊你學生在發(fā)現(xiàn)卡丟失后及時的進行掛失，防止出現(xiàn)卡被盜刷等現(xiàn)象；報失裝置可以為手機，學生和老師在丟失卡后直接用手機在手機的APP上就可以進行掛失，使得掛失更加方便，能很好減少遺失卡被盜刷造成的損失。
本發(fā)明還進一步包括電源電路；所述電源電路與每個刷卡裝置和控制器器電路連接供電。所述電源電路包括逆變電路、降壓電路、穩(wěn)壓電路和電池；所述逆變電路的輸入端通過接頭與市電連接；所述逆變電路的輸出端與降壓電路連接；所述降壓電路的輸出端與穩(wěn)壓電路連接；所述穩(wěn)壓電路的輸出端與電池連接；所述電池的輸出端與控制器電路連接供電。
所述每個刷卡裝置包括感應電路、顯示電路、微處理器電路、蜂鳴器電路和串口電路；所述感應電路的輸出端與微處理器電路連接；所述顯示電路的輸入端與微處理器電路連接；所述蜂鳴器電路的輸入端與微處理器電路連接；所述串口電路一端與微處理器電路連接，另一端與控器電路連接。
所述報失裝置包括觸摸顯示屏、處理器和網(wǎng)絡接口；所述觸摸顯示屏與處理器連接；所述處理器通過網(wǎng)絡接口與互聯(lián)網(wǎng)連接。
所述控制器器電路包括STM32處理器、串口電路和網(wǎng)路接口電路；所述STM32處理器通過串口電路與刷卡裝置和PC機連接；所述STM32處理器通過網(wǎng)路接口電路與互聯(lián)網(wǎng)連接。
以上已對本發(fā)明創(chuàng)造的較佳實施例進行了具體說明，但本發(fā)明并不限于實施例，熟悉本領域的技術人員在不違背本發(fā)明創(chuàng)造精神的前提下還可以作出種種的等同的變型或替換，這些等同的變型或替換均包含在本申請的范圍內(nèi)。