本實用新型涉及一種立式接送機。

背景技術：

隨著上幼兒園的小朋友越來越小齡化，小朋友的接送安全也顯得越來越重要。傳統(tǒng)的接送小朋友的方法，一般是早上家長將小朋友送至學校門口，放學的時候家長再從學校門口接小朋友上學。這樣一方面不容易識別判斷來接送小朋友的家長是不是真正的家長，形成安全隱患。

技術實現(xiàn)要素：

鑒于此，有必要提供一種接送小朋友更為安全立式接送機。

一種立式接送機，包括立式箱體、控制器、供電裝置、讀卡器、指紋機、語音播報器、圖像采集器、顯示屏、USB接口和啟動開關；

所述立式箱體包括支撐部和操作部，支撐部的一端和所述操作部的一端連接，所述支撐部和所述操作部之間形成一鈍角，所述支撐部遠離所述操作部的一端設有固定裝置，所述操作部包括操作面板，所述操作面板位于所述操作部和所述支撐部形成的鈍角的外側，所述讀卡器、所述指紋機、所述圖像采集器和所述顯示屏設于所述操作面板上；

所述供電裝置設于所述立式箱體內，所述供電裝置分別和所述控制器、所述讀卡器、所述指紋機、所述語音播報器、所述圖像采集器、所述顯示屏、所述啟動開關連接；

所述控制器設于所述立式箱體內，所述控制器分別和所述讀卡器、所述指紋機、所述語音播報器、所述圖像采集器、所述顯示屏、所述USB接口、所述啟動開關連接，所述控制器設有存儲裝置。

在其中一個實施例中，所述支撐部和所述操作部一體成型，所述支撐部和所述操作部的內部相連通。

在其中一個實施例中，所述支撐部和所述操作部上均開設有箱門。

在其中一個實施例中，所述箱門上設有鎖。

在其中一個實施例中，所述啟動開關設于所述操作部設有操作面板的表面的背面。

在其中一個實施例中，所述語音播報器設于所述操作面板上。

在其中一個實施例中，所述圖像采集器為攝像頭。

在其中一個實施例中，所述讀卡器包括IC卡模塊或MIFARE卡模塊。

上述立式接送機可以在接送人接送學生時記錄接送時間，并在學生和接送人進行刷卡或驗證指紋時顯示身份信息并進行拍照，方便安保人員進行核驗，還能將卡片信息、指紋驗證信息和拍照的圖片進行存檔，方便調看，防止不明身份的人員冒充家長，減少安全隱患，并且通過在立式接送機上同時設置讀卡器和指紋機，可以根據(jù)實際需要，可以將刷卡驗證或指紋驗證同時進行或選擇性進行。

附圖說明

圖1為一實施方式的立式接送機的模塊結構示意圖；

圖2為圖1所示的立式接送機的外觀示意圖。

具體實施方式

為了使本實用新型的目的、技術方案及優(yōu)點更加清晰，以下結合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。

請參閱圖1和圖2，一實施方式的立式接送機100，包括立式箱體10、控制器30、供電裝置35、讀卡器40、語音播報器45、圖像采集器50、顯示屏55、啟動開關60、指紋機(圖未示)和USB接口(圖未示)。

立式箱體10包括支撐部12和操作部14，支撐部12的一端和操作部14的一端連接，支撐部12和操作部14之間形成一鈍角。支撐部12遠離操作部14的一端設有固定裝置16。支撐部12和操作部14一體成型，支撐部12和操作部14的內部相連通。支撐部12和操作部14上均開設有箱門(圖未示)。箱門上設有鎖。操作部14包括操作面板142，操作面板142位于操作部14和支撐部12形成的鈍角的外側。讀卡器40、圖像采集器50、顯示屏55和指紋機設于操作面板142上。

供電裝置35設于立式箱體10內，供電裝置35分別和控制器30、讀卡器40、語音播報器45、圖像采集器50、顯示屏55、啟動開關60、指紋機連接。供電裝置35用于為控制器30、讀卡器40、語音播報器45、圖像采集器50、顯示屏55、啟動開關60、指紋機提供電源。供電裝置35還包括備后備電源，在園內斷電或不方便接電源也可進行刷卡驗證，并將記錄存儲在控制器30內，等連機后采回即可生成報表或查詢。

控制器30設于立式箱體10內，控制器30分別和讀卡器40、語音播報器45、圖像采集器50、顯示屏55、啟動開關60、指紋機連接?？刂破?0內設有數(shù)據(jù)存儲裝置(圖未示)。數(shù)據(jù)存儲裝置分別和讀卡器40、圖像采集器50、指紋機、USB接口連接。在立式箱體10上進行刷卡、驗證指紋得到的信息以及圖像采集器采集的照片存儲在數(shù)據(jù)存儲裝置?？梢酝ㄟ^USB接口從立式箱體10下載數(shù)據(jù)。USB接口可以設于操作面板142上。

請參看圖2，讀卡器40、圖像采集器50、顯示屏55、指紋機設于操作面板142上。便于學生和接送人進行刷卡或進行指紋驗證，以及便于采集接送人的圖片，以及便于查看顯示屏55的顯示信息。具體的，圖像采集器50為攝像頭。讀卡器40包括IC卡模塊或MIFARE卡模塊。顯示屏55可以為LED顯示屏。

語音播報器45可以設于操作面板142上，語音播報器45也可以設于支撐部12的表面。

啟動開關60可以設于操作部14設有操作面板142的表面的背面。將啟動開關60設于操作部14設有操作面板142的表面的背面，可以防止學生和接送人刷卡時誤碰啟動開關60造成立式箱體10關閉。在周末、寒暑假等假期，不需要使用立式接送機100，可以操作啟動開關60將立式接送機100關閉，節(jié)約能源。

上述立式接送機100，學生在讀卡器40進行刷卡或指紋驗證時，通過顯示屏55顯示學生的班級、姓名、編號、照片等信息。接送人在讀卡器40進行刷卡或進行指紋驗證時，顯示接送人的姓名、與相應學生的關系、照片等信息。同時，讀卡器40及指紋機讀取的信息保存至存儲裝置，隨時備查，防止意外事件的發(fā)生。上學時，學生刷卡或指紋驗證后，語音播報器45播報“小朋友，早上好！”。放學后，學生刷卡或指紋驗證通過離開學校時，語音播報器45播報“小朋友，再見！”。

上學時，學生和接送人均刷卡或進行指紋驗證，立式接送機100記錄學生上學的時間，及送學生入學的接送人信息。放學時，接送人至讀卡器40上進行刷卡或在指紋機上進行指紋驗證，同時，圖像采集器50對接送人進行圖像采集?？刂破?0將家長的卡片信息、指紋驗證信息以及采集的圖像傳輸至顯示屏55或者其他與該立式接送機100連接的顯示器，方便安保人員根據(jù)采集到的信息進行辨認。確保接送安全

同時，上述立式接送機100還可用于查詢和統(tǒng)計本校的教職工應勤記錄或缺勤記錄，原始刷卡記錄，并抓刷卡人的照片，防止代打卡情況，同時生成各種報表，統(tǒng)一進行教職工管理。上述立式接送機100可支持單臺或多臺接送機同時使用，可聯(lián)機或脫機實時驗證，根據(jù)各園實際情況不同，在入園處、教室里均可安裝。

上述立式接送機100可以在接送人接送學生時記錄接送時間，并在學生和接送人進行刷卡或驗證指紋時顯示身份信息并進行拍照，方便安保人員進行核驗，還能將卡片信息、指紋驗證信息和拍照的圖片進行存檔，方便調看，防止不明身份的人員冒充家長，減少安全隱患，并且通過在立式接送機上同時設置讀卡器和指紋機，可以根據(jù)實際需要，可以將刷卡驗證或指紋驗證同時進行或選擇性進行。

以上所述僅是本實用新型的優(yōu)選實施方式，應當指出，對于本技術領域的普通技術人員，在不脫離本實用新型原理的前提下，還可以做出若干改進和潤飾，這些改進和潤飾也應視為本實用新型的保護范圍。