[0031]聯(lián)系電話映射模塊，根據(jù)接收的指紋圖像特征數(shù)據(jù)標(biāo)識，查詢自身存儲的指紋圖像特征數(shù)據(jù)標(biāo)識與聯(lián)系電話映射關(guān)系表，獲取該接收的指紋圖像特征數(shù)據(jù)標(biāo)識對應(yīng)的聯(lián)系電話，將聯(lián)系電話信息發(fā)送至短信模塊；
[0032]短信模塊，接收聯(lián)系電話信息，根據(jù)預(yù)先設(shè)置的策略生成短信，發(fā)送至無線通信模塊；
[0033]本實施例中，預(yù)先設(shè)置的策略可以是:如果學(xué)生到校，則生成平安到達學(xué)校的短信，如果為學(xué)生離校，則生成該生已離校的短信。判斷學(xué)生到?；螂x校可以通過接收聯(lián)系電話信息的時間來確定，例如，在早上九點以前，為學(xué)生到校，在下午四點以后，為學(xué)生離校，在早上九點與下午四點之間，為其他相關(guān)信息。
[0034]無線通信模塊，根據(jù)接收的短信包含的聯(lián)系電話信息，將短信發(fā)送出去。
[0035]本實施例中，指紋圖像存儲模塊存儲的指紋圖像特征數(shù)據(jù)是由學(xué)校預(yù)先將學(xué)生的指紋通過指紋圖象獲取模塊采集以及指紋圖像預(yù)處理模塊進行預(yù)處理后，存儲在指紋圖像存儲模塊中的。
[0036]由上述可見，本發(fā)明實施例的指紋考勤裝置，通過采集獲取學(xué)生指紋圖像，對獲取的指紋圖像進行預(yù)處理，生成指紋圖像特征數(shù)據(jù)，與預(yù)先存儲的指紋圖像特征數(shù)據(jù)進行匹配，根據(jù)匹配的指紋圖像特征數(shù)據(jù)標(biāo)識對應(yīng)的聯(lián)系電話信息，生成相應(yīng)的短信，發(fā)送至聯(lián)系電話信息對應(yīng)的終端。這樣，不需為孩子配置移動電話，減輕了家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，也避免了孩子通過移動電話上網(wǎng)、游戲、聊天等而荒廢學(xué)業(yè)的現(xiàn)象；同時，學(xué)生指紋具有唯一性，其他學(xué)生不能代為進行考勤，提高了考勤管理質(zhì)量、保障了發(fā)送信息的可信度，能夠使家長真實地了解到孩子的動向，從而安心于工作，也提高了家長的工作效率。
[0037]指紋考勤裝置還可以包括體溫測量模塊，測量學(xué)生的體溫，將體溫信息輸出至短信模塊，攜帶在短信模塊生成的短信中。
[0038]較佳地，本發(fā)明實施例的指紋考勤裝置，分別設(shè)置在學(xué)校的入口處以及出口處。
[0039]實際應(yīng)用中，該指紋考勤裝置還可以包括一個門禁開啟控制模塊，在指紋圖像特征匹配模塊匹配到存儲的指紋圖像特征數(shù)據(jù)后，向外部入口處或出口處的門禁系統(tǒng)發(fā)送控制信息以控制門禁開啟。這樣，對于校外人員，只有經(jīng)過門衛(wèi)處的登記，由門衛(wèi)手動開啟門禁，才能進入校內(nèi)，維護了學(xué)校的正常教學(xué)秩序，此外，對于一些想溜出學(xué)校逃課的學(xué)生，必須通過指紋才能開啟門禁，因此，指紋考勤裝置可以獲取學(xué)生的真實動向，并可以按照預(yù)先設(shè)置的短信控制策略，向家長發(fā)送短信。關(guān)于短信控制策略，后續(xù)再進行描述。
[0040]當(dāng)然，實際應(yīng)用中，該指紋考勤裝置也可以包括考勤記錄模塊，在指紋圖像特征匹配模塊匹配到存儲的指紋圖像特征數(shù)據(jù)后，記錄匹配的指紋圖像特征數(shù)據(jù)對應(yīng)的學(xué)生以及時間點信息，根據(jù)預(yù)先設(shè)置的考勤管理策略，將記錄的學(xué)生以及時間點信息輸出至短信模塊，攜帶預(yù)先設(shè)置的考勤管理地址信息。
[0041]上述示例中，考勤管理策略可以是在早上就九點后，或下午五點半后，將記錄的學(xué)生以及時間點信息輸出至短信模塊，而在學(xué)校規(guī)定的午休時間，無需將記錄的信息輸出至短信模塊，在上述時間點之外，例如，正常上課的時間內(nèi)，實時將記錄的學(xué)生以及時間點信息輸出至短信模塊，當(dāng)然，也可以按照實際需要進行設(shè)置?？记诠芾淼刂房梢允强记谌藛T管理的計算機(考勤管理服務(wù)器)網(wǎng)際協(xié)議地址。
[0042]進一步地，該指紋考勤裝置還包括:短信發(fā)送控制模塊，根據(jù)短信控制策略，例如，可以是對于上課期間學(xué)生的外出，如果學(xué)生是經(jīng)老師允許，則老師可以在批準(zhǔn)學(xué)生外出后，向考勤管理服務(wù)器發(fā)送信息，攜帶外出者學(xué)生姓名，考勤管理人員通過管理的計算機接收到老師發(fā)送的信息，確定隨后指紋考勤裝置記錄的學(xué)生以及時間點信息中包含該老師告知的學(xué)生姓名，向短信發(fā)送控制模塊發(fā)送短信控制信息，控制短信模塊不發(fā)送短信。如果在老師告知外出學(xué)生姓名后，指紋考勤裝置記錄的學(xué)生以及時間點信息中不包含該老師告知的學(xué)生姓名，則考勤管理人員可以根據(jù)記錄的學(xué)生信息，向該學(xué)生所在的班級老師進行詢問，以確定是否向短信發(fā)送控制模塊發(fā)送短信控制信息，并在確定后，向短信發(fā)送控制模塊發(fā)送短信控制信息，短信發(fā)送控制模塊接收短信控制信息，控制短信模塊將該情況告知該外出學(xué)生的家長。
[0043]以上所述僅為本發(fā)明的較佳實施例而已，并非用于限定本發(fā)明的保護范圍。凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換以及改進等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種指紋考勤裝置，其特征在于，該指紋考勤裝置包括: 采集獲取學(xué)生指紋圖像，輸出至指紋圖像預(yù)處理模塊的指紋圖象獲取模塊； 對輸入的學(xué)生指紋圖像進行預(yù)處理，生成指紋圖像特征數(shù)據(jù)，輸出至指紋圖像特征匹配模塊的指紋圖像預(yù)處理模塊，所述預(yù)處理包括圖像增強、濾波、計算方向圖、二值化以及細(xì)化； 根據(jù)輸入的指紋圖像特征數(shù)據(jù)，匹配指紋圖像存儲模塊中存儲的指紋圖像特征數(shù)據(jù)，將匹配的指紋圖像特征數(shù)據(jù)標(biāo)識輸出至聯(lián)系電話映射模塊的指紋圖像特征匹配模塊； 存儲學(xué)生的指紋圖像特征數(shù)據(jù)以及指紋圖像特征數(shù)據(jù)標(biāo)識的指紋圖像存儲模塊； 根據(jù)接收的指紋圖像特征數(shù)據(jù)標(biāo)識，查詢存儲的指紋圖像特征數(shù)據(jù)標(biāo)識與聯(lián)系電話映射關(guān)系表，獲取該接收的指紋圖像特征數(shù)據(jù)標(biāo)識對應(yīng)的聯(lián)系電話，將聯(lián)系電話信息發(fā)送至短信模塊的聯(lián)系電話映射模塊； 接收聯(lián)系電話信息，根據(jù)預(yù)先設(shè)置的策略生成短信，發(fā)送至無線通信模塊的短信模塊，所述預(yù)先設(shè)置的策略是:如果學(xué)生到校，則生成平安到達學(xué)校的短信，如果為學(xué)生離校，則生成該生已離校的短信； 根據(jù)接收的短信包含的聯(lián)系電話信息，將短信發(fā)送出去的無線通信模塊。2.如權(quán)利要求1所述的指紋考勤裝置，其特征在于，進一步包括:測量學(xué)生的體溫，將體溫信息進行保存并輸出至短信模塊，攜帶在短信模塊生成的短信中的體溫測量模塊。3.如權(quán)利要求2所述的指紋考勤裝置，其特征在于，所述指紋考勤裝置分別設(shè)置在學(xué)校的入口處以及出口處。4.如權(quán)利要求3所述的指紋考勤裝置，其特征在于，進一步包括:在所述指紋圖像特征匹配模塊匹配到所述存儲的指紋圖像特征數(shù)據(jù)后，向外部入口處或出口處的門禁系統(tǒng)發(fā)送控制信息以控制門禁開啟的門禁開啟控制模塊。5.如權(quán)利要求1至4任一項所述的指紋考勤裝置，其特征在于，進一步包括:在所述指紋圖像特征匹配模塊匹配到存儲的指紋圖像特征數(shù)據(jù)后，記錄匹配的指紋圖像特征數(shù)據(jù)對應(yīng)的學(xué)生以及時間點信息，根據(jù)預(yù)先設(shè)置的考勤管理策略，將記錄的學(xué)生以及時間點信息輸出至短信模塊，攜帶預(yù)先設(shè)置的考勤管理地址信息的考勤記錄模塊。6.如權(quán)利要求5所述的指紋考勤裝置，其特征在于，進一步包括:接收來自外部考勤管理人員通過管理的計算機發(fā)送的短信控制信息，控制短信模塊發(fā)送短信的短信發(fā)送控制模塊。
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種指紋考勤裝置。包括：指紋圖象獲取模塊、指紋圖像預(yù)處理模塊、指紋圖像特征匹配模塊、指紋圖像存儲模塊、聯(lián)系電話映射模塊、短信模塊以及無線通信模塊，通過采集獲取學(xué)生指紋圖像，對獲取的指紋圖像進行預(yù)處理，生成指紋圖像特征數(shù)據(jù)，與預(yù)先存儲的指紋圖像特征數(shù)據(jù)進行匹配，根據(jù)匹配的指紋圖像特征數(shù)據(jù)標(biāo)識對應(yīng)的聯(lián)系電話信息，生成相應(yīng)的短信，發(fā)送至聯(lián)系電話信息對應(yīng)的終端。應(yīng)用本發(fā)明，可以提高考勤管理質(zhì)量、保障發(fā)送信息的可信度，能夠使家長真實地了解到孩子的動向，從而安心于工作，提高家長的工作效率。
【IPC分類】G07C1/10
【公開號】CN105184884
【申請?zhí)枴緾N201510647902
【發(fā)明人】席廣涵
【申請人】席廣涵
【公開日】2015年12月23日
【申請日】2015年9月28日