本技術(shù)涉及校園管理，尤其涉及一種校園管理機狀態(tài)提示機構(gòu)。

背景技術(shù)：

1、隨著時代的發(fā)展以及科技的進步，校園的管理方式也在不斷的更新升級，管理方式不再限于以前的以人手及紙質(zhì)化來管理，信息化、數(shù)據(jù)化、網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化已逐步進入了校園，為了增加校園管理的方便性，會在校園內(nèi)安裝智能管理機，如宿舍門禁，用于對宿舍出入口的監(jiān)控和限制，以確保宿舍的安全和秩序，傳統(tǒng)宿舍門禁遭受人為破壞時，因缺乏提示或報警機構(gòu)，造成宿管人員無法及時發(fā)現(xiàn)，會使智能管理機被破壞，從而失去對校園宿舍監(jiān)管的能力，因此，提出一種校園管理機狀態(tài)提示機構(gòu)。

技術(shù)實現(xiàn)思路

1、本實用新型的目的是為了解決上述技術(shù)中的任意一種問題，從而提出一種校園管理機狀態(tài)提示機構(gòu)，包括外殼，所述外殼一側(cè)設(shè)有安裝板，外殼另一側(cè)設(shè)有蜂鳴器，外殼內(nèi)安裝有內(nèi)筒，內(nèi)筒頂部設(shè)有支座，內(nèi)筒底部開設(shè)有通孔，所述支座底部設(shè)有支桿，所述內(nèi)筒內(nèi)腔中安裝有套筒，套筒底部設(shè)有第一觸點。

2、進一步的，所述外殼內(nèi)壁上下對稱設(shè)有連接觸點，外殼頂部設(shè)有操控面板，操控面板與連接觸點之間電連接，所述支座頂部中央位置設(shè)有第二觸點，所述支桿底部設(shè)有第三觸點，所述套筒內(nèi)壁為導電材質(zhì)。

3、進一步的，所述內(nèi)筒頂部環(huán)繞設(shè)有四個卡槽，內(nèi)筒側(cè)壁上固定安裝有磁鐵塊，磁鐵塊呈環(huán)形，磁鐵塊上方環(huán)繞設(shè)有四個支架，所述內(nèi)筒通過支架固定安裝在外殼內(nèi)，所述支座呈十字型，支座卡嵌固定在卡槽內(nèi)。

4、進一步的，所述支座與支桿之間為球形連接，支桿能自由擺動，所述第二觸點與第三觸點之間相互導通。

5、進一步的，所述外殼內(nèi)壁底部的連接觸點與套筒底部的第一觸點相互接觸導通，所述支座頂部的第二觸點與外殼內(nèi)壁頂部的連接觸點相互接觸導通。

6、有益效果：通過蜂鳴器的設(shè)置，在外殼受到破壞撞擊時，外殼會發(fā)生震動，使得支桿發(fā)生搖擺并通過磁鐵塊的吸附作用與套筒的內(nèi)壁貼合，此時第一觸點與第二觸點之間相互導通，使得蜂鳴器開始工作發(fā)出警報，用于提示宿管人員和周圍的人員，并且利用警報聲也能驅(qū)趕破壞人員，避免管理機被人為破壞時而不能被及時發(fā)現(xiàn)，對智能管理機進行保護，確保智能管理機對校園宿舍的監(jiān)管作用，降低產(chǎn)生安全事故的幾率。

技術(shù)特征：

1.一種校園管理機狀態(tài)提示機構(gòu)，其特征在于：包括外殼（1），所述外殼（1）一側(cè)設(shè)有安裝板（101），外殼（1）另一側(cè)設(shè)有蜂鳴器（3），外殼（1）內(nèi)安裝有內(nèi)筒（4），內(nèi)筒（4）頂部設(shè)有支座（7），內(nèi)筒（4）底部開設(shè)有通孔（403），所述支座（7）底部設(shè)有支桿（8），所述內(nèi)筒（4）內(nèi)腔中安裝有套筒（6），套筒（6）底部設(shè)有第一觸點（601）。

2.如權(quán)利要求1所述的校園管理機狀態(tài)提示機構(gòu)，其特征在于，所述外殼（1）內(nèi)壁上下對稱設(shè)有連接觸點（102），外殼（1）頂部設(shè)有操控面板（2），操控面板（2）與連接觸點（102）之間電連接，所述支座（7）頂部中央位置設(shè)有第二觸點（701），所述支桿（8）底部設(shè)有第三觸點（801），所述套筒（6）內(nèi)壁為導電材質(zhì)。

3.如權(quán)利要求1所述的校園管理機狀態(tài)提示機構(gòu)，其特征在于，所述內(nèi)筒（4）頂部環(huán)繞設(shè)有四個卡槽（402），內(nèi)筒（4）側(cè)壁上固定安裝有磁鐵塊（5），磁鐵塊（5）呈環(huán)形，磁鐵塊（5）上方環(huán)繞設(shè)有四個支架（401），所述內(nèi)筒（4）通過支架（401）固定安裝在外殼（1）內(nèi)，所述支座（7）呈十字型，支座（7）卡嵌固定在卡槽（402）內(nèi)。

4.如權(quán)利要求2所述的校園管理機狀態(tài)提示機構(gòu)，其特征在于，所述支座（7）與支桿（8）之間為球形連接，支桿（8）能自由擺動，所述第二觸點（701）與第三觸點（801）之間相互導通。

5.如權(quán)利要求2所述的校園管理機狀態(tài)提示機構(gòu)，其特征在于，所述外殼（1）內(nèi)壁底部的連接觸點（102）與套筒（6）底部的第一觸點（601）相互接觸導通，所述支座（7）頂部的第二觸點（701）與外殼（1）內(nèi)壁頂部的連接觸點（102）相互接觸導通。

技術(shù)總結(jié)
本技術(shù)的目的在于提出一種校園管理機狀態(tài)提示機構(gòu)，包括外殼，外殼一側(cè)設(shè)有安裝板，外殼另一側(cè)設(shè)有蜂鳴器，外殼內(nèi)安裝有內(nèi)筒，內(nèi)筒頂部設(shè)有支座，內(nèi)筒底部開設(shè)有通孔，支座底部設(shè)有支桿，內(nèi)筒內(nèi)腔中安裝有套筒，套筒底部設(shè)有第一觸點，支座頂部設(shè)有第二觸點，支桿底部設(shè)有第三觸點，通過蜂鳴器的設(shè)置，在外殼受到破壞撞擊時，支桿發(fā)生搖擺并通過磁鐵塊的吸附作用與套筒的內(nèi)壁貼合，此時第一觸點與第二觸點之間相互導通，使得蜂鳴器開始工作發(fā)出警報，用于提示宿管人員和周圍的人員，并且利用警報聲也能驅(qū)趕破壞人員，避免管理機被人為破壞時而不能被及時發(fā)現(xiàn)，對智能管理機進行保護。

技術(shù)研發(fā)人員：李哲軍,楊文娟
受保護的技術(shù)使用者：新疆哲樂信息科技有限公司
技術(shù)研發(fā)日：20240508
技術(shù)公布日：2024/12/23