一種教學(xué)用的搶答器電路的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用的搶答器電路，屬于電子技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]單向可控硅是一種常用的電力電子元件，也是電力電子技術(shù)課程教學(xué)的主要內(nèi)容之一。搶答器作為數(shù)字電路中一種經(jīng)典電路被廣泛應(yīng)用到日常的教學(xué)中，但大多搶答器電路采用數(shù)字芯片構(gòu)建，功能多，電路復(fù)雜，并不適合用于開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，也不適合電力電子技術(shù)初學(xué)者使用。為此，我們希望設(shè)計(jì)一個(gè)采用單向可控硅為主要元件且功能和電路比較簡(jiǎn)單的搶答器電路，應(yīng)用于單向可控硅實(shí)訓(xùn)教學(xué)，以便調(diào)動(dòng)學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)教學(xué)的興趣，提高教學(xué)成效。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的是提供一種教學(xué)用的搶答器電路，應(yīng)用于單向可控硅實(shí)訓(xùn)教學(xué)。
[0004]本實(shí)用新型所采取的具體技術(shù)方案如下:
[0005]—種教學(xué)用的搶答器電路，其特征是:所述電路的+5V電源端分兩路，其中一路串接限流電阻后分成一路復(fù)位支路和多路并列的搶答支路，其中復(fù)位支路串接一個(gè)復(fù)位開關(guān)后接入地端，各搶答支路均依次正向串接一個(gè)發(fā)光二極管和一個(gè)單向可控硅后接入地端；所述+5V電源端的另一路依次串接一個(gè)電阻和一個(gè)正向二極管后，再分成多路控制支路分別接入各搶答支路的單向可控硅的控制端，且每個(gè)控制支路上均設(shè)有一個(gè)搶答開關(guān)；每個(gè)搶答支路的單向可控硅的陽極與所述正向二極管的正極之間還分別連接有一個(gè)反向的限位二極管；所述復(fù)位開關(guān)和搶答開關(guān)均為自動(dòng)復(fù)位按鈕開關(guān)。
[0006]所述搶答支路的數(shù)量為四路或四路以上。
[0007]本實(shí)用新型設(shè)計(jì)了一個(gè)采用單向可控硅為主要元件且功能和電路比較簡(jiǎn)單的搶答器電路，將該電路應(yīng)用于單向可控硅實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)教學(xué)的興趣，使學(xué)生們對(duì)單向可控硅的應(yīng)用電路能有更好的理解。
【附圖說明】
[0008]圖1是本實(shí)用新型的搶答支路為四路時(shí)的電路圖。
【具體實(shí)施方式】
[0009]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步說明。
[0010]以一個(gè)四路搶答器的電路為例，如圖1所示，電路的+5V電源端分兩路，其中一路串接限流電阻R1后分成一路復(fù)位支路和四路并列的搶答支路，其中復(fù)位支路串接一個(gè)復(fù)位開關(guān)K0后接入地端，四個(gè)搶答支路分別依次正向串接一個(gè)發(fā)光二極管Dl、D2、D3、D4和一個(gè)單向可控硅Ul、U2、U3、U4后接入地端；所述+5V電源端的另一路依次串接一個(gè)電阻R2和一個(gè)正向二極管D9后，再分成四路控制支路分別接入四個(gè)搶答支路的單向可控硅U1、U2、U3、U4的控制端，且每個(gè)控制支路上均設(shè)有一個(gè)搶答開關(guān)Kl、K2、K3、K4 ;四路搶答支路的單向可控硅U1、U2、U3、U4的陽極與所述正向二極管D9的正極之間還分別連接有一個(gè)反向的限位二極管D5、D6、D7、D8 ;所述復(fù)位開關(guān)K0和搶答開關(guān)Kl、K2、K3、K4均為自動(dòng)復(fù)位按鈕開關(guān)。
[0011]本搶答器電路的工作原理為:按一下復(fù)位開關(guān)K0，所有搶答支路的發(fā)光二極管全部熄滅復(fù)位，當(dāng)按下任意一路搶答支路的搶答開關(guān)時(shí)，該支路的單向可控硅導(dǎo)通并保持，該支路的發(fā)光二極管點(diǎn)亮，該支路的單向可控硅導(dǎo)通后，連接該支路的限位二級(jí)管也導(dǎo)通，從而將正向二極管D9的正極電位限制在一個(gè)較低的數(shù)值(即單向可控硅的導(dǎo)通壓降加上限位二級(jí)管的導(dǎo)通壓降)，此時(shí)即使按下其他搶答支路的搶答開關(guān)，也達(dá)不到單向可控硅的控制導(dǎo)通電壓，不能使該支路的單向可控硅導(dǎo)通，由此達(dá)到搶答的效果，即誰先按下?lián)尨痖_關(guān)就只有誰的指示燈能點(diǎn)亮，其他人搶不了。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種教學(xué)用的搶答器電路，其特征是:所述電路的+5V電源端分兩路，其中一路串接限流電阻后分成一路復(fù)位支路和多路并列的搶答支路，其中復(fù)位支路串接一個(gè)復(fù)位開關(guān)后接入地端，各搶答支路均依次正向串接一個(gè)發(fā)光二極管和一個(gè)單向可控硅后接入地端；所述+5V電源端的另一路依次串接一個(gè)電阻和一個(gè)正向二極管后，再分成多路控制支路分別接入各搶答支路的單向可控硅的控制端，且每個(gè)控制支路上均設(shè)有一個(gè)搶答開關(guān)；每個(gè)搶答支路的單向可控硅的陽極與所述正向二極管的正極之間還分別連接有一個(gè)反向的限位二極管；所述復(fù)位開關(guān)和搶答開關(guān)均為自動(dòng)復(fù)位按鈕開關(guān)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的搶答器電路，其特征是:所述搶答支路的數(shù)量為四路或四路以上。
【專利摘要】本實(shí)用新型提供了一種教學(xué)用的搶答器電路，該電路的+5V電源端分兩路，其中一路串接限流電阻后分成一路復(fù)位支路和多路并列的搶答支路，其中復(fù)位支路串接一個(gè)復(fù)位開關(guān)后接入地端，各搶答支路均依次正向串接一個(gè)發(fā)光二極管和一個(gè)單向可控硅后接入地端；所述+5V電源端的另一路依次串接一個(gè)電阻和一個(gè)正向二極管后，再分成多路控制支路分別接入各搶答支路的單向可控硅的控制端，且每個(gè)控制支路上均設(shè)有一個(gè)搶答開關(guān)；每個(gè)搶答支路的單向可控硅的陽極與所述正向二極管的正極之間還分別連接有一個(gè)反向的限位二極管。將該電路應(yīng)用于單向可控硅實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)教學(xué)的興趣，使學(xué)生們對(duì)單向可控硅的應(yīng)用電路能有更好的理解。
【IPC分類】G08B7/06
【公開號(hào)】CN204965640
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520733042
【發(fā)明人】韋忠善, 盧善勇, 李顯圣
【申請(qǐng)人】廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【公開日】2016年1月13日
【申請(qǐng)日】2015年9月22日