本發(fā)明涉及一種宿舍用控制開關開合的附加開關，屬于開關技術領域。

背景技術：

目前市面上安裝在墻壁內(nèi)的開關基本為船型開關，船型開關的特點是一端翹起。按下翹起的一端則切換了開關的狀態(tài)。對于宿舍，尤其是學校學生宿舍，開關通常和床位有一定距離，經(jīng)常發(fā)生學生全部上床了，但燈沒關的情況；或者對于晚上固定時間點統(tǒng)一熄燈的學校，經(jīng)常發(fā)生熄燈后宿舍開關沒關，第二天早上六點學校統(tǒng)一供電，宿舍燈在人還是睡眠狀態(tài)時就亮起。尤其是冬天，天氣較冷，沒有人愿意起床關燈，這就造成了浪費電力，而如果起床關燈，則又影響了睡眠。雖然目前市場上有智能開關，但對于學生宿舍這種規(guī)?；⒋笈康膱鏊?，智能開關或者智能燈顯然不適用，而且一般宿舍樓建成較早，不適宜更改電路。除了宿舍外，對于建筑已經(jīng)建成，且不愿進行電路修改的人來說，床位離燈開關較遠給日常生活增添了不少的麻煩。

技術實現(xiàn)要素：

為了解決上述存在的問題，本發(fā)明公開了一種宿舍用控制開關開合的附加開關，其具體技術方案如下：

一種宿舍用控制開關開合的附加開關，該附加開關用于船型開關，所述船型開關的開關按鈕為杠桿結(jié)構(gòu)，開關按鈕的兩端分別為開端和關端，所述開端/關端按下去，關端/開端翹起來，該附加開關包括兩組相同的點觸組件，兩組點觸組件分別用于點觸開關按鈕的開端和關端，所述點觸組件包括擊打塊、彈簧、上板和下板，所述下板用于貼合固定在控制開關附近的墻壁上，所述下板和上板的一端通過鉸鏈連接，且呈銳角角度傾斜，所述上板和下板之間通過彈簧支撐定型，所述上板的末端設置有擊打塊，上板朝向下板移動，擊打塊移動打到對應的開關按鈕的開端或關端。

所述上板朝向下板一側(cè)還設置有電磁鐵，所述電磁鐵位于擊打塊和彈簧之間，所述下板上設置有鐵塊，所述電磁鐵通電后，電磁鐵與鐵塊吸附在一起。

所述上板朝向下板一側(cè)還設置有鐵塊，所述鐵塊位于擊打塊和彈簧之間，所述下板上設置有電磁鐵，所述電磁鐵通電后，電磁鐵與鐵塊吸附在一起。

所述電磁鐵連接出兩根電源線，在其中一根電源線的末端連接電源，當需要開燈或關燈時，對應點觸組件的兩根電源線均與電源接通，擊打塊擊打到對應的開關按鈕的開端或關端。

所述擊打塊呈鈍角彎折形狀，擊打塊的末端垂直朝向開關按鈕的開端或關端。

還包括控制器，所述控制器內(nèi)設置有兩路繼電器，兩路所述繼電器分別連接兩組點觸組件的電源線。

一種控制多個船型開關的附加開關，每個船型開關的開端和關端均設置有點觸組件，每個點觸組件的電磁鐵均連接出兩根電源線，控制器內(nèi)設置有與點觸組件相同數(shù)量的繼電器，每個繼電器連接一個點觸組件的兩根電源線。

本發(fā)明的有益效果是：

本發(fā)明，實用性較強，能有效實現(xiàn)解決目前宿舍類場所電器開關離床位較遠，不能在床上進行開關電器的問題，且簡便易行，具有現(xiàn)實意義，可進行量產(chǎn)而達到普及推廣作用，造福社會。

附圖說明

圖1是本發(fā)明的一組點觸組件結(jié)構(gòu)示意圖，

圖2是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖，

附圖標記列表：1—上板，2—擊打塊，3—船型開關，4—電磁鐵，5—鐵塊，6—彈簧，7—下板，8—電源線，9—開關按鈕，10—開端，11—關端。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖和具體實施方式，進一步闡明本發(fā)明。應理解下述具體實施方式僅用于說明本發(fā)明而不用于限制本發(fā)明的范圍。

本宿舍用控制開關開合的附加開關，該附加開關用于船型開關3，所述船型開關3的開關按鈕9為杠桿結(jié)構(gòu)，開關按鈕9的兩端分別為開端10和關端11，所述開端/關端按下去，關端/開端翹起來，該附加開關包括兩組相同的點觸組件，兩組點觸組件分別用于點觸開關按鈕的開端和關端，所述點觸組件包括擊打塊2、彈簧6、上板1和下板7，所述下板7用于貼合固定在控制開關附近的墻壁上，所述下板7和上板1的一端通過鉸鏈連接，且呈銳角角度傾斜，所述上板1和下板7之間通過彈簧6支撐定型，所述上板1的末端設置有擊打塊2，上板1朝向下板7移動，擊打塊2移動打到對應的開關按鈕9的開端10或關端11。本發(fā)明，通過擊打塊2擊打開關按鈕9的開端10和關端11，實現(xiàn)控制開關的打開和關閉。

作為本發(fā)明的一個具體實施例，圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合附圖可見，所述上板1朝向下板7一側(cè)還設置有電磁鐵4，所述電磁鐵4位于擊打塊2和彈簧6之間，所述下板7上設置有鐵塊5，所述電磁鐵4通電后，電磁鐵4與鐵塊5吸附在一起。

作為本發(fā)明的另一個具體實施例，所述上板1朝向下板7一側(cè)還設置有鐵塊5，所述鐵塊5位于擊打塊2和彈簧6之間，所述下板7上設置有電磁鐵4，所述電磁鐵4通電后，電磁鐵4與鐵塊5吸附在一起。

所述電磁鐵4連接出兩根電源線8，在其中一根電源線8的末端連接電源，當需要開燈或關燈時，對應點觸組件的兩根電源線8均與電源接通，擊打塊2擊打到對應的開關按鈕9的開端10或關端11。兩根電源線8同時與電源接通，電磁鐵4通電后產(chǎn)生電磁力，與鐵塊5吸附，上板1下移，擊打塊2能夠擊打中開關按鈕9的開端10或關端11，實現(xiàn)控制開關的控制。電源給電磁鐵4供電。

所述擊打塊2呈鈍角彎折形狀，擊打塊2的末端垂直朝向開關按鈕9的開端10或關端11。在同樣的電磁力作用下，垂直擊打下來的擊打塊2對于開關按鈕9的擊打力最大。

還包括控制器，所述控制器內(nèi)設置有兩路繼電器，兩路所述繼電器分別連接兩組點觸組件的電源線8。通過控制器實現(xiàn)電源與電源線8的接通或斷開。

在電磁鐵4通電情況下會吸住鐵塊5從而帶動擊打塊2運動。彈簧6的彈力可以實現(xiàn)電磁鐵4不同點的情況下已開上板1。需要強調(diào)的是彈簧6的彈力小于電磁鐵4的通電后的電磁力。

一種控制多個船型開關的附加開關，每個船型開關的開端和關端均設置有點觸組件，每個點觸組件的電磁鐵均連接出兩根電源線，控制器內(nèi)設置有與點觸組件相同數(shù)量的繼電器，每個繼電器連接一個點觸組件的兩根電源線。實現(xiàn)控制多個控制開關。

本發(fā)明方案所公開的技術手段不僅限于上述技術手段所公開的技術手段，還包括由以上技術特征任意組合所組成的技術方案。

以上述依據(jù)本發(fā)明的理想實施例為啟示，通過上述的說明內(nèi)容，相關工作人員完全可以在不偏離本項發(fā)明技術思想的范圍內(nèi)，進行多樣的變更以及修改。本項發(fā)明的技術性范圍并不局限于說明書上的內(nèi)容，必須要根據(jù)權(quán)利要求范圍來確定其技術性范圍。

技術特征：

技術總結(jié)
本發(fā)明公開了一種宿舍用控制開關開合的附加開關，該附加開關包括兩組相同的點觸組件，兩組點觸組件分別用于點觸開關按鈕的開端和關端，所述點觸組件包括擊打塊、彈簧、上板和下板，所述下板用于貼合固定在控制開關附近的墻壁上，所述下板和上板的一端通過鉸鏈連接，且呈銳角角度傾斜，所述上板和下板之間通過彈簧支撐定型，所述上板的末端設置有擊打塊，上板朝向下板移動，擊打塊移動打到對應的開關按鈕的開端或關端。本發(fā)明，實用性較強，能有效實現(xiàn)解決目前宿舍類場所電器開關離床位較遠，不能在床上進行開關電器的問題，且簡便易行，具有現(xiàn)實意義，可進行量產(chǎn)而達到普及推廣作用，造福社會。

技術研發(fā)人員：陳沖
受保護的技術使用者：南京信息工程大學
技術研發(fā)日：2017.03.30
技術公布日：2017.08.18