專利名稱：基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生在校實(shí)時(shí)情況遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)及方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域，特別涉及在實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)的信息交流中，基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生在校實(shí)時(shí)情況遠(yuǎn)程通知家長(zhǎng)的系統(tǒng)的建立。
背景技術(shù)：
現(xiàn)代人的工作及生活的節(jié)湊加快，工作壓力加大，用在對(duì)下一代的學(xué)習(xí)上的監(jiān)督時(shí)間越來(lái)越少。而且家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況依然是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、老師家訪、電話或直接去學(xué)校了解等傳統(tǒng)手段來(lái)獲知，對(duì)于學(xué)生在校的實(shí)時(shí)情況可以說(shuō)是幾乎無(wú)法獲知。這樣，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校學(xué)習(xí)及生活情況不了解，不能在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中給予相應(yīng)家庭指導(dǎo)和教育，不利于下一代的成長(zhǎng)。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是提供一種基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生在校實(shí)時(shí)情況遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)為了達(dá)到上述的目的，本發(fā)明的技術(shù)方案如下一種基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生在校實(shí)時(shí)情況遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)，包括分別與互聯(lián)網(wǎng)連接的校園系統(tǒng)、中心控制系統(tǒng)、移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)、固定電話網(wǎng)絡(luò)和家庭PC機(jī)終端；校園系統(tǒng)包括讀取學(xué)生所持有的IC卡中的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)的讀卡器、對(duì)若干個(gè)讀卡器中的數(shù)據(jù)進(jìn)行讀寫(xiě)和處理的讀卡控制器、對(duì)若干個(gè)讀卡控制器中的數(shù)據(jù)進(jìn)行讀寫(xiě)和處理并傳送至互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校中心控制器；中心控制系統(tǒng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取校園系統(tǒng)的數(shù)據(jù)并處理后再傳送至移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)、固定電話網(wǎng)絡(luò)和家庭PC機(jī)終端中指定的家長(zhǎng)終端。
所述校園系統(tǒng)中包括校園局域網(wǎng)，所述的學(xué)校中心控制器通過(guò)校園局域網(wǎng)將數(shù)據(jù)傳送至互聯(lián)網(wǎng)。
所述的校園系統(tǒng)還包括與校園局域網(wǎng)相連的學(xué)校管理終端、與學(xué)校管理終端相連的打印機(jī)。
所述的移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)采用現(xiàn)有的移動(dòng)電話通信網(wǎng)絡(luò)，將中心控制系統(tǒng)發(fā)送的信息以短信的方式發(fā)送至指定的家長(zhǎng)手機(jī)上。
所述的移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)采用現(xiàn)有的尋呼網(wǎng)絡(luò)，將中心控制系統(tǒng)發(fā)送的信息發(fā)送至指定的家長(zhǎng)尋呼機(jī)上。
所述的固定通信網(wǎng)絡(luò)采用現(xiàn)有的固定電話通信網(wǎng)絡(luò)，將中心控制系統(tǒng)發(fā)送的信息以短信的方式發(fā)送至指定的家長(zhǎng)的固定電話座機(jī)上。
所述的校園系統(tǒng)中的讀卡器與讀卡控制器之間采用RS485協(xié)議進(jìn)行通信，所述讀卡控制器與學(xué)校中心控制器之間采用RS485協(xié)議進(jìn)行通信。
一種基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生在校實(shí)時(shí)情況遠(yuǎn)程管理方法，包括如下步驟實(shí)時(shí)信息生成步驟，生成有關(guān)學(xué)生在校的實(shí)時(shí)情況的信息；待發(fā)排隊(duì)步驟，待發(fā)的實(shí)時(shí)信息排隊(duì)發(fā)送到中心系統(tǒng)；通知信息生成步驟，根據(jù)實(shí)時(shí)信息生成通知家長(zhǎng)的信息；信息送達(dá)方式判斷步驟，判斷家長(zhǎng)預(yù)訂了哪一種信息送達(dá)方式，如果家長(zhǎng)通過(guò)電子郵件的方式訂閱信息，則生成通知郵件并將郵件發(fā)送至指定的家長(zhǎng)終端后結(jié)束，如果家長(zhǎng)通過(guò)短信息或?qū)ず粜畔⒂嗛喰畔?，則執(zhí)行以下步驟；信息接收步驟，中心系統(tǒng)接收學(xué)校信息；
終端判斷步驟，判斷家長(zhǎng)選擇尋呼、移動(dòng)電話或固定電話中的哪一種移動(dòng)通信方式；發(fā)送步驟，通過(guò)相應(yīng)的移動(dòng)通信方式發(fā)送信息；發(fā)送成功判斷步驟，判斷發(fā)送是否成功，是則結(jié)束，否則執(zhí)行以下步驟；重發(fā)判斷步驟，判斷重發(fā)次數(shù)是否超限，是則結(jié)束，否則將信息排入重發(fā)行列，并返回返回信息送達(dá)方式判斷步驟。
所述的實(shí)時(shí)信息生成步驟中的實(shí)時(shí)信息包括學(xué)生到?；螂x校的考勤信息、班主任生成學(xué)生在校情況點(diǎn)評(píng)、班主任生成通知消息或教務(wù)處生成通知消息，班主任生成通知消息或教務(wù)處生成通知消息還執(zhí)行先選擇消息發(fā)送的對(duì)象范圍的步驟。
所述的實(shí)時(shí)信息生成步驟和通知信息生成步驟中，實(shí)時(shí)信息和通知信息生成后執(zhí)行信息存入相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)的步驟。
由于采用上述的系統(tǒng)和方法，不需花費(fèi)額外的時(shí)間，家長(zhǎng)通過(guò)自己的手機(jī)、固定電話座機(jī)、尋呼機(jī)或家庭電腦即可隨時(shí)獲知學(xué)生在校的情況，從而及時(shí)給予學(xué)生相應(yīng)的家長(zhǎng)指導(dǎo)。


圖1為本發(fā)明所述的系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)概要圖；圖2至3為本發(fā)明所述的方法的流程圖。
具體實(shí)施例方式
下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)的說(shuō)明一種基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生在校實(shí)時(shí)情況遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)，包括分別與互聯(lián)網(wǎng)連接的校園系統(tǒng)、中心控制系統(tǒng)、移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)、固定電話網(wǎng)絡(luò)和家庭PC機(jī)終端；
校園系統(tǒng)包括讀取學(xué)生所持有的IC卡中的數(shù)據(jù)的讀卡器、對(duì)若干個(gè)讀卡器中的數(shù)據(jù)進(jìn)行讀寫(xiě)和處理的讀卡控制器、對(duì)若干個(gè)讀卡控制器中的數(shù)據(jù)進(jìn)行讀寫(xiě)和處理并直接傳送至互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校中心控制器；讀卡器與讀卡控制器之間采用RS485協(xié)議進(jìn)行通信，讀卡控制器與學(xué)校中心控制器之間采用RS485協(xié)議進(jìn)行通信；在有需要的時(shí)候，校園系統(tǒng)中還可以包括校園局域網(wǎng)、與校園局域網(wǎng)相連的學(xué)校管理終端、與學(xué)校管理終端相連的打印機(jī)，學(xué)校中心控制器可以通過(guò)校園局域網(wǎng)將數(shù)據(jù)傳送至互聯(lián)網(wǎng)；中心控制系統(tǒng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取校園系統(tǒng)的數(shù)據(jù)并處理后再傳送至移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)、固定電話網(wǎng)絡(luò)和家庭PC機(jī)終端中指定的家長(zhǎng)終端；移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)采用現(xiàn)有的移動(dòng)電話通信網(wǎng)絡(luò)或?qū)ず艟W(wǎng)絡(luò)，將中心控制系統(tǒng)發(fā)送的信息以短信的方式發(fā)送至指定的家長(zhǎng)手機(jī)上；固定通信網(wǎng)絡(luò)采用現(xiàn)有的固定電話通信網(wǎng)絡(luò)，將中心控制系統(tǒng)發(fā)送的信息以短信的方式發(fā)送至指定的家長(zhǎng)的固定電話座機(jī)上。
設(shè)置于在校園系統(tǒng)中的中心控制器執(zhí)行如下步驟實(shí)時(shí)信息生成步驟，生成有關(guān)學(xué)生在校的實(shí)時(shí)情況的信息，學(xué)生在校的實(shí)時(shí)信息包括學(xué)生到?；螂x校的考勤信息、班主任生成學(xué)生在校情況點(diǎn)評(píng)、班主任生成通知消息或教務(wù)處生成通知消息，學(xué)生到?；螂x校的信息由讀卡器讀取學(xué)生IC卡的操作來(lái)生成并依次傳遞到讀卡控制器和中心控制器，班主任生成通知消息或教務(wù)處生成通知消息還執(zhí)行選擇消息發(fā)送的對(duì)象范圍的步驟，實(shí)時(shí)信息實(shí)際上就是整個(gè)系統(tǒng)所處理的原始數(shù)據(jù)，在有需要的時(shí)候，也可建立實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)，將實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫(kù)中備份；待發(fā)排隊(duì)步驟，待發(fā)的實(shí)時(shí)信息排隊(duì)發(fā)送到中心系統(tǒng)；中心系統(tǒng)中的服務(wù)器執(zhí)行如下步驟信息接收步驟，中心系統(tǒng)接收學(xué)校信息；
信息送達(dá)方式判斷步驟，判斷家長(zhǎng)預(yù)訂了哪一種信息送達(dá)方式，如果家長(zhǎng)通過(guò)電子郵件的方式訂閱信息，則生成通知郵件并將郵件發(fā)送至指定的家長(zhǎng)終端后結(jié)束，如果家長(zhǎng)通過(guò)短信息或?qū)ず粜畔⒂嗛喰畔?，則執(zhí)行以下步驟；生成通知消息步驟，生成通知家長(zhǎng)的移動(dòng)信息，根據(jù)實(shí)時(shí)信息生成通知家長(zhǎng)的信息，通知信息為根據(jù)實(shí)時(shí)信息的內(nèi)容生成供家長(zhǎng)閱讀子解的信息，在有需要的時(shí)候，也可建立通知信息庫(kù)，將通知信息存入數(shù)據(jù)庫(kù)中備份；終端判斷步驟，判斷家長(zhǎng)選擇尋呼、移動(dòng)電話或固定電話中的哪一種移動(dòng)通信方式；發(fā)送步驟，通過(guò)相應(yīng)的移動(dòng)通信方式發(fā)送信息；發(fā)送成功判斷步驟，判斷發(fā)送是否成功，是則結(jié)束，否則執(zhí)行以下步驟；重發(fā)判斷步驟，判斷重發(fā)次數(shù)是否超限，是則結(jié)束，否則將信息排入重發(fā)行列，并返回返回信息送達(dá)方式判斷步驟。
由技術(shù)常識(shí)可知，本發(fā)明可以通過(guò)其它的不脫離其精神實(shí)質(zhì)或必要特征的實(shí)施方案來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，上述公開(kāi)的實(shí)施方案，就各方面而言，都只是舉例說(shuō)明，并不是僅有的。所有在本發(fā)明范圍內(nèi)或在等同于本發(fā)明的范圍內(nèi)的改變均被本發(fā)明包含。
權(quán)利要求
1.一種基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生在校實(shí)時(shí)情況遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)，其特征在于包括分別與互聯(lián)網(wǎng)連接的校園系統(tǒng)、中心控制系統(tǒng)、移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)、固定電話網(wǎng)絡(luò)和家庭PC機(jī)終端；校園系統(tǒng)包括讀取學(xué)生所持有的IC卡中的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)的讀卡器、對(duì)若干個(gè)讀卡器中的數(shù)據(jù)進(jìn)行讀寫(xiě)和處理的讀卡控制器、對(duì)若干個(gè)讀卡控制器中的數(shù)據(jù)進(jìn)行讀寫(xiě)和處理并傳送至互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校中心控制器；中心控制系統(tǒng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取校園系統(tǒng)的數(shù)據(jù)并處理后再傳送至移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)、固定電話網(wǎng)絡(luò)和家庭PC機(jī)終端中指定的家長(zhǎng)終端。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生在校實(shí)時(shí)情況遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)，其特征是所述校園系統(tǒng)中包括校園局域網(wǎng)，所述的學(xué)校中心控制器通過(guò)校園局域網(wǎng)將數(shù)據(jù)傳送至互聯(lián)網(wǎng)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生在校實(shí)時(shí)情況遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)，其特征是所述的校園系統(tǒng)還包括與校園局域網(wǎng)相連的學(xué)校管理終端、與學(xué)校管理終端相連的打印機(jī)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生在校實(shí)時(shí)情況遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)，其特征是所述的移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)采用現(xiàn)有的移動(dòng)電話通信網(wǎng)絡(luò)，將中心控制系統(tǒng)發(fā)送的信息以短信的方式發(fā)送至指定的家長(zhǎng)手機(jī)上。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生在校實(shí)時(shí)情況遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)，其特征是所述的移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)采用現(xiàn)有的尋呼網(wǎng)絡(luò)，將中心控制系統(tǒng)發(fā)送的信息發(fā)送至指定的家長(zhǎng)尋呼機(jī)上。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生在校實(shí)時(shí)情況遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)，其特征是所述的固定通信網(wǎng)絡(luò)采用現(xiàn)有的固定電話通信網(wǎng)絡(luò)，將中心控制系統(tǒng)發(fā)送的信息以短信的方式發(fā)送至指定的家長(zhǎng)的固定電話座機(jī)上。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生在校實(shí)時(shí)情況遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)，其特征是所述的校園系統(tǒng)中的讀卡器與讀卡控制器之間采用RS485協(xié)議進(jìn)行通信，所述讀卡控制器與學(xué)校中心控制器之間采用RS485協(xié)議進(jìn)行通信。
8.一種基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生在校實(shí)時(shí)情況遠(yuǎn)程管理方法，包括如下步驟實(shí)時(shí)信息生成步驟，生成有關(guān)學(xué)生在校的實(shí)時(shí)情況的信息；待發(fā)排隊(duì)步驟，待發(fā)的實(shí)時(shí)信息排隊(duì)發(fā)送到中心系統(tǒng)；信息接收步驟，中心系統(tǒng)接收學(xué)校信息；信息送達(dá)方式判斷步驟，判斷家長(zhǎng)預(yù)訂了哪一種信息送達(dá)方式，如果家長(zhǎng)通過(guò)電子郵件的方式訂閱信息，則生成通知郵件并將郵件發(fā)送至指定的家長(zhǎng)終端后結(jié)束，如果家長(zhǎng)通過(guò)短信息或?qū)ず粜畔⒂嗛喰畔ⅲ瑒t執(zhí)行以下步驟；生成通知消息步驟，生成通知家長(zhǎng)的移動(dòng)信息；終端判斷步驟，判斷家長(zhǎng)選擇尋呼、移動(dòng)電話或固定電話中的哪一種移動(dòng)通信方式；發(fā)送步驟，通過(guò)相應(yīng)的移動(dòng)通信方式發(fā)送信息；發(fā)送成功判斷步驟，判斷發(fā)送是否成功，是則結(jié)束，否則執(zhí)行以下步驟；重發(fā)判斷步驟，判斷重發(fā)次數(shù)是否超限，是則結(jié)束，否則將信息排入重發(fā)行列，并返回返回信息送達(dá)方式判斷步驟。
9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生在校實(shí)時(shí)情況遠(yuǎn)程管理方法，其特征是所述的實(shí)時(shí)信息生成步驟中的實(shí)時(shí)信息包括學(xué)生到校或離校的考勤信息、班主任生成學(xué)生在校情況點(diǎn)評(píng)、班主任生成通知消息或教務(wù)處生成通知消息，班主任生成通知消息或教務(wù)處生成通知消息還執(zhí)行先選擇消息發(fā)送的對(duì)象范圍的步驟。
10.根據(jù)權(quán)利要求8所述的基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生在校實(shí)時(shí)情況遠(yuǎn)程管理方法，其特征是所述的實(shí)時(shí)信息生成步驟和通知信息生成步驟中，實(shí)時(shí)信息和通知信息生成后執(zhí)行信息存入相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)的步驟。
全文摘要
一種基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生在校實(shí)時(shí)情況遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)及方法，包括分別與互聯(lián)網(wǎng)連接的校園系統(tǒng)、中心控制系統(tǒng)、移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)、固定電話網(wǎng)絡(luò)和家庭PC機(jī)終端；中心控制系統(tǒng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取校園系統(tǒng)的數(shù)據(jù)并處理后再傳送至移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)、固定電話網(wǎng)絡(luò)和家庭PC機(jī)終端中指定的家長(zhǎng)終端。不需花費(fèi)額外的時(shí)間，家長(zhǎng)通過(guò)自己的手機(jī)、固定電話座機(jī)、尋呼機(jī)或家庭電腦即可隨時(shí)獲知學(xué)生在校的情況，從而及時(shí)給予學(xué)生相應(yīng)的家長(zhǎng)指導(dǎo)。
文檔編號(hào)H04L12/24GK1494266SQ02146659
公開(kāi)日2004年5月5日 申請(qǐng)日期2002年11月1日 優(yōu)先權(quán)日2002年11月1日
發(fā)明者王德銀, 譚曉生 申請(qǐng)人:深圳市豪信科技有限公司