專利名稱：訓練序列符號插入方法、裝置及通信系統(tǒng)的制作方法
技術領域：
本發(fā)明涉及通信技術領域，具體涉及訓練序列符號插入方法、裝置及通信系統(tǒng)。
背景技術：
隨著用戶對通信系統(tǒng)的要求越來越高，通信技術的發(fā)展也越來越快。例如，全球移動通訊系統(tǒng)/全球移動通訊系統(tǒng)增強數(shù)據(jù)率演進版本無線接入網(wǎng)(GSM/GERAN =Global System for Mobile Communications/GSM EDGE Radio Access Network)系統(tǒng)分組無線業(yè)務就經(jīng)歷著通用分組無線服務技術(GPRS =General Packet Radio Service)，增強的通用分組無線業(yè)務(EGPRS Enhanced GPRS)，增強的通用分組無線業(yè)務階段二(EGPRS2 Enhanced GPRS phase 2)的演進過程。分組數(shù)據(jù)業(yè)務的性能提升主要是數(shù)據(jù)吞吐量的提升。其中，現(xiàn)有的一種EGPRS2改進技術是預編碼的增強的通用分組無線業(yè)務階段二(PCE Precoded EGPRS2)方案，該方案的發(fā)送流程包括發(fā)送單元格式化(Burst formatting), 符號映射、離散傅立葉逆變換(IDFT)、添加循環(huán)前綴(CP)和發(fā)送脈沖成型(TX Pulse Shaping)等步驟，其中Burst formatting的作用是組織有效信息數(shù)據(jù)和為保證有效信息正確傳輸?shù)钠渌畔?shù)據(jù)的發(fā)送格式。這里的有效信息數(shù)據(jù)是指編碼后用戶的業(yè)務數(shù)據(jù)， 其它信息數(shù)據(jù)包括訓練序列或其他保護數(shù)據(jù)等。在Burst formatting的處理過程中，需要在發(fā)送單元(Burst)的有效信息數(shù)據(jù)符號和其他數(shù)據(jù)符號中插入訓練序列(TS=Training Sequence)符號。其中，Burst是進行PCE發(fā)送的最小信息單元，其占用的時間為一個確定的值T，占用帶寬為一個確定的帶寬BW。在上述方案的Burst formatting的處理過程中，僅使用了固定數(shù)量的TS符號， 例如在普通符號速率(NSR :Normal Symbol Rate)下為沈個TS符號，在高符號速率(HSR Higher Symbol Rate)下為31個TS符號，并且這些TS符號的位置也是固定的，因此上述方案在各種不同的應用信道環(huán)境都會使用數(shù)量和位置均固定的TS符號，而隨著應用信道環(huán)境的不同，對應的信道特征也不一樣，因此使用數(shù)量和位置均固定的TS符號不能適用于所有信道環(huán)境，會降低某些信道環(huán)境下的整體接收性能，并且，TS符號的數(shù)量和位置，不僅可以影響接收機信道估計部分的性能，還會間接的影響到burst中保護符號的數(shù)量，從而影響整體接收性能。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明實施例提供了訓練序列符號插入方法、裝置及通信系統(tǒng)，可以使插入的訓練序列符號更適用于當前信道環(huán)境，提高整體接收性能。本發(fā)明一個實施例提供了一種訓練序列符號插入方法，包括獲取當前信道環(huán)境，計算所述當前信道環(huán)境下的時延擴展，根據(jù)所述時延擴展計算當前信道環(huán)境對應信道的相干帶寬；確定訓練序列符號之間的間隔帶寬，所述間隔帶寬小于所述相干帶寬；使用所述間隔帶寬以及發(fā)送單元帶寬計算所述發(fā)送單元中所需訓練序列符號的第一數(shù)量；根據(jù)所述當前信道環(huán)境下的信道估計損失對所述第一數(shù)量進行調(diào)整，獲得第二數(shù)量；將所述第二數(shù)量的訓練序列符號插入發(fā)送單元。本發(fā)明另一個實施例提供了一種訓練序列符號插入裝置，包括帶寬獲取單元，用于獲取當前信道環(huán)境，計算所述當前信道環(huán)境下的時延擴展，根據(jù)所述時延擴展計算當前信道環(huán)境對應信道的相干帶寬；確定訓練序列符號之間的間隔帶寬，所述間隔帶寬小于所述相干帶寬；計算單元，用于使用所述帶寬獲取單元獲取的間隔帶寬以及發(fā)送單元帶寬計算訓練序列符號的第一數(shù)量；根據(jù)所述當前信道環(huán)境下的信道估計損失對所述第一數(shù)量進行調(diào)
整，獲得第二數(shù)量；插入單元，用于將所述計算單元計算得到的第二數(shù)量的訓練序列符號插入發(fā)送單兀。本發(fā)明另一個實施例提供了一種通信系統(tǒng)，包括本發(fā)明實施例提供的訓練序列符號插入裝置。從本發(fā)明實施例提供的以上技術方案可以看出，由于本發(fā)明實施例可以根據(jù)當前信道環(huán)境確定訓練序列符號之間的間隔帶寬，進而確定當前信道環(huán)境下發(fā)送單元所需要的 TS符號的第二數(shù)量，從而只需要將當前信道環(huán)境下所需要的第二數(shù)量的TS符號插入到發(fā)送單元，提高TS符號的使用效率并改善當前信道環(huán)境下整體接收性能，同時為某些信道環(huán)境下在burst中增加保護符號提供了條件，從而進一步提高整體接收性能。


為了更清楚地說明本發(fā)明實施例或現(xiàn)有技術中的技術方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。圖1為本發(fā)明一個實施例提供的訓練序列符號插入方法的流程圖；圖2為本發(fā)明一個實施例中功率延遲分布示意圖；圖3為本發(fā)明一個實施例提供的訓練序列符號插入裝置的結構圖；圖4為本發(fā)明另一個實施例提供的訓練序列符號插入裝置的結構圖；圖5為本發(fā)明另一個實施例提供的訓練序列符號插入裝置的結構圖；圖6為本發(fā)明另一個實施例提供的訓練序列符號插入裝置的結構圖。
具體實施例方式下面將結合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。先介紹本發(fā)明實施例提供的訓練序列符號插入方法，圖1描述了本發(fā)明一個實施例提供的訓練序列符號插入方法的流程，包括101、獲取當前信道環(huán)境。當前信道環(huán)境即無線通信所處的信道環(huán)境，以GERAN系統(tǒng)為例，其典型應用信道環(huán)境包括TU(Typical case for Urban area)信道、RA (Typical case for Rural Area)信道和HTCTypical case for Hilly Terrain)信道等。發(fā)送端可以通過環(huán)境參數(shù)的讀取或其他通知信息獲取當前信道環(huán)境。102、計算當前信道環(huán)境下的時延擴展，并根據(jù)時延擴展計算當前信道環(huán)境對應信道的相干帶寬(coherence bandwidth)。其中，時延擴展可由功率延遲分布計算得到。功率延遲分布來源于本地連續(xù)沖激響應的測量值取短時或空間平均。一般地，在一個大尺度區(qū)域移動通信系統(tǒng)中，多徑信道參數(shù)的統(tǒng)計就來源于許多本地區(qū)域的測量值。圖2為本發(fā)明一個實施例中功率延遲分布示意圖，其中橫坐標為時延，單位是微秒(μ S)，縱坐標為對應時延下的功率，單位為分貝(dB)。則時延擴展
權利要求
1.一種訓練序列符號插入方法，其特征在于，包括獲取當前信道環(huán)境，計算所述當前信道環(huán)境下的時延擴展，根據(jù)所述時延擴展計算當前信道環(huán)境對應信道的相干帶寬；確定訓練序列符號之間的間隔帶寬，所述間隔帶寬小于所述相干帶寬；使用所述間隔帶寬以及發(fā)送單元帶寬計算所述發(fā)送單元中所需訓練序列符號的第一數(shù)量；根據(jù)所述當前信道環(huán)境下的信道估計損失對所述第一數(shù)量進行調(diào)整，獲得第二數(shù)量； 將所述第二數(shù)量的訓練序列符號插入發(fā)送單元。
2.如權利要求1所述的訓練序列符號插入方法，其特征在于，所述將所述第二數(shù)量的訓練序列符號插入發(fā)送單元包括確定所述第二數(shù)量的訓練序列符號在所述發(fā)送單元中的位置； 將所述第二數(shù)量的訓練序列符號按照所述位置插入所述發(fā)送單元。
3.如權利要求2所述的訓練序列符號插入方法，其特征在于，獲得第二數(shù)量后進一步包括根據(jù)所述發(fā)送單元包括的符號數(shù)量以及所述第二數(shù)量計算訓練序列符號的間隔符號數(shù)。
4.如權利要求3所述的訓練序列符號插入方法，其特征在于，所述確定所述第二數(shù)量的訓練序列符號在所述發(fā)送單元中的位置包括確定第一個訓練序列符號在所述發(fā)送單元中的位置；將所述第二數(shù)量的訓練序列符號中除所述第一個訓練序列符號外的其余訓練序列符號，分布在所述第一個訓練序列符號的兩邊，任意兩個相鄰訓練序列符號間隔的符號數(shù)量為所述間隔符號數(shù)。
5.如權利要求4所述的訓練序列符號插入方法，其特征在于，確定所述第二數(shù)量的訓練序列符號在所述發(fā)送單元中的位置后進一步包括計算訓練序列符號位置的偏移值；將所述第二數(shù)量的訓練序列符號，按照所述偏移值進行位置偏移。
6.如權利要求3所述的訓練序列符號插入方法，其特征在于，所述確定所述第二數(shù)量的訓練序列符號在所述發(fā)送單元中的位置包括確定第一個訓練序列符號在所述發(fā)送單元中的位置；將所述第二數(shù)量的訓練序列符號中除所述一個訓練序列符號外的其余訓練序列符號， 分布在所述一個訓練序列符號的兩邊；在所述第二數(shù)量的訓練序列符號的至少一個訓練序列符號的相鄰符號位置，進一步插入至少一個訓練序列符號。
7.如權利要求3所述的訓練序列符號插入方法，其特征在于，所述發(fā)送單元包括的符號數(shù)量為140或142或144，所述第二數(shù)量為16，所述訓練序列符號的間隔符號數(shù)為8 ；16個訓練序列符號在所述發(fā)送單元所包括的140或142或144個符號位置中的位置具體為11，19，27，35，43，51，59，67，75，83，91，99，107，115，123，131。
8.如權利要求7所述的訓練序列符號插入方法，其特征在于，所述16個訓練序列符號具體為"1,1, -1，-1，-1,1,1,1,1, -1,1,1,1, -1,1,1 ；或 "1,1, -1，-1，-1,1, -1，-1，-1，-1,1,1,1, -1,1, -1 ；或 1，-1，-1，-1,1, -1，-1，-1,1, -1,1,1, -1,1,1,1 ；或 -1，-1，-1，-1,1, -1，-1,1, -1,1,1,1, -1,1,1,1 ；或 1，-1,1, -1，-1，-1,1,1, -1,1,1,1,1,1, -1，-1 ；或 -1，-1,1, -1,1, -1，-1,1,1,1,1,1, -1,1,1, -1 ；或 -1，-1，-1，-1，-1,1, -1，-1,1,1,1, -1,1, -1,1,1 ；或-1，-1，"1,1,1,1, -1,1,1, -1,1, -1，-1，-1,1, -Io
9.如權利要求3所述的訓練序列符號插入方法，其特征在于，所述發(fā)送單元包括的符號數(shù)量為168或169，所述第二數(shù)量為19，所述訓練序列符號的間隔符號數(shù)為8 ；所述19個訓練序列符號在所述發(fā)送單元所包括的168或169個符號位置中的位置具體為12，20，28，36，44，52，60，68，76，84，92，100，108，116，124，132，140，148，156。
10.如權利要求9所述的訓練序列符號插入方法，其特征在于，所述19個訓練序列符號具體為-1，-1,1, _1，1，1，1，1，1，1，1，-1，"1,1, -1,1,1,1,1 ；或 1，-1，-1，"1,1,1,1,1,1, -1,1, -1,1,1, -1,1, -1，-1，-1 ；或 "1,1,1,1, -1，-1,1, -1,1,1, -1,1,1,1,1,1, -1，-1，-1 ；或 1，-1，-1，-1，-1，-1，-1,1, -1，-1,1,1,1, -1,1, -1,1,1, -1 ；或 1,1, -1，-1，-1,1,1, -1,1,1, -1，-1,1, -1,1,1,1,1,1 ；或 "1,1,1, -1,1, -1,1,1,1, -1，-1,1, -1，-1，-1，-1，-1，-1,1 ；或 1,1, -1,1,1, -1,1, -1，-1，-1,1,1,1, -1,1,1, -1，-1，-1 ；或1，-1,1,1, -1,1, -1,1,1,1, -1，-1，-1，-1,1,1, -1,1,1ο
11.如權利要求3所述的訓練序列符號插入方法，其特征在于，所述發(fā)送單元包括的符號數(shù)量為140或142或144，所述第二數(shù)量為26，所述訓練序列符號的間隔符號數(shù)為5 ；16個訓練序列符號在所述發(fā)送單元所包括的140或142或144個符號位置中的位置具體為8，13，18，23，28，33，38，43，48，53，58，63，68，73，78，83，88，93，98，103，108，113，118， 123，128，133。
12.如權利要求11所述的訓練序列符號插入方法，其特征在于，所述沈個訓練序列符號具體為.1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1 ；或 1,1,1,1, -1，-1,1,1,1, -1，-1,1,1, -1,1, -1，-.1,1,1, -1,1, -1，-1,1,1, -1 ；或 1,1, -1，-1,1,1,1,1, -1,1,1,1,1, -1，-1,1, -1,1, -1,1, -1，-1,1,1, -1，-1 ；或 1,1, -1，-.1，-1，-1,1,1, -1，-1，-1,1,1,1, -1，-1,1,1, -1，-1，-1,1, -1,1, -1,1 ；或 1，-1,1, -1,1, -1,1, -1,1,1, -1,1, -1，-1，-1，-.1,1, -1,1,1, -1,1, -1，-1,1, -1 ；或 1，-1，-1,1,1, -1,1, -1，-1,1, -1,1, -1,1,1, -1，-1，-1，-1,1,1, -1，-1，-1，-1,1 ；或 .1，-1，-1,1, -1,1,1, -1，-1，-1,1,1, -1，-1,1,1,1, -1，-1，-1,1,1,1, -1，-1，-1 ；或.1，-1,1, -1，-1,1,1, -1,1, -1,1,1, -1,1, -1,1, -1，-1,1, -1，-1，-1,1, -1,1,1ο
13.如權利要求3所述的訓練序列符號插入方法，其特征在于，所述發(fā)送單元包括的符號數(shù)量為168或169，所述第二數(shù)量為31，所述訓練序列符號的間隔符號數(shù)為5 ；所述31個訓練序列符號在所述發(fā)送單元所包括的168或169個符號位置中的位置具體為9，14，19，24，29，34，39，44，49，54，59，64，69，74，79，84，89，94，99，104，109，114，119， 124，129，134，139，144，149，154，159。
14.如權利要求1至6任一所述的訓練序列符號插入方法，其特征在于，所述第二數(shù)量的訓練序列符號從.1,1, -1,1,1, -1,1, -1，-1，-1,1,1,1,1, -1,1,1,1, -1,1,1, -1,1, -1，-1，-1 ；或 1，1，-1，1，-1，-1，1，-1，-1，-1，1，-1，-1，-1，-1，1，1，1，-1,1,-1,-1,1,-1,-1,-1 ；或 1，-.1,1,1,1,1, -1，-1，-1,1, -1，-1，-1,1, -1,1,1, -1,1,1,1,1, -1，-1，-1,1 ；或 1，"1,1,1,1, -1，-1，-1，-1,1, -1，-1,1, -1,1,1,1, -1,1,1,1, -1，-1，-1，-1,1 ；或 1,1,1, -1，-1,1, -.1,1, -1，-1，-1,1,1, -1,1,1,1,1,1, -1，-1,1, -1,1, -1，-1 ；或 1，-1,1,1, -1，-1，-1,1, -1,1, -1，-1,1,1,1,1,1, -1,1,1, -1，-1，-1,1, -1,1 ；或 -1，1，-1，1，1，-1，-1，-1，-1，-.1，.1，-1，-1，1，1，1，-1，1，-1，1，1，-1，-1，-1，-1，-1 ；或 -1，-1，-1，1，-1，-1，-1，-1，1，1，1，-1，1，1，-1，1，-1，-1，-1，1，-1，-1，-1，-1，1，1 ；或 .1，.1，.1，.1，.1，.1，.1，.1，.1，.1，.1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1，1 ；或 1,1,1,1, -1，-1,1,1,1, -1，-1,1,1, -1,1, -1，-1,1,1, -1,1, -1，-1,1,1, -1 ；或 1,1, -1，-.1,1,1,1,1, -.1,1,1,1,1, -1，-1,1, -.1,1, -.1,1, -1，-1,1,1, -1，-1 ；或 1,1, -1，-1，-1，-1,1,1, -1，-1，-1,1,1,1, -1，-1,1,1, -1，-1，-1,1, -1,1, -1,1 ；或 1，-1,1, -1,1, -1,1, -.1,1,1, -1,1, -.1，-1，-1，-1,1, -.1,1,1, -1,1, -.1，-1,1, -1 ；或 1，-1，-1,1,1, -1,1, -1，-1,1, -1,1, -1,1,1, -1，-1，-1，-1,1,1, -1，-1，-1，-1,1 ；或 1，-1，-1,1, -1,1,1, -1，-.1，-1,1,1, -1，-.1,1,1,1, -1，-1，-.1,1,1,1, -1，-1，-.1 ；或 1，-1,1, -1，-1,1,1, -1,1, -1,1,1, -1,1, -1,1, -1，-1,1, -1，-1，-1,1, -1,1,1 ；或 "1,1, -1，-1,1, -1，-1，-1,1, _1，.1，.1，1，1，1，1，.1，-1，"1,1, -.1,1,1,1,1, -1，-1,1,1,.1 . —1 . pt/ 丄，丄》.1,1,1, -1，-1,1,1, -1，-1，-1,1,1,1,1,1, -1,1, -1,1,1, -1,1, -1，-1，-1,1, -1，-1， 1, -ι, -1 ；或.1，-1，"1,1,1,1, -1,1,1,1, -1，-1,1, -1,1,1, -1,1,1,1,1,1, -1，-1，-1，1，-1， ι, -ι, -ι, -1 ；或-1，-1，-1，"1,1,1,1, -1，-1，-1，-1，-1，-1,1, -1，-1,1,1,1, -1,1, -1,1,1, -1，-1， 1，-1,1, -1，-1 ；或.1，-1,1, -1，-1,1,1,1, -1，-1，-1,1,1, -1,1,1, -1，-1,1, _1，1，1，1，1，1，1，1，-1， 1, -ι, -1 ；或-1，-1,1, -1,1, -1，-1,1,1, -1,1, -1,1,1,1, -1，-1,1, -1，-1，-1，-1，-1，-1,1,1, 1，-1, -1, -1, -1 ；或.1，-1,1,1,1,1,1,1, -1,1,1, -1,1, -1，-1，-1,1,1,1, -1,1,1, -1，-1，-1,1,1,1, -1，.1 . —1 . pt/ 丄，丄》.1，-1，1，1，1，1，1，-1，1，1，-1，1，-1，1，1，1，-1，-1，-1，-1，1，1，-1，1，1，1，-1，1，1，-1，-1中截取。
15.一種訓練序列符號插入裝置，其特征在于，包括帶寬獲取單元，用于獲取當前信道環(huán)境，計算所述當前信道環(huán)境下的時延擴展，根據(jù)所述時延擴展計算當前信道環(huán)境對應信道的相干帶寬；確定訓練序列符號之間的間隔帶寬， 所述間隔帶寬小于所述相干帶寬；計算單元，用于使用所述帶寬獲取單元獲取的間隔帶寬以及發(fā)送單元帶寬計算訓練序列符號的第一數(shù)量；根據(jù)所述當前信道環(huán)境下的信道估計損失對所述第一數(shù)量進行調(diào)整， 獲得第二數(shù)量；插入單元，用于將所述計算單元計算得到的第二數(shù)量的訓練序列符號插入發(fā)送單元。
16.如權利要求15所述的訓練序列符號插入裝置，其特征在于，所述插入單元包括位置確定單元，用于確定所述第二數(shù)量的訓練序列符號在所述發(fā)送單元中的位置；符號插入單元，用于將所述第二數(shù)量的訓練序列符號按照所述位置確定單元確定的位置插入所述發(fā)送單元。
17.如權利要求16所述的訓練序列符號插入裝置，其特征在于，所述計算單元還用于根據(jù)所述帶寬獲取單元獲取的間隔帶寬計算TS符號的間隔符號數(shù)；所述位置確定單元包括第一符號位置確定單元，用于確定第一個訓練序列符號在所述發(fā)送單元中的位置；第二符號位置確定單元，用于將所述第二數(shù)量的訓練序列符號中除所述第一個訓練序列符號外的其余訓練序列符號，分布在所述第一個訓練序列符號的兩邊，任意兩個相鄰訓練序列符號間隔的符號數(shù)量為所述間隔符號數(shù)。
18.如權利要求16或17所述的訓練序列符號插入裝置，其特征在于，所述位置確定單元還包括偏移值計算單元，用于計算訓練序列符號位置的偏移值；所述符號位置確定單元，還用于將所述第二數(shù)量的訓練序列符號，按照所述偏移值計算單元計算得到的偏移值進行位置偏移。
19.如權利要求16所述的訓練序列符號插入裝置，其特征在于，所述計算單元還用于根據(jù)所述帶寬獲取單元獲取的間隔帶寬計算TS符號的間隔符號數(shù)；所述位置確定單元包括第三符號位置確定單元，用于確定低一個訓練序列符號在所述發(fā)送單元中的位置；第四符號位置確定單元，用于將所述第二數(shù)量的訓練序列符號中除所述一個訓練序列符號外的其余訓練序列符號，分布在所述一個訓練序列符號的兩邊；在所述第二數(shù)量的訓練序列符號的至少一個訓練序列符號的相鄰符號位置，進一步插入至少一個訓練序列符號，任意不連續(xù)分布的相鄰訓練序列符號間隔的符號數(shù)位所述間隔符號數(shù)。
20.一種通信系統(tǒng)，其特征在于，包括如權利要求15至19任一所述的訓練序列符號插入裝置。
全文摘要
本發(fā)明涉及通信技術領域，公開了訓練序列符號插入方法、裝置及通信系統(tǒng)，其中，訓練序列符號插入方法包括獲取當前信道環(huán)境，計算所述當前信道環(huán)境下的時延擴展，根據(jù)所述時延擴展計算當前信道環(huán)境對應信道的相干帶寬；確定訓練序列符號之間的間隔帶寬，所述間隔帶寬小于所述相干帶寬；使用所述間隔帶寬以及發(fā)送單元帶寬計算所述發(fā)送單元中所需訓練序列符號的第一數(shù)量；根據(jù)所述當前信道環(huán)境下的信道估計損失對所述第一數(shù)量進行調(diào)整，獲得第二數(shù)量；將所述第二數(shù)量的訓練序列符號插入發(fā)送單元。使用本發(fā)明，可以使插入的訓練序列符號更適用于當前信道環(huán)境，提高整體接收性能。
文檔編號H04L1/00GK102377704SQ20101026899
公開日2012年3月14日 申請日期2010年8月24日 優(yōu)先權日2010年8月24日
發(fā)明者肖潔華 申請人:華為技術有限公司