專利名稱：一種基于龍芯cpu多媒體教育終端的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及遠(yuǎn)程教育技術(shù)領(lǐng)域，特指一種基于龍芯CPU多媒體教育終端。
背景技術(shù)：
遠(yuǎn)程教育，特別是以衛(wèi)星、多媒體和網(wǎng)絡(luò)為主要教育傳播媒體的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，以 其自身所具有的優(yōu)勢(shì)，將人類社會(huì)目前所具有的“物質(zhì)一精神”標(biāo)志緊密聯(lián)系起來，并且直 接介入“教育一產(chǎn)業(yè)圈”的社會(huì)形態(tài)，我們稱之為“文明時(shí)代的文明精華”。以各種媒體為 傳播手段的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，已經(jīng)為人類社會(huì)的大工業(yè)發(fā)展輸入了源源不斷的人才血液和知 識(shí)資源。這種教育方式手段靈活多樣且不斷跟蹤現(xiàn)代科技成果，將那些具有應(yīng)用前景的前 沿科學(xué)技術(shù)直接快速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，備受世界各國政府和企業(yè)界的青睞。一個(gè)以遠(yuǎn)程教育 為主要人才獲取渠道的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，與一個(gè)以衛(wèi)星、網(wǎng)絡(luò)和多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)為特 征的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育時(shí)代已經(jīng)來臨。遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，離不開硬件技術(shù)的發(fā)展，而相應(yīng)的傳播媒介發(fā)展，提升了遠(yuǎn)程教 育的發(fā)展，從而形成了產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。當(dāng)前多媒體技術(shù)的核心技術(shù)通常是國外進(jìn)口，沒有相 應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，增加了遠(yuǎn)程教育的成本，制約著教育的發(fā)展。目前我國相關(guān)廠家技術(shù)含量 低、規(guī)模小、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)能力弱，很多核心技術(shù)沒有自主的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，受制于人，無法發(fā)展自己 的民族工業(yè)。提倡擁有自主的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是我國科技發(fā)展的主流。將擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的 技術(shù)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，有助于提升我國的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，提高綜合國力。普及初等教育是我國的國策，也是提高國民素質(zhì)的基本途徑，然而我國地域廣闊， 各個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展不平衡，從某種程度上制約了初等教育的普及。縱觀世界教育、 傳媒的發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星為主的遠(yuǎn)程教育成為發(fā)展教育的主流。它消除了地域差別、實(shí)現(xiàn) 了資源共享，是適應(yīng)我國國情的最好的教育方式之一。相應(yīng)的，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育的設(shè)備供應(yīng)也 成為一個(gè)技術(shù)含量較高的新興產(chǎn)業(yè)。現(xiàn)在世界各國都花很多人力、物力來發(fā)展多媒體終端 及其應(yīng)用系統(tǒng)。我國雖然市場(chǎng)需求很大，但技術(shù)落后，很多核心技術(shù)都掌握在一些發(fā)達(dá)國家 手里。目前，提倡擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)是我國技術(shù)發(fā)展的主流，要想抓住這個(gè)機(jī)遇和挑 戰(zhàn)并存的時(shí)機(jī)，我國有必要大力發(fā)展以自我知識(shí)產(chǎn)權(quán)技術(shù)為主的產(chǎn)品。這樣不僅能提高我 國在國際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，也能促進(jìn)我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高我國的綜合實(shí)力。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型解決的技術(shù)問題在于提供一種可以實(shí)現(xiàn)接收、播放、存儲(chǔ)和回放衛(wèi)星 傳輸?shù)腎P數(shù)據(jù)廣播節(jié)目，接收、播放衛(wèi)星傳輸?shù)碾娨晱V播節(jié)目和語音廣播節(jié)目等功能；從 而可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育的基于龍芯CPU多媒體教育終端。本實(shí)用新型解決上述技術(shù)問題的技術(shù)方案是包括信號(hào)接收部分、信號(hào)處理部分、 信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)部分和音視頻輸出部分；前述信號(hào)接收部分、信號(hào)處理部分及信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)部分依序 連接；信號(hào)接收部分接收的信號(hào)經(jīng)信號(hào)處理部分處理后輸出MPEG2-TS流(傳輸流)；該輸 出輸入到信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)部分進(jìn)行UDP (用戶數(shù)據(jù)報(bào)協(xié)議)組播處理后通過網(wǎng)絡(luò)輸入到音視頻輸出部分輸出音、視頻。所述的音視頻輸出部分為采用龍芯CPU為主處理器的多媒體終端。所述的信號(hào)接收部分為45cm接收天線。所述的信號(hào)處理部分為接收、處理高頻頭輸入、通過USB接口輸出MPEG2-TS流的 DVB-S(Digital Video Broadcasting-Satellite的縮寫，數(shù)字衛(wèi)星廣播系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn))衛(wèi)星信
號(hào)轉(zhuǎn)接盒。所述的信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)部分接收MPEG2-TS流并做UDP組播服務(wù)的媒體轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器。本實(shí)用新型基于國產(chǎn)龍芯CPU為主處理器的多媒體接收終端；將多種硬件設(shè)備功 能集為一體；避免了現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育終端接收系統(tǒng)涉及多種設(shè)備，使用、維護(hù)不便和整套設(shè)備 價(jià)格較高等問題；實(shí)現(xiàn)了接收、播放、存儲(chǔ)和回放衛(wèi)星傳輸?shù)腎P數(shù)據(jù)廣播節(jié)目，接收、播放 衛(wèi)星傳輸?shù)碾娨晱V播節(jié)目和語音廣播節(jié)目等功能。在確保產(chǎn)品的可靠性和穩(wěn)定性的前提 下，具有操作簡單、功能完善，價(jià)格低廉、穩(wěn)定性好、人機(jī)效應(yīng)優(yōu)越、便于維護(hù)等特點(diǎn)，具有很 強(qiáng)的市場(chǎng)適應(yīng)性和競(jìng)爭(zhēng)力?；邶埿綜PU的遠(yuǎn)程教育多媒體終端，是和電腦配套的設(shè)備，其 生產(chǎn)成本主要由遠(yuǎn)程教育多媒體接收終端主體成本與開發(fā)設(shè)計(jì)成本組成，實(shí)現(xiàn)批量生產(chǎn)后 可以有效地控制生產(chǎn)成本。本產(chǎn)品相對(duì)低價(jià)電腦更為低廉的成本使其所能創(chuàng)造的利潤空間 更大，市場(chǎng)潛力也更為巨大，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益都將十分明顯?？梢詮V泛的應(yīng)用在遠(yuǎn)程教 育、教學(xué)、監(jiān)控以及信息傳輸上。
以下結(jié)合附圖
對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說明附圖是本實(shí)用新型框圖。
具體實(shí)施方式
見附圖所示，本實(shí)用新型包括信號(hào)接收部分1、信號(hào)處理部分2、信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)部分3 和音視頻輸出部分4 ；信號(hào)接收部分1為45cm接收天線，信號(hào)處理部分2為接收、處理高 頻頭輸入、通過USB接口輸出MPEG2-TS流的DVB-S衛(wèi)星信號(hào)轉(zhuǎn)接盒，信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)部分3接收 MPEG2-TS流并做UDP組播服務(wù)的媒體轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器，音視頻輸出部分4為采用龍芯CPU為主 處理器的多媒體終端。信號(hào)接收部分1接收的信號(hào)經(jīng)信號(hào)處理部分2處理后輸出MPEG2-TS流；該輸出輸 入到信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)部分3進(jìn)行UDP組播處理后通過網(wǎng)絡(luò)輸入到音視頻輸出部分4輸出音、視頻， 從而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程的電視、語音廣播節(jié)目等的接收、播放。
權(quán)利要求一種基于龍芯CPU的多媒體教育終端，其特征在于包括信號(hào)接收部分(1)、信號(hào)處理部分(2)、信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)部分(3)和音視頻輸出部分(4)；前述信號(hào)接收部分(1)、信號(hào)處理部分(2)及信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)部分(3)依序連接；信號(hào)接收部分(1)接收的信號(hào)經(jīng)信號(hào)處理部分(2)處理后輸出MPEG2-TS流；該輸出輸入到信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)部分(3)進(jìn)行UDP組播處理后通過網(wǎng)絡(luò)輸入到音視頻輸出部分(4)輸出音、視頻。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于龍芯CPU的多媒體教育終端，其特征在于所述的音視 頻輸出部分(4)為采用龍芯CPU為主處理器的多媒體終端。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的基于龍芯CPU的多媒體教育終端，其特征在于所述的 信號(hào)接收部分(1)為45cm接收天線。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的基于龍芯CPU的多媒體教育終端，其特征在于所述的 信號(hào)處理部分(2)為接收、處理高頻頭輸入、通過USB接口輸出MPEG2-TS流的DVB-S衛(wèi)星 信號(hào)轉(zhuǎn)接盒。
5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的基于龍芯CPU的多媒體教育終端，其特征在于所述的信號(hào) 處理部分(2)為接收、處理高頻頭輸入、通過USB接口輸出MPEG2-TS流的DVB-S衛(wèi)星信號(hào)轉(zhuǎn)接盒。
6.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的基于龍芯CPU的多媒體教育終端，其特征在于所述的 信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)部分(3)接收MPEG2-TS流并做UDP組播服務(wù)的媒體轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器。
7.根據(jù)權(quán)利要求3所述的基于龍芯CPU的多媒體教育終端，其特征在于所述的信號(hào) 轉(zhuǎn)發(fā)部分(3)接收MPEG2-TS流并做UDP組播服務(wù)的媒體轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器。
8.根據(jù)權(quán)利要求4所述的基于龍芯CPU的多媒體教育終端，其特征在于所述的信號(hào) 轉(zhuǎn)發(fā)部分(3)接收MPEG2-TS流并做UDP組播服務(wù)的媒體轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器。
9.根據(jù)權(quán)利要求5所述的基于龍芯CPU的多媒體教育終端，其特征在于所述的信號(hào) 轉(zhuǎn)發(fā)部分(3)接收MPEG2-TS流并做UDP組播服務(wù)的媒體轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器。
專利摘要本實(shí)用新型涉及遠(yuǎn)程教育技術(shù)領(lǐng)域，特指一種基于龍芯CPU多媒體教育終端。包括信號(hào)接收部分、信號(hào)處理部分、信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)部分和音視頻輸出部分；前述信號(hào)接收部分、信號(hào)處理部分及信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)部分依序連接；信號(hào)接收部分接收的信號(hào)經(jīng)信號(hào)處理部分處理后輸出MPEG2-TS流；該輸出輸入到信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)部分進(jìn)行UDP組播處理后通過網(wǎng)絡(luò)輸入到音視頻輸出部分輸出音、視頻。本實(shí)用新型通過基于國產(chǎn)龍芯CPU為主處理器的多媒體接收終端；將多種硬件設(shè)備功能集為一體；避免了現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育終端涉及多種設(shè)備，使用、維護(hù)不便和整套設(shè)備價(jià)格較高等問題；可廣泛應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育、教學(xué)、監(jiān)控以及信息傳輸上。
文檔編號(hào)H04N7/26GK201600794SQ20102906804
公開日2010年10月6日 申請(qǐng)日期2010年2月2日 優(yōu)先權(quán)日2010年2月2日
發(fā)明者季統(tǒng)凱, 陳冰冰 申請(qǐng)人:廣東電子工業(yè)研究院有限公司