一種晨讀器的制造方法
【專利摘要】一種晨讀器能在雜音環(huán)境清楚聽到自己朗讀聲音，避免雜音的干擾，提高讀者的注意力。是做一個U型架，U型架的兩側(cè)分別裝上一個耳郭，兩個耳郭內(nèi)側(cè)都裝有一個揚聲器，用導線連接兩個揚聲器。話筒上裝上可以調(diào)節(jié)音量大小的開關(guān)，話筒座內(nèi)裝上電池，話筒的導線連接揚聲器，學生晨讀時，話筒座放在課桌上，戴上U型架，話筒對讀者的嘴巴，這樣讀出的聲音就能經(jīng)過揚聲器發(fā)出的聲音進入自己的耳內(nèi)，聽讀清新。
【專利說明】一種晨讀器
一、【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及ー種學生讀書用具，是學生在晨讀時能聽清自己讀音并能避免他人讀聲影響和外界雜音干擾的晨讀器。
二、【背景技術(shù)】
[0002]在雜音的環(huán)境中朗讀或者在教室內(nèi)晨讀吋，臨位同學的大聲朗讀會影響自己讀書注意力。有些同學為了避免他人大聲朗讀的干擾就帶著書到操場或其它相對安靜的地方晨讀；也有些同學為了提高讀書注意力和聽取自己的讀音就采取更大聲音朗讀，這樣方式即影響同位同學也不利于提高自己朗讀效果。
三、
【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型內(nèi)容就是提供ー種能避免雜音干擾，井能擴大自己讀音，在雜音環(huán)境中能夠清楚聽到自己讀書聲音的晨讀器，使用它后讓讀者傾聽自己的讀音，集中注意力讀書。
[0004]本實用新型是做ー個U型架，U型架的兩側(cè)分別裝上一個耳郭，兩個耳郭內(nèi)側(cè)都裝有一個揚聲器，用導線連接兩個揚聲器。做一個話筒帶有話筒座，話筒上裝上可以調(diào)節(jié)音量大小的開關(guān)，話筒座內(nèi)裝上電池，用導線連接話筒和揚聲器，學生晨讀時，話筒座放在課桌上，戴上U型架，話筒對 著讀者的嘴巴，這樣讀出的聲音就能經(jīng)過揚聲器發(fā)出的聲音進入自己耳內(nèi)，聽讀清新。
四、【專利附圖】

【附圖說明】
[0005]下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型進ー步說明。
[0006]附圖是實施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0007]圖中:IU型架，2耳郭，3揚聲器，4導線，5話筒座，6話筒
五、【具體實施方式】
[0008]如圖做ー個U型架(1)，在U型架(1)兩側(cè)分別裝上一個耳郭(2)，在兩個耳郭(2)內(nèi)側(cè)分別裝上一個揚聲器(3)，用導線將兩個揚聲器(3)連接。話筒座(5)裝上話筒(6)，話筒座(5)內(nèi)裝上電池，用導線⑷把話筒(6)和揚聲器(3)連接。讀書時戴上U型架(1)，調(diào)節(jié)話筒(6)上的音量開關(guān)，讀者嘴巴對著話筒(6)朗讀，就能更清晰聽到揚聲器發(fā)出的讀音，減免外界干擾。
【權(quán)利要求】
1.一種晨讀器，做ー個U型架(I)，在U型架(I)兩側(cè)分別裝上一個耳郭(2)，在兩個耳郭⑵內(nèi)側(cè)分別裝上一個揚聲器⑶，話筒座(5)裝上話筒(6)，其特征是:用導線⑷把話筒(6)和揚聲器(3)連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所屬的晨讀器，其特征是:用導線將兩個揚聲器(3)連接，話筒(5)上設置調(diào)音開關(guān)。
【文檔編號】H04R1/08GK203435117SQ201320569905
【公開日】2014年2月12日 申請日期:2013年9月5日 優(yōu)先權(quán)日:2013年9月5日
【發(fā)明者】郭靜 申請人:郭靜