大學(xué)課堂巢式手機(jī)管理裝置制造方法
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型涉及一種大學(xué)課堂巢式手機(jī)管理裝置。本實(shí)用新型的目的是提供一種體積小巧、無(wú)需釘釘子懸掛、能快速方便的折疊、移動(dòng)和展開(kāi)、能給手機(jī)充電、適用于大學(xué)課堂的大學(xué)課堂巢式手機(jī)管理裝置。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是：包括折疊框架和背對(duì)背存間隙對(duì)稱(chēng)放置的兩個(gè)固定于折疊框架的巢式手機(jī)袋，所述折疊框架的兩幅底部折疊桿架通過(guò)豎向放置的側(cè)架連接銷(xiāo)釘連接在左右兩個(gè)凹字形的側(cè)架底部的前后兩側(cè)，頂部折疊桿架通過(guò)其兩端的缺口圓柱套套接在左右兩個(gè)側(cè)架頂部前后方向的中間位置，巢式手機(jī)袋的下端橫向并排連續(xù)設(shè)置多個(gè)側(cè)立手機(jī)巢，巢式手機(jī)袋的上端橫向并排連續(xù)設(shè)置多個(gè)豎立手機(jī)巢，巢式手機(jī)袋的兩個(gè)側(cè)面設(shè)置多個(gè)USB手機(jī)充電接口。
【專(zhuān)利說(shuō)明】大學(xué)課堂巢式手機(jī)管理裝置【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種大學(xué)課堂教室用設(shè)備，特別是一種大學(xué)課堂巢式手機(jī)管理裝置。
【背景技術(shù)】 [0002]隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，智能手機(jī)越來(lái)越普及，并越來(lái)越影響和改變著人們的生活方式和習(xí)慣，地鐵上、公交里、上班、開(kāi)會(huì)，甚至走路、開(kāi)車(chē)都會(huì)見(jiàn)到人盯著手機(jī)屏幕，手指靈巧的滑動(dòng)，智能手機(jī)不僅吸引成年人，讓人不能自已，對(duì)自控能力沒(méi)有成年人強(qiáng)而好奇心高于成年人的學(xué)生吸引力更大，在課堂上總有一些學(xué)生自覺(jué)或不自覺(jué)的拿出裝在口袋中的手機(jī)專(zhuān)心的玩起來(lái)，這種現(xiàn)象已經(jīng)嚴(yán)重的影響了正常的教學(xué)。
[0003]為了提高教學(xué)質(zhì)量，重新讓學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講，中國(guó)專(zhuān)利號(hào)為:201320027081.5的實(shí)用新型專(zhuān)利公開(kāi)了一種教室手機(jī)集中存放袋，中國(guó)專(zhuān)利號(hào)為:201310098895.2的實(shí)用新型專(zhuān)利公開(kāi)了一種用于教室的手機(jī)收納袋，它們的主要結(jié)構(gòu)為本體及其上設(shè)置的多個(gè)手機(jī)袋，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，能集中存放和管理學(xué)生手機(jī)，改善上課紀(jì)律，但是，上述兩項(xiàng)專(zhuān)利公開(kāi)的技術(shù)存在以下問(wèn)題:1、上述兩項(xiàng)專(zhuān)利公開(kāi)的技術(shù)均是在一個(gè)平面上采用平鋪方式存放若干手機(jī)，所占平面面積大；2、均需要在墻面或其它物體表面釘釘子來(lái)懸掛，會(huì)破壞墻面或其它物體表面；3、上述兩項(xiàng)專(zhuān)利公開(kāi)的技術(shù)不具有快速方便的拆卸、折疊、移動(dòng)、安裝特性，比較適用于班級(jí)與教室相對(duì)固定的中學(xué)，但大學(xué)的班級(jí)與教室不是相對(duì)固定的，往往是上完一門(mén)課程就要換一個(gè)教室，因此現(xiàn)有公開(kāi)技術(shù)不足以解決大學(xué)課堂手機(jī)問(wèn)題。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實(shí)用新型解決的技術(shù)問(wèn)題是:針對(duì)上述問(wèn)題提供一種體積小巧、無(wú)需釘釘子懸掛、能快速方便的折疊、移動(dòng)和展開(kāi)、能給手機(jī)充電、適用于大學(xué)課堂的大學(xué)課堂巢式手機(jī)
管理裝置。
[0005]本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是:大學(xué)課堂巢式手機(jī)管理裝置，其特征在于:所述大學(xué)課堂巢式手機(jī)管理裝置包括折疊框架和背對(duì)背存間隙對(duì)稱(chēng)放置的兩個(gè)固定于折疊框架的巢式手機(jī)袋，所述折疊框架的兩幅底部折疊桿架通過(guò)豎向放置的側(cè)架連接銷(xiāo)釘連接在左右兩個(gè)凸字形的側(cè)架底部的前后兩端，頂部折疊桿架通過(guò)其兩端的缺口圓柱套套接在左右兩個(gè)側(cè)架頂部前后方向的中間位置。
[0006]所述底部折疊桿架包括左底折疊桿和通過(guò)折疊桿連接銷(xiāo)釘與左底折疊桿相連的右底折疊桿，所述右底折疊桿的與左底折疊桿相連一端沿側(cè)面向外轉(zhuǎn)折延伸方向設(shè)置左底桿限位擋板。
[0007]所述頂部折疊桿架包括圓弧形右頂折疊桿和通過(guò)折疊桿連接銷(xiāo)釘與右頂折疊桿一端相連的圓弧形左頂折疊桿，左頂折疊桿的與右頂折疊桿相連一端沿內(nèi)側(cè)側(cè)面圓弧延伸方向設(shè)置圓弧形右頂桿限位擋板，左頂折疊桿和右頂折疊桿的另一端分別設(shè)置缺口圓柱套，所述右頂折疊桿上的缺口圓柱套在右上部設(shè)置缺口，左頂折疊桿上的缺口圓柱套在左上部設(shè)置缺口。
[0008]所述折疊框架采用塑料或木材或金屬材料制成。
[0009]所述巢式手機(jī)袋的下端橫向并排連續(xù)設(shè)置多個(gè)側(cè)立手機(jī)巢，巢式手機(jī)袋的上端橫向并排連續(xù)設(shè)置多個(gè)豎立手機(jī)巢，豎立手機(jī)巢的前后方向?qū)挾刃∮趥?cè)立手機(jī)巢前后方向?qū)挾取?br> [0010]所述側(cè)立手機(jī)巢和豎立手機(jī)巢的上前端分別設(shè)置斜向的手機(jī)存取口。
[0011]所述巢式手機(jī)袋的頂面、背面和底面采用彈力面料制成，巢式手機(jī)袋其余部分采用布料制成。
[0012]所述巢式手機(jī)袋的側(cè)面與側(cè)架相鄰各邊分別設(shè)置尼龍搭扣帶。
[0013]所述巢式手機(jī)袋的兩個(gè)側(cè)面設(shè)置多個(gè)USB手機(jī)充電接口，USB手機(jī)充電接口數(shù)量少于手機(jī)巢數(shù)量，USB手機(jī)充電接口的口向下，前后相鄰的兩個(gè)USB手機(jī)充電接口呈八字形放置。
[0014]本實(shí)用新型的有益效果是:1、本實(shí)用新型的巢式手機(jī)袋是固定于一個(gè)折疊框架上的，無(wú)需在墻面或其它物體表面釘釘子，無(wú)需懸掛在釘子上，不會(huì)破壞墻面或其它物體表面，從而擴(kuò)大了其適用范圍。2、本實(shí)用新型的兩個(gè)巢式手機(jī)袋是背對(duì)背存間隙對(duì)稱(chēng)放置的，并且巢式手機(jī)袋的下端橫向并排連續(xù)設(shè)置了多個(gè)側(cè)立手機(jī)巢，巢式手機(jī)袋的上端橫向并排連續(xù)設(shè)置了多個(gè)豎立手機(jī)巢，體積小巧，使用時(shí)所占空間很小。3、本實(shí)用新型的折疊框架可以方便的轉(zhuǎn)動(dòng)底部折疊桿架和頂部折疊桿架進(jìn)行折疊和伸展開(kāi)，巢式手機(jī)袋采用布料制成，這也使折疊和伸展開(kāi)變得容易實(shí)現(xiàn)，頂部折疊桿架設(shè)計(jì)為圓弧形，使它不但可以進(jìn)行折疊和展開(kāi)，還可以做提手用，便于移動(dòng)。4、巢式手機(jī)袋的兩個(gè)側(cè)面設(shè)置多個(gè)USB手機(jī)充電接口，在要求或勸說(shuō)學(xué)生上課時(shí)把手機(jī)放入手機(jī)管理裝置時(shí)，也給學(xué)生提供一些便利，它可以方便學(xué)生手機(jī)充電，USB手機(jī)充電接口數(shù)量少于手機(jī)固定袋數(shù)量，這樣會(huì)使需要充電的同學(xué)會(huì)積極主動(dòng)的把手機(jī)放入手機(jī)管理裝置，進(jìn)而帶動(dòng)其它同學(xué)主動(dòng)把手機(jī)放入手機(jī)管理裝置。
【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0015]圖1是本實(shí)用新型的立體示意圖。
[0016]圖2是本實(shí)用新型的折疊框架工作狀態(tài)立體示意圖。
[0017]圖3是本實(shí)用新型的側(cè)架立體示意圖。
[0018]圖4是本實(shí)用新型的底部折疊架立體示意圖。
[0019]圖5是本實(shí)用新型的右底折疊桿立體示意圖。
[0020]圖6是本實(shí)用新型的左底折疊桿立體示意圖。
[0021]圖7是本實(shí)用新型的頂部折疊架立體示意圖。
[0022]圖8是本實(shí)用新型的左頂折疊桿立體示意圖。
[0023]圖9是本實(shí)用新型的右頂折疊桿立體示意圖。
[0024]圖10是本實(shí)用新型的巢式手機(jī)袋正面立方體示意圖。
[0025]圖11是本實(shí)用新型的巢式手機(jī)袋背面立方體示意圖。
[0026]圖12是本實(shí)用新型的存放部分手機(jī)的立體示意圖。
[0027]圖13是本實(shí)用新型的折疊狀態(tài)立體示意圖。[0028]圖14是本實(shí)用新型的折疊框架折疊狀態(tài)立體示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0029]如圖1至圖3所示，本實(shí)施例包括折疊框架I和背對(duì)背存間隙對(duì)稱(chēng)放置的兩個(gè)固定于折疊框架I的巢式手機(jī)袋2，因?yàn)槌彩绞謾C(jī)袋2是固定在折疊框架I上的，所以本實(shí)施無(wú)需在墻面或其它物體表面釘釘子，無(wú)需懸掛在釘子上，不會(huì)破壞墻面或其它物體表面，從而擴(kuò)大了其適用范圍，而且包括兩個(gè)巢式手機(jī)袋2，兩個(gè)巢式手機(jī)袋2是背對(duì)背存間隙對(duì)稱(chēng)放置的，這就縮小了本實(shí)施例的體積小巧，使用時(shí)所占空間很??；所述折疊框架I的兩幅底部折疊桿架1-4通過(guò)豎向放置的側(cè)架連接銷(xiāo)釘1-1連接在左右兩個(gè)凸字形的側(cè)架1-3底部的前后兩側(cè)，頂部折疊桿架1-5通過(guò)其兩端的缺口圓柱套1-5-3套接在左右兩個(gè)側(cè)架1-3頂部前后方向的中間位置，因?yàn)榈撞空郫B桿架1-4支承側(cè)架1-3底部的前后兩側(cè),頂部折疊桿架1-5支承側(cè)架1-3頂部前后方向的中間位置，形成穩(wěn)定的三角形位置支承結(jié)構(gòu)，可以簡(jiǎn)捷而有效的使折疊框架I保持穩(wěn)定；因?yàn)閮煞撞空郫B桿架1-4通過(guò)豎向放置的側(cè)架連接銷(xiāo)釘1-1連接在左右兩個(gè)凸字形的側(cè)架1-3底部的前后兩側(cè)，所以底部折疊桿架1-4可以水平方向折疊，不會(huì)和上面的巢式手機(jī)袋2產(chǎn)生干涉現(xiàn)象；因?yàn)閮蓚€(gè)巢式手機(jī)袋2是背對(duì)背存間隙對(duì)稱(chēng)放置的，頂部折疊桿架1-5是通過(guò)其兩端的缺口圓柱套1-5-3套接在左右兩個(gè)側(cè)架1-3頂部前后方向的中間位置，所以頂部折疊桿架1-5可以在兩巢式手機(jī)袋2間的間隙中豎直方向進(jìn)行折疊，也不會(huì)與其兩側(cè)的巢式手機(jī)袋2產(chǎn)生干涉現(xiàn)象。
[0030]如圖4至圖6所示，所述底部折疊桿架1-4包括左底折疊桿1-4-1和通過(guò)折疊桿連接銷(xiāo)釘1-2與左底折疊桿1-4-1相連的右底折疊桿1-4-2，左底折疊桿1-4-1與右底折疊桿1-4-2可以以折疊桿連接銷(xiāo)釘1-2為軸進(jìn)行相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)，從而帶動(dòng)兩側(cè)的兩個(gè)側(cè)架1-3進(jìn)行折疊或展開(kāi)；所述右底折疊桿1-4-2的與左底折疊桿1-4-1相連一端沿側(cè)面向外轉(zhuǎn)折延伸方向設(shè)置左底桿限位擋板1-4-2-1，在使用過(guò)程中，由于左底桿限位擋板1-4-2-1的限定位置作用，左底折疊桿1-4-1與右底折疊桿1-4-2之間可以組成一大于180度的夾角，形成一個(gè)穩(wěn)定平衡狀態(tài)，使底部折疊桿架1-4狀態(tài)穩(wěn)定的支承兩側(cè)的側(cè)架1-3，不至于由于振動(dòng)或存取手機(jī)時(shí)的外力作用使左底折疊桿1-4-1與右底折疊桿1-4-2之間發(fā)生相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)，如果是沿側(cè)面延伸方向設(shè)置左底桿限位擋板1-4-2-1或沒(méi)有設(shè)置左底桿限位擋板1-4-2-1，那么在左底折疊桿1-4-1與右底折疊桿1-4-2之間組成一個(gè)等于180度的夾角時(shí)，才會(huì)形成一個(gè)不穩(wěn)定平衡狀態(tài)支承兩側(cè)的側(cè)架1-3，稍有振動(dòng)或外力作用就會(huì)使左底折疊桿1-4-1與右底折疊桿1-4-2之間發(fā)生相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)，從而不能有效支承兩側(cè)的側(cè)架1-3。
[0031]如圖7至圖9所示，所述頂部折疊桿架1-5包括圓弧形右頂折疊桿1-5-1和通過(guò)折疊桿連接銷(xiāo)釘1-2與右頂折疊桿1-5-1 —端相連的圓弧形左頂折疊桿1-5-2,右頂折疊桿1-5-1與左頂折疊桿1-5-2可以以折疊桿連接銷(xiāo)釘1-2為軸進(jìn)行相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)，從而帶動(dòng)兩側(cè)的兩個(gè)側(cè)架1-3進(jìn)行折疊或展開(kāi)；由于右頂折疊桿1-5-1和左頂折疊桿1-5-2的圓弧形設(shè)計(jì)，頂部折疊桿架1-5還可以做提手用，便于移動(dòng)；左頂折疊桿1-5-2的與右頂折疊桿1-5-1相連一端沿內(nèi)側(cè)側(cè)面圓弧延伸方向設(shè)置圓弧形右頂桿限位擋板1-5-2-1，由于右頂桿限位擋板1-5-2-1的限定位置作用，右頂折疊桿1-5-1與左頂折疊桿1-5-2之間可以組成一大于180度的夾角，形成一個(gè)穩(wěn)定平衡狀態(tài)，使頂部折疊桿架1-5狀態(tài)穩(wěn)定的支承兩側(cè)的側(cè)架1-3，不至于由于振動(dòng)或存取手機(jī)時(shí)的外力作用使右頂折疊桿1-5-1與左頂折疊桿1-5-2之間發(fā)生相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)，如果是沿外側(cè)側(cè)面圓弧延伸方向或直線方向設(shè)置右頂桿限位擋板1-5-2-1，或沒(méi)有設(shè)置右頂桿限位擋板1-5-2-1，那么在右頂折疊桿1-5-1與左頂折疊桿1-5-2之間只有組成一個(gè)等于180度的夾角時(shí)，才會(huì)形成一個(gè)不穩(wěn)定平衡狀態(tài)支承兩側(cè)的側(cè)架1-3，稍有振動(dòng)或外力作用就會(huì)使右頂折疊桿1-5-1與左頂折疊桿1-5-2之間發(fā)生相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)，從而不能有效支承兩側(cè)的側(cè)架1-3 ;左頂折疊桿1-5-2和右頂折疊桿1-5-1的另一端分別設(shè)置缺口圓柱套1-5-3，使頂部折疊桿架1-5具有良好的安裝性能；所述右頂折疊桿1-5-1上的缺口圓柱套1-5-3在右上部設(shè)置缺口，左頂折疊桿1-5-2上的缺口圓柱套1_5_3在左上部設(shè)置缺口，使用時(shí)達(dá)到有效承重目的；所述折疊框架I采用塑料或木材或金屬材料制成，達(dá)到支承巢式手機(jī)袋2的效用。
[0032]如圖10、圖11所示，巢式手機(jī)袋2的下端橫向并排連續(xù)設(shè)置多個(gè)側(cè)立手機(jī)巢2-1，巢式手機(jī)袋2的上端橫向并排連續(xù)設(shè)置多個(gè)豎立手機(jī)巢2-2，豎立手機(jī)巢2-2的前后方向?qū)挾刃∮趥?cè)立手機(jī)巢2-1前后方向?qū)挾?，達(dá)到本實(shí)施例體積最小化，在側(cè)立手機(jī)巢2-1和豎立手機(jī)巢2-2中存取手機(jī)時(shí)不會(huì)相互影響，可同時(shí)進(jìn)行手機(jī)存??；所述側(cè)立手機(jī)巢2-1和豎立手機(jī)巢2-2的上前端分別設(shè)置斜向的手機(jī)存取口 2-3,可以手握手機(jī)一角進(jìn)行存取手機(jī)，使本實(shí)施例可操作性更強(qiáng)；每個(gè)側(cè)立手機(jī)巢2-1和豎立手機(jī)巢2-2前面分別設(shè)置學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名標(biāo)示，使大學(xué)生可以按學(xué)號(hào)順序來(lái)存取手機(jī)，這樣更加方便和快捷，因?yàn)榇髮W(xué)里每名學(xué)生都有唯一的一個(gè)學(xué)號(hào)，在大學(xué)期間使用頻率很高，另外也可用此快速點(diǎn)名，那個(gè)學(xué)號(hào)的手機(jī)巢內(nèi)沒(méi)有放入手機(jī)就表示誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課，使老師上課時(shí)的點(diǎn)名也變得更加方便和快捷；所述巢式手機(jī)袋2的頂面、背面和底面采用彈力面料制成，使巢式手機(jī)袋2能裝入小尺寸手機(jī)，也可以裝入大尺寸手機(jī)，而且都能穩(wěn)定緊固手機(jī)于巢式手機(jī)袋2內(nèi)，手機(jī)不容易掉落摔壞，巢式手機(jī)袋2其余部分采用布料制成，這樣巢式手機(jī)袋2可以隨折疊框架I 一起進(jìn)行折疊或展開(kāi)，也能保護(hù)手機(jī)免受磨損；所述巢式手機(jī)袋2的側(cè)面與側(cè)架1-3相鄰各邊分別設(shè)置尼龍搭扣帶2-4，尼龍搭扣帶2-4可以方便而穩(wěn)定的使巢式手機(jī)袋2固定于隨折疊框架I上，隨折疊框架I 一起進(jìn)行折疊或展開(kāi)，而且也可以方便而快捷的拉開(kāi)尼龍搭扣帶2-4，拆下巢式手機(jī)袋2，進(jìn)行清洗或修補(bǔ)；所述巢式手機(jī)袋2的兩個(gè)側(cè)面設(shè)置多個(gè)USB手機(jī)充電接口 2-5，在要求或勸說(shuō)學(xué)生上課時(shí)把手機(jī)放入手機(jī)管理裝置時(shí)，也給學(xué)生提供一些便利，方便學(xué)生進(jìn)行手機(jī)充電；USB手機(jī)充電接口 2-5數(shù)量少于手機(jī)巢數(shù)量，這樣會(huì)使需要充電的同學(xué)會(huì)積極主動(dòng)的把手機(jī)放入手機(jī)管理裝置，進(jìn)而帶動(dòng)其它同學(xué)主動(dòng)把手機(jī)放入手機(jī)管理裝置；USB手機(jī)充電接口 2-5的口向下，避免USB手機(jī)充電接口 2-5落入灰塵或雜物；前后相鄰的兩個(gè)USB手機(jī)充電接口 2-5呈八字形放置，方便手機(jī)充電線接頭的接入和拔出。
[0033]如圖12所示，上完一門(mén)課后學(xué)生往往會(huì)換另一個(gè)教室上課，如果有一部分同學(xué)的手機(jī)不愿從大學(xué)課堂巢式手機(jī)管理裝置中取出，負(fù)責(zé)管理大學(xué)課堂巢式手機(jī)管理裝置的同學(xué)可用手穿過(guò)頂部折疊桿架1-5提起大學(xué)課堂巢式手機(jī)管理裝置轉(zhuǎn)移至另一個(gè)教室，繼續(xù)使用。
[0034]如圖13、圖14所示，上完一門(mén)課后換另一個(gè)教室上課，如果全部的手機(jī)都從大學(xué)課堂巢式手機(jī)管理裝置中取出，可以方便的轉(zhuǎn)動(dòng)底部折疊桿架和頂部折疊桿架進(jìn)行折疊，巢式手機(jī)袋采用布料制成，這也使折疊變得容易實(shí)現(xiàn)，使體積變小，方便存放和攜帶。
[0035]本實(shí)用新型使用、操作簡(jiǎn)單、快捷、方便，主要使用于大學(xué)課堂，也可用于中小學(xué)課堂，也適用于企、事業(yè)單位。
【權(quán)利要求】
1.一種大學(xué)課堂巢式手機(jī)管理裝置，其特征在于:所述大學(xué)課堂巢式手機(jī)管理裝置包括折疊框架(I)和背對(duì)背存間隙對(duì)稱(chēng)放置的兩個(gè)固定于折疊框架(I)的巢式手機(jī)袋(2)，所述折疊框架(I)的兩幅底部折疊桿架(1-4)通過(guò)豎向放置的側(cè)架連接銷(xiāo)釘(1-1)連接在左右兩個(gè)凸字形的側(cè)架(1-3)底部的前后兩端，頂部折疊桿架(1-5)通過(guò)其兩端的缺口圓柱套(1-5-3)套接在左右兩個(gè)側(cè)架(1-3)頂部前后方向的中間位置。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)課堂巢式手機(jī)管理裝置，其特征在于:所述底部折疊桿架(1-4)包括左底折疊桿(1-4-1)和通過(guò)折疊桿連接銷(xiāo)釘(1-2)與左底折疊桿(1-4-1)相連的右底折疊桿(1-4-2 )，所述右底折疊桿(1-4-2 )的與左底折疊桿(1-4-1)相連一端沿側(cè)面向外轉(zhuǎn)折延伸方向設(shè)置左底桿限位擋板(1-4-2-1 )。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)課堂巢式手機(jī)管理裝置，其特征在于:所述頂部折疊桿架(1-5)包括圓弧形右頂折疊桿(1-5-1)和通過(guò)折疊桿連接銷(xiāo)釘(1-2)與右頂折疊桿(1-5-1) 一端相連的圓弧形左頂折疊桿(1-5-2),左頂折疊桿(1-5-2)的與右頂折疊桿(1-5-1)相連一端沿內(nèi)側(cè)側(cè)面圓弧延伸方向設(shè)置圓弧形右頂桿限位擋板(1-5-2-1)，左頂折疊桿(1-5-2)和右頂折疊桿(1-5-1)的另一端分別設(shè)置缺口圓柱套(1-5-3)，所述右頂折疊桿(1-5-1)上的缺口圓柱套(1-5-3)在右上部設(shè)置缺口，左頂折疊桿(1-5-2)上的缺口圓柱套(1-5-3)在左上部設(shè)置缺口。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2或3所述的大學(xué)課堂巢式手機(jī)管理裝置，其特征在于:所述折疊框架(I)采用塑料或木材或金屬材料制成。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)課堂巢式手機(jī)管理裝置，其特征在于:所述巢式手機(jī)袋(2)的下端橫向并排連續(xù)設(shè)置多個(gè)側(cè)立手機(jī)巢(2-1)，巢式手機(jī)袋(2)的上端橫向并排連續(xù)設(shè)置多個(gè)豎立手機(jī)巢(2-2 ),豎立手機(jī)巢(2-2 )的前后方向?qū)挾刃∮趥?cè)立手機(jī)巢(2-1)前后方向?qū)挾取?br> 6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的大學(xué)課堂巢式手機(jī)管理裝置，其特征在于:所述側(cè)立手機(jī)巢(2-1)和豎立手機(jī)巢(2-2)的上前端分別設(shè)置斜向的手機(jī)存取口(2-3)。
7.根據(jù)權(quán)利要求1或5或6所述的大學(xué)課堂巢式手機(jī)管理裝置，其特征在于:所述巢式手機(jī)袋(2)的頂面、背面和底面采用彈力面料制成，巢式手機(jī)袋(2)其余部分采用布料制成。
8.根據(jù)權(quán)利要求1或5所述的大學(xué)課堂巢式手機(jī)管理裝置，其特征在于:所述巢式手機(jī)袋(2)的側(cè)面與側(cè)架(1-3)相鄰各邊分別設(shè)置尼龍搭扣帶(2-4)。
9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)課堂巢式手機(jī)管理裝置，其特征在于:所述巢式手機(jī)袋(2)的兩個(gè)側(cè)面設(shè)置多個(gè)USB手機(jī)充電接口(2-5)，USB手機(jī)充電接口(2_5)數(shù)量少于手機(jī)巢數(shù)量，USB手機(jī)充電接口( 2-5 )的口向下，前后相鄰的兩個(gè)USB手機(jī)充電接口( 2-5 )呈八字形放置。
【文檔編號(hào)】H04M1/11GK203788338SQ201420093250
【公開(kāi)日】2014年8月20日 申請(qǐng)日期:2014年3月4日 優(yōu)先權(quán)日:2014年3月4日
【發(fā)明者】江有永, 高瑾, 胡巍峰, 周春陽(yáng), 沈眾 申請(qǐng)人:浙江水利水電學(xué)院, 江有永