本實(shí)用新型涉及教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種教學(xué)用擴(kuò)音器。

背景技術(shù)：

擴(kuò)音器1950年由雷威發(fā)明，主要用于教學(xué)、導(dǎo)游、戶(hù)外活動(dòng)，教學(xué)擴(kuò)音器是主要用于教師授課的喊話(huà)器，目前分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是腰掛式、肩掛式教學(xué)擴(kuò)音器，另一類(lèi)是無(wú)線(xiàn)式教學(xué)擴(kuò)音器。傳統(tǒng)的擴(kuò)音器傳輸音質(zhì)失真，傳輸距離短，使用時(shí)間短，需要經(jīng)常充電，話(huà)筒線(xiàn)容易拉扯，脫絞，容易傷到耳朵，接口處易損傷，影響使用壽命。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種教學(xué)用擴(kuò)音器，以解決上述背景技術(shù)中提出傳輸音質(zhì)失真，需要經(jīng)常充電，話(huà)筒線(xiàn)容易拉扯，脫絞，容易傷到耳朵，接口處易損傷，影響使用壽命的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種教學(xué)用擴(kuò)音器，包括防滑耳塞、切換鈕、收音器、USB接口、同步顯示屏、機(jī)體、顯示屏、錄音器、分頻器、無(wú)線(xiàn)接收器、充電口、音箱、開(kāi)關(guān)、擴(kuò)音器和電池，所述防滑耳塞的下方連接有收音器，且收音器內(nèi)部鑲嵌有切換鈕，所述USB接口的左端固定有同步顯示屏，所述機(jī)體和錄音器的中間連接有顯示屏，所述分頻器的下方鑲嵌有擴(kuò)音器，所述無(wú)線(xiàn)接收器的下方設(shè)置有開(kāi)關(guān)，且開(kāi)關(guān)的左端安裝有音箱，所述充電口的左端鑲嵌有無(wú)線(xiàn)接收器，所述機(jī)體的內(nèi)部固定有擴(kuò)音器，且擴(kuò)音器的右端設(shè)置有電池。

優(yōu)選的，所述防滑耳塞由3層鉤狀爪耳組成。

優(yōu)選的，所述收音器通過(guò)螺旋傳輸線(xiàn)連接防滑耳塞1。

優(yōu)選的，所述同步顯示屏外側(cè)設(shè)置有固定夾板。

優(yōu)選的，所述分頻器由4個(gè)大小不一的分頻鈕組成。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：該教學(xué)用擴(kuò)音器設(shè)有螺旋傳輸線(xiàn)，替換了普通傳輸線(xiàn)過(guò)長(zhǎng)容易打結(jié)，過(guò)短又無(wú)法使用的缺點(diǎn)，螺旋傳輸線(xiàn)可輕松拉伸，在教師講課時(shí)方便教師做各種肢體動(dòng)作，充分的柔韌性，無(wú)論怎樣角度的彎折都可以輕松完成，大大提高了使用壽命，顯示屏顯示教學(xué)內(nèi)容，同步顯示屏將機(jī)體內(nèi)容同步播放，可將機(jī)體放置一處，老師任意移動(dòng)，無(wú)需低頭看顯示屏，通過(guò)同步顯示屏就可以遠(yuǎn)距離控制和觀(guān)看，充電器和電池兩道保險(xiǎn)，保證教師長(zhǎng)時(shí)間使用擴(kuò)音器不斷電，無(wú)需擔(dān)心電源不足導(dǎo)致擴(kuò)音器無(wú)法使用，4個(gè)大小不一的分頻鈕組成的分頻器，可完美捕捉和處理不同強(qiáng)弱的音頻信號(hào)，提高擴(kuò)音質(zhì)量。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型擴(kuò)音設(shè)備結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型收音設(shè)備結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、防滑耳塞，2、切換鈕，3、收音器，4、USB接口，5、同步顯示屏，6、機(jī)體，7、顯示屏，8、錄音器，9、分頻器，10、無(wú)線(xiàn)接收器，11、充電口，12、音箱，13、開(kāi)關(guān)，14、擴(kuò)音器，15、電池。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-2，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種教學(xué)用擴(kuò)音器，包括防滑耳塞1、切換鈕2、收音器3、USB接口4、同步顯示屏5、機(jī)體6、顯示屏7、錄音器8、分頻器9、無(wú)線(xiàn)接收器10、充電口11、音箱12、開(kāi)關(guān)13、擴(kuò)音器14和電池15，防滑耳塞1的下方連接有收音器3，防滑耳塞1由3層鉤狀爪耳組成，且收音器3內(nèi)部鑲嵌有切換鈕2，收音器3通過(guò)螺旋傳輸線(xiàn)連接防滑耳塞1，USB接口4的左端固定有同步顯示屏5，同步顯示屏5外側(cè)設(shè)置有固定夾板，機(jī)體6和錄音器8的中間連接有顯示屏7，分頻器9的下方鑲嵌有擴(kuò)音器14，分頻器9由4個(gè)大小不一的分頻鈕組成，無(wú)線(xiàn)接收器10的下方設(shè)置有開(kāi)關(guān)13，且開(kāi)關(guān)13的左端安裝有音箱12，充電口11的左端鑲嵌有無(wú)線(xiàn)接收器10，機(jī)體6的內(nèi)部固定有擴(kuò)音器14，且擴(kuò)音器14的右端設(shè)置有電池15。

工作原理：在使用該教學(xué)用擴(kuò)音器時(shí)，將防滑耳塞1放入耳腔，使用同步顯示屏5外側(cè)的固定夾板，夾住衣領(lǐng)或者其他物體，切換鈕2切換多媒體課件內(nèi)容，按下開(kāi)關(guān)13，收音器3將人聲收錄轉(zhuǎn)換成電子信號(hào)，錄音器8將雜音處理，將人聲提取并保存，USB接口4可將講課內(nèi)容傳輸至學(xué)生電腦上，也可連接外部設(shè)備，方便教學(xué)，音箱12將電子信號(hào)轉(zhuǎn)換成人聲，擴(kuò)音器14將人聲放大并向四周擴(kuò)散，顯示屏顯示教學(xué)內(nèi)容，同步顯示屏5將機(jī)體內(nèi)容同步播放，老師無(wú)需低頭看顯示屏7，通過(guò)同步顯示屏5就可以遠(yuǎn)距離控制和觀(guān)看，這就是該教學(xué)用擴(kuò)音器的工作原理。

盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。